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【優(yōu)選】煩惱的成長(zhǎng)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼臒⿶赖某砷L(zhǎng)作文5篇,希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
人們常說(shuō):“小孩子是最無(wú)憂無(wú)慮的”,可是有哪一個(gè)大人明白我的心思呢?許多同齡孩子也非常羨慕我,可是他們?cè)跄荏w會(huì)做籠中鳥(niǎo)的煩惱和拘束呢?
以前,我看見(jiàn)媽媽洗碗,就特別好奇,有一天,我也想嘗試一下。于是飯后,我把碗收拾好了,放進(jìn)鍋里浸泡一會(huì)兒。我心想:要是把碗洗好了,媽媽一定會(huì)很高興的。我?guī)е字傻南敕,開(kāi)始洗碗。我先用抹布將碗的中間和四周仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈,然后把碗底也仔仔細(xì)細(xì)地洗干凈,確定真的洗干凈了,這個(gè)碗就算洗好了。在我洗第三個(gè)碗的'時(shí)候,由于有太多,手很滑,一不小心碗沒(méi)拿好,“咣當(dāng)”一聲掉了,鍋里的水像四濺的水花飛射到了我的衣服上。待緩過(guò)神來(lái),我輕輕地拿起碗,發(fā)現(xiàn)沒(méi)碎,才把一顆提在嗓子眼上的心放了下來(lái),我心虛地朝廁所望了望,沒(méi)想到媽媽正巧上完廁所,看見(jiàn)了這尷尬的一幕。她快步走上前,怒斥道:“誰(shuí)讓你弄的!還把衣服搞得這么臟!房間玩去!”
我委屈地走進(jìn)房間,不禁滾燙的淚水劃過(guò)我的臉頰。我一屁股坐在床上,默默地想著:或許我就是那只籠中鳥(niǎo),雖然享受著高待遇,享受著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,但是我卻飛不出去,卻看不見(jiàn)籠子外面的世界是什么樣的。我是多么渴望能自由翱翔在湛藍(lán)的藍(lán)天下,俯視著美麗而又充滿其妙的世界;我是多么希望能夠飛出這個(gè)拘束我的籠子,去欣賞我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的美麗。
爸爸媽媽,我不要這樣的生活,不要被你們捧在手心里,被你們所溺愛(ài),我要掙脫這個(gè)籠子,去闖蕩更廣闊的天地,將視野望向大千世界。爸爸媽媽,你們能理解嗎?我那抑制不住的熱淚再一次奪眶而出……
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人的成長(zhǎng)中都會(huì)有自己的煩惱,我也不例外。我也有自己的小小煩惱。
我是一個(gè)尖子生,成績(jī)?cè)诎嗬锟偸乔皫酌。在家里的兄弟姐妹里,就我學(xué)習(xí)最好。父母把期望都寄托在我身上,讓我倍感壓力。
就上一次,我去衡水考試時(shí),在出門(mén)前,媽媽一直囑咐我,考試一定要認(rèn)真,不能馬馬虎虎的,字要寫(xiě)好……媽媽說(shuō)的這些我都知道,可經(jīng)媽媽一說(shuō),我不耐煩起來(lái)。
在考試時(shí),我又遇到了許多難題,有好多不會(huì)的地方。這讓我更加沮喪,心情越來(lái)越不好。外面的蟬鳴都讓我感到心煩。
回到家后,媽媽一直追問(wèn)我考得怎樣,我覺(jué)得240的`總分,我應(yīng)該能考210分左右?傻搅说诙,分?jǐn)?shù)下來(lái)了,我只考了一百九十多分。這讓媽媽很失望。
而因?yàn)楹馑目荚嚊](méi)有考好,媽媽又讓我在家里看書(shū),這個(gè)周末都不讓我碰電腦。因?yàn)樯洗瘟昙?jí)上學(xué)期我考了年級(jí)第一,媽媽希望我這次也考得最好。
媽媽,你們希望我更上一層樓,我明白。但我如果退步了,您又會(huì)對(duì)我更加嚴(yán)厲。我這不就如同今年的高考作文嗎?我即使退步了,也比普通的同學(xué)好。我也知道,我們不是同一類(lèi)人。但是我也想像普通孩子一樣,可以自由自在的玩。
人人都有煩惱,我也有,媽媽,請(qǐng)您把對(duì)我的標(biāo)準(zhǔn)放低一點(diǎn),有時(shí)我真的達(dá)不到您的期望,但我也會(huì)努力的,請(qǐng)不要對(duì)我要求那么嚴(yán)厲了。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有七情六欲,都會(huì)有煩惱。我也不例外,我的煩惱是:家長(zhǎng)和老師為什么就不能體諒我們呢?
在學(xué)校,老師只知道要我們寫(xiě)作文,做數(shù)學(xué)題,背誦英語(yǔ)單詞;只一味地要求我們遵守紀(jì)律,考高分,哪里知道我們心中的苦衷呢?在家里,我做錯(cuò)了事,爸爸媽媽就會(huì)罵我,而我卻不能說(shuō)出心中的痛苦,只能甘受委屈。有時(shí)候跟他們爭(zhēng)辯幾句,他們就會(huì)批評(píng)我不該頂嘴,難道我們連申辯的'權(quán)利都沒(méi)有嗎?大人們總是固執(zhí)地認(rèn)為我們小孩子不懂事,他們說(shuō)話時(shí),我們?nèi)绻先ゴ钋,他們?zhǔn)會(huì)說(shuō):“大人們說(shuō)話,小孩子不要插嘴,一邊待去!彼麄兡睦镏溃械臅r(shí)候小孩的話也是很有道理的!大人們總是羨慕小孩無(wú)憂無(wú)慮,其實(shí)我們也是很辛苦的,在他們的心目中,我們只是懵懵懂懂的小孩子。他們認(rèn)為,小孩子就要聽(tīng)大人的話,他們說(shuō)什么我們就得做什么。
可是,現(xiàn)在這種觀念已經(jīng)是不可取的了,現(xiàn)在的大人不應(yīng)該把我們當(dāng)小孩子看待,而是應(yīng)該當(dāng)我們是朋友,用朋友的待遇去對(duì)待我們,因?yàn)楝F(xiàn)在是21世紀(jì)了,我們的觀念應(yīng)該隨著時(shí)間的推移而改變,老觀念不要再去想了,不然你會(huì)被我們這個(gè)社會(huì)給淘汰。不是嗎?
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
我有一個(gè)敵人,他叫別人家的孩子,這個(gè)人喜歡學(xué)習(xí),他的成績(jī)好,每次考試都是第一名,他的各方面都好,我卻是那個(gè)什么都做不好的孩子,和他相比,我就是一只螞蟻,毫無(wú)閃光點(diǎn)。
小時(shí)候,我總是尿床,媽媽就指著我的腦門(mén)說(shuō):“你都多大了,還尿床,當(dāng)你三歲小朋友?你看看別人家的孩子,再看看你,太丟臉啦!”
上了小學(xué),第一次考試后,我抱著滿是紅叉叉的'卷子回家,一進(jìn)門(mén)媽媽看見(jiàn)了,當(dāng)即一把搶過(guò)試卷,把我按在床上就打,媽媽邊打邊說(shuō):“你太不爭(zhēng)氣了,你太不爭(zhēng)氣了,我辛辛苦苦把你養(yǎng)這么大,就是讓你去玩兒的嗎?你上課干什么去了,干什么去了,你看看別人家的孩子,人家能考100分,你怎么不能?”
上了初中,我以625分的成績(jī)面對(duì)媽媽,媽媽這次什么都沒(méi)說(shuō),我以為我做到了,我沒(méi)有讓媽媽失望,我真的太高興了,高興的都快飛上天了,一蹦一跳的走著,快樂(lè)的像只小鳥(niǎo)一樣,開(kāi)心的去給媽媽倒水,但走到門(mén)口我卻聽(tīng)到媽媽說(shuō):“哎,我要是生了別人家的孩子多好呀!”別人家的孩子,別人家的孩子,又是別人家的孩子。
這個(gè)別人家的孩子真討厭,為什么,為什么我永遠(yuǎn)比不過(guò)她,盡管我再努力的想要學(xué)好,卻依舊比不過(guò)她,他總是站在高高的枝頭,我總是在仰視他,我真的很討厭他,這是我一輩子的煩惱。媽媽,為什么總把我和他相提并論?我們不一樣。
但我堅(jiān)信,總有一天,我媽媽不會(huì)再這樣說(shuō),因?yàn)槲乙蔀槟莻(gè)別人家的孩子,我要將這一輩子的煩惱,變成我的驕傲。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
人在成長(zhǎng)中,一定會(huì)出現(xiàn)數(shù)不清的煩惱,而這些煩惱解決了,另外的煩惱也會(huì)出現(xiàn)在你的面前。煩惱像細(xì)胞一樣不停的生長(zhǎng)增多。我的就更不用說(shuō)了,像流不盡的'山泉,緊跟在我的身邊。隨著我的成長(zhǎng),煩惱也會(huì)越來(lái)越多,所要面對(duì)的壓力也越來(lái)越大。
我成長(zhǎng)的煩惱大多數(shù)是學(xué)習(xí)方面的,比如說(shuō)英語(yǔ)讓我痛苦。英語(yǔ)老師來(lái)了,用英語(yǔ)說(shuō)了一聲起立,我還在那里坐著,看見(jiàn)別的同學(xué)站了起來(lái)我也跟著站起來(lái),老師又說(shuō)了一次英語(yǔ)的坐下,我卻還在那里站著。
一次課堂上,老師叫我回答問(wèn)題,我就站起來(lái)望著自己的英語(yǔ)書(shū)不知道說(shuō)什么好,幸虧我后面的同學(xué)是英語(yǔ)尖子,讓我躲過(guò)了這一劫。事后,我想躲得過(guò)初一躲不過(guò)十五便下定覺(jué)心好好學(xué)英語(yǔ),終于在我不懈的努力下,都會(huì)說(shuō)一些比較長(zhǎng)的英語(yǔ)句子了,雖然讀音還不是很準(zhǔn),但我相信我一定可以學(xué)好英語(yǔ)的。
我成長(zhǎng)的煩惱還有很多,雖然我體育成績(jī)比較好,但我的身高不是很高,真令人頭痛啊。
成長(zhǎng)的煩惱多,但快樂(lè)也多,煩惱是注定的,應(yīng)該正確面對(duì)。
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