成長(zhǎng)作文9篇（優(yōu)選）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
今天，語文老師叫我們寫一篇觀察豆芽的日記，所以我開始了觀察豆芽的“旅程”。
第一天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)，本來想去買豆子的.，但是我看見有個(gè)攤位在賣豆芽。我看到阿姨從桶里拿出一大把的豆芽，那些豆芽根根都是白白胖胖，我對(duì)媽媽說：“媽媽這就是長(zhǎng)大了的豆芽嗎？”“是的，你要不要去請(qǐng)教一下阿姨種豆芽的方法呢？”我想了想說：“好呀！”我就問了阿姨種豆芽的方法。原來發(fā)豆芽這么簡(jiǎn)單��！我要趕緊回家試試。我們買到豆子，回家咯。一回到家立馬拿來一個(gè)杯子，把小豆子們放進(jìn)杯子里，都過了好久我看小豆子們一點(diǎn)動(dòng)靜都沒有，我有些失望，媽媽笑著說：“不要急小豆子還沒有睡醒呢！到明天它就會(huì)長(zhǎng)出來了�！庇谑俏�?guī)У钠诖男那樵缭缢X去了。
第二天，一早我一睜眼就去看我的豆子了。果然這些小豆子變成了小胖子，殼都裂開了，真稀奇。
第三天，我觀察有一顆長(zhǎng)得非�？�，它不僅發(fā)芽了，還高出其他的一大截，真像我們班鄭弈琛。我堅(jiān)持每天給豆芽換水，把它們移到窗戶邊，希望它們快點(diǎn)長(zhǎng)大
過了四五天，它們長(zhǎng)得比杯子還高了，真棒！還吐出了一兩片嫩芽，我的豆芽終于長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)作文 篇2
我的成長(zhǎng)就像一首歌，有歡快的部分，有悲傷的部分，有柔和的部分，還有激動(dòng)的部分。一首歌，描繪了我的成長(zhǎng)之路。
輕風(fēng)吹，草兒笑，瞧，那是歡快的曲調(diào)。我滿懷欣喜的踏進(jìn)了初中的大門，剛進(jìn)入初中，就得到了一份滿意的成績(jī)，對(duì)新的知識(shí)充滿了好奇，和同學(xué)們互相幫助，一起玩耍，多么美好歡快的'開始啊!我也成功擔(dān)任了班級(jí)委員，從我臉上的弧度就可以看出，這是多么的令人感到愉快。
開始時(shí)是歡快的，但悲傷的曲調(diào)還是如期響起。沒多久，我的史地生就考砸了，回家的路上我的心一直忐忑不安，父母會(huì)不會(huì)把我罵個(gè)"狗血噴頭"?哎，眼淚還是止不住的流了下來，豆大的淚珠滴滴答答，我這個(gè)所謂的好學(xué)生竟考了這么點(diǎn)分，真是無地自容，想著想著，哭著哭著，就走到了家，我卻不敢敲門，獨(dú)自在門口徘徊，直到父母要出門找我，才在門口看見了我這個(gè)滿臉淚水的苦丫頭。我知道，就算他們不罵我，我下次也不會(huì)再考這樣的成績(jī)了。
輕輕地，柔柔的，她來了。那天晚上，雨淅淅瀝瀝的下了起來，我沒有拿傘，自己在校門口孤零零的站著，雨越下越大，風(fēng)呼呼的狂嘯著，我著急了起來，而就在這時(shí)，我看到一個(gè)柔和而堅(jiān)強(qiáng)的身影出現(xiàn)在我的面前，是母親!她的身上淋濕了大半，給了我一把傘，輕輕的說："媽媽來晚了，學(xué)習(xí)耽誤了吧，走，快回家。"我似乎聽到了那柔和的音樂，在我們的成長(zhǎng)路上，總有那么多人為你無私的付出。
初中的第一次單元測(cè)試成績(jī)發(fā)下來了，我緊閉雙眼，心弦繃得緊緊的，過了一會(huì)，我才睜開那大大的眼睛看了一眼成績(jī)單："噢!"我大喊一聲，嚇了同學(xué)一大跳。經(jīng)過我堅(jiān)持不懈的努力，我終于考了一個(gè)初中階段最理想的成績(jī)，多么令人激動(dòng)，令人振奮啊!
激動(dòng)的曲調(diào)讓這一首歌完美地結(jié)束了。你們還在回味嗎?這是一首多么好聽的歌曲!
成長(zhǎng)作文 篇3
走過商場(chǎng)、在巷子里耳邊突然傳來一陣歌聲。沒有溫度的一張床、沒有影子的四面墻、沒有多余念頭還能想、我的孤獨(dú)無處可藏走到哪里、念念不忘的啊、是媽媽那碗湯、年邁的母親啊我一下子被吸引住了、順著歌聲的發(fā)出地找了過去。是在一棟百貨大樓上、我毫不猶豫地乘坐電梯上去了。站在原地靜靜的欣賞著這首歌中所流露出來的感情。腦海里不經(jīng)意地回想起了我和父母朝夕相處的那些時(shí)光、那些溫暖的回憶。眼睛便有些紅潤(rùn)起來、淚也不知不覺地落了下來。我很久都沒有過這樣心動(dòng)的感覺了。
一直以來我都認(rèn)為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)、拿的起、也照樣能夠放的下。但現(xiàn)在看來我的想法是錯(cuò)誤的、我內(nèi)心也是如此的脆弱、也同樣需要關(guān)懷。原來我也會(huì)念家。也需要父母的愛。到現(xiàn)在快三四年了、在這期間我都沒有再體會(huì)過有家的感覺。一直都自己孤獨(dú)一人、不管受了多大的委屈、也只能自己找個(gè)地方哭泣。也正因?yàn)檫@樣、所以我漸漸地便習(xí)慣了。以為自己已經(jīng)可以不在乎了�？涩F(xiàn)在看來其實(shí)我并沒有想象中的那么堅(jiān)強(qiáng)、當(dāng)無意間觸碰到我的傷疤、我還是會(huì)忍不住流淚。不管我怎樣克制、淚還是一樣不停地往下落。我站在那里久久不愿意離開、聽著歌聲一遍遍地在我耳邊播放、我的心就越發(fā)地刺痛。很久沒有這樣痛快的發(fā)泄過情緒了。
不久、歌聲便停了下來、我在那里傻站了一會(huì)兒。念念不舍地朝前面走去了、那里好像有人在弄什么活動(dòng)。我好奇的攀了過去看。經(jīng)過打聽、我才知道原來他們正在舉行親子活動(dòng)、用默契來贏大獎(jiǎng)。反應(yīng)過來的我正打算離開、便被前面出現(xiàn)的青年男子給攔住了。我先是一驚、但后來我把他全身上下打量了一下。才明白過來他是這里的工作人員。
我瞬間恍然大悟：他該不會(huì)是要我突然一下子他便開口說了一句：小姑娘、我們這里正在舉行親子活動(dòng)呢、挺有意思的、你要不要跟你的媽媽一起過來玩��？我一點(diǎn)也不驚訝、因?yàn)樵谒�沒有說出口之前我就已經(jīng)想到了。我連忙回答道：不用了。怎么了嗎、你的媽媽沒有跟你一塊過來嗎？還是我的.情緒被他的問話一下子就給激發(fā)了。很不高興地回了他一句：你那么愛管閑事啊、我都說過不用了。你怎么還要問。我氣沖沖地跑走了。等后來我冷靜了下來、才知道今天我的行為有多么地不禮貌。我也不知道自己怎么會(huì)有那么大的反應(yīng)。頓時(shí)討厭死自己了、滿滿的內(nèi)疚感涌上心頭。我怎么可以那樣去做、任性的要命、一點(diǎn)也控制不了自己。別人又沒有犯我什么事、我為什么要去亂發(fā)泄情緒呢？這件事情要是沒有一個(gè)好的解決辦法的話、我這一整天都會(huì)心里不舒服的。想來想去、終究還是決定去道歉。即使我平日里再怎么清高、但這個(gè)過錯(cuò)我必須得去彌補(bǔ)。因?yàn)槭俏易约横劤傻�、就得自己去承�?dān)。俗話說：自作孽不可活、批判的就是我這種人。順著昨天的路我找了過去。一路上、我都心驚膽戰(zhàn)的。
而且更怕的就是如果他不在那里了怎么辦。到了那個(gè)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)、我鎖定目標(biāo)向人群中找去。終于望到了他的身影、我才松下來一口氣。鼓足勇氣向他走了過去、我用手扯了扯他的衣服、他回轉(zhuǎn)過頭來。我便迅速地把頭低了下去、不敢直視他的眼睛。像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩一樣說道：那個(gè)叔叔、對(duì)不起啊、昨天我真的不是有意的、我不該對(duì)長(zhǎng)輩那樣大聲說話的、請(qǐng)?jiān)徫野�！我保證下次一定好好控制一下自己的情緒彎下身子成九十度的在他面前。喔、你是說昨天那件事情啊、我早就忘了。你們小孩子有點(diǎn)脾氣、我能夠理解的、只要有個(gè)度就行了、沒有必要專程過來道歉。謝謝叔叔、謝謝。我今后會(huì)多注意一下這方面的問題。心里終于舒坦了許多、蹦蹦跳跳地朝前面走掉了。
長(zhǎng)這么大、第一次覺得跟別人認(rèn)錯(cuò)原來是這么值得高興的一件事情。雖然需要巨大的勇氣、但收獲更多的卻是滿滿的喜悅感。也是在那一瞬間、突然覺得自己長(zhǎng)大了、成熟了。做了一件讓所有人都慶幸的事情、我也可以向別人低頭認(rèn)錯(cuò)。雖然表面上看起來是一件不怎么體面的事情、但是我只要一想到這個(gè)、便就會(huì)不由自主地笑起來。大概這就是所謂心里收獲到的快樂吧。都說不同的生活環(huán)境、不同的經(jīng)歷、可以讓人改變一切。以前我挺質(zhì)疑的、認(rèn)為不可能、畢竟本性難移嗎。直到親自在我的身上上演了、我才終于相信了。以前我口口聲聲說的不可能、現(xiàn)在我也一樣做到了不是嗎。真的沒有想到我自己也可以因?yàn)橐患�、一個(gè)人、而來改變自己。很多的事情沒有努力過就不要過早地給自己下定論。想想別人能夠做到的、為什么我們就不可以呢？所以不到最后一刻絕對(duì)不要認(rèn)輸。畢竟有很多的事情
成長(zhǎng)作文 篇4
翻開詩篇，便會(huì)被暖暖的墨香包圍�？缭角�，詩中那不朽的靈魂仍能給人綿延細(xì)碎的感動(dòng)。在成長(zhǎng)的路途中，或許我會(huì)遇到各種各樣的困惑，但我知道，總有一些詩，及時(shí)澄凈著我的心靈。
“花落人獨(dú)立，微雨燕雙飛�！弊x到這句，我便被攝住了靈魂，心里是滿滿的安穩(wěn)與踏實(shí)。一直喜歡雨，因?yàn)槲铱傆X得，雨是天空送給大地的問候。于細(xì)雨飄飛中，我喜歡靜靜地踱步，靜靜地享受一份淡淡的喜悅。
整日忙碌的我們，總是向往悠閑。在“落花疏影里，吹笛到天明”中，在“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，我想做一名行者，能隨時(shí)出發(fā)，隨地休息；或者做那位吹笛人身旁的樹木，一直陪伴著他，靜靜地，聆聽他那從心底溢出的琴音……
最喜歡王維的《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》，在我年老的時(shí)候，我要在山間置一所房子。于寒山轉(zhuǎn)翠之時(shí)，邀上三五摯友來此閑聚。品水落石出之境，賞水之潺湲。于那蒼翠的寒山間，那緩緩的秋水旁，于那渡口的夕陽里，于那墟里的炊煙下，倚杖柴門，臨風(fēng)聽蟬，彼此心照不宣。新月初上之時(shí)，我們舉酒邀月，對(duì)酒當(dāng)歌，“復(fù)值接輿醉，狂歌五柳前�！�
輕吟古詩詞，我看到了詩人們靈魂的`獨(dú)舞，聽到了他們情感的獨(dú)白：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！逼渲心哿嗽娙岁淌舛嗌傩了犭y言？他的孤獨(dú)寂寞有誰能排解安慰？“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！睋峤褡肺�，淪為階下囚的李煜有著怎樣的痛心與追悔？“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來�！薄霸娛ァ倍鸥δ赀~多病、感時(shí)傷世和寄寓異鄉(xiāng)的悲苦，都請(qǐng)寂寥的秋景代言；“試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”一夜風(fēng)狂雨驟，明朝醒來，葉更綠，花卻凋殘。
在我煩躁不安時(shí)，這些詩會(huì)將我的心浸于心湖，將心淘洗得水靈清亮。是這些詩，給了我平和的心態(tài)與向上的力量；是這些詩，讓我決心繼續(xù)揚(yáng)帆起航，是它們，教會(huì)了我成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文 篇5
從繭到蝶，你是否只注意到它成功后的美麗？在它成長(zhǎng)的過程中，誰又知道它曾承受過多少次痛苦，為了成功后的綻放，誰又明白它過程中不斷地吶喊？
步入初中，在體育課上最使我痛苦的便是跑800米了。每每看見那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，我都會(huì)禁不住渾身發(fā)抖。
上學(xué)期的一次體育課，老師告訴我們這堂課測(cè)驗(yàn)800米。隨著老師的一聲“開始”，我閉著眼睛一下子跑到了隊(duì)伍前面，感受著迎面的微風(fēng)，我的.心放松了起來�？墒桥芰�200米后，我明顯覺得腿變沉了，像灌了鉛，一下下踏著腳下硬硬的跑道。
蝴蝶準(zhǔn)備脫離繭了。我拖著沉重的雙腿跑完了一圈，感覺到自己的胸口在不斷地起伏，肺中的氣息已是進(jìn)去難，出去易。汗珠慢慢地沿著漲紅的臉頰淌下，兩條腿的乏力讓我的指甲狠狠地?fù)高M(jìn)了手掌，兩臂機(jī)械地晃動(dòng)著。感受著越來越
沉重的雙腿，再用冒著金星的雙眼看看漫長(zhǎng)的橙紅色跑道，我覺得我實(shí)在是跑不下去了。
蝴蝶在繭中用力地掙扎。還剩250米。此刻我的跑步速度已經(jīng)相當(dāng)于快走了。低頭看看在地上“跺”來“跺”去的雙腳，我心想："就差200米了，這么累就走一會(huì)兒吧�！薄安恍�！”另一個(gè)聲音響起來，老師說過不能走，我一定要鍛煉自己，堅(jiān)持下去！可是這速度和走一樣慢，走一會(huì)兒又怎么樣？一會(huì)兒就有力氣跑了！想到這兒，我回頭看看本來遠(yuǎn)遠(yuǎn)在后方的同學(xué)，已經(jīng)追到我這兒了！別人都能堅(jiān)持跑完，難道我不行嗎？此時(shí)我的喘氣聲就像拉風(fēng)箱似的，喉嚨干的似乎要冒煙。汗水一滴滴從腦門上流下，就連最不費(fèi)力氣的擺手動(dòng)作都做得吃力。對(duì)，我不能放棄，我不比她們差，我要堅(jiān)持下去！沖到終點(diǎn)！想到這里，渾身一股力量推著我，邁開大步?jīng)_向終點(diǎn)。
破繭而出的蝶由于有了繭中的掙扎變得堅(jiān)強(qiáng)，它展了展水嫩的翅膀，無畏地向天空沖去。手掌中的指甲印讓我保持著清醒，盡管眼前白茫茫一片，我也能撐開無力的雙腿，憑著那必須跑完的信念沖過終點(diǎn)�！昂�！”聽著老師的一聲贊揚(yáng)，我終于支撐不住，倒在草地上，但心中無悔。
每次跑800米都像是成長(zhǎng)了一次，每次都讓我懂了點(diǎn)什么。那是什么？是堅(jiān)持。每個(gè)人的成長(zhǎng)都需要堅(jiān)持，堅(jiān)持后的你便是那破繭的蝴蝶，成為最美麗、最引人注目的成功者！
成長(zhǎng)作文 篇6
在我們的成長(zhǎng)道路上，會(huì)遇到各種各樣的事物和人，也許我們和他或是她只是擦肩而過，亦或是走進(jìn)你的生活里增添一份難忘的回憶在轉(zhuǎn)身離開。不論怎樣，這些在成長(zhǎng)中是不可缺失的`。
在我的心中，除了親人之外，最重要的莫過于朋友了吧，當(dāng)然也包括那些在記憶中非常深刻的陌生人。相信大部分人都是這樣，也正因如此我們才會(huì)獲得多姿多彩，才會(huì)成長(zhǎng)和收獲。
當(dāng)然了，這些人來到你的生活里，也自然會(huì)有會(huì)去的那一天，到那時(shí)候也就是他們說再見的時(shí)候了。我想每個(gè)人到時(shí)心中都會(huì)有不舍、留戀，也不排除是一些怨恨，怨上蒼為何要帶走他們，怨命運(yùn)為何如此多變。但是等到頭腦清醒過后，又會(huì)仔細(xì)的搜索著曾經(jīng)的畫面，像放映機(jī)一樣展現(xiàn)出來，那時(shí)你就會(huì)煥然大悟，似乎明白了一切。
明白了他們來到你的世界的意義，明白了他們?yōu)槟闼龅拿恳患�，甚至是明白了一些你根本無法參透的人生道理。
他們雖然離你而去，但實(shí)際上他們也永遠(yuǎn)都在你的身邊，永遠(yuǎn)的烙印在你的心里。告別其實(shí)并不意味著分離，告別更像是一種儀式。它宣告，舊的已然過去：告別也是一次蛻變，它意味著新的生活即將開始：告別更是一股動(dòng)力，它催促著你我炒著新的目標(biāo)不斷前行。
正因如此，我們沒有理由去逃避。
正因如此，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)。
在一次次的告別中，我們學(xué)會(huì)了許多，我們收獲了成長(zhǎng)，我們有青澀走向成熟。
成長(zhǎng)作文 篇7
六月的陽光似乎格外燦爛，透過教室外樹葉的間隙，在我課桌上灑下斑駁的光點(diǎn)。我靜靜地伏在課桌上，默默地體味著拼搏中考一路堅(jiān)持走過來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我是一個(gè)有網(wǎng)癮的孩子，只要路過網(wǎng)吧，兩條腿就不聽使喚，硬是將我往那游戲大戰(zhàn)的電腦里拽。初中兩年，我都是在爸爸的尋找，媽媽的嘮叨中徘徊在學(xué)校與網(wǎng)吧之間。雖然已進(jìn)入九年級(jí)了，雖然我已經(jīng)千百次地痛下決心要告別網(wǎng)吧，但我卻時(shí)時(shí)會(huì)為了不上網(wǎng)吧和自己較量。
那天放假，我心情格外愉快，考試的成績(jī)逐步提高讓我對(duì)前途充滿了信心，可是經(jīng)過“放松心情”時(shí)，我心里癢癢的，“過五關(guān)，斬六將，打遍天下無敵手……”的虛擬世界又一次撩撥著我內(nèi)心沉睡很久的欲望，是不是該放松一下心情了呢？我在心里給自己尋找著過一把癮的各種理由。但一想到爸爸因?yàn)槲疑暇W(wǎng)哀嘆的神情，媽媽因?yàn)槲疑暇W(wǎng)而流淚的凄楚。我咬咬牙，堅(jiān)定地向家的方向走去。
因?yàn)閳?jiān)持，我遠(yuǎn)離了虛度光陰。
我的家離學(xué)校只有二十分鐘的步行路程，不知何種緣故，爸爸媽媽也許是為了讓我有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，也許是為了培養(yǎng)我獨(dú)立生活的能力，進(jìn)入九年級(jí)下學(xué)期了，他們卻突然決定讓我到校住宿。剛開始去的時(shí)候，我充滿著新鮮感。爭(zhēng)著給同學(xué)們打開水，掃寢室，可時(shí)間一長(zhǎng)，我就沒有了先前的興奮，常常為疊被子、洗衣服發(fā)愁，為不能看電視揪心，為沒有父母的陪伴而悵然。我開始有了想回家去住的.念頭。隨著緊張的中考復(fù)習(xí)壓力越來越大，回家的念頭變得也越來越強(qiáng)烈。但一想到爸爸送我到校臨走時(shí)語重心長(zhǎng)的話語：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)了，該有獨(dú)立生活的能力了�！蔽遗Φ卣{(diào)整著自己的情緒，并在一個(gè)小字條寫上“是雄鷹就要到藍(lán)天上飛翔，是激流就要匯入大�！眮砻銊�(lì)自己。慢慢地，我的心情歸于平靜，思家的心情被學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的熱情所淹沒。
因?yàn)閳?jiān)持，我走向了生活的獨(dú)立。
在以后的日子里，我克服了學(xué)習(xí)上失敗的痛苦和難堪，我戰(zhàn)勝了因同學(xué)的誤解而帶來的委屈，我也在病痛的日子里一直堅(jiān)持著到校，堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。在堅(jiān)持中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在堅(jiān)持中，我學(xué)會(huì)了樂觀地面對(duì)生活的種種逆境。
教室里變得暗淡起來，不知不覺間，陽光已經(jīng)悄悄溜走了。當(dāng)從往事中回到現(xiàn)實(shí)，我深深地體味到，沒有父母的關(guān)愛和教導(dǎo)，也就沒有我的堅(jiān)持和成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇8
瘋一把吧，成長(zhǎng)！
你的每步腳印揮灑淋漓的汗水，你的每一絲回憶將高歌一曲酣暢無悔!
六歲，瘋狂在田野。
我熟悉那里每一葉草的清香，如低吟的音樂經(jīng)久彌香；我熟悉那里每一寸泥土的熱忱，如寬闊的胸膛任我涂鴉。我總以風(fēng)為友，以地為章，抱一支童年的大畫筆，以我手寫我心�！班蓿蔽掖舐暯泻爸�，張開雙臂，像一對(duì)欲飛的翅膀，是的！我是多么想飛！我想睡在那柔軟的白云之巔，我想在彩虹之上俯瞰人間。但我又不愿意了，因?yàn)??????
“調(diào)皮蛋，調(diào)皮蛋！”不遠(yuǎn)處又悠悠傳來外婆親切的呼喚，不多久，就能在田野盡頭望見那熟悉的身影：瞇起的眼睛定扯起兩端漣漪般的皺紋，不服老的白發(fā)挺起了身子，遠(yuǎn)望，你那身藍(lán)布衣裳如地里升起的云，輕輕抖動(dòng)著，你張皇地側(cè)著身子找著我，想必你眼里必滿是一片流動(dòng)的.綠色吧！��！你看見我了！高興地朝我揮手，近了，近了！我歡快地蹦上田埂，撲進(jìn)你的懷里，揚(yáng)著手中一把野花，執(zhí)意要插在你的頭上，你羞澀地咧著嘴，拗不過我。
童年田野的瘋狂，笑著過往，成長(zhǎng)的初始，是我對(duì)那片土地愛的真實(shí)。
十三歲，瘋狂在校園。
剛進(jìn)勵(lì)才的我，總有使不完的勁兒。一閉眼，仿佛就能回到兩年前那個(gè)微涼的秋夜�！傲餍秋w，帶我飛……”中秋晚會(huì)的前幾天,我們四個(gè)晚上七點(diǎn)多在操場(chǎng)上狂歌,似乎傾盡全力,我們邊唱邊四目相對(duì)著笑,我覺得我的每一寸肌膚都吸足了秋意,可心卻如烈火般炙熱,那一刻,我擁抱了幸福�！拔野阎Z言雕刻在后背，你所有夢(mèng)想都有我追隨”，輕哼著那時(shí)的唯美，念起曾經(jīng)的瘋狂。我似乎看見了那燦若朝霞的笑，聽見了那不膽怯的歌聲，嗅到了空氣中隱約的桂花香，“黃珊，快唱呀！到你了！”“啊，我，歌詞是什么的？”“哎呀，真是急死人！”攜一把金色的吉他，我要將那段閃亮的日子輕輕彈唱。
少年校園的瘋狂，讓友情之花，熱烈地開在成長(zhǎng)的路上！
而現(xiàn)在，我聽見學(xué)習(xí)瘋狂的號(hào)角已經(jīng)吹響，加油吧！讓這新的瘋狂鑄造新的輝煌！成長(zhǎng)，也需要那點(diǎn)瘋狂，“狂人”的歲月，定將無悔！
成長(zhǎng)作文 篇9
古人說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”、“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”，這充分說明誦讀是寫作的基礎(chǔ)，如果沒有大量的誦讀，就沒有豐富的語言積累�！耙x得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，久遠(yuǎn)不忘”，這是古人對(duì)誦讀的深刻認(rèn)識(shí)。的確，上幼兒園時(shí)的我，在啟蒙老師的引導(dǎo)下，大聲從一數(shù)到一百，再倒數(shù)回來，日復(fù)一日，可以說是在“鵝鵝鵝”和“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的誦讀聲中長(zhǎng)大。誦讀時(shí)，我真正像老師要求那樣，做到了眼到、口到、耳到、心到，全身心地投入，從誦讀中體會(huì)字里行間節(jié)奏感，品味作品的情趣和神韻。
我喜歡誦讀，應(yīng)當(dāng)感謝爸爸。每次見到爸爸滔滔不絕、有聲有色地講故事，我對(duì)他崇拜極了。我向他請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，他嚴(yán)肅地對(duì)我說：“因?yàn)榘职肿x過的.書多，并且用心記住關(guān)鍵內(nèi)容，有了一些知識(shí)積累，所以才會(huì)這樣，你要養(yǎng)成用心誦讀的好習(xí)慣呀！”聽了這話，我暗下決心，一定要多讀多記，掌握好多好多的知識(shí)。家里爸爸買的許多少年兒童讀物成了我的朋友，我一個(gè)人在家里大聲誦讀它們是我打發(fā)寂寞最常做的事。有時(shí)家里來了小朋友，我會(huì)讀一些兒童益智故事給她們聽，她們聽得津津有味，從他們欽佩的眼神中，我有了自豪感，感覺自己儼然成了一名小老師。打那時(shí)起，我愛上了誦讀，感受了誦讀給我的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)帶來的幫助。當(dāng)讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已；讀到《賣火柴的小女孩》時(shí)，我為小女孩的命運(yùn)默默祈禱；讀到《古詩三百首》時(shí)，我為詩人的以詩寄情或喜或悲，品味詩中的悲歡離合。印象最深的是，在誦讀唐代詩人王翰《涼州詞》一詩時(shí)，詩中描寫了沙場(chǎng)上的勇士們舉杯豪飲的場(chǎng)面：“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？”我又是誦讀，又是作勢(shì)舉杯、談琵琶，模仿一個(gè)放浪形骸、視死如歸的勇士形象……，僅誦讀幾遍，就讓自己在歡樂中記住了這首詩。在誦讀李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》時(shí)，三、四句“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長(zhǎng)江天際流”寫送別的場(chǎng)景，我為李白對(duì)朋友的一片深情，心潮起伏，因而不由自主地模仿詩人那樣舉目遠(yuǎn)眺，讓思念像長(zhǎng)江水一樣永遠(yuǎn)流在心中。誦讀讓我眼、口、耳、心并用學(xué)習(xí)文章，讓我對(duì)古詩等作品進(jìn)一步理解和吸收，使我一發(fā)不可收，深深地陶醉在知識(shí)的海洋中。從誦讀中，我知道了生活的酸甜苦辣，知道了如何為人處事，知道了什么是真善美。
我感謝誦讀。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)；它讓我讀得真知，獲得樂趣，伴我一路成長(zhǎng)。
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