成長(zhǎng)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
所謂成長(zhǎng),就是一部只屬于你自己的離別史。
還記得剛上初一的時(shí)候,獨(dú)自一人,背井離鄉(xiāng),來到遙遠(yuǎn)的荊門。剛來時(shí),真的是很痛苦。沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人,我自己又從未有過獨(dú)自離家的經(jīng)歷,一切都是從零開始;再加上小學(xué)散漫慣了的我從未經(jīng)歷過快節(jié)奏的學(xué)習(xí),幾次測(cè)驗(yàn)下來,成績(jī)都很不理想。生活中的不適應(yīng)和學(xué)習(xí)上的困難壓得我喘不過氣來,我想過放棄,但我能放棄嗎?父母送我來這里不也是為了讓我有個(gè)更美好的未來嗎?
學(xué)得很艱難,但我還是不斷地進(jìn)步著,學(xué)習(xí)終于有了些起色?删驮谶@時(shí),家中卻傳來了爺爺去世的消息。而我因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)習(xí),爺爺臨終前也沒有再見到我一面。離開父母到荊門讀書,我心中的.不舍還可以忍受,可當(dāng)我聽到爺爺去世的消息時(shí),當(dāng)我看到爺爺?shù)暮诎渍諘r(shí),我的眼淚卻不禁落了下來。我的父母失去了他們的父親,我也失去了我最親愛的爺爺!
逝者的時(shí)間已經(jīng)暫停了,他們活在生者的記憶里;生者的生活卻還要繼續(xù)。我懷著心中的悲痛,繼續(xù)學(xué)習(xí),一直到了初三。
“初三了,出山了!笔前!我們學(xué)習(xí)了這么久,是該要“出山”了。初三的學(xué)習(xí)更加緊張,有許多同學(xué)的家長(zhǎng)都來校陪讀,可是因?yàn)楣ぷ鞯脑,我的父母沒有來。初三時(shí),我的寢室被評(píng)為全校最差的寢室。寢室里每天都有講不完的話,晚上很晚才能睡覺,第二天又必須早起背書。因?yàn)樗卟蛔,每天都是昏昏沉沉的,老師在上面講課,我就在下面打瞌睡,每天如此。那時(shí),我真的有些瀕臨崩潰了;可是,我不能倒下,你倒下了不會(huì)有人扶你,別人只會(huì)從你身上踏過。最終,我堅(jiān)持下來了,在中考中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
中考的結(jié)束,不僅意味著高中的開始,更代表著要與三年來朝夕共處的同學(xué)和老師分離,從此天各一方。拿著我們的畢業(yè)合影,回憶著三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那一切的一切都是那樣的令人感動(dòng)與懷戀,我真有些頭岑岑,淚潸潸了。
初中三年來,有淚水,也有歡笑。一路走過,我們感受到了別離之痛,也收獲了成長(zhǎng)。沒有血汗的澆灌,哪能綻放出絢爛的花朵!“真正的強(qiáng)者不是不流淚的人,而是含著淚水奔跑的人!币宦废蚯,一路艱辛,一路成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇2
人生如風(fēng)景,只有在面對(duì)阻礙時(shí)敢于嘗試,通過阻礙,才能觀賞到更美麗的風(fēng)景。
暑假中的一天,我來到郊外,體會(huì)自然。這里的山險(xiǎn),時(shí)而緩時(shí)而陡,有的高聳突兀,如同一把利劍直指蒼穹,有的懸崖絕壁,好似矗立的巨盾。這里的水汪,分布漫山遍野,隨處可見,水織成了一張巨網(wǎng),從山頂織向山腰,再至山腳,形成一股繩,直流而下。山石濺起浪花,更顯水的清澈,水沖刷石面,更顯石的斑駁。
我沿途走著,把心靈放松在這自然之中,青山綠水,藍(lán)天白云,令我陶醉不已。而大自然似乎并不想讓人們輕松享受,以溢出險(xiǎn)崖橫欄路間。右為崖壁,幾乎直上直下,左無欄桿,下為河水,在石間飛瀉,湍急無比。橋是“獨(dú)木橋”,雖不至于獨(dú)木,可也只是用鐵絲捆住幾根直木,不足一米寬。橋后是一節(jié)節(jié)木梯,也是險(xiǎn)之又險(xiǎn)。不知為何,這里似乎被人遺忘,沒人翻修。前方風(fēng)景被一面山壁遮蓋,完全不見風(fēng)光,這更使我沒有了幾分底氣。
過橋——我堅(jiān)定了信念,于是踏上了木橋。
木頭踩在腳下,有些吱呀呀的響聲,還伴著微微的顫動(dòng),正如我起伏不定的心,使我高度緊張,兩手出了不少汗。側(cè)過身,雙手扶壁,將重心移向山崖,腳下一小步一小步地橫著移動(dòng),如同一只螃蟹,但比它緊張多了。
過了橋的`木梯,看到勝利就在眼前的我信心大增,動(dòng)作也敏捷多了。雙手扶在身后,坐到第一階梯子上,雙腳向下伸直,身體向下移一節(jié),腳再伸一節(jié)……到最后三節(jié),我鼓起勇氣,微微站起,一躍而下,頓時(shí)自豪感充滿我心。
轉(zhuǎn)過山頭,眼前的美景震撼了我。無數(shù)不知名的花兒開在路旁,引得無數(shù)蜂蝶為之迷戀。這里水更加湍急,浪花更加高大,更加白。如果不是努力去嘗試過橋,我又如何看到這美景呢?
人生的道路起點(diǎn)不同,終點(diǎn)不同,如果你一路風(fēng)景平庸,就去嘗試吧?吹礁赖娘L(fēng)景,如果你因滿足于現(xiàn)狀,而不去勇敢的嘗試,那么阻礙的美景將永遠(yuǎn)和你再見。
成長(zhǎng)作文 篇3
每一個(gè)人的成長(zhǎng)中,都充滿了五味雜陳、喜怒哀樂。我也不例外。
記得我二年級(jí)的時(shí)候,我放學(xué)回來,到家的時(shí)候,爸爸正在做飯,我去寫作業(yè),我終于寫完作業(yè)了,爸爸讓我把桌子整理一下,我一不小心,把煙灰缸給打碎了,爸爸聽見了嘩啦啦的聲音,說:“怎么了?”我膽戰(zhàn)心驚地說:“煙灰缸掉掉……掉在……地上了!卑职众s緊走過來。我以為爸爸要訓(xùn)我一頓。爸爸說:“夢(mèng)瑤,你有沒有刮傷!蔽艺f:“沒有刮到,爸爸你的.煙灰缸……”“沒有事!卑职终f!昂!蔽艺f。
有一次,我記得是三年級(jí)的時(shí)候,媽媽和爸爸出去了,只有我在家里。我把作業(yè)做完后。我閑的無聊就看書,我在書中看到了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),我很無聊,就做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn),我把材料準(zhǔn)備了一下。然后開始做?墒嵌紱]有成功,爸爸媽媽突然回來了?匆娢以谧隹茖W(xué)實(shí)驗(yàn)。我說:“爸爸媽媽我在做科學(xué)實(shí)驗(yàn),可是我這個(gè)總是失敗!眿寢屨f:“夢(mèng)瑤,失敗是成功之母!薄皦(mèng)瑤,我們教教你!卑职终f。媽媽看了看書,又看了看我說:“夢(mèng)瑤,你看這個(gè),事先弄這個(gè),再弄那個(gè),明白了嗎?”我說:“明白了!蔽易詈蟪晒α,可是我把家里的陽臺(tái)弄得亂七八糟的。媽媽說:“沒關(guān)系,我們一起打掃一下!焙玫, 媽媽!拔艺f。
每個(gè)人都有成長(zhǎng)的經(jīng)歷,成長(zhǎng)的經(jīng)歷有許許多多的。
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