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謝師恩作文

時(shí)間:2024-02-10 10:34:36 優(yōu)秀作文 我要投稿

謝師恩作文【通用】

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的謝師恩作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

謝師恩作文【通用】

謝師恩作文1

  四季輪回,花開(kāi)花落。明天,我將要離開(kāi)我生活了五年的“家”;明天,我將要離開(kāi)培育、呵護(hù)我五年的老師。是老師教會(huì)我做人的品德,是老師給予我成長(zhǎng)的知識(shí),是老師讓我從無(wú)知的幼兒變?yōu)槌墒斓?少年?扇缃瘢覀儏s要分離。千言萬(wàn)語(yǔ)、萬(wàn)語(yǔ)千言匯成一句話:“老師,我真舍不得您!”

  一想到要分開(kāi),我就心如刀絞、情難自已。我親愛(ài)的老師,我親愛(ài)的“媽媽”!我感謝您幫助我鋪就人生道路,感謝您五年來(lái)對(duì)我的培育和包容,五年來(lái)您的辛勤培育、一點(diǎn)一滴歷歷在目。

  記得有一次,我?guī)е约旱纳肿鳂I(yè)本去找您批改,批完以后,您給了我充分的信任,讓我監(jiān)督別的同學(xué)認(rèn)真完成作業(yè),這次信任帶給我巨大的鼓舞。我想:在老師眼里我是一個(gè)好孩子,雖然我做過(guò)許多調(diào)皮搗蛋的事,可老師還是這樣信任我。

  五年來(lái),您忍著咽喉的腫痛,含著含片堅(jiān)持為我們上課,您把我們當(dāng)成了自己的兒女;五年來(lái),為了我們,您一再推遲婚期;五年來(lái),為了我們,您不顧自己剛出生兒子的早期教育,把孩子徹底交付給自己的父母,您把全部的心思都用在了我們的身上……

  老師,畢業(yè)在即,縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也表達(dá)不出我此時(shí)的心情。老師,請(qǐng)您放心,在我的身后有您為我插上的翅膀,我會(huì)繼續(xù)向前飛,飛得更高、更遠(yuǎn)。

謝師恩作文2

  陽(yáng)光給予我們希望,陽(yáng)光給予我們期盼,陽(yáng)光給予了我們溫暖。因?yàn)槿绱岁?yáng)光是我們一生中必不可缺的一部分,我心中的陽(yáng)光屬于我的補(bǔ)習(xí)老師,是他讓我改變了對(duì)父母的態(tài)度。

  “客路青山外,行舟綠水前……”朗朗的讀書(shū)聲從一間教室里傳來(lái),我在教室里漫不經(jīng)心地讀著書(shū),心想,這個(gè)補(bǔ)習(xí)班真無(wú)聊,一點(diǎn)也不好玩,就怪爸爸媽媽讓我報(bào)什么補(bǔ)習(xí)班啊。“叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n聲終于響了,經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的折磨,我已經(jīng)不耐煩了。

  呀,傾盆大雨從天而降,我從一個(gè)老師那里得知,爸爸媽媽今天不來(lái)接我了,我當(dāng)著老師的面說(shuō)“真是的,這么大的雨讓我怎么回去,我又沒(méi)有帶雨傘啊。”我生氣的臉上不禁流露出了熱騰騰的淚水,老師見(jiàn)了這一幕,他說(shuō)要帶我回家,我開(kāi)始有些不相信。

  在路上,我們頂雨前行。老師給我講道理說(shuō)“爸爸媽媽是為了你好啊,他們因?yàn)楣ぷ鳑](méi)來(lái)接你是為了多賺一點(diǎn)錢給你過(guò)更好的`生活!蔽覄傁敕瘩g老師,老師叫我別說(shuō)了,認(rèn)真看路在路上,我想了想覺(jué)得老師說(shuō)的也沒(méi)有錯(cuò),這時(shí)雨下的更大了,我抬頭一望老師的一邊,肩上被打濕了,我的眼睛又濕潤(rùn)了,老師問(wèn)我我吱吱嗚嗚的說(shuō)“老師,你其實(shí)不用把傘故意的挪在我這里,你看你的肩上都濕了!崩蠋煋u搖頭說(shuō)沒(méi)事,他是大人您是要沒(méi)關(guān)系,可是小孩子免疫力差,感冒了怎么能好好的學(xué)習(xí)呢?

  老師一直把我送到家里,我鞠了個(gè)躬,感謝他在路上給我講了許多的道理,我望著老師的背影越走越遠(yuǎn),這背影是我見(jiàn)過(guò)最高大最偉大的背影。

  這束陽(yáng)光是我心里最偉大的陽(yáng)光,就像春天里的陽(yáng)光給予萬(wàn)物生機(jī)勃勃的動(dòng)力,就像夏天里的陽(yáng)光,強(qiáng)烈而興奮,就像秋天里的陽(yáng)光照射在要豐收的果實(shí)上,就像冬日里的陽(yáng)光融化我們冰冷的心。

謝師恩作文3

  小魚(yú)感謝江海,因?yàn)榻=o它一片自由的天地;竹筍感謝春雨,因?yàn)榇河曜屗仆炼,茁壯成長(zhǎng)。而我感謝周老師,因?yàn)樗钗覍?duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  曾經(jīng)的我,非常不喜歡英語(yǔ)。我討厭英語(yǔ)課的毫無(wú)生氣;我討厭念干巴巴的英語(yǔ)單詞;我討厭背枯燥的英語(yǔ)句子。我如此討厭英語(yǔ)課,所以英語(yǔ)成績(jī)不太理想?墒牵芾蠋煹某霈F(xiàn),使我對(duì)英語(yǔ)的態(tài)度來(lái)了一百八十度的大轉(zhuǎn)變:我愛(ài)上了英語(yǔ)課。

  周老師上課十分有趣生動(dòng),常常逗得我們哈哈大笑。瞧,周老師上課有三招:1。自夸。記得昨天上課時(shí),周老師發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)在做小動(dòng)作,心不在焉地聽(tīng)著。周老師清了清嗓子,對(duì)大家說(shuō):“我這么帥,你們還不看著我?”“哈哈哈!”全班大笑。聽(tīng)了老師這句話,大家自然目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師。2。高效率。每節(jié)課周老師都會(huì)讓我們?cè)谡n桌上拼寫(xiě)。待我們寫(xiě)熟后,老師就會(huì)幫我們聽(tīng)寫(xiě)。嘿,真是奇了。這樣一來(lái),我們竟牢牢把單詞記住了,就像用刀刻在我的'記憶石碑中,不能抹去。3。形象學(xué)單詞。周老師教我們“紅燈”這個(gè)單詞時(shí),邊用右手做制止的手勢(shì),邊讀著“redlight”;周老師教走路這個(gè)單詞時(shí),邊雙腳踏地,邊讀著“onfoot”……周老師還微笑地鼓勵(lì)大家:“我喜歡大聲讀英語(yǔ)的學(xué)生小學(xué)生作文,不要怕讀錯(cuò)!”

  周老師,雖然我們才相處了兩個(gè)星期,可你徹底改變了我對(duì)英語(yǔ)的看法。周老師,謝謝你!

謝師恩作文4

  一周的周三,我們的數(shù)學(xué)老師生病了。

  老師一走進(jìn)教室,我就察覺(jué)到了陳老師(我們班的數(shù)學(xué)老師)今天的不對(duì)。她臉色有些蒼白,與以往的紅潤(rùn)根本無(wú)法相比,走路也有點(diǎn)飄飄然的,一副病怏怏的狀態(tài)。果然,陳老師一開(kāi)始上課就驗(yàn)證了我的猜測(cè)——陳老師的嗓音沙啞了?晌覀儼嗟哪切⿹v蛋鬼還是一如既往地不聽(tīng)話,老師這節(jié)課上的很吃力。

  到了周四,陳老師來(lái)上課了,病看上去不但沒(méi)有好轉(zhuǎn),反而越發(fā)嚴(yán)重了。陳老師走上講臺(tái),把書(shū)往講臺(tái)桌上一放,對(duì)我們說(shuō):“今天我本來(lái)是要去醫(yī)院掛鹽水的,但是因?yàn)榻裉煊姓n,我就沒(méi)有去醫(yī)院,你們今天聽(tīng)話一點(diǎn)呦!”這節(jié)課,同學(xué)們聽(tīng)得格外認(rèn)真。我們不僅學(xué)到了書(shū)本上的知識(shí),還知道了老師們的良苦用心,懂得了要對(duì)那些愛(ài)我們的人,關(guān)心我們的人付出同等,甚至更多的.愛(ài)。

  上周,陳老師一直沒(méi)有給我們來(lái)上數(shù)學(xué)課了,都是班主任,語(yǔ)文沃老師上語(yǔ)文課。聽(tīng)老師說(shuō),陳老師因?yàn)橹馗忻耙l(fā)了另外的病癥,所以住院了,會(huì)有一段時(shí)間不回來(lái)上課。

  從那周三開(kāi)始,沃老師每天來(lái)上課都要喝一袋棕黃色液體,那是藥。一連喝了一個(gè)星期,但從未間斷上課。

  老師是愛(ài)學(xué)生的,我們要在平時(shí)多多關(guān)心、體諒和感恩老師。愛(ài)我們的人也應(yīng)該得到我們的愛(ài)與回報(bào)。我心中珍藏的兩個(gè)字——謝謝,卻一直說(shuō)不出口……

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