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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-09 12:48:23 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫的小學(xué)生作文

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  她,既是我的鄰居,又是我的表姐,更是我們學(xué)校的美德少年——?jiǎng)⒚垃摗?/p>

  劉美瑩矮矮的.個(gè)子,短短的頭發(fā),看上去有點(diǎn)靦腆,但她在學(xué)習(xí)上有一股拼勁。有一次,她在我家寫作業(yè),正當(dāng)她快寫完時(shí),有一道題難住了她,劉美瑩二話沒說,抓起演算本就開始算。當(dāng)我作業(yè)寫完時(shí),她還在算,直到我們吃飯時(shí),她才把這道題的結(jié)果算出來了。而她并不忙著吃飯,而是像考試一樣嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地把每道題都檢查了一遍,然后才收拾書包過來吃飯,這讓我不禁想到我們班的有些同學(xué)。他們遇到稍微難一點(diǎn)的題目就不思考,就放棄,甚至有的人空四五題。比起他們,劉美瑩這種不怕困難、勇于克服的精神是多么可貴呀!

  劉美瑩還是個(gè)“小書迷”。有一次,我到她家玩,見她在看書,只能和她家的小妹妹一起玩。一會(huì)兒,她全看完了,就拿著杯子準(zhǔn)備去倒點(diǎn)茶喝,她轉(zhuǎn)過頭,看到我瞎了一跳,手中的杯子都掉了,她心神未定,便結(jié)結(jié)巴巴地說:“你……你什么時(shí)候來……來的呀!”我和小妹妹都捧腹大笑,異口同聲地對(duì)她說:“你真是個(gè)書呆子。”她不好意思地?fù)狭藫项^。還有一段時(shí)間,她們班流行看《淘氣包馬小跳》,此書共有11套,劉美瑩三天就全部“啃”完了。

  劉美瑩之所以有許多知心朋友,都是因?yàn)樗矚g幫助別人。有一次早晨,和我一起去坐公共汽車。等車時(shí),劉美瑩看到一個(gè)老人行動(dòng)不便,便走到那個(gè)老人身邊,幫老人拎包,車來時(shí),她一步一步地扶著老人上車,上車后,還幫老人找座位。

  劉美瑩就是這樣一位普普通通,而又與眾不同的小女孩。我們一定要向她學(xué)習(xí),爭(zhēng)當(dāng)“美德少年”。

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  大手拉小手,那是母愛;小手拉小手,那是友誼。友誼,不只是外在的親密,更是內(nèi)在的互融。

  不知道什么時(shí)候才能等到那份無瑕純真的友誼,懵懂的我開始尋找屬于我的知心朋友——她。

  她個(gè)子小巧,我女中姚明;她體育白癡,我市運(yùn)健將。記得那是在一節(jié)體育課上,她跑步龜速,兩圈下來我快套了她一圈。跟著她,感覺她的視線慢慢牽引著我的視線,我竟放慢了腳步。她不小心摔了一跤,出于情不自禁,我快步跑過去扶她。她抬頭看了我一眼,對(duì)我笑了一笑,我也對(duì)她笑了笑,說:“沒有摔疼吧!以后要小心一點(diǎn)兒!彼c(diǎn)了點(diǎn)頭,對(duì)我投來感激的目光;氐疥(duì)伍,我猛然感覺我似乎找到了我苦尋的那個(gè)……但我不肯定。

  屬于你的就是屬于你的,你看,課后她又主動(dòng)出現(xiàn)在了我的'眼前。我便與她一起坐下聊天,天南海北,真是相知恨晚。不知不覺中,她——樊小穎成了我的知己。從那以后,我們結(jié)為無話不談、形影不離的好姐妹。

  我終于擁有了讓人羨慕的友誼。那一次大雨瓢潑,我站在屋檐下正不知所措,突然從雨中閃來了一個(gè)身影,那身影如此熟悉,原來是她!嬌小的她撐著一把大雨傘,冰冷的雨點(diǎn)時(shí)不時(shí)打在她的臉上,身上已然半濕,腳下水花四濺,可是她哪顧得了那么多,幾個(gè)大步直朝我沖來。接過傘,彼此給對(duì)方溫暖,并且感受到對(duì)方的溫暖。我被友誼感動(dòng),頓時(shí),眼眶里那討厭的液體開始輕易放肆,漸漸地,分不清是汗水、雨水還是淚水。 ’

  友誼是一片綠葉,它只是默默地奉獻(xiàn)自己,為他人著想。正如亞里士多德所說的:真正的朋友是一個(gè)靈魂孕育在兩個(gè)軀體里。只有為他人著想的朋友才是真正的朋友,只有時(shí)刻心系他人的友誼才是不放手的友誼。

  小手拉小手,向前一起走。無論走到哪里,即使你在天涯,我在海角,都能感受到彼此。也許在畢業(yè)留盒閃光燈“咔嚓”一閃的那一刻,我們就要短暫分開,但那不是結(jié)束,而是重新牽手的開始。小穎,你說是嗎?

  對(duì)于一篇情真意切的心語,任何寫作技巧的點(diǎn)撥都顯得多余,動(dòng)作、神態(tài)、語言、心理這些敘事作文中常強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)描寫也似乎變得不那么重要,有沒有用心寫、用情寫才是關(guān)鍵。小作者列舉的兩個(gè)事例樸實(shí)而又真摯,表達(dá)了小朋友友誼的升華,打動(dòng)人心。反倒是開頭及結(jié)尾的為抒情而抒情顯得稍稍有點(diǎn)過,也算是小小的美中不足。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  爺爺是我們這一帶有名的“票友”.聽爺爺說,他年輕的時(shí)候經(jīng)常跑龍?zhí),演些次要角色?/p>

  如今上了年紀(jì),著迷勁兒依然不減當(dāng)年,不管什么時(shí)候嘴里總哼個(gè)不停,古典的還是現(xiàn)代的,都能來上幾句。白臉的曹操、紅臉的關(guān)公、黑臉的張飛,他張口就來。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲,都能來幾句。唱念做打,惟妙惟肖。;爺爺就好似家里的“開心果”,只要他在家,家里便笑聲不斷。做飯時(shí),他一邊干著活,一邊揮舞著大刀(菜刀)、金箍棒(搟面杖)“咚鏘咚鏘”地拉開架勢(shì)唱開了,氣得奶奶指著他的.鼻子,連說他“老不正經(jīng)”.奶奶說歸說,但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕,每逢?duì)敔敵獞,總吸引來不少觀眾。;一次,電視上學(xué)京劇《下山記》。這下爺爺可來勁了,拿起他的拐杖,跟電視上的演員一塊練起來。這時(shí),演員一個(gè)空翻,穩(wěn)穩(wěn)停在那兒。爺爺?shù)呐d致來了,也跟著一個(gè)空翻,誰知,不但沒有翻過來,只聽“咚”的一聲,爺爺一下子摔在地上,扭了腰,疼得他齜牙咧嘴,半天也沒站起來。幸虧爸爸、媽媽都在家,要送爺爺上醫(yī)院,急得他連忙掙脫開,大聲喊著:“戲還沒演完呢……我要繼續(xù)演完。”我便嚴(yán)肅地對(duì)爺爺說:“如果你這樣,下次再也不給你看戲了!

  我的爺爺真是一個(gè)戲迷啊。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  今天我去參觀了成都大熊貓基地。那里風(fēng)光秀麗,綠色草坪花團(tuán)錦簇,灌木叢郁郁蔥蔥,茂密的竹子迎風(fēng)飄搖。我看見了大熊貓仔、幼年大熊貓、亞成年大熊貓、成年大熊貓。

  大熊貓仔很小,只有一百多克,像只小老鼠,它的皮膚是粉紅色的,毛很少,整個(gè)身體看上去晶瑩剔透。大熊貓仔很難養(yǎng),需要飼養(yǎng)員精心照顧。幼年、亞成年、成年大熊貓身子圓滾滾的,尾巴短短的,身上的毛黑白相間。大熊貓大部分時(shí)間都在吃和睡。它最愛吃竹筍,一頓飯要吃上六七個(gè)小時(shí)。它睡覺的時(shí)候,整個(gè)身體貼在地面上,一動(dòng)不動(dòng)的`。

  除了大熊貓,基地里還有小熊貓、天鵝、孔雀等其它野生動(dòng)物。大家不要以為小熊貓是大熊貓小的時(shí)候,它是另一種動(dòng)物,又叫紅熊貓,長(zhǎng)得像狐貍。

描寫的小學(xué)生作文 篇5

天氣逐漸轉(zhuǎn)涼,秋姑娘輕輕的來了。秋姑娘一來,大地真美啊!

  看,秋姑娘給每一棵樹都披上了金黃的外衣。呼,一陣風(fēng)吹過,落葉飄到了小草上,瞧,秋姑娘也給小草蓋上了被子。果園里一片豐收的景色:蘋果穿上了一件火紅火紅的衣裳,柿子漲紅了臉,稻子笑彎了腰,高粱舉起金黃色的火把……果園里真美。。∮幸还上阄稄幕▓@里飄了過來。花園里鮮花盛開,每一朵花都競(jìng)相開放,美極了?!天上的鳥要飛去南方過冬了,一邊飛,一邊說:“天氣轉(zhuǎn)涼了,秋天來了,大家一定要多穿點(diǎn)衣服,別著涼了!钡竟鹊乩锏牡静萑讼駛(gè)士兵在保護(hù)著田野。

  秋天,是個(gè)美麗的季節(jié),她能帶給我們?cè)S許多多的'歡樂,許多小朋友在田野里放風(fēng)箏,他們開心的笑著,秋姑娘是個(gè)會(huì)魔法的天使。

  我愛秋天,我愛我眼里的秋天!

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  樹,她十分平凡,她紋絲不動(dòng),她在夏天奉獻(xiàn)陰涼的,她死后也奉獻(xiàn)自己。我坐在下,當(dāng)風(fēng)吹過,一陣悅耳的音樂,我發(fā)現(xiàn)了樹的秘密。那是……

  一陣風(fēng)吹過,我撫摸到了樹干,就像人的手一樣柔軟,她就像一個(gè)人,一個(gè)母親,保護(hù)她身下的小花小草,為小朋友提供乘涼的地方。時(shí)間漸漸在我眼前變快了,一分鐘如一個(gè)季節(jié),飛快的循環(huán)。小花生長(zhǎng)發(fā)芽,開花,凋謝。一年就已經(jīng)過了。

  春天,下雨的時(shí)候,她伸出手臂保護(hù)小花小草,同時(shí)又給他她們?nèi)≈槐M的母愛,使她們茁壯成長(zhǎng)。樹露出了笑容。

  夏天,酷暑的時(shí)候,她挺直身軀,制造出一個(gè)陰涼的,小朋友們玩的'滿頭大汗,躲到下乘涼,游戲。樹又露出了笑容。

  秋天,刮風(fēng)的時(shí)候,她把身上的“寶貝”抖落在地,風(fēng)一刮,樹葉飛舞,我們看見了,臉上掛著笑容,也想跳舞。樹依舊露出了笑容。

  冬天,下雪的時(shí)候,她換上了潔白的大衣,孩子們抖動(dòng)她,雪掉了下來,捧起來做雪球互打,我們十分開心。樹,她怎么樣了呢?永遠(yuǎn)都是那樣,樹又露出了笑容。

  樹,就是一位媽媽,一位偉大的媽媽。

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