成長作文600字

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的成長作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文600字 篇1

　　因?yàn)橛心笎郏�我們的成長才會(huì)快樂；因?yàn)橛心笎�，我們的成長，才會(huì)變得有滋有味；因?yàn)橛心笎�，我們才能得到茁壯成長！

　　那年冬天的一個(gè)晚上，天氣異常寒冷，刺骨的寒風(fēng)加上鵝毛大雪，人們都早早地縮在自己的屋里，享受家的溫暖。吃過晚飯我就鉆進(jìn)被窩睡覺了，但不知何時(shí)竟把被子踢開了。夜深了，不放心我的媽媽悄悄來到我的房間，看到我的狀況趕緊撿起地上的被子為我蓋好。但為時(shí)已晚，當(dāng)時(shí)的`我臉蛋通紅，全身滾燙，呼吸急促，媽媽看到我的異常知道我凍病了，于是二話沒說迅速為我穿好衣服，背起我向附近的醫(yī)院跑去。

　　此時(shí)已接近深夜，馬路上除了皚皚白雪就只有我們兩個(gè)人，媽媽背著我深一腳、淺一腳艱難地向前走著。突然，她腳下一滑，一個(gè)趔趄，我們倆都摔倒在雪地上，媽媽不顧疼痛一骨碌爬起又連忙把我扶起來，心疼地拍著我身上的雪溫柔地問：“摔疼你了嗎？”“沒事的，媽！”我用安慰的語氣回答道。接著媽媽又重新背起了我朝著前方的醫(yī)院走去，路上媽媽有又把她穿著的外套脫下，披在我的身上，自己卻任憑寒風(fēng)的洗禮，我的臉上不知何時(shí)布滿了淚水，心里感到溫暖極了。

　　到了醫(yī)院里，醫(yī)生先為我量了量體溫，五分鐘后，體溫表顯示39度，醫(yī)生說需要打針，我一聽要打針就哭了起來，媽媽緊緊地抱著我，一邊拍著我的身子一邊說：“沒事的，別害怕，媽媽在呢！打完針，病就會(huì)好的”。在媽媽的安慰下，我真的不怎么害怕了，接著醫(yī)生又讓我吃了藥。在這期間媽媽一直緊緊地抱著我，沒有離開過一步。過了一會(huì)兒，我的燒慢慢地退了下去，于是媽媽就告別醫(yī)生帶著我回家了。

　　后來我慢慢地長大了，媽媽再也背不動(dòng)我了，但在我成長的過程中，母愛始終陪伴在我的身邊，從來沒有改變過！

成長作文600字 篇2

　　跳繩是每一個(gè)低年級(jí)學(xué)生喜歡體育項(xiàng)目。有一次課間活動(dòng)輪到我們班跳繩了，同學(xué)們可高興了：他們爭先恐后地讓我去看表演，有的同學(xué)之間互相比賽，有的自己練習(xí)，玩的特別快樂。

　　我發(fā)覺有一個(gè)小男孩，一個(gè)人呆呆地拿著繩子站在那，我走到他旁邊，有一個(gè)小男孩舉起手大聲地說：“老師，他不會(huì)跳”，周圍的同學(xué)們都笑了起來。他不好意思地低著頭不說話，我摸摸他的頭，親切地說：“不會(huì)跳，沒關(guān)系，老師教你”。于是，我耐心地，一步一步地引導(dǎo)他，先教他搖繩，再教他掌握好起跳的節(jié)奏和時(shí)機(jī)，并及時(shí)地鼓勵(lì)道：“慢慢來，老師相信你肯定能學(xué)會(huì)的，萬事開頭難，對(duì)不對(duì)？”他聽我說完后，馬上開始跳了起來。剛開始，一個(gè)也跳不過去，我在旁邊給他鼓勵(lì)道：“再來一次，先搖后跳”。在我的鼓勵(lì)下，他很艱難地跳過了一個(gè)，這時(shí)，我高興地說：“看，你真棒，能跳一個(gè)了。再試一試，能不能再連續(xù)多跳一個(gè)？”。

　　在后面的練習(xí)中，他堅(jiān)持不懈地練習(xí)，直到下課，累得滿頭大汗。在課間活動(dòng)結(jié)束前，我在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，雖然在本節(jié)課中他只連續(xù)跳過了兩個(gè)，但就這兩個(gè)，我認(rèn)為他獲得了很大的成功，因?yàn)樗麘?zhàn)勝了自己的膽怯和自卑，找到了自我，找回了自信，得到了快樂。本節(jié)課結(jié)束后，我及時(shí)找他談心，告訴他，你今天有了很大的進(jìn)步，但老師相信，如果你每天堅(jiān)持練習(xí)，老師相信你會(huì)跳得更多更好的。在以后的課余時(shí)間，通過他自己的'努力和我的指導(dǎo)，他已經(jīng)能連續(xù)跳十幾個(gè)了。從這一案例中，我受到了深深的啟發(fā)：成長需要鼓勵(lì)，每一個(gè)孩子都希望自己是成功者，都期待著老師的肯定和贊譽(yù)。

成長作文600字 篇3

　　我的爸爸中等身材，他又黑又濃的眉毛下有一雙犀利的眼睛，讓人感覺他很冷峻，但其實(shí)我的爸爸很溫和。在和他相處的日子里，我體會(huì)到了他的細(xì)心、慈祥。

　　記得有一次我感冒了，而且很嚴(yán)重，媽媽剛好出差了，我向老師請(qǐng)假后，爸爸就帶我去醫(yī)院檢查。檢查完以后，醫(yī)生給我開了一些西藥帶回家吃。可能是我病得太嚴(yán)重了，吃了幾天藥都沒好，這下可把爸爸急壞了，他到處向人打聽如何治我的病。后來爸爸聽別人說有一種中藥能治好我的病，又不傷身體，于是爸爸就去藥店給我買了這種中藥。中藥非�？�，爸爸煎好藥后喂我，我就是喝不下。于是爸爸就耐心地坐下來，一邊給我講笑話，一邊給我喂藥，在不知不覺中，藥就被喝完了。在爸爸的細(xì)心照料下，沒過幾天我的病就好了。

　　爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。記得有一次數(shù)學(xué)單元考試，我只得了61分，我像一朵焉了的小花。因?yàn)槔蠋熞�求我們把試卷拿回家給家長簽名，這樣的分?jǐn)?shù)，我怎么好意思拿給家長看呀！我忐忑不安地把試卷拿回了家，細(xì)心的爸爸看見耷拉著腦袋的我，就知道我這次數(shù)學(xué)單元考試的成績不理想。爸爸說：“女兒，把試卷拿給我看�！蔽覙O不情愿地把試卷從書包里拿出來遞給爸爸，爸爸看了，并不生氣，而是語重心長地對(duì)我說：“女兒，這些地方為什么會(huì)錯(cuò)呢？”我說：“爸爸，這些題我都會(huì)做，只不過太粗心了。”爸爸又說：“失敗是成功之母，學(xué)習(xí)中不可能沒有失敗的，只要你多用心、細(xì)心，一定能取得一個(gè)優(yōu)異的.成績�！甭犃税职值脑�，我笑了，摟著爸爸的脖子說：“爸爸，我會(huì)記住您的教誨�！�

　　爸爸這種慈祥的愛一直伴隨著我走過幼年、走到童年……我在爸爸的慈愛包圍中成長，我愛我的爸爸！

成長作文600字 篇4

　　書籍是伴我成長的良師益友。

　　當(dāng)我咿咿呀呀學(xué)說話時(shí)，媽媽就買很多繪本給我。媽媽說我哭的時(shí)候，只要把書放在我面前，我就立刻停止了哭聲去翻書。當(dāng)我兩歲多時(shí)，媽媽就借來小學(xué)語文課本教我認(rèn)識(shí)生字。三歲多時(shí)，我差不多認(rèn)完了小學(xué)的生字。那時(shí)開始，我也就開始了我的閱讀生活。

　　三至四歲時(shí)，我主要是讀故事書。那時(shí)候的我可謂是故事大王。我知道的故事有不太為人知的《金鵝》、《牧豬人》、《桌子、棍子和驢子》等等。也有人人皆知的《小馬過河》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》等。這些故事雖然短小，卻蘊(yùn)含著深藏不露的大道理；同時(shí)也給幼小的我?guī)�來無窮無盡的樂趣。

　　隨著年齡的增長，我的興趣也逐漸轉(zhuǎn)移了，五歲時(shí)，我就開始閱讀一些書籍。那些生動(dòng)的寫人；妙趣橫生的記事；身臨其境的寫景；奇妙的.想象……讓我應(yīng)接不暇。這些既開闊了我的視野，又提高了我的寫作水平。我真的要好好感謝它們。

　　六歲時(shí)，我開始接觸一些史書�！吨腥A上下五千年》、《小學(xué)生歷史故事》、《隋唐五代》等這些歷史故事書真叫我愛不釋手，看了一遍又一遍。這些歷史故事不僅豐富了我的知識(shí)、開闊了我的視野，而且很多英雄人物也值得我一輩子學(xué)習(xí)。

　　七歲的我可謂是一個(gè)小文學(xué)狂。我家的書柜了里擺著各種各樣的文學(xué)書。有童趣的《綠野仙蹤》、溫暖的《柳林風(fēng)聲》、憂郁的《小王子》、奇妙的《海底兩萬里》，還有神奇的《格列佛游記》等等。這些書不僅豐富了我的生活，而且還教會(huì)了我很多知識(shí)。

　　總的來說，書是我的好朋友。我愛讀書，它一直伴我成長。

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