三面鏡子作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的三面鏡子作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三面鏡子作文1

　　在我的人生中有三面鏡子，他們都是我前進(jìn)道路上的風(fēng)向標(biāo)。

　　第一面鏡子是我的朋友，她樂(lè)于助人，在我遇到困難時(shí)會(huì)毫不猶豫地上前幫忙。有一次上體育課，老師在前一天就叮囑我們要帶上跳繩，結(jié)果我把這件事情忘得干干凈凈。當(dāng)?shù)诙�天大家都去拿跳繩時(shí)，我才發(fā)覺(jué)自己忘了什么事。我急得像熱鍋上的螞蟻，東找找，西借借，結(jié)果，大家都沒(méi)有多帶跳繩。這時(shí)，她見(jiàn)我一臉沮喪，便問(wèn)我：“你怎么了？”“別提了，我昨晚把跳繩的事兒忘得一干二凈。”緊接著，她就像變魔術(shù)似的從后面掏出一根跳繩來(lái)。我激動(dòng)地?fù)u了搖她的肩膀，說(shuō)：“你有多余的跳繩啊，不早說(shuō)！”她一把握住我的手，抗議道：“停停停，我都要被你搖暈了�！蔽遗d高采烈地拿著跳繩走了。從此，她成了我的一面鏡子，我以她為榜樣，學(xué)習(xí)了這種樂(lè)于助人的.精神。

　　第二面鏡子是樓下的便利店阿姨。她與人為善，臉上總是掛著燦爛的笑容。我家的快遞都放在她的便利店里。有一次放學(xué)后，我一蹦一跳地到她那兒拿快遞。我報(bào)出一串取件碼，她就在快遞堆里翻來(lái)覆去地找�？煽爝f卻好像不翼而飛了，她怎么也找不到�！鞍⒁�，要不我進(jìn)來(lái)跟你一起找吧？”我見(jiàn)她累得滿頭大汗，便有些于心不忍�！皼](méi)事，你別進(jìn)來(lái)，里面臟兮兮的，別把你的衣服蹭臟了�！彼龜[了擺手，繼續(xù)埋頭尋找。十分鐘過(guò)去了，她滿面笑容地拿著一個(gè)小小的快遞盒給我。我拿著又小又輕的快遞，卻覺(jué)得沉甸甸的，似有千斤重。是啊，東西雖輕，但這份善意深重��！她就是我的第二面鏡子，我要向她學(xué)習(xí)對(duì)待他人的友善與熱情。

　　第三面鏡子是我過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，有時(shí)會(huì)突然跌倒，有時(shí)又會(huì)遇見(jiàn)彩虹。這些都是寶貴的人生財(cái)富。《論語(yǔ)》中說(shuō)：“吾日三省吾身�！蔽覀円惨�經(jīng)常反省自己，吸取從前的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)，改正錯(cuò)誤的行為方式，堅(jiān)持良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，不要讓自己在錯(cuò)誤的地方一而再，再而三地跌倒。就比如說(shuō)在考試的時(shí)候，我看著題目，咦，這道題好像在優(yōu)化上做錯(cuò)過(guò)，這次我當(dāng)然不會(huì)再讓它奪走我這道題的分?jǐn)?shù)了。我連忙把正確的答案填到試卷上。這就是我的第三面鏡子，我們要檢討自己過(guò)去的錯(cuò)誤，去改正錯(cuò)誤，才能做更好的自己！

　　擁有了這三面鏡子，我便能時(shí)刻提醒自己，要助人為樂(lè)，與人為善，多次反省，以便在今后的人生之路上愈走愈穩(wěn)，愈走愈遠(yuǎn)。

三面鏡子作文2

　　唐太宗曾說(shuō)過(guò)，以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。其實(shí)，我也擁有三面鏡子。

　　我的第一面鏡子是我的媽媽，她是個(gè)“熱心腸”。每當(dāng)遇到衣衫襤褸的乞討者，她總是立即停下腳步，毫不猶豫地從兜里掏出一些現(xiàn)金給他們。媽媽雖然不太喜歡小動(dòng)物，但若是看到那些流浪狗和流浪貓，便會(huì)唉聲嘆氣，然后把它們抱進(jìn)屋里，拿出一些食物給它們填飽肚子，再把它們身上的污泥洗得一干二凈。你瞧，媽媽多熱心啊！這一點(diǎn)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她，真要向她好好學(xué)習(xí)。

　　接下來(lái)，我要給你們介紹我的第二面鏡子——“書(shū)呆子”。我的這位朋友十分喜歡看書(shū)，經(jīng)�？吹脧U寢忘食，沒(méi)有了書(shū)就茶不思飯不想。我們叫他“書(shū)呆子”，他也一律照單收下，仿佛對(duì)這個(gè)稱號(hào)深以為然。記得有一次，我去找他玩，是他媽媽開(kāi)的門(mén)。他的媽媽笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“他正在房間里看書(shū)呢，你在外面等一會(huì)兒，我去叫他過(guò)來(lái)�！敝宦�(tīng)屋里傳來(lái)說(shuō)話聲，“同學(xué)找你玩啦！去吧，別看了，小心用眼過(guò)度�！薄皶�(shū)呆子”敷衍著說(shuō)：“好好好！”可是過(guò)了半天，我還是不見(jiàn)他的.人影，只好自己進(jìn)去找。我好說(shuō)歹說(shuō)，終于把他叫出去了。臨走時(shí)，他還戀戀不舍地望了望書(shū)。有這么以為嗜書(shū)如命的朋友也好，以他為鏡，我漸漸地也迷上了書(shū)籍，眼界變得開(kāi)闊多了。

　　最后一面鏡子就是我那善解人意的弟弟。記得有一次，我回家晚了，因?yàn)槲冶焕蠋熈粝聛?lái)補(bǔ)作業(yè)。爸爸媽媽并不知情，便疑惑地問(wèn)我為什么這么晚才回家。我很想脫口而出，告訴他們我是被老師留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)了�？墒�，如果說(shuō)了實(shí)話，我肯定會(huì)被大罵一頓。但是我又不敢撒謊，只好悶聲不吭。這時(shí)，弟弟轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，說(shuō)道：“哎呀，都這么晚了，姐姐肯定累了，讓她去休息吧！”頓時(shí)，我的心里暖烘烘的�？丛诘艿艿姆萆�，他們無(wú)奈之下只好放行。有個(gè)善解人意的弟弟多好呀！我也要向弟弟好好學(xué)習(xí)。

　　這就是我的三面鏡子，感謝熱心腸的媽媽，愛(ài)讀書(shū)的書(shū)呆子和善解人意的弟弟，是他們教會(huì)了我很多，讓我在今后的道路上愈走愈穩(wěn)。

三面鏡子作文3

　　說(shuō)到鏡子，有人可能會(huì)感到疑惑不解：“鏡子我們幾乎每天都會(huì)用到，有什么好寫(xiě)的？”可我說(shuō)的“鏡子”非同一般。

　　我生活中的第一面鏡子就是我的父母，他們孝敬長(zhǎng)輩，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。記得有一次，國(guó)慶放小長(zhǎng)假。爸爸媽媽首先想到的就是回老家，去探望雙方父母。媽媽知道老人家吃不了堅(jiān)硬的東西，所以一大早就提著籃子，跑到水果攤上精挑細(xì)選，最后買(mǎi)了一些新鮮的香蕉和葡萄，打算送給爺爺奶奶和外公外婆。爸爸也沒(méi)閑著，拉上我來(lái)到超市，東瞧瞧，西看看，買(mǎi)了一些生活必需品。到了老家，爸爸媽媽不厭其煩地陪著老人家看電視，聊家常。看到這溫馨的一幕幕，我不禁潸然淚下。我平時(shí)都沒(méi)有注意過(guò)這些，只顧著享受長(zhǎng)輩給予我的關(guān)愛(ài)。我真應(yīng)該以爸媽為鏡子，好好地尊敬長(zhǎng)輩，孝敬他們。

　　我的第二面鏡子是我的.老師，老師是個(gè)熱心腸，總是向遇到困難的人伸出援手。記得有一次，我的同學(xué)有道題不會(huì)寫(xiě)。因?yàn)槲业某煽?jī)還算可以，我看一眼便有了思路�？墒�，我怕告訴了他，他就會(huì)超過(guò)我。于是，我緊閉嘴巴，一聲不吭。這時(shí)，老師面帶微笑地走了過(guò)來(lái)，耐心地告訴他解題的思路。同學(xué)恍然大悟。還有一次，放學(xué)的時(shí)候，外面正下著傾盆大雨，一個(gè)同學(xué)向我借傘，因?yàn)槲遗聲?huì)被淋濕，所以就把傘收緊了，對(duì)他說(shuō)：“傘太小了，兩個(gè)人不夠用�！边@時(shí)，老師大方地遞來(lái)了一把傘給那位同學(xué)。我心里五味雜陳，很不是滋味，便下定決心，以后要像老師一樣樂(lè)于助人。

　　奶奶是我擁有的第三面鏡子。每天早上，奶奶都不辭勞苦地洗著衣服，哼著小調(diào)，好像洗衣服是一件非�？鞓�(lè)的事。中午，奶奶會(huì)做上一鍋香噴噴的米飯和豐盛的菜肴。吃完飯后，奶奶又會(huì)忙不迭地去洗碗。等把碗洗好后，她又哼著不知名的小曲兒，拿起掃帚開(kāi)始做衛(wèi)生……每次看到奶奶累得腰酸背痛的樣子，我就在想：“以后一定要多幫她老人家分擔(dān)家務(wù)�！庇谑�，每當(dāng)奶奶掃完地，我就會(huì)讓奶奶坐下，幫她捶捶背。到了周末，我會(huì)主動(dòng)地幫助奶奶一起洗碗，掃地。這樣奶奶就不用那么辛苦了。是奶奶教會(huì)了我勤勞肯干，不再像以往一樣好吃懶做。

　　唐太宗有言：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失�！蔽乙�用這些“鏡子”來(lái)照亮我的生活，我的學(xué)習(xí)之路，讓自己變得更加優(yōu)秀！

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