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放風箏作文

時間:2024-02-10 16:07:04 優(yōu)秀作文 我要投稿

放風箏作文

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的放風箏作文,歡迎閱讀與收藏。

放風箏作文

放風箏作文1

  星期天,陽光明媚,微風輕輕地吹拂著大地,小草從泥土里探出了小腦袋,蔚藍的天空上飄著朵朵白云。天氣這么好,我和爸爸媽媽決定到小區(qū)對面的大草坪去放風箏。風箏是我和爸爸自己制作的,用了一晚上的時間呢!

  我們一來到大草坪,看到天空中五顏六色的風箏在展翅翱翔,有蝴蝶,金魚,老鷹,還有一個長長的大蜈蚣。在風的吹拂下,它們互相比拼著,把天空點綴的更加美麗了。我和媽媽早已躍躍欲試了,趕緊打開風箏,準備放起來。

  我覺得放風箏應該很簡單的.,可是一上來就給我來了個下馬威,無論我怎么用力,風箏就是飛不起來,我這時有點不知所措了,趕緊向一旁的爸爸求救。爸爸告訴我,放風箏要迎著風向放。哦,原來我把風向搞反了,難怪風箏放不上去。我找對了風向之后,把風箏往上一送,然后趕緊跑了幾步,風箏迎著風飛了起來,這下我可高興壞了。正在我興奮的時候,風箏卻向左邊傾斜了過來,我趕緊拉線,可是已經來不及了,風箏快速地掉下來了。我拿起風箏,才感覺到原來風箏的左邊重一點的。爸爸立馬拿出預先準備好的泥工往風箏的另一邊貼上去,他說這樣可以保持風箏的平衡,F在我終于知道爸爸為什么要讓我?guī)喙ち耍习终嬗邢纫娭,原來放風箏還有這樣的學問。

  在第二次放風箏的時候,媽媽也過來幫忙了,媽媽拉著風箏線快速地往前跑著,只聽“哎呦”一聲,媽媽摔了一跤,手中的線輪飛了出去,被風箏拖著跑了。爸爸趕緊把風箏撿了過來,告訴我們,放風箏并不是一味地跑啊,拉的,要講究技巧的。聽了老爸的話,真是長知識了。原來放風箏還有這樣的奧秘。后來在爸爸的幫助下,我們終于把風箏放上了天,看著風箏越飛越高,我的心情也是越來越激動,我和媽媽都歡呼了起來“成功啦,成功啦!”看著風箏在空中迎著風翩翩起舞,我們的心也跟著飛了起來了!

  在春天,放風箏是個非常有益身心的活動,也是一個增加親子機會的活動,我們應該多多參與這些活動。

放風箏作文2

  "又是一年的3月3日,風箏漫天飛舞。"星期天的中午,陽光溫暖,風很美,天空晴朗,春天充滿,微風送來的花香令人心曠神怡。這是放風箏的好天氣!于是,布朗帶著約哈桑和露西去山坡上的草坪放風箏。

  布朗從父母那里接過新買的'沙巖風箏,跑到山坡的草坪上。拉薩和露西一直在等他。露西仍然拿著她心愛的華風箏——這是她最不情愿的玩具之一。拉薩焦急地說,“哦,布朗,我們已經等了你半個小時了!我的腿麻木了。其他人已經放風箏很長時間了。我們盡快走吧!”布朗笑著嬉鬧,“拉薩,你為什么還這么沖動?你看,我怎么能踩在嫩綠的草地上?”拉薩生氣地說:“布朗,別矯情,我……”這時,露西跑過去停止爭吵,說:“讓我們快點放風箏!辈祭蕠烂C地說,“好吧!我拉著線軸,拉薩拿著風箏,露西,你可以在我們身邊歡呼。我們以后會幫你把“華”送上藍天。你覺得這個計劃怎么樣?”“這太好了,”他們都齊聲說道!白屛覀冋f,讓我們做吧!辈祭室恢皇帜弥軸,另一只手緊緊地拉著風箏線,快樂而有力地拖著它在寬闊的綠色地毯上奔跑。另一方面,拉薩站在離布朗三米遠的地方,把燕子的風箏舉過頭頂,追趕布朗。隨著風箏線越拉越長,拉薩聽到了“釋放!”她迅速松開手,燕子的風箏隨著微風飛上天空,飛得越來越高。在這個過程中,露西一直抱著她心愛的華風箏在布朗身邊,笑著喊著。不久,露西的“華”在藍天翱翔。

  俗話說:好事多磨?吹缴硯r風箏和華風箏飛得越來越高,三個小伙伴興奮地又跳又跳,更別提他們有多開心了。厭倦了玩耍,三個人坐在地板上看著藍天。幾朵白云不斷變換形狀,一朵像小貓,一朵像白兔,另一朵變成了綿羊。三個小伙伴喋喋不休地爭論著云的形狀!

  不遠處,一個名叫科迪的小男孩剛剛把他的彩色風箏放飛到了天空。他的父親和母親互相擁抱,臉上帶著淺淺的微笑,好像他們還記得年輕時放風箏。

  風箏,春天的使者!我們擁抱藍天,放飛風箏,放飛夢想!

放風箏作文3

  星期天的早晨,陽光明媚,我和樂樂哥哥相約去放風箏。一路上的美景讓我目不暇接:小草用積蓄了一個冬天的力量,鉆破土壤探出綠茸茸的小腦袋;路邊一簇簇的迎春花迎風開放;柳條上星星點點的嫩芽向我們傳遞著春天的信息,讓我想起了賀知章的詠柳“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”,春天就這樣悄悄地來了。

  我們來到一片空曠的草地上,這里已經聚集了一些放風箏的人?,天上有好多好多的風箏,有青蛙的、蜜蜂的、有京劇臉譜的、還有大章魚,五顏六色的風箏猶如鑲嵌在藍天上的七彩寶石。我倆已迫不及待地開始組裝風箏了,風箏很快就組裝好了,由于我倆都是第一次放風箏,沒有經驗,剛放上去不久又掉了下來?粗鴦e人高高飛上天的風箏,我們很是著急,越急越放不好,我們嘗試了無數次,風箏還是沒能飛上天,我倆就像兩個泄了氣的皮球癱坐在草地上。

  這時樂樂的爸爸來了,我倆仿佛見到了大救星,用可憐的.眼神看著叔叔,叔叔看出來我倆遇到了困難,于是很耐心地教我們怎樣放風箏。他讓我先拿著風箏,叫我奔跑,后來他一聲令下“放”,我立馬放手。嘿,真管用,風箏飛起來了,我和樂樂哥哥高興地大聲歡呼。后來叔叔跟我們說,風箏如果要飛得高要適當收線、放線。我們照著叔叔說的方法去做,我和樂樂哥哥輪流拿著線盤,每人都嘗試著自己放風箏。我們的風箏越飛越高,風箏越來越小,只看得見它那條彩色的大尾巴在天空中飄蕩,我和樂樂哥哥望著咱們放上天的風箏樂開了花。

  不知不覺太陽要下山了,即使我們留戀不舍,但還是要聽爸爸、媽媽的話準備回家了。傍晚的風還是很大,風箏依依不舍地慢慢往下落,和我們一樣不想回家,多想再留一會兒呀!我和樂樂哥哥用力把風箏往下拽,不停地收線,用力轉動著線盤,風箏慢慢被拉了下來。全部弄完時我倆已是滿頭大汗,小手通紅通紅的,可心里縈繞著名為愉悅的小泡泡——我們獨立完成了風箏的收線工作!在夕陽的余暉下我們告別了草地回家了。

  這次放風箏,雖然一開始我們嘗試了很多次都沒能將風箏放上天,在我們掌握了方法和技巧后我們成功了,這也讓我記住了“失敗是成功之母”,只要不放棄,找對方法努力去做一定能獲得成功的!

放風箏作文4

  今天早上,我看到天灰蒙蒙的,還下著蒙蒙細雨。我想起昨天老師對我們說過今天要放風箏。我又想這一種天氣怎么能夠放風箏呢?但是,天氣轉好也是可能的,何況要到下午,最后,我決定還是帶一只風箏去比較好,要放就可以放了,不放只是白帶一次,沒有關系。

  于是,我拿出了一只早就買好的橘黃色的立體風箏來到學校。

  來到學校,同學們紛紛議論帶來的風箏,都說我的風箏最容易放上去。我聽了好不高興!

  時間在一點點過去,天氣有了一點好轉,真好,我感到了一絲希望。下午第二節(jié)課終于來到了,天空中的云比較多,而且風也大了一點。我想這真是要感謝老天,成全了我們。

  老師帶著我們來到了一個廣闊的田野里。我找了一個偏僻的地方一個人放起了風箏。我知道,風箏少才不會繞線,所以一個人放,不與人湊熱鬧。我費了很大功夫才把這一只風箏放上了天空。我這只風箏可以算得上高的了。這時,一只風箏在藍天上劃了一條漂亮的弧線,尾巴在后面飄著。雖然這一只風箏有幾次超過了我的風箏,但是,我的風箏還是頑強地飛了上去。

  后來,不知道是怎么一回事,“蹦”的一聲,我放的.風箏上的線斷了,斷了線的風箏丟下了我獨自一人高高地飛走了。我心急了,立刻拔腿就去追。可是,哪里追得上,很快不知道它的去向了。這時,我聽了一個聲音:“嘿,我的運氣真好,撿到了一只漂亮的小風箏!蔽翼樦曇艨慈ィ吹剿麄兡玫恼俏业臄嗑風箏。我連忙向他們喊了起來。經過了一些交涉,他們終于把風箏還給了我。我又回到了放風箏的地方。我接上線又放了起來。那里還是那么熱鬧。我把風箏再一次往上放?墒牵氩坏降氖虑榘l(fā)生了:那只風箏又一次斷了線。這一次,它落到了一條小河里。我以為沒有希望了。這時,有一位同學告訴我:“沒有關系,這風箏的線還在岸上!蔽艺嬗悬c兒喜出望外,拿住斷線,小心翼翼地拉了上來。

  第三次放風箏,我不敢再往高處放了。放上不久,老師就說:“收線,集合!”我沒有等到收拾好就趕過去排隊了。

  今天,我經歷了一次磨練懂得了不管遇到什么困難,只要堅持做下去,就一定會達到自己想要達到的目標!

放風箏作文5

  七月二十三日,我在爸爸的帶領下,拿著新買的風箏,來到廣場上放風箏。

  到了廣場,只見這里人頭涌涌,熱鬧非凡:有拿著扇子在乘涼的,有在聊天的,有在散步的……當然,也有不少人在放風箏。天空中的風箏各式各樣:有兇神惡煞的“老鷹”,有造型奇特的“飛機”,有人見人愛的“孫悟空”……簡直就是風箏的海洋。

  瞧,一個“豬八戒”在空中飛來飛去,它挺著一個光滑得像鏡子一樣的大肚子,穿著黑衣服,頭戴佛祖帽,非常滑稽……

  我看著看著,忽然想起了自己的風箏!芭R淵羨魚,不如退而結網!蔽疫B忙用右手拿起風箏,把它高舉過頭頂,腳下加快了步伐飛跑起來。風箏的翅膀張開了,明顯感覺到它在抖動。我用力向上一拋,左手拼命地放線,風箏飛了起來。我不停地拉動線繩,風箏也在線繩的帶動下,徐徐上升。我高興極了,加快了放線的速度,希望它飛得更高?墒牵L箏突然左右晃動起來,我趕緊收線,可還是晚了一步,風箏像秋天的落葉慢慢地飄了下來,最后,跌落在我的腳下。我并不灰心,又放了一次,但結果沒比上次好,也是在十來米高的空中掉了下來。我抬起頭,看著天上飛來飛去的'風箏,我多么想讓我的風箏也飛上天,和它們一比高下呀!可是它就是不給我爭氣。在一旁乘涼的爸爸似乎看穿了我的心思,他走來說:“你這樣甩,一百年風箏也飛不上去!要拖著風箏,在廣場上逆風飛跑。只有這樣,才能讓天上又多一個強悍的‘老鷹’。ㄎ业娘L箏)!”

  我點了點頭,爸爸剛轉身,我已經跑了起來。我圍著廣場跑了大半圈,氣喘如牛。我正想回去和爸爸說這個方法不行,問他還有沒有秘決?墒腔仡^一看,我的“老鷹”早已穩(wěn)穩(wěn)當當地飛上了半空。遠遠望去,“老鷹”就像一個真的老鷹在空中飛翔,在等待時機捕捉它的“獵物”(兔子風箏、小雞風箏……)。

  傍晚無聲地來到了,人們相繼離去,我們也準備回家了。我舍不得地把風箏線收了起來,拿著風箏依依不舍地離開了廣場。

放風箏作文6

  又是一個晴朗的早晨,爸爸決定帶我去南郊公園放風箏。

  我的風箏是黑白相間的老鷹,蒼勁有力的它,猶如威風凜凜的“將軍”,不時引得路人回頭張望,我神氣極了。南郊公園里游人不多,靜悄悄的`,風一陣陣地,時有時無。

  既來之,則安之。箭在弦上,哪能不放呢?一開始,爸爸給我示范怎么放風箏,他右手握著風箏線的轉盤,左手扯著線,我則是拿著“老鷹”嚴陣以待,隨時等待起飛的命令。等爸爸喊出:“一、二、三,放!”我用盡全身力量把“老鷹”往上一拋,“老鷹”在爸爸的奔跑下徐徐升起來,撲撲的風聲不絕于耳,待升到樹頂時,風突然減弱了,“老鷹”就象喝醉酒的醉漢一樣,東倒西歪地,不時地要往地上俯沖。爸爸邊跑,邊拉扯著風箏線,我在后面拼命地追趕,邊喊“老鷹”加油,可天不遂人意,爸爸跑到草地的盡頭,線也越拉越短,我連忙撲過去,想幫“老鷹”一把,可到底是“老鷹”快了我一步,能量耗盡的它還是毅然決然地栽到草地上休息了。

  這次,換我來放“老鷹”了。我見爸爸把“老鷹”往空中一拋,立即舉著風箏線轉盤向前猛跑,一直到了草地的盡頭,我都沒回頭看“老鷹”一眼。結果到了盡頭,我才發(fā)現原來我一直是拖著“老鷹”在跑,可憐的“老鷹”跌跌撞撞地被我拉扯著,猶如一個病人,無力地呻吟著。我拾起“老鷹”,拍了拍它身上的灰塵,鼓勵它說:“老鷹啊老鷹,你是天空的主宰,你倒是給我爭點氣也好哇!”于是我又一次次地放飛它,可它像一個調皮的孩子一樣,怎么也不肯飛高。就在我快要放棄的時候,“老鷹”似乎幡然醒悟了,或許是想給我點面子吧,竟然重振雄風地飛了起來,這次飛得有五六層樓高了,我趕緊奔跑,一會兒放線,一會兒扯線,感受著風箏線在手中拉扯的快意,真是太興奮了,我忍不住大喊大叫起來:“我成功了!”

  只要不放棄,就有可能成功。失敗已來,成功還會遠嗎?

放風箏作文7

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!庇值搅岁柎喝拢K于可以放我那夢寐以求的風箏了!

  星期天,陽光明媚,曠亮無比的藍天上飄著朵朵棉花糖般的云朵,和煦的東風輕輕地吹拂著,我約上好朋友清清和玥玥一起去公園放風箏。

  公園里已經有很多人在放風箏了。瞧,天空中隨風飛舞著兇巴巴的“老鷹”風箏,不停舞動著百足的'“蜈蚣”風箏,還有美麗的“金魚”風箏......

  遠處,一對年輕的父母帶著一個小男孩在放一只彩色的“三角形”風箏。那個小男孩時而拉線,時而放線,風箏迎風而上。他高興地大喊:“爸爸,媽媽,我把風箏放上去了!”爸爸媽媽看看風箏,又看看他們的兒子,欣慰地笑了,說:“我家的寶貝真能干!風箏放得好高啊!”

  我們看著放飛在空中的五彩繽紛的風箏,心里真是羨慕極了。我迫不及待地拿起了“燕子”風箏,高高舉過頭頂,準備讓他翱翔天空。清清則一手拿著線軸,一手牽著風箏。我倆一前一后開始向前跑,清清一邊向前跑,一邊回頭看,我沖著他喊道:“我要放手了!你跑快點!”......玥玥手捧著自己的“蝴蝶”風箏,看我們信心十足的樣子都入迷了。

  可是,風箏卻沒有像想像中的那樣飛上藍天,在半空中盤旋了幾圈就直直地栽了下來,清清嘟著嘴沮喪地看著橫在地上的風箏,頓時傻了眼,說“哎!還是掉下來了!”玥玥走過來說:“不要灰心,再來一次!”這時,我眼珠子一轉,回想起爸爸說過的話:“放風箏的時候,風箏要逆風放飛,且要一放一收,只有這樣,你的風箏才能飛得越來越高,不會掉下來!蔽覀冎匦率帐靶那,又重新商量了一下對策,開始了又一次的挑戰(zhàn)。

  我們先確定風向,然后我舉著風箏跟著前面的清清跑了一段,放手,清清一邊跑一邊觀察風箏,一會兒放線一會兒收線。風箏一點兒一點兒地飛向了蔚藍的天空。果然爸爸說得沒錯,看著越飛越高的風箏,我們高興得手舞足蹈,在一旁觀看的玥玥也不停地大聲叫好。

  我們跟著風箏跑呀跑呀......仿佛自己也變成了風箏,在天空中自由自在的飛翔!

放風箏作文8

  陽春三月,陽光明媚,我們借著大好春色去山旁放風箏。

  風箏是春秋戰(zhàn)國是時期魯班發(fā)明的,原叫紙鳶,有叫木鳶。那時,風箏是一種童孩的玩具,而現在,則是老少皆宜的可以休身養(yǎng)性的玩具。我記得一個魯迅的故事:小時候,魯迅的弟弟做了一個風箏,可是魯迅把它毀了。因為他認為弟弟不務正業(yè),貪玩。但等魯迅長大后,讀了外國小說家的書后,才明白放風箏是孩子的童心,不可以扼殺,因此,他對當年的事十分悔過。

  風箏的`原理是與小鳥差不多的:風箏的正面是受風面。而后面是沒有壓力的,會使風箏升上天空,在尾部的“條條”則可以保持風箏的平衡。

  既然我們知道了風箏的原理,便可以做風箏了。先拿來幾條竹條子,最好是一樣長的鋪在地上,擺出一個風箏的骨架,再用單面膠把每個竹條交錯處固定住,再把風箏多余部分裁掉,把紙裹住骨架,粘好,再把“尾巴”裝上,這樣一個風箏就做完了。我們在風箏上寫上自己的名字和心愿,再把風箏放飛,就會愿望實現的。于是我們在風箏上寫下了五花八門的心愿。馬上就要放飛了。

  我們來到了一個山坡上,開始放起了風箏。這風箏呈正方形,露出一截“尾巴”,身披一條五顏六色的彩衣,看著都讓人眼花燎亂。開始放了,我拿起線拼命地向前跑,不過風箏卻沒有向上飛,而是向我奔來,似乎對我十分感興趣,我心里十分著急,希望風箏快點飛上天啊,終于風箏被我“感化”了,飛上了天空,開始自由自在地飛翔。它一會兒上,一會兒下,又一會兒左右搖擺,十分逍遙,兩根尾翼不停飄動,它的身形令我想起輕盈的小鳥,可是,旁邊的大樹不開心了:憑什么你比我還高,哼!氣死我了,拉你下來。想罷,我的風箏掛在了樹上,剛才還羨慕能飛的風箏的小草,這會兒樂了,捂著肚子,笑彎了腰,風婆婆一看,非常生氣,一口氣,把風箏又飛上了天,把大樹、草吹得呼呼響,讓大樹和草不敢再幸災樂禍了。

  一邊放風箏,一邊我又想起了徐文長的詩句——“消得春風多少力,帶將兒輩上青天”。

  其實,放風箏是一項益于身心的活動,家長不應該扼殺小孩的這種愛好。

放風箏作文9

  雨水剛過,天氣愈發(fā)暖和起來,我便帶著沉睡了一個冬天的風箏上路了。我在綠茵茵的草地上奔跑起來,隨著風箏冉冉升起,我的思緒也飄向遠方。

  “草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶”。紙鳶就是風箏,在中國有悠久的歷史。關于風箏的起源有著很多的說法,但是風箏很早就出現在中國并無異議。早在春秋戰(zhàn)國時期已有了風箏,不過為木質。風箏長期以來用于軍事目的,承擔著偵查、通訊甚至求救的作用。梁武帝時期,侯景作亂,武帝被困于梁都。太子在太極殿外,乘西北風施放風箏向外求援,不幸被叛軍發(fā)覺射落,最終都城被攻破。古時風箏曾系君王之生命、國家之安危,想起來真是令人驚訝。

  唐宋時期,風箏漸漸從軍事用途轉變?yōu)閵蕵饭ぞ,并且隨著造紙術的發(fā)展,紙糊的風箏逐漸增多。“夜靜弦聲響碧空”說明唐代的風箏帶弦,放飛后可以鳴發(fā)悅耳的聲響。“竹馬踉蹌沖浪去,紙鳶跋扈挾風鳴”是陸游筆下紙鳶飄飛的動情描繪,盡顯閑適童趣的文字印證了放紙鳶是宋代孩童的重要游戲項目。

  在明清時期,風箏的制作技藝,裝飾技藝得到空前發(fā)展,清明時節(jié),郊外踏青放紙鳶已是一種普遍的風尚。

  風箏有時也承載著某些遺憾,魯迅的《風箏》講述了一段凡常往事。少時發(fā)現弟弟偷偷制風箏,狠狠將其破壞,以為沒出息的孩子做的,他踐踏了風箏是為弟弟好。結果多年后竟意識到玩具是兒童的天使,自己當年是在傷害弟弟寶貴的童趣和童心。更可悲的是,這種踐踏的悲哀隨著被踐踏者的`遺忘,而代代延續(xù)著……

  今天,在晴日郎朗的早春二月,放飛手中的風箏。廣漠的天空,櫻花如煙如云,空氣微涼而清新,那些追風箏的孩子們歡叫著奔跑著……仰望風箏在空中飛舞,在奔跑和牽引中感受那份單純的快樂,我亦如孩童一般。

  風箏,它連接著千百種人的回憶,卻更多的帶給人春天的歡喜。

放風箏作文10

  “兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶!贝禾焓莻放風箏的季節(jié)。在郊外,有大人、有小孩,他們快樂地放著風箏。風箏們有的像雄鷹、有的像蜻蜓、有的像金魚……各式各樣的風箏在空中飛舞著,真是熱鬧極了!

  一天下午放學,小剛背起書包對小亮說:“今天的天氣可真好呀!小亮,我們去放風箏吧!”小亮高興地回答道:“好啊,好。∥疫@里正好有一個風箏!”“好!我們現在就去!”小剛回應著。說著,他們就一起來到郊外。小亮從他的書包里拿出了風箏,風箏的形狀像一只小燕子,小燕子的'翅膀上還鑲嵌著兩朵深粉色的大花朵,下面還有一些黑白相間的條紋,一條剪刀似的尾巴,真是漂亮極了。

  他們倆看著滿天飛翔的各式各樣的風箏,心里好羨慕呀!小剛對小亮說:“我們也來放風箏吧!”小剛托起小燕子風箏,小亮手持風箏線,抓牢線軸。一陣輕風吹來,小剛趕快往前跑,小亮拿著線軸急忙放線,小剛把風箏往上面一頂,風箏就飛上了天空,越飛越遠,越飛越高,好像在和其他風箏比賽呢!風箏正飛著,小紅妹妹跑來了,對小亮和小剛說:“哇!哥哥,你們的風箏怎么飛得這么高?能把我的風箏也放飛起來嗎?”小剛和小亮異口同聲地說:“好!好啊!我們現在就給你放!”小紅高興得手舞足蹈:“謝謝!謝謝!”說完,他們就把小紅的風箏放飛起來了。

  他們歡呼著,雀躍著,這一天,就這樣開心地過去了!

  2放風箏看圖寫話300字

  今天,爸爸給我買了一個風箏,要帶我去放。

  我們開了一個小時的車來到了沙灘,我看到了許多形狀的風箏,有鷹的、蛇的、鵝的,還有……

  我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓,爸爸拉著線開始跑,我在后面跟著。風大了,我把風箏往天空上一拋,風箏乘著風就飛了起來。太神奇了!

  我叫爸爸讓我放一會,爸爸給我線,我拉住線飛快地跑了起來。可是我沒跑多遠,風箏就落下來了。爸爸撿起風箏,教我風箏要迎著風放,風起的時候放線,風小的時候就收線。我學會了,我又開始跑,風箏終于飛起來啦!

  媽媽在旁邊為我加油。

  風大了,風箏也被吹得好高好高了。

  看著越飛越高的風箏,我好開心!

放風箏作文11

  天,藍藍的,點綴著幾朵白云。金燦燦的陽光照在我們身上,暖烘烘的。

  今天,我們學校組織放風箏活動。我們穿著即新又干凈的衣服,帶著各式各樣的風箏,浩浩蕩蕩向龍舟大看臺開撥……一路上歡聲笑語,歌聲振林樾,誰都能感受到我們的快樂!是呀,去放風箏這樣的好事,而且還是集體活動,誰能不高興?遠處的美景沒法比喻,千丈沅水上橫跨著一條雄偉而壯觀的沅水大橋,藍天和水相互映襯,水天相接,真叫人心曠神怡……橋上的車輛來來往往,像穿梭的魚群,遠近聞名的鳳凰山上豎立著一道銀白——鳳鳴塔,那秀麗的鳳凰山就像是沅陵縣的擎天柱……

  一路歡歌,不知不覺,就到了龍舟廣場。我們放好隨身攜帶的.東西,就一哄而散,各自按捺不住內心的激動,開始放風箏了!我先把我的賽車風箏拿在手上,把線放短一點,恰巧,一陣風吹來,只見風箏借著風的力量,仿佛有一股勁兒似的,執(zhí)意要飛上天空,于是,我不由自主地奔跑起來,一邊跑一邊放線,口里唱著:“藍藍的天上風箏跑,白云下面小人兒跑……”我們的風箏隨著風兒飛上了尉藍的天空,就像是一群活潑可愛的小鳥在空中展翅高飛、翱翔。有的風箏甚至如同大鵬展翅,雄心勃勃,直上云霄……不一會兒,風箏彌漫了瓦藍的天空,天空已是風箏的天堂,花花綠綠的、五彩紛呈。真是天下“奇觀”。這么多的風箏令人眼花繚亂……這不禁使我想起了一句詩:又是一年三月三,風箏飛滿天。風箏時而悠悠回旋,時而盤旋滑行……五彩繽紛,各式各樣,有蝙蝠風箏、飛機風箏、蝴蝶風箏、還有……真是太多太多,數也數不清,說也說不完。瞧!它們還在向我們點頭呢!

  我又跑了起來,風箏越飛越高,越飛越高,我們都覺得風箏真好,飛得高,看得遠,風兒好像也喜歡我們的風 箏,一會兒把它們吹得高高,一會兒又把它們押得低低,仿佛在和風箏玩耍嬉戲。

  那飛得高高的風箏,都代表著我們的心:快樂、自由……

放風箏作文12

  今天,我們四年級在龍舟大看臺舉行了隆重的放風箏比賽。

  早晨,我們排著整齊的長隊走出了學校的大門,迎著料峭的春風,走上了通往龍舟大看臺的必經之路。一路上,同學們興高采烈地左蹦右跳,走著走著,終于到了大看臺。

  眺眼望去,只見一個個風箏在湛藍的天空上自由地飛翔,象一只只五彩斑斕的蝴蝶跳著優(yōu)美的舞蹈。再看那下面,一群群小學生正手舞足蹈地控制著自己的'風箏。看到了這種景象,我們迫不及待地從小書包里拿出自己心愛的風箏,插上支架,開始放了起來。

  我和萬麗華首先把風箏的背面朝上,把線放了兩米并做好要跑的動作,“預備——跑”隨著萬麗華的叫聲,我們倆飛快地跑了起來,風箏便在我們身后慢慢地飛了起來。隨著風箏越飛越高,我們手中的線放得越來越快,我們的腳步也越來越快?粗业娘L箏不斷地上升,我開心地笑了。

  我的風箏是黃色的,非常鮮艷,上面有兩只可愛的羊——美羊羊和喜羊羊。只見它乘著春風越飛越高,并不停地搖擺著,遠遠望去,就象在藍天上跳起了舞蹈。我緊緊地拽著手中的線團,隨著它的高低起伏,前后左右跑個不停。在我的努力下,我的風箏拖著兩條長長的尾巴在高高的天空中飛舞,美麗極了。

  我看看四周,發(fā)現不光我的風箏放得高,萬麗華的也不賴喲!她的風箏是一個三角形的大大的笑臉,正隨著春風在天空上自由地翱翔,并且還在那藍藍的天空上朝著我們開心地笑著呢?墒牵f麗華一不留神,沒控制好風箏,她的笑臉風箏盤旋著降了下來,最后一頭栽在地上。萬麗華不但沒有沮喪,還在原地開懷大笑起來。我覺得她的笑臉比笑臉風箏要美麗一千倍,真象一個開心果!

  這時,天空的風箏越來越多,像在空中飄落的雨點。說起雨點,雨點就毫不留情地滴在了我的頭上。哎,下雨了。“集合了!集合了!”這時我們聽到不遠處傳來一陣陣口令。我和萬麗華急忙跑了過去,同學們也都迅速地趕了過來。

  我們唱著動聽的歌回到了我們的學校。今天我真開心

放風箏作文13

  星期天,媽媽帶我去公園玩。在那里,我玩了一會兒風箏。

  站在草坪上,拿出自己的風箏,正準備放的時候,“郭彥廷!”背后一個人在叫我。轉頭一看,原來是朋友羅琛然。

  “你怎么在這里?”羅琛然問。我回答道:“來這兒玩風箏呀!” 看到我手里的風箏,羅琛然心動了:“我們一起放風箏吧!”“好!好啊!”我將手中的線遞給了他。

  開始放風箏了,我左手舉著風箏,就像托小娃娃一樣,生怕它從我手中掉到地上。羅琛然則輕輕捏著線,積極配合著我的手勢。一切準備就緒后,我們就嘴里喊著口令,徑直往前沖……

  “三……二……一……放!”一起數完數后,我把風箏使勁往上一扔,就像扔鐵餅一樣,能扔多高就多高,能扔多遠就多遠。本以為一次就能飛起來的,那風箏一開始也確實表現不錯,在空中忽上忽下,雖然上躥下跳,但好歹也算是“飛”了起來。就在我以為它的表現會越來越好,最后會像小鳥一樣沖上天時,沒想到它居然從空中一頭栽了下來——“小鳥”被無形的子彈給打中了!

  “怎么會這樣呢”!扭頭一看 ,原來羅琛然這家伙居然都還沒放線。俊鞍,好不容易才放飛的風箏,就這么掉了下來!”我心里很不是味道,“這個羅琛然,放線怎么這么慢啊!”

  “好不容易出來一趟,而且時間這么充裕,總不能這樣就算了吧?”想到這,我一咬牙,彎腰就撿起了墜落在地的`風箏。見我再次拿起風箏,羅琛然腦子轉得相當快,也立馬牽著線,緊密配合我起來。就這樣,我倆一前一后,又跑了起來。等我們都覺得差不多的時候,又一起再次喊起口令:“三……二……一……放!”風箏好像聽懂了我們的呼喚,先是搖擺了一陣,但最后還是重新飛上了空中。

  望著飛在天上的風箏,我倆你望我,我望你,都會心地笑了起來!俺晒α耍覀兂晒α!”我們的歡呼聲在草地上空久久回蕩。

放風箏作文14

  俗話說:“一年之計在于春,一日之計在于晨!苯裉欤质且粋風和日麗的早晨,正是去郊游的好時機,我和爸爸一拍即合——去放風箏!

  來到郊外,我們被眼前的景色驚呆了。只見路邊有幾棵桃樹,樹上長滿了密密層層的淡紅的花,這繁花從樹枝開到樹梢,不留一點空隙,陽光下就像幾座噴花的飛泉。再看看地上,那碧綠碧綠的草地看上去格外耀眼。草地上還有許多五顏六色的花兒,紅的似火,白的像雪,粉的如霞,簡直就是一幅多姿多彩的油畫。

  許多人陸陸續(xù)續(xù)地來到這里,有老態(tài)龍鐘的長者,有興致勃勃的年輕人,更多的是和我一樣活潑可愛的小朋友,鬧鬧嚷嚷,好不熱鬧!開始放風箏了,我一開始費了九牛二虎之力都放不上去。眼看著別的小朋友放的風箏都翱翔于天空了,我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。爸爸走過來溫和地告訴我:“心急吃不了熱豆腐,慢慢來!蔽易屑氂^察了一下,原來助跑的距離要長,放飛的時候要用力。幾番周折,我終于放飛了風箏,爸爸向我投來贊許的目光。抬頭看天空,大家都在暗暗較勁呢,“燕子”展翅高飛,“老鷹”也不甘示弱,誰知最后被“海鷗”后來居上,真是妙趣橫生。這時,我仿佛也像一只風箏,在藍天中展翅,我看到了天安門,看到了萬里長城,看到了京杭大運河……

  春天是美麗的`,春天在風箏的裝扮下更加耀眼。我愛放風箏,因為它讓我懂得:堅持就是勝利!

  2放風箏看圖寫話300字

  今天,爸爸給我買了一個風箏,要帶我去放。

  我們開了一個小時的車來到了沙灘,我看到了許多形狀的風箏,有鷹的、蛇的、鵝的,還有……

  我們也開始放風箏。我的風箏是個蜻蜓,爸爸拉著線開始跑,我在后面跟著。風大了,我把風箏往天空上一拋,風箏乘著風就飛了起來。太神奇了!

  我叫爸爸讓我放一會,爸爸給我線,我拉住線飛快地跑了起來。可是我沒跑多遠,風箏就落下來了。爸爸撿起風箏,教我風箏要迎著風放,風起的時候放線,風小的時候就收線。我學會了,我又開始跑,風箏終于飛起來啦!

  媽媽在旁邊為我加油。

  風大了,風箏也被吹得好高好高了。

  看著越飛越高的風箏,我好開心!

放風箏作文15

  今天是星期天,風和日麗,陽光明媚,藍藍的天空上飄著朵朵白云,春風輕輕吹拂著,綠油油的草地軟軟的,就像踩在軟綿綿的地毯上一樣,真是一個放風箏的好天氣。小明、小剛和小麗來到草坪上去放風箏,

  草坪上的人很多,遠遠望去,天空中飄著各種各樣的風箏,有多腿的蜈蚣在天上跳著優(yōu)美的舞蹈、有鼓眼睛的.金魚好奇的打量著這多彩的世界、還有展翅高飛的雄鷹高傲地在天空中飛翔它們五顏六色、忽上忽下,可熱鬧了!

  小明放的是一只燕子風箏,小燕子有一對輕快有力的翅膀,尖尖的尾巴就像一把剪刀一樣。不知道是小明的技術不好,還是燕子故意和小明過不去,小明試了好幾次不是從半空中栽了下去,就是在地上拖著飛不起來。小明有些心急了,生氣地說:你這只笨燕子,怎么飛不起來呢!說完便跺了跺腳,生氣地把燕子風箏丟在了一邊。小剛安慰地說:別急,讓我來幫幫你。小剛把風箏高高舉過頭頂,小明一手拿著線軸,一手拉著繩子逆風飛快地奔跑,一邊跑一邊扭過頭看風箏飛起來沒有。小剛大聲喊道:快點跑,再快點,馬上就要成功了。跑了幾十米風箏終于緩緩升起。一陣大風吹來,風箏搖晃了幾下,像是馬上要掉下來一樣,小明趕緊拉了一下線軸,風箏順利飛上了藍天。一旁的小麗看見他們完美的配合,羨慕地說:你們好棒呀,能不能幫我把我的蝴蝶風箏送上藍天?在他們的幫助下,不一會兒小麗的蝴蝶風箏已經高高掛在空中了。

  遠處一個小男孩在爸爸媽媽的陪伴下,也在放著五彩的三角風箏,在爸爸的指導下,他的風箏越飛越高。爸爸媽媽看著歡快的小男孩說:寶貝,你太棒了。

  不一會兒,天空中各式各樣的風箏都不甘示弱,你追著我,我追著你,好像在說:快點飛,我要比你飛得高飛得遠。

  多么熱鬧,多么歡快的場景,多想我也是其中一員,放飛屬于我自己的風箏。

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