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描寫的小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-02-10 12:42:43 小學(xué)生作文 我要投稿

實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文(推薦)

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的描寫的小學(xué)生作文(推薦)

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  我的爸爸在工商局上班,單位規(guī)定要穿制服,所以爸爸整天都穿著制服。正是這件普通的工商制服,惹出了一連串的事兒。

  有一次,爸爸到一個(gè)燒餅攤上買燒餅,攤主一眼就看見了爸爸的工商制服,還沒等爸爸走到燒餅攤跟前,攤主就變得笑瞇瞇的。爸爸對(duì)攤主說要四個(gè)燒餅,攤主立刻裝好四個(gè)燒餅,又額外增添了一個(gè),雙手遞給爸爸,笑著說:“給您五個(gè)!”“您聽錯(cuò)了,”爸爸連忙擺擺手說,“我要的是四個(gè)!”“多給您一個(gè)!”攤主賠著笑臉說。爸爸看了看攤主,問:“為啥多給一個(gè)?”攤主不說話,只是搓著兩只手沖著爸爸嘿嘿地笑。爸爸伸手去掏錢,攤主連忙擺手說:“不要錢,不要錢!”“這是為啥?”攤主的臉一下子漲得通紅,半天才吞吞吐吐地說:“因?yàn)槟恰枪ど叹值!”爸爸一聽,撲味一聲笑了:“工商局的就得多一個(gè)餅子?還不要錢?”“不是,不是!睌傊鞯哪樃t了,“上次,有個(gè)工商局的來買燒餅,我給他四個(gè),收了他兩塊錢,他一下子惱了,非要把我的燒餅攤給掀了不可!”爸爸聽了,臉上變得嚴(yán)肅起來,說:“那只是極個(gè)別的人,他們是工商隊(duì)伍中的敗類!睌傊餍χc(diǎn)點(diǎn)頭,說:“那是,那是,工商局的人要都像您這樣和氣,那我們就不那么害怕了!苯(jīng)過一番推讓,爸爸最后還是給了攤主錢。

  買完燒餅,爸爸又想去買點(diǎn)兒熟肉,他走進(jìn)一家肉店,說:“買半斤熟肉!”老板一眼都沒看爸爸,態(tài)度冷冰冰的,邊稱肉邊漫不經(jīng)心地和別人說話,一點(diǎn)兒也不熱情。老板去接爸爸手中的錢時(shí),猛然看見了工商制服,冷冰冰的'臉立刻變得笑瞇瞇的。

  他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉,說:“讓我再給您稱一下!”爸爸奇怪地問老板:“為啥要再稱一下?”“剛才稱錯(cuò)了!”老板邊說邊手忙腳亂地重新稱肉。

  “你咋知道稱錯(cuò)了?”老板用手抹了一把臉上沁出來的汗珠,臉紅得跟柜臺(tái)里面的豬肝似的,半天才吞吞吐吐地說:“這,這……”爸爸嚴(yán)厲地問老板:“‘這’什么?”老板低下了頭,小聲說:“這是七塊五毛錢的肉,不夠半斤。”

  爸爸冷冷地看了看賣肉的老板,說:“看你怪老實(shí)的,誰知道你竟敢缺斤少兩,欺騙顧客,跟我到局里走一趟吧!”老板無可奈何地關(guān)了店門,乖乖地跟著爸爸到工商局接受處理去了。

  一路上,那個(gè)賣肉的老板一邊走一邊小聲嘀咕:“完了,這次我可真是瞎了眼,怎么能缺工商局的秤呢!”

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  我觀察的是一只公雞。

  它有著一身飽滿的肉,羽毛油光锃亮,眼睛烏溜溜的,雞冠紅彤彤的,還真有一分威儀。這爪子啊,我可真不愿意說了,全是褐色的一條條線條,簡(jiǎn)直可以跟百歲老人的皺紋媲美。爪子上的尖指甲比巫婆的指甲還長(zhǎng),還尖,看了讓人毛骨悚然。再一看那抬起來的爪子,那上面滿是泥巴、雞屎、狗糞,真惡心。

  公雞有個(gè)亮嗓門,干嘛用的?當(dāng)然是唱歌用的。雖說它唱來唱去只有單調(diào)的.“哦哦哦——”,可音調(diào)不同,訴說的也不同。有時(shí)叫起來洪亮有力自豪,仿佛在說:“我最棒——”;有時(shí)軟弱無力悲傷,最后喉嚨像被堵住了似的,沒音了。就這嗓門,還特別愛叫,長(zhǎng)一聲、短一聲的,叫得我特心煩。

  雞走起路來也很有意思。它走起來有些晃,像踩蹺蹺板似的。身子往哪邊傾斜,肉就往哪邊滑。脖子還一伸一伸的,有時(shí)地上沒米,它也要低下頭來瞧瞧、啄啄。遠(yuǎn)看雞,它那左顧右盼的背影,真像一個(gè)鬼鬼祟祟的小偷。

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  今天,我在樓下的墻壁上捉了一只小蝸牛。它全身縮在殼里不肯出來。

  我把小蝸牛放在潮濕的地上,想讓這只害羞的小蝸牛伸出頭來。過了一會(huì)兒,小蝸牛先用觸角小心翼翼地探探外面,看看有沒有危險(xiǎn)。他覺得沒有危險(xiǎn),就把頭伸出來了。

  小蝸牛長(zhǎng)著軟軟的、肉乎乎的身子。它的觸角很有趣,只要輕輕一碰,就會(huì)縮進(jìn)殼里,像消失了一樣。他的背上背著螺旋狀的殼,這個(gè)殼就是它的家。因?yàn)樗募覍?shí)在太小了,只能裝下它一個(gè)人。所以,其它的小動(dòng)物也不能到他家里來做客。

  過了一會(huì)兒,小蝸牛開始爬動(dòng)了。人們都說“慢得像蝸牛一樣”,果然沒錯(cuò),因?yàn)樗环昼姴排懒宋业囊徊介L(zhǎng)?粗粗业哪X海里出現(xiàn)了一個(gè)問題:小蝸牛沒有腳怎么保持平衡呢?我找來《十萬個(gè)為什么》,一頭扎入書中,嘩嘩地翻尋起來……哦!原來,蝸牛走路的時(shí)候會(huì)分泌一種粘液。它是靠這種粘液來保持平衡的`。我仔細(xì)地觀察了一下,小蝸牛走過的路真有一條痕跡,粘乎乎的,亮晶晶的。啊!原來玩中也能長(zhǎng)知識(shí)!

  小蝸牛真有趣,我喜歡小蝸牛。

  簡(jiǎn)評(píng):文章以孩子獨(dú)特的視角觀察描寫了一種小動(dòng)物,充滿了童真童趣。更讓人深思的是孩子話“玩中也能長(zhǎng)知識(shí)”。讓“玩”伴隨孩子一起成長(zhǎng)吧。

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  暑假,我在上海動(dòng)物園里看到了一只很特別的小動(dòng)物——考拉。媽媽說考拉生活在澳大利亞,一般城市的動(dòng)物園里都難得見到它的蹤影。這次我可大飽眼福了。

  考拉有兩只精致的小扇子似的的耳朵,圓溜溜的小眼睛,大大的鼻子,還有兩只又細(xì)又尖的爪子?祭瓔寢屔聦殞殻矔(huì)和袋鼠媽媽一樣,形影不離地呵護(hù)自己的寶貝,只不過它是把孩子放在背上背著,不像袋鼠媽媽那樣把孩子放在育兒袋里。當(dāng)小小的'考拉長(zhǎng)得有一根筷子那么高時(shí),就會(huì)離開母親,獨(dú)自生活。

  考拉們生活在澳大利亞的桉樹葉上,它們都愛吃桉樹葉,從不喝一口水,所以小書袋熊又叫做“小考拉”意思是“不喝水”。而且它們并不是吃每一種桉樹葉,在澳洲約有350種桉樹葉中,能上它們考拉食譜的不=過20來種,而它們喜歡的僅僅5種。流連在溫順、可愛考拉館前,我久久舍不得離去。我是多么的喜歡它呀!

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  又是一個(gè)下雨天,雨水想千萬條銀絲,從輕悠悠的風(fēng)中降落。我是一個(gè)愛看雨的孩子,看著于我常常思緒飛揚(yáng)......

  細(xì)細(xì)柔柔的.雨絲織成了一張大網(wǎng),從云層里一直垂掛在地面。我不由得想:該不是織女在織大網(wǎng)。嗨!王母有在懲罰織女了。真可憐呀!

  瞧,那雨點(diǎn)多像一支支畫筆,給大上了許多美麗的水蓮花;給屋檐畫上了一根根透明的細(xì)線;給窗戶畫上了一條條晶瑩的簾子.......

  一個(gè)秋天的早晨,我一覺醒來,發(fā)現(xiàn)天空陰陰的、暗暗地。于是,到了10點(diǎn)鐘左右,開始發(fā)怒了。慢慢的,雨由大雨變成了細(xì)細(xì)的毛毛雨。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被朦朦膿膿的雨紗給輕輕地溫柔包圍住了......

  雨還是淅淅瀝瀝地下著,我的思緒繼續(xù)在雨中飛揚(yáng),飛得更高......

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  夜幕悄悄地降臨了,為了第二天的考試,我扭亮了臺(tái)燈,坐下來復(fù)習(xí)功課。

  燈下,我那可愛的小蠟人仍舊咧著嘴,對(duì)著我笑,仿佛在向我問好。望著它那紅紅的腦袋,胖乎乎的身軀,還有那頭頂上烏黑的辮子,我不禁伸出手去,拍拍它說:“嘿,小蠟人,嚴(yán)肅點(diǎn)兒,別影響我復(fù)習(xí)功課!

  時(shí)間一秒一秒地過去,當(dāng)我正復(fù)習(xí)得起勁時(shí),燈忽然滅了,屋里變得一團(tuán)漆黑!安缓,停電了,怎么辦呢?”我自言自語!氨髢海依餂]煤油了,你就把小蠟人點(diǎn)燃了吧!”爸爸在廚房里喊道。我不禁一驚,為了做這個(gè)小蠟人,我不知花了多少心血。

  上個(gè)月,我把家里的蠟燭頭堆在一起熔化了,然后冷卻,依次捏出腦袋、身軀,再在腦袋上捏成了長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,然后用小刀刻出眉毛、眼睛和嘴巴,用燒紅的鐵絲,把辮子穿了進(jìn)去,好不容易,花了兩個(gè)晚上的時(shí)間,一個(gè)小蠟人才做成了。現(xiàn)在我怎忍心點(diǎn)燃它呢?

  爸爸好像看見了我的心思,說:“斌兒,明天就要考試了,復(fù)習(xí)要緊,快點(diǎn)兒吧!”我用顫抖的雙手擦燃了火柴,火光中,小蠟人還是那樣笑著,仿佛在鼓勵(lì)我說:“小主人,點(diǎn)燃我吧,我應(yīng)該做一個(gè)對(duì)別人有用的人!贝丝蹋业'眼淚忍不住流下來了,伸出去的雙手縮了回來,手里仍捏著那半根帶著火星的火柴。

  這時(shí),爸爸走了進(jìn)來,點(diǎn)燃了小蠟人,小蠟人痛苦地流下了眼淚,“味味”的火苗跳動(dòng)著,仿佛在對(duì)我說:“小主人,快抓緊時(shí)間,明天考個(gè)好成績(jī)……”漸漸地,小臘人的眉毛著了,我不忍再著下去,低著頭,咬著嘴唇,心里默念著:

  “永別了!小蠟人,為了我,你燃燒了自己,明天我一定用最好的成績(jī)來報(bào)答你。”

  燭光下,我又捧起了課本……

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  媽媽左手拿著米鍋,右手伸進(jìn)米袋子里,一陣“吱吱嗤嗤”聲,縮回右手,一碗米出現(xiàn)在眼前。媽媽把碗向鍋邊傾斜,米就一起跳進(jìn)鍋里,一碗,兩碗。媽媽捧著盛米的鍋,走進(jìn)水龍頭,微微彎腰,右手?jǐn)Q開龍頭,“嘩嘩”水流進(jìn)鍋里。媽媽左手捧著鍋,右手放進(jìn)鍋里來回?cái)噭?dòng),水很快渾濁了。媽媽用右手捂住鍋邊,讓鍋慢慢傾斜,水跑了,米一粒沒有少。就這樣,循環(huán)反復(fù)放水、攪動(dòng)、倒水,終于把米淘干凈了。

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