小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
今天下午學(xué)校舉行臺州晚報(bào)小記者狂歡圣誕節(jié)游園活動。中午，我早早來到學(xué)校，只見操場上人山人海，有的在排隊(duì)，有的正在參加活動，同學(xué)們嘰嘰喳喳，熱鬧非凡。
我敢緊拿著游園票向人群中跑去，可每個(gè)活動區(qū)的門前都被圍得水泄不通，我好不容易才擠到“踩氣球”的隊(duì)伍中，等了一會兒就輪到我了。我拿了一個(gè)氣球綁在腿上，只聽“開始”的哨聲一響，我一 邊保護(hù)腿上的氣球，一邊拼命地去踩別人的氣球，可同學(xué)們就像一只只小猴子，靈活地躲閃，我一個(gè)球也踩不到，但他們也踩不到我的.球，大家你追我趕，鬧成一團(tuán)。偶爾聽到“啪啪”的爆炸聲，原來 是大同學(xué)被低年級的小機(jī)靈們踩破了球，看到他們垂頭喪氣的樣子，我們開心極了！游戲結(jié)束后，工作人員給我記了個(gè)滿分，我高興地歡呼起來“我成功嘍！耶耶！”
在去參加其它活動的路上，我碰到了好朋友周童瑤，我們手拉手地來到“運(yùn)球?qū)＜摇北荣悎龅兀夷闷鹌古仪蚝推古野�，周童瑤在旁邊說：“加油，施亭凈，你一定能行的！”比賽開始了，我小心翼翼 地走著，生怕球掉在地上。我走到轉(zhuǎn)彎處時(shí)，球一滑，眼看就要掉下去，我連忙把球拍往旁邊動了一下，球才安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在了球拍中間，我深深地舒了一口氣。不一會兒就到了終點(diǎn)，結(jié)果又得了個(gè)滿 分，我心里樂開了花！
后來我還跳了一支“兔子舞”，當(dāng)了一回“袋鼠”，又去蘿卜園玩了“蘿卜蹲”，節(jié)目精彩極了。最后，我拿著游園票來到領(lǐng)獎處，領(lǐng)到了許多好吃的東西，我一邊高興地唱著歌，一邊享受著美味“戰(zhàn) 果”，快樂極了！
小學(xué)生作文 篇2
一個(gè)陽光明媚的下午，我和媽媽一起去爬龍山。
來到龍山腳下，只見有許多人成群結(jié)對地往山上爬。我站在山腳下向上仰望，直沖云霄的電視塔在云霧中若隱若現(xiàn)，兩旁綠樹成陰。半山腰上，還殘留著一片片白雪。我迫不及待地跑上石板鋪成的樓梯，不一會兒就已經(jīng)筋疲力盡。唉，我嘆了一口氣，一屁股坐在石級上，喘著粗氣。媽媽終于趕上來了，我脫下厚重的棉襖，像卸下了大包袱一樣，一身輕。我一邊觀察兩旁美景，一邊奮力推著媽媽向半山腰走去。很快我便汗流浹背，兩腳發(fā)軟，喉嚨干得直冒煙。媽媽說：“堅(jiān)持，到龍王潭，就有水喝了。”我和媽媽挪動著發(fā)酸的雙腳，終于到了，只見一塊大石頭上刻著鮮紅的兩字“龍?zhí)丁�。潭里�?水清澈見底，媽媽二話不說，拿起水兜勺了一大碗甘甜清冽的泉水遞給我。我一下子把它喝完，心中十分舒暢。喝完水，我倆繼續(xù)趕路，眼前出現(xiàn)了兩條道：一條是通往電視塔，一條是下山的路。我和媽媽選擇了下山的一條，因?yàn)檎鏇]有力氣再往上爬了。
在下山的時(shí)候，我盤算著：下次我一定要挑戰(zhàn)爬電視塔，我相信自己一定行的。
小學(xué)生作文 篇3
含羞草是一種美麗的植物。它的故鄉(xiāng)在熱帶地區(qū)。
在含羞草的主莖上生出許多葉柄，不太粗，每一根葉柄的頂部會同時(shí)生出四片葉子，每一片葉子的`中間有個(gè)葉軸，兩邊整整齊齊生出兩排細(xì)長的橢圓形葉子，就像一條完整的魚刺；還像一把兩面有齒的梳子。一陣微風(fēng)吹來，含羞草就隨風(fēng)搖擺就像一位搖曳多姿的跳舞女孩。當(dāng)你用手或物體觸摸它的時(shí)候，它就會把葉子合攏起來，就像一位羞答答的小女孩。
當(dāng)盛夏后，含羞草就開花了，它的花期很長，花是淡紫色的。每一朵花就像一個(gè)紫色的小絨球，漂亮極了。秋風(fēng)來了，含羞草還在迎風(fēng)怒放，盡展芬芳。
含羞草的果子是橢圓形的，呈深綠色。成熟的果實(shí)綴滿枝頭，好像在向人們點(diǎn)頭微笑。
我喜歡美麗的含羞草。
小學(xué)生作文 篇4
開學(xué)了，我與我的同學(xué)們邁入了三年級，成為了一名中年級的小學(xué)生。報(bào)到那天，我發(fā)現(xiàn)三年級的變化還真不少呢！
首先，我們的教室更上一層樓，從二樓搬到了四樓，教室變寬敞了，課桌也變多了。
其次，我們的.課程變豐富了，增加了英語、信息、科學(xué)、綜合課，我和同學(xué)們都很喜歡！
最后，我們的老師也發(fā)生了改變。數(shù)學(xué)林老師變成了楊老師，楊老師是位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我想，她對我們的要求可能更高。
我上三年級了，課程變多了，我要更加抓緊時(shí)間，高效地學(xué)習(xí)，爭取各科全優(yōu)。
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