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成長(zhǎng)的作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
每個(gè)人成長(zhǎng)的背后，都有屬于自己的一段故事。那是一段以微笑、淚水、失敗與成功來(lái)裝點(diǎn)的`我們的童年。
我是一個(gè)很膽小的人，在夜里就算有路燈也不敢呆久了。
有一天晚上，老師找媽媽去談話(huà)。媽媽遞給我一根跳繩，叫我在樓下等她。于是我拿著跳繩來(lái)到樓下，由于當(dāng)時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)過(guò)了，我有點(diǎn)害怕，不過(guò)幸好有我頭頂上方有一盞路燈。我想我邊跳邊等媽媽?zhuān)隙ㄒ粫?huì)兒就下來(lái)了。跳了一會(huì)，忽然聽(tīng)見(jiàn)小路兩旁發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我頓時(shí)嚇得手心都出汗了。我警覺(jué)地轉(zhuǎn)過(guò)身去，周?chē)黄澎o，大樹(shù)像妖怪一樣張牙舞爪，再仔細(xì)看原來(lái)是風(fēng)吹拂竹葉的聲音�！皣�?biāo)牢伊恕！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道�？墒�，我另一個(gè)聲音又對(duì)自己說(shuō)：“向語(yǔ)盈，語(yǔ)文課上你不是才學(xué)了破除迷信這個(gè)單元嗎？不許害怕！”
我又拿起繩跳了一會(huì)，忽然晃見(jiàn)一道黑影從我頭上閃過(guò)，霎時(shí)感到背脊發(fā)涼，我神經(jīng)質(zhì)地抬頭一看，原來(lái)是一只飛蛾，由于是晚上，加上燈光的原因，所以顯現(xiàn)出一個(gè)很大的影子。
“沒(méi)事，是我自己太敏感了�！蔽易晕野参康�。接著我又繼續(xù)跳，跳著跳著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑影向我慢慢靠近，該不是“鬼”吧！
緊張的氣氛向我襲來(lái)，我不禁打了一個(gè)寒顫。轉(zhuǎn)念一想，前兩次都是我的錯(cuò)覺(jué)，這次多半也是錯(cuò)覺(jué)。于是我使勁揉揉眼，那黑影越來(lái)越近，唉，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是一個(gè)保安叔叔在夜巡。我大大地松了一口氣，世界上那會(huì)有鬼��！全是自己嚇自己嘛！
從那以后我再也不相信世間有真正的鬼了。只要自己心中沒(méi)有鬼，也就無(wú)所謂鬼了。鬼都是自己胡亂瞎想出來(lái)的�，F(xiàn)在想起這事還覺(jué)得自己很幼稚呢！也許，這也是一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程。
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
在我4歲的時(shí)候，爸爸媽媽幫我報(bào)了一個(gè)架子鼓學(xué)習(xí)班。但很快就應(yīng)為枯燥的練習(xí)讓我放棄了。過(guò)了兩年，再一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到爸爸手機(jī)里的臺(tái)灣街頭藝人羅小白架子鼓演奏視頻。她那旋轉(zhuǎn)的鼓棒，歡快的鼓點(diǎn)。隨著音樂(lè)有節(jié)奏的擊打著，那氣勢(shì)震撼著全場(chǎng)，這情景激發(fā)了我對(duì)打鼓的懵懂熱情，于是我又拿起了鼓棒。
剛開(kāi)始學(xué)習(xí)打鼓時(shí)，我的鼓棒一直在鼓面上蜻蜓點(diǎn)水，為節(jié)奏中的音符而敲擊。老師發(fā)現(xiàn)后就和顏悅色的說(shuō)：“音符都有自己的情感，音符之間更有一種律動(dòng)，當(dāng)鼓棒在鼓面上敲擊時(shí)，你自己的心中要有旋律，這樣才會(huì)激發(fā)起悅耳的鼓聲。”我傻傻地看著老師，心里異常的疑惑。總以為只要把整個(gè)曲目所有的音符打準(zhǔn)了，不就是完成了整個(gè)的表演，打鼓本來(lái)就是一種玩耍嗎�？赡芾蠋熞泊Τ鑫业男乃�，接著說(shuō)：“來(lái)!一非我們今天不學(xué)鼓了，來(lái)玩一次鼓吧�！蔽翌D時(shí)高興的握緊鼓棒，在鼓面上連續(xù)敲擊“咚咚咚咚……”一連串的鼓聲結(jié)束后老師問(wèn)我：“你剛才是用什么心情打的呢?”我不假思索的回答：“高興呀!”“那你現(xiàn)在用生氣的心情再打一遍�！蔽裔j釀了一下，拿起鼓棒一重一輕的胡亂打了幾下。老師笑呵呵的又說(shuō)：“正真的鼓手在每一次敲擊鼓面時(shí)會(huì)隨著音符的情感，打出飽滿(mǎn)的旋律�！边@時(shí)，我才明白剛才老師說(shuō)的意思。整堂課我和老師一直再用各種各樣的.情緒玩耍著鼓，在玩耍中明白了每個(gè)音符的情感，每首曲目的旋律。每一次敲動(dòng)鼓面時(shí)都會(huì)有一種心動(dòng)的感覺(jué)，像我們說(shuō)話(huà)一樣有抑揚(yáng)頓挫。
通過(guò)這樣別開(kāi)生面的課，讓我明白了打鼓不是單純的打擊，不是娛樂(lè)的玩耍。每一次敲擊是對(duì)音符的詮釋?zhuān)瑢?duì)音樂(lè)的一種情感。每一次上課我和爸爸都要橫跨上海的南北;每一次上課不僅提高了我對(duì)打鼓的興趣，更在我心靈深處烙下音樂(lè)的印記老師的教誨漸漸的把我從不喜歡玩鼓到愛(ài)上打鼓，最后把我打鼓的興趣演變成了我的夢(mèng)想。這是我學(xué)習(xí)打鼓的經(jīng)歷，更是我在學(xué)習(xí)音樂(lè)道路上成長(zhǎng)的故事。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
第一次的意義，無(wú)非是一次大膽地嘗試。這第一次有很多，回想起來(lái)就像潺潺溪流漫無(wú)邊際，也有可能是一瞬間被定格的精彩。于雅室、于人潮，于名山、于大川……驚險(xiǎn)、快樂(lè)、幸�！傊瑹o(wú)論怎樣，這些都是我們成長(zhǎng)過(guò)程中的每一塊里程碑，值得我們銘記和回味。
我的第一次，是驚險(xiǎn)的，它帶給我的是“囧”。
“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還�！蓖醪g的這首詩(shī)寫(xiě)得不錯(cuò)，如其所言，我們的大西北，的'確黃沙漫天。我追尋著張騫出塞的“絲綢之路，”乘著風(fēng)沙越過(guò)荒漠，來(lái)到夢(mèng)中渴望的敦煌。沙漠奇觀(guān)月牙泉，泉水清澈如月牙般靜靜的浮在沙海中，來(lái)這兒的游人對(duì)她無(wú)不嘖嘖贊嘆！鄰近它的鳴沙山仿佛也因游人的到來(lái)，輕鳴著歡歌！
在山頂看日落是一件很愜意的事，手捧一把細(xì)沙，感覺(jué)柔柔的、滑滑的，在我欣賞美景時(shí)，它偷偷地從我的指縫中溜走，舒服極了！沙山上最大的樂(lè)趣就是滑沙，我叫它“沙上飛人”。我拿著滑板排隊(duì)，目送別人歡呼著從山頂滑下去，驚心動(dòng)魄又刺激，心里面很興奮，很期待這種嘗試。終于到了我，我坐在滑板上思緒飛揚(yáng)，滑板化身為《一千零一夜》里的飛毯，帶著我急速飛馳，我陶醉其中，忘乎所以，側(cè)了側(cè)身，一下子就失去了平衡，滑板就像是脫韁的馬兒，絕塵而去。
我以一個(gè)華麗的姿勢(shì)撲向沙面，隨著一聲“啊”還沒(méi)有喊出，卻吃了一口沙。我狼狽的爬起，半跪在沙上，看到人們對(duì)我捧腹大笑，我的第一次滑沙就這樣有驚無(wú)險(xiǎn)地，以“狗啃沙”開(kāi)始，真是糗大了。
現(xiàn)在回想這事兒，我仍然會(huì)笑，誰(shuí)叫我開(kāi)小差的，抱怨誰(shuí)都沒(méi)用。我的第一次的滑沙是有收獲的，看鳴沙山上的細(xì)沙隨風(fēng)逐流，被風(fēng)吹流下來(lái)，又吹上去，如此反復(fù)輪回，不抱怨造就出一個(gè)奇觀(guān)。
我想成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到很多這樣那樣的問(wèn)題，我會(huì)擁有一顆平常心，對(duì)待問(wèn)題泰然處之，化作細(xì)沙隨風(fēng)流。
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