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感念師恩作文集錦(15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編精心整理的感念師恩作文,歡迎閱讀與收藏。
感念師恩作文1
感念師恩作文800字
感念師恩 臨澤縣鴨暖中學(xué)七(1)班袁越
老師是一片綠葉,樂(lè)于默默地奉獻(xiàn);老師是一輪熱情的太陽(yáng),愿把陽(yáng)光灑向大地;老師是春雨,愿把世界染綠。 (開(kāi)頭簡(jiǎn)潔、清新) 記得我剛到這個(gè)大家庭的時(shí)候,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),老師認(rèn)為我在生活和學(xué)習(xí)中缺乏自信,不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬(wàn)千,采用過(guò)許多措施,但均無(wú)效果。 又是一節(jié)活力充沛的語(yǔ)文課,老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般,老是老師要讓我們自己講題,待會(huì)兒上講臺(tái)給同學(xué)們講。聽(tīng)到這,我的心砰砰跳個(gè)不停,生怕老師叫我,我不敢去正視她,只是瞥她一眼。一連幾次,她都在目不轉(zhuǎn)睛的盯著我。我害怕極了,干脆把頭低了下來(lái)。沒(méi)想到,老師果然還是叫了我,我慢騰騰的地站了起來(lái),我的心情更加急躁了,真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去,我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢(shì)讓我坐下,我這才長(zhǎng)嘆了一口氣。 課后,老師叫我到辦公室,笑著對(duì)我說(shuō):“我知道你是個(gè)尊敬老師的孩子,但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實(shí)在令我失望。你看著我的眼睛,害怕嗎?”我抬起頭看了看,老師目光炯炯,她的眼神在鼓勵(lì)我,從她的眼睛中,我看到了自信, 看到了勇氣。我仰起頭說(shuō):“不害怕!崩蠋熜Φ溃骸澳呛,下節(jié)課你來(lái)講作文!蔽也辉偈悄敲春ε铝耍斓牡卮饝(yīng)了。 上課鈴一響,我走上講臺(tái),老師站在下面,我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文,贏得了同學(xué)們的一片掌聲,老師也笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。 從那以后,我不再像以前那樣害怕了,我開(kāi)始尋找屬于自己的.快樂(lè):開(kāi)玩笑,勇敢的回答問(wèn)題,校園里到處洋溢著我的笑聲,我漫步在人生的第14個(gè)花季中。 敬愛(ài)的老師,是您教會(huì)我做人的道理,為我們開(kāi)啟智慧的門(mén)窗!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠(yuǎn)刻在我們心上。當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。指導(dǎo)教師楊其棟
感念師恩作文2
感念師恩作文800字
花開(kāi)了,花謝了,春去了,春又來(lái)了,太陽(yáng)公公來(lái)了,太陽(yáng)公公又回家了,七彩的四季變幻著一輪又一輪的季度。一個(gè)又一個(gè)學(xué)期讓老師您的芳容黯然憔悴。
一張講臺(tái),幾只筆,幾本書(shū),一把凳子,您在這里坐過(guò)多少次,批過(guò)多少作業(yè),改過(guò)多少作文。我們?cè)诓欢臅r(shí)侯,因?yàn)橛心,我們領(lǐng)悟了。我們?cè)诓粫?huì)的時(shí)侯,因?yàn)橛心,我們知道了。您為了我們講解一遍又一遍的習(xí)題,分析一次又一次的試卷。
您有一次骨折了,我們都想要去看您,整個(gè)班級(jí)都在討論著要怎么去看您?給您買(mǎi)什么?當(dāng)一個(gè)一個(gè)同學(xué)打電話問(wèn)您的時(shí)候,您說(shuō):你不讓我們?nèi)タ茨膊桓嬖V我您家住哪兒。我們那時(shí)候很傷心,你不知道我們有多擔(dān)心您。
您的傷差不多快好的時(shí)候,您又回到了我們的大家庭,我們很開(kāi)心。但是我們的成績(jī)讓您失望了,我們也對(duì)自己失望了,但是您說(shuō):過(guò)去已經(jīng)不重要了,重要的是現(xiàn)在,我們一起努力。我們又找回了自信,只是因?yàn)槟痪湓挕N蚁雽?duì)您說(shuō):謝謝您,程老師。
您用甜美的微笑,讓我們的教室變得無(wú)比優(yōu)美;你用寬容的'心,讓我們覺(jué)得您就是我們的朋友;您用您那智慧的大腦,交給我們知識(shí)。啊!程老師,您就是我們的媽媽?zhuān)屛覀冊(cè)邴惖沫h(huán)境下健康的成長(zhǎng)。我想對(duì)您說(shuō):程老師,我愛(ài)您。
您次又一次細(xì)心的給我們看作業(yè),盡管我們錯(cuò)了好多題,您是鼓勵(lì)我們加油。您在課上,用很幽默的方式教會(huì)我們很多很多的知識(shí)。當(dāng)我們?cè)谡n上嬉戲的時(shí)候,你用嚴(yán)肅的眼神看著我們,仿佛在告訴我們:這兒是課堂,不應(yīng)該嬉戲。我想對(duì)您說(shuō):嗯!我們知道了。
時(shí)間不等人,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光就要過(guò)去了,我還真舍不得,舍不得您,舍不得現(xiàn)在的同學(xué),舍不得你那甜美的微笑,更舍不得您那嚴(yán)肅的眼神。啊!時(shí)間,我求求你,你就在這一刻停下吧!讓我們還能夠在一起快樂(lè)的成長(zhǎng)、快樂(lè)的學(xué)習(xí)和快樂(lè)的嬉戲。
程老師,我愛(ài)您!
翟營(yíng)的街小學(xué)六年級(jí):趙一帆
感念師恩作文3
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò):“明艷的花,在她最燦爛的時(shí)候,她不會(huì)忘記,陽(yáng)光的哺育,雨露的滋潤(rùn)和泥土的呵護(hù)。”每當(dāng)我想起這句話時(shí),心中就滿懷感激之情,是啊,在我們還不算長(zhǎng)的學(xué)海生涯中,總是少不了老師的陪伴。對(duì)我們而言:老師像光,永遠(yuǎn)為我們照亮前方的路,讓我們知道,有光的地方就有希望;老師像雨,輕輕的用知識(shí)的甘露澆灌著我們,讓我們感到,黑白字的行間里有的是溫暖和愛(ài);老師像泥土,盡可能把所有的養(yǎng)分無(wú)私的奉獻(xiàn)給我們,讓我們茁壯成長(zhǎng)。
從啟蒙到現(xiàn)在,從曾經(jīng)的牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在的出口成章,我們的成長(zhǎng)里烙印下多少老師們的汗水和足跡啊,記得,剛踏入小學(xué)時(shí),因不認(rèn)識(shí)新班級(jí)的路,一位美麗的老師牽起我的小手時(shí)那份溫暖的感覺(jué)讓我懷念至今。還有科學(xué)老師的詼諧幽默給我們留下了難忘記憶,記得有一次,老師在上人體科學(xué)時(shí),突然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我們說(shuō):“以后你再說(shuō)別人壞話,什么‘笨蛋’啊,‘蠢驢’啊,都過(guò)時(shí)了,要說(shuō)就說(shuō)他‘21三體’!蔽覀円粫r(shí)愣住了,后回過(guò)神來(lái),笑得直捂著肚子彎不起腰來(lái)(注:‘21’三體的意思是先天愚鈍型)。
逝者如斯,就這樣,六個(gè)春秋就在老師營(yíng)造的愉快氛圍下度過(guò)了。在又一個(gè)微涼的天氣下,在聞著桂花香的季節(jié),我們昂首邁進(jìn)了中學(xué),又重新認(rèn)識(shí)了一批新的老師。語(yǔ)文老師接近不惑之年,常常微笑,但卻不知是“春風(fēng)拂面”還是“笑里有意”;數(shù)學(xué)老師有一張盡顯睿智的臉,頗有古代軍師之風(fēng);英語(yǔ)老師最為嚴(yán)厲,尤其喜歡“偷窺”我們平日之動(dòng)靜,或遠(yuǎn)觀,或近視,為此,我們不得不專(zhuān)心聽(tīng)課,每天生活在“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”之中。其他課的老師也是非常用心的`輔導(dǎo)著我們。雖說(shuō)我們都害怕老師們的“虎視眈眈”,但是一種感激與敬仰的情感在不知不覺(jué)中越積越深;因?yàn)槲覀兠刻煲?jiàn)到的是粉筆的灰塵沾染著老師的衣領(lǐng),而換來(lái)的是我們知識(shí)的聚沙成塔。老師們?cè)谖覀冃闹杏肋h(yuǎn)是立體的動(dòng)畫(huà)角色,有時(shí)候像父母一樣對(duì)我們細(xì)心呵護(hù),有時(shí)候像是我們的朋友一樣傾聽(tīng)我們的心聲,有時(shí)候又像是影片中的某個(gè)角色,神秘而充滿魅力。老師們用一顆年輕而富有創(chuàng)造力的心陪伴我們成長(zhǎng),讓我們我深深地、深深地被吸引、被感化。
我感恩于每一位老師,不光是以前的、現(xiàn)在的,還是將來(lái)的,我都將心存感激的回報(bào)他們。
感念師恩作文4
總是悄悄攢下感激,像螢火蟲(chóng)聚起一點(diǎn)點(diǎn)星光,以此來(lái)點(diǎn)一盞照亮無(wú)知黑暗的明燈。
而李老師則如同明月,無(wú)私地朝我所未知的遠(yuǎn)方灑滿月光,徐徐地在所有學(xué)子面前展開(kāi)一張世界地圖,展示出一個(gè)嶄新的世界。
辦公室中久陪伴
我最熱衷于跑辦公室的那段時(shí)間,可以說(shuō)幾乎是天天都來(lái),一回又一回地從李老師那帶走幾張額外的卷子。她教地理,于是我有時(shí)從她那兒拿去一張省份填空,有時(shí)則是一張實(shí)實(shí)在在的卷子。一來(lái)一去中,收獲的不止是她批改過(guò)的卷子和不吝嗇的教導(dǎo),更有日益增加的師生情誼。一次考試后,她在班里公開(kāi)表?yè)P(yáng)我,借一件件事向同學(xué)們說(shuō)出語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡。我看到,她那雙溫柔的眼里有滿滿的贊揚(yáng)和殷殷的期望。這更使我下定了要學(xué)好地理的決心。
期末考前溫柔言
一次期末考前,我在放學(xué)的路上與李老師不期而遇。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了我,加快腳步走了過(guò)來(lái),與我就著對(duì)這次考試的猜測(cè)聊了起來(lái)。因不久前剛考過(guò)一張期末卷,其中有一道怪題令我記憶深刻,便借著此次談話向她說(shuō)出自己的擔(dān)憂。她立刻以種種原因和過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解開(kāi)了我的問(wèn)題,信誓旦旦地讓我不要憂心期末卷子是否會(huì)出這道題。后來(lái),果真沒(méi)有考。這次對(duì)話留給我很深的印象。一次看似普普通通的`對(duì)話,卻穩(wěn)住了我那顆因大考將臨而動(dòng)蕩不安的心。
課題組里促膝談
在有地理課的最后一個(gè)學(xué)期里,李老師在班里找到包括我在內(nèi)的六個(gè)人,組成了一個(gè)課題小組。圍繞著這個(gè)課題小組,李老師花費(fèi)了很多心血:活動(dòng)未展開(kāi)的時(shí)候,她給了我們小組很多建議和可行的模板;第一次活動(dòng)結(jié)束匯報(bào)成果時(shí),她及時(shí)給予了我們足夠的鼓勵(lì),令氣氛更加熱烈……我記得,在一次放學(xué)后的會(huì)談里,她告訴我們:之所以對(duì)活動(dòng)進(jìn)程如此上心,一方面是因?yàn)檎n題本身很有趣,另一方面則是因?yàn)樗M覀冊(cè)诨顒?dòng)過(guò)程中獲得成長(zhǎng);叵肫饋(lái),她似乎是以一種溫柔而不可忽視的方式,陪伴著我們成長(zhǎng)。
滴水藏海,放眼望去,俱是時(shí)光聚集起的深情。作為老師,她教我們地理知識(shí),陪伴我們?cè)S多個(gè)日子;作為學(xué)生,我們除成績(jī)和一腔深情外,無(wú)以為報(bào)。她以世界教我,而我將懷著對(duì)她的感恩去熱愛(ài)這個(gè)世界。
感念師恩作文5
時(shí)間在流逝,卻洗刷不了無(wú)處不在的師恩。四季在變遷,卻改變不了偉大但是平凡的師恩。師恩非常平凡,平凡的每一位老師都在詮釋它的涵義。師恩偉大,由于師恩的偉大,改變了這個(gè)世界的價(jià)值觀、人生觀、愛(ài)情觀、生死觀、榮辱觀、審美觀和世界觀等。使世界改變了樣貌,讓歷史翻開(kāi)了新的一頁(yè)。師恩,為我們鋪墊起了通向智慧的天堂,人生的道路。
老師,您辦公桌上哪一天不是一堆一堆的作業(yè),多得像一座城堡。您為了我們的`作業(yè),把眼鏡戴上了,一個(gè)字一個(gè)字地給我們批改作業(yè),每一天眼睛都很痛,您卻堅(jiān)持著,國(guó)為您知道不能辱沒(méi)了這崇高而圣潔的工作——教師。您時(shí)時(shí)刻刻地想著為祖國(guó)培養(yǎng)人才。您辦公桌的抽屜里的一瓶瓶小藥,就是您忘我工作的光榮見(jiàn)證。書(shū)本上,您寫(xiě)滿了密密麻麻的小字,是您用智慧所寫(xiě)成的,這些事都是為了我們。
老師,您將您的一生都獻(xiàn)身于光榮的教師工作中,您將您的青春也無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)的豐碑上。可能在您看來(lái),您的青春流逝了,可是,在我看來(lái)卻并非如此,您的青春而永遠(yuǎn)存于天地之間,因?yàn)槟那啻核鶆?chuàng)造的價(jià)值會(huì)隨著時(shí)間的推移而升華!
教室里,那一天天一樣的動(dòng)作,一樣的形象:老師身上的一粒粒粉筆灰,是時(shí)間與歲月為您授予的將星。三尺高的講臺(tái),是您表現(xiàn)的大舞臺(tái)。那一塊大黑板,是您展現(xiàn)智慧的銀屏。
老師您與失足的學(xué)生講道理,鼓勵(lì)他們,叫他們千萬(wàn)不要落后,在哪里跌倒,就在哪里爬起來(lái)。您指引他們?nèi)ふ胰松械膲?mèng)想,您讓他們重振旗鼓,去讓他們邁出堅(jiān)實(shí)的腳步,去完成他們的夢(mèng)想。當(dāng)他們完成了自己的夢(mèng)想,您的兩鬢早已斑白了,您卻非常的高興,國(guó)為,您的夢(mèng)想也已經(jīng)完成了。
老師,您是一只蠟燭,燃燒自己,卻照亮了我們的道路。老師您是一架梯子,讓我們?nèi)フ∧莿倮墓麑?shí)。老師,你是一顆石子,墊成我們通向夢(mèng)想的高速公路。老師,您辛勤的汗水,滋潤(rùn)著我們一棵棵小樹(shù),使我們茁壯成長(zhǎng)。老師,知識(shí)是我們的翅膀,使我們可以在天空上飛翔,而這雙翅膀就是老師您送給我們的。
老師,我衷心地祝愿您一生平安,也感謝您教授我知識(shí)!謝謝您了,老師!
感念師恩作文6
提起“感恩”,我知道同學(xué)們會(huì)感謝含辛茹苦的媽媽?zhuān)兄x不辭辛勞的爸爸,但我感謝點(diǎn)燃了我心靈之火的火種――張老師。“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去!边@就是張老師誨人不倦,無(wú)私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無(wú)私、偉大的愛(ài)給了我溫暖和力量,是她讓我一步步踏實(shí)地向上攀登,充滿了自信,享受了成功的.喜悅。
那是學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像猴子遇到游人一樣活潑開(kāi)心,但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名,因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們失望,更不想讓親愛(ài)的張老師失望。
男子組1500米比賽開(kāi)始了,我跑得很快,遙遙領(lǐng)先于其他對(duì)手,誰(shuí)知?jiǎng)偟谝蝗χ笪揖透械剿闹珶o(wú)力了,腿肚子上像是綁了個(gè)沙袋一樣,抬都抬不起來(lái),我跑得越來(lái)越慢了。眼看后面的對(duì)手就要追上我了,張老師從主席臺(tái)上走下來(lái)沖進(jìn)操場(chǎng),沿著跑道在一旁大喊著:“王春輝,加油!加油!后面追上來(lái)了!……”我這才轉(zhuǎn)頭一看,呀!糟了!“敵人”要追上來(lái)了!為了班集的榮譽(yù),更為了嘔心瀝血的張老師,我豁出去了!于是我像兔子似的向前沖去,終于我又把其他對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。
一圈、兩圈……只剩下最后一圈了,“勝利就要屬于我了”,我心里不禁有點(diǎn)得意。不料這時(shí)后面的對(duì)手死心不改又想超過(guò)我,張老師見(jiàn)勢(shì)不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著我跑,嘴里還喊著“注意呼吸別太急,保持好速度,最后50米再?zèng)_刺”。這時(shí)我的幾個(gè)好朋友也跟在老師身后一起跑,看到張老師那氣喘吁吁的樣子,我心里像有團(tuán)火在燃燒,我默默地在心里對(duì)自己說(shuō):“王春輝,你一定要贏!不能給老師丟臉!不能讓老師失望!”最終在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我?jiàn)Z下了第一名,同學(xué)們都興高采烈,老師也又蹦又跳,看起來(lái)比我還高興,像個(gè)孩子,又像只神氣十足的大猴子!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己!笔菑埨蠋煆奈覀冏哌M(jìn)校園開(kāi)始傳授我們知識(shí),一天一天不停地教我們做人。感謝您張老師,雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我最尊敬的老師,是您給了我力量,給了我自信!
感念師恩作文7
靜靜的深夜群星在閃耀,照亮了我的心,我心中的身影。
是她,是她,我心目中的好老師。
我心目中的好老師,她像我們一樣充滿活力與朝氣,幽默與嚴(yán)厲相結(jié)合的她會(huì)使我們與她倍加的親切與貼近,共同的成長(zhǎng),使她在我們心中的位置不可取代。
我心目中最好的老師是我們的英語(yǔ)老師――黃老師。
黃老師二十多歲,中等個(gè)兒,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在腦后梳成一條馬尾辮,顯得干凈利落,大大的眼睛雖被鏡片所遮擋,但依舊能夠發(fā)現(xiàn)在鏡片后的眼中閃爍著的智慧之光。你相信嗎,她那雙溫柔的大眼睛與眾不同――會(huì)說(shuō)話!每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步是,她的眼中總是泛著溫柔而又贊賞的'光彩;每當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí),她的眼中卻又露出安慰與自責(zé)的神情。黃老師的眼睛是那么美麗,在我們失敗是給予我們鼓勵(lì):在我們驕傲自滿時(shí)告誡我們不要得意忘形。
黃老師上課與眾不同。她講課聲情并茂,且妙趣橫生,一堂課下來(lái),無(wú)人不精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)。她教我們背單詞的簡(jiǎn)單方法,上課時(shí)也經(jīng)常得我們操練新知識(shí)的機(jī)會(huì),使我們盡量在課堂上就把知識(shí)點(diǎn)掌握,減低我們課后的壓力。
期中考試前,由于學(xué)習(xí)緊張,老師們忙著給我們講解各種試題,臉上整天緊繃繃的,除了倦意,很難找到笑意。但黃老師例外,她仍然一臉笑嘻嘻地與我們開(kāi)玩笑說(shuō):“好好復(fù)習(xí),考不好的可是要罰款的!彼脑挵盐覀兌级盒α,是我們緊張的心情也松弛了下來(lái)。
此外,黃老師還經(jīng)常留下來(lái)為較差的同學(xué)補(bǔ)課,要知道黃老師家中還有一個(gè)只有幾歲大的兒子在等著媽媽回家呢。足見(jiàn)黃老師對(duì)教學(xué)的負(fù)責(zé)。
我心目中的好老師,她有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和淵博的知識(shí),上課時(shí),她回答問(wèn)題精妙,下課時(shí),她也是對(duì)答如流,同學(xué)們對(duì)她的知識(shí)無(wú)不否認(rèn)。
我心目中的好老師,她有獨(dú)特的教學(xué)方式,新穎的思維方式與技巧,不但提高了教學(xué)品質(zhì)更讓同學(xué)們從中懂得了學(xué)習(xí)的方法。
五千年的中華歷史,幾千年的教育傳承,心目中的那位好老師正在用激昂的語(yǔ)言,為我們講課,激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)的美好未來(lái)而努力。我似乎聽(tīng)到了,她的血在沸騰。
她用自己的心竭盡全力為我們上課,她是好朋友,至少在我心中 。
感念師恩作文8
“師恩如山,母恩似海,老師給予我們太多太多,而我們卻用盡各種方式去回報(bào)您!”
題記
老師,是園丁,是蠟燭,是園丁,讓我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng);老師,是一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;老師,是黑板,讓我們從黑暗中走出;老師,是一根線,把我們緊緊地拴在一起
在我的記憶中,最令我記憶猶新的人是我的老師----我的語(yǔ)文老師,她有著一雙會(huì)說(shuō)話卻會(huì)發(fā)出的眼睛,讓人感到溫暖,讓人覺(jué)得心曠神怡;她還有一張會(huì)說(shuō)話的嘴巴,讓人一聽(tīng)就知道是一位和藹的老師。
她,是我的老師,她總是能夠給我們知識(shí),讓我們做人她就像一個(gè)辛勤的園丁,用心地培育我們,使我們懂得做人的道理;她就像一支筆,在紙上勾勒出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的圖案;她就像一只眼睛,在黑暗中給我們帶來(lái)光明。
記得有一次,我的`數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做完,被老師發(fā)現(xiàn)了。我著急得像熱鍋上的螞蟻----團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心里不斷地想著老師,可越著急,就越著急。我心想:完了,這下完了,可惡的數(shù)學(xué)課課都要上課了,怎么辦呀?
我垂頭喪氣的回了家。媽媽看到我的態(tài)度,就走過(guò)來(lái)問(wèn):“怎么了?”我低著頭,不敢抬眼看她。媽媽又說(shuō):“你怎么了?”我不好意思地低下了頭。媽媽摸摸我的頭,說(shuō):“沒(méi)事!彼终f(shuō):“下次做一題,仔細(xì)點(diǎn)!”媽媽的這番話讓我恍然大悟,原來(lái)這一題我做錯(cuò)了。
還有一次,我們考試的時(shí)候,我忘帶尺子了,于是,我心里就有些慌亂了。我就想:這怎么辦?我怎么會(huì)忘帶尺子?可我轉(zhuǎn)念一想:不管那么多了,我一定要拿出來(lái)!
最難忘的事,就是在我的生日那天晚上,那天晚上我早早的起床了,因?yàn)槲彝鼛С咦恿耍瓦B最便宜的100也沒(méi)了。我心里暗暗地說(shuō):“今天真是謝謝您啦!”然后我就和媽媽說(shuō)了再見(jiàn),便走出了房間,我心里暗暗地說(shuō):“謝謝您老師對(duì)我的關(guān)心,謝謝你讓我知道了做人的道理,謝謝您的這番話!
師恩如海,父恩如山,我們將來(lái)能夠報(bào)答您!
感念師恩作文9
我讀一年級(jí)時(shí),在保山城郊的一個(gè)學(xué)校,我遇到了和藹可親的張老師。他胖胖的,有個(gè)大油肚,走起路來(lái)大搖大擺很威風(fēng)。笑起來(lái),滿口的牙都露出來(lái),像成熟的石榴露出了籽兒。他上課時(shí),同學(xué)們可不要講話,也不要看課外書(shū),要不然會(huì)把你“批”得沒(méi)處躲。不過(guò),張老師也有溫柔的一面,不信,你就來(lái)聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧。
那是一天中午,我來(lái)上學(xué)時(shí),烈日當(dāng)空,萬(wàn)里無(wú)云,我熱得大汗淋漓,就只穿了短袖?墒,到了放學(xué)時(shí),天上卻烏云密布,電閃雷鳴。不一會(huì)兒,下起了傾盆大雨。因?yàn)榍皫滋煳业艘货,骨折了,腳打上了厚厚的石膏不能走太遠(yuǎn),所以,只能眼巴巴站在校門(mén)口等著媽媽來(lái)接。雨越下越大,看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了學(xué)校,我可著急了。這時(shí),遠(yuǎn)處有一個(gè)人打著一把紅色的大雨傘向我走來(lái),我以為是媽媽來(lái)了,老遠(yuǎn)都大喊起來(lái),可那個(gè)人走近一看,卻是張老師。他把大傘罩在我的小傘上,和藹地問(wèn)我:“怎么,你媽媽還沒(méi)來(lái)接你呀?”我沮喪地說(shuō):“是啊,估計(jì)天氣不好,路不好走吧!薄斑@樣,我給你媽媽打個(gè)電話,告訴她我今天送你回家,這么大的雨,很容易淋病的。讓她別急著往這趕了!睆埨蠋熣f(shuō)著,彎下了腰,示意我爬上去。那是多么溫暖與寬闊的.脊背!這條路本來(lái)就難走,現(xiàn)在還下了雨,就更加難走了。張老師背著我踉踉蹌蹌走在路上,雨水濺起的泥巴不斷打到張老師的褲子上,張老師的褲腳變得又濕又臟……往常很短的一段路,今天變得格外漫長(zhǎng)……
張老師的愛(ài)絕非偶然,而是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。印象深刻的另一次是放學(xué)后,我去操場(chǎng)上玩,爬欄桿時(shí)不小心“咚”地一聲摔了下來(lái),同學(xué)們嚇得又哭又叫,張老師在宿舍里聽(tīng)到了,立刻不顧一切向操場(chǎng)跑來(lái),初步判斷我沒(méi)傷到筋骨,就連忙把我扶起來(lái),扶著我到他的宿舍,為我清理傷口,用創(chuàng)可貼把我的傷口包好了,又倒了一杯開(kāi)水給我喝,最后張老師才溫柔地批評(píng)我說(shuō):“下一次可要小心一點(diǎn),再不要玩危險(xiǎn)的游戲了!蔽铱拗痤^,淚光中的張老師分明就是一位既嚴(yán)厲又慈祥的父親啊!
感念師恩作文10
秋至,半空中的飛葉飄然起舞,引發(fā)了我無(wú)限遐想。這些落葉曾在暖春給人們帶來(lái)生機(jī)與希望,曾在盛夏為人們遮擋似火的驕陽(yáng)。在金秋,它們卻選擇了默默地離開(kāi)。這不正如耕耘了一生,奉獻(xiàn)了一生的老師嗎?或許,這就是“教師”二字的含義吧。捧花,踏葉,迎風(fēng),感師恩……
師非牡丹,牡丹過(guò)于華貴;師非百合,百合香氣過(guò)于濃重;師也非蓮,蓮性孤高;師好比康乃馨,花淡雅、色暖,香氣沁心,給予學(xué)生母親般的親切溫暖;師又好比胡楊,帶給學(xué)生父親般的高大踏實(shí)。老師,三尺講臺(tái)見(jiàn)證您的辛勤,案頭紅燭照亮您的奉獻(xiàn),空校孤燈訴說(shuō)您的勞苦,晚風(fēng)習(xí)習(xí)帶來(lái)您的牽掛……
我更認(rèn)為,老師就像是黑暗中的一根蠟燭,為我們指明了前進(jìn)的路程,照亮我們的`迷茫的心。一蠟燭雖細(xì)弱,但有一分光,發(fā)一分熱,照亮別人,耗盡自己。老師這樣的無(wú)私奉獻(xiàn),令我永難忘。
猶記得牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),父母是我的啟蒙老師,他們帶領(lǐng)我打開(kāi)探索未知世界的大門(mén);螨跚學(xué)步時(shí),窩在哭鬧中開(kāi)始磕磕絆絆的幼兒園生活,老師用她的溫柔消除了我對(duì)陌生環(huán)境的恐懼;當(dāng)我垂髫時(shí),帶著未知與好奇步入小學(xué)的大門(mén),老師用豐富知識(shí)讓我明白大千世界的真善美;在我豆蔻年華時(shí),初中老師孜孜不倦地用寶石般璀璨的知識(shí)帶領(lǐng)我領(lǐng)略神奇的宇宙萬(wàn)物,在老師理性思維的引導(dǎo)下我平穩(wěn)地度過(guò)了叛逆的青春期。
若是有人問(wèn)我:“如果生命是一條孤獨(dú)的河流,誰(shuí)會(huì)是你靈魂的擺渡人?”我會(huì)毫不猶豫地回答:“師如渡船者,我如渡客。師叮嚀,我是銘記;師教誨,我深思;師批評(píng),我反省!蓖瑢W(xué)們當(dāng)我們拼盡全力去追逐夢(mèng)想時(shí),請(qǐng)回一回頭,對(duì)用盡一生來(lái)幫助我們的恩師說(shuō)一句:“老師,您辛苦了。謝謝您!”
人生路上,我心里藏著一株康乃馨 。黑暗的夜,我身邊有一根紅燭。
教師節(jié),我感念師情。
感念師恩作文11
媽媽說(shuō),我第一次見(jiàn)到我的啟蒙老師,哭著鬧著要回家。老師哄著我,一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久,老師也說(shuō)了很久很久。后來(lái),我不再哭鬧,不再耍賴(lài),因?yàn)槲腋惺艿搅恕蠋煹膼?ài)。
快上小學(xué)的時(shí)候,我又不情愿起來(lái)。但是啟蒙老師說(shuō),小學(xué)里,不僅有和幼兒園一樣可愛(ài)的同學(xué),也有很可愛(ài)的老師。我對(duì)她的話一直深信不疑,因此我興高采烈地開(kāi)始了我的小學(xué)生活。一年級(jí)的老師,是一個(gè)有著可愛(ài)卷發(fā)的女老師,說(shuō)話很親切。她在我心里,也漸漸有了重要的位置。
老師很輕松,很好玩吧!我想。
去年春節(jié),我不禁想要當(dāng)一次小老師,自作主張地教剛滿六歲的弟弟認(rèn)字。我一連教了六七遍,再問(wèn)他時(shí),他卻依然不會(huì)讀。唉,弟弟怎么這么笨!可是,我突然發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了,我小時(shí)候,難道不是這樣嗎?我的老師,難道不是那樣的苦口婆心嗎?老師,在我心里又添了一層敬佩的味道。
一年前,我遇到了現(xiàn)在我的語(yǔ)文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣,刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容,她可愛(ài),她親切,她把我們當(dāng)作自己的孩子,而我們也把她當(dāng)作媽媽。
記得那時(shí)的'我突然“席卷”了許多獎(jiǎng)項(xiàng),登上了班長(zhǎng)的寶座,因此備受爭(zhēng)議!靶鹿偕先巍钡奈冶煌瑢W(xué)們質(zhì)疑和責(zé)怪,自信消失地?zé)o影無(wú)蹤。老師幾次找我談話,她對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心讓我感到幾分親切,就像媽媽一樣,并無(wú)責(zé)怪的意思。我靜靜地聽(tīng)著,默默地改著,不僅受到了同學(xué)們好評(píng),也找回了消失已久的自信。
而現(xiàn)在,教過(guò)我的老師不知道有多少,驀然回首,她們一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——無(wú)私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神,卻沒(méi)有人的無(wú)私比得上老師這個(gè)看似渺小的職位。而她們給我們的,除了知識(shí),便是恩。師恩如風(fēng),吹散我們煩惱的陰云;師恩似光,照亮我們前進(jìn)的道路;師恩像水,淌在我們生命的歌里……
最難忘的,便是師恩。
感念師恩作文12
新學(xué)期開(kāi)始的第一天,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情走進(jìn)校園,我箭步走進(jìn)教室,第一眼想見(jiàn)到的不是分別已久的同學(xué),而是我想念一個(gè)假期的您----------敬愛(ài)的董淑靜老師!很高興您能繼續(xù)成為我們的班主任,因?yàn)槟仁俏覀兊牧紟熞彩俏覀兊囊嬗,您就像黑夜里的燈塔照亮我們求知的道路,不辭辛苦的為我們解疑答難,您就像慈母一樣教會(huì)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,是您的諄諄教誨讓我們學(xué)到知識(shí),也懂得了什么叫感恩!
記得上學(xué)期由于我不小心摔傷了腳骨,在家養(yǎng)了好多天的傷,還沒(méi)有痊愈,我就急著上學(xué),您不但安排同學(xué)為我補(bǔ)課,還安排同學(xué)為我打飯、扶我上衛(wèi)生間等等,您像母親般的照顧令我十分感動(dòng),一絲絲暖流涌上心頭,真想偷偷地喊您一聲媽媽!
您就像一支蠟燭,燃燒自己照亮了他人。是您用辛勤的汗水澆灌我們稚嫩的心靈。當(dāng)我們回憶往昔,有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海,多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
敬愛(ài)的董老師,您那親切、期盼的眼神,穿過(guò)我們荒蕪的心,留下一片綠意;您那滿載溫度的呵護(hù),讓我們?cè)诤涞氖澜缢查g倍感溫暖,又有多少辛勤的`汗水,灑落我們貧瘠的精神土地!
螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
人們把老師比作“春雨”,把學(xué)生比作“春苗”,春苗需要春雨去澆灌。您就如那綿綿的春雨,用播灑的愛(ài)去滋潤(rùn)我們的心田,用豐富知識(shí)去開(kāi)啟我們智慧的大門(mén),用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德,用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶我們的心靈。
感謝老師的話語(yǔ)太多太多,師恩難忘,不論我遇到了什么困難,您都會(huì)與我一同面對(duì)。老師,在我的眼里您是最神奇的醫(yī)生,是您最早發(fā)現(xiàn)我內(nèi)心的疾患,為我撫平創(chuàng)傷。我發(fā)自?xún)?nèi)心地感謝您,“感謝您,感謝您為我所做的一切!”
感念師恩作文13
一個(gè)懂得感恩的人,心靈將永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭,生活將永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光。而懂得感恩,同樣是來(lái)自老師的教誨,是他們的一言一行影響著我們,讓我們?cè)趷?ài)的氛圍中,快樂(lè)成長(zhǎng)為祖國(guó)的希望、明天的棟梁。
我的啟蒙老師王暉老師,她高挑的身材,充滿了自信的臉上,一副滿是智慧的紅邊眼鏡,給人以神圣之感!她是我最敬佩的人!她在我人生的起點(diǎn),引領(lǐng)我健康成長(zhǎng)!
她教會(huì)我如何做人:做一個(gè)善良的,懂規(guī)矩,熱心腸,懂感恩,積極向上,充滿正能量的人。記得剛?cè)胍荒昙?jí),王老師就要求我們堅(jiān)持學(xué)習(xí)老祖宗的智慧書(shū)籍。當(dāng)時(shí)還有很多的家長(zhǎng)不理解,認(rèn)為這么小的孩子,根本學(xué)不懂。但這并不影響王老師的決心,因?yàn)樗肋@個(gè)對(duì)我們有用,這才是最重要的德育教育!經(jīng)過(guò)幾年的`堅(jiān)持學(xué)習(xí),我們的收獲滿滿!這就是王老師,很有主見(jiàn)的老師!
王老師是個(gè)書(shū)法天才。她的字寫(xiě)的橫平豎直,鏗鏘有力。不論是誰(shuí)看到她的書(shū)法作品,都會(huì)豎起大拇指的。我們很幸運(yùn),在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字就遇到這么專(zhuān)業(yè)的書(shū)法老師。王老師在教我們寫(xiě)字的同時(shí),也教會(huì)了我們做人的道理:練字要堅(jiān)持,只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲!疤峁P即是練字時(shí)”,同學(xué)們收獲了干凈整潔的作業(yè),正確的坐姿,明亮的眼睛等等。這些讓我們受益一生財(cái)富,都源于我們的好老師!
王老師用心良苦,為同學(xué)們爭(zhēng)取各種鍛煉自己,提升能力的機(jī)會(huì)。為了能讓我們?nèi)矫娴陌l(fā)展,她會(huì)根據(jù)全班同學(xué)的不同特點(diǎn),因材施教。如:朗誦、表演、唱歌、體育、書(shū)法、舞蹈等等給同學(xué)們提供各種展示自己的機(jī)會(huì)。這些都是王老師在工作之余,用心篩選的課余活動(dòng)內(nèi)容。我們班的優(yōu)秀人才在全校都是頂呱呱,響當(dāng)當(dāng)?shù)模?/p>
感謝您王老師!您用您陽(yáng)光般的愛(ài),溫暖我們;您用您海洋般的知識(shí),提升我們;您用您清風(fēng)般的執(zhí)著,教誨我們。在這個(gè)您的節(jié)日即將到來(lái)的時(shí)候,請(qǐng)讓我用最淳樸又最深厚的一句話,表達(dá)我對(duì)您的感情:老師,您辛苦了,感謝您!
感念師恩作文14
世上有一種人,他們辛勤地耕耘著土地,盡心地做好園丁的職責(zé)。他們的名字,叫老師。
老師,是那么不容易,傾盡全力,只為我們的將來(lái)。我們班班主任朱老師就是這樣一個(gè)人。
作為班主任,朱老師勤勤懇懇,十分關(guān)心學(xué)生。春游秋游的時(shí)候,朱老師會(huì)像跟我們一樣大似的與我們一起聊天;平時(shí)我們有困惑的時(shí)候,朱老師又會(huì)像個(gè)知心朋友一樣與我們談心。記得有一次,天氣預(yù)報(bào)說(shuō)第二天會(huì)有冷空氣將臨申城,朱老師就在放學(xué)的時(shí)候提醒我們說(shuō):“明天有冷空氣,要多加件衣服,別著涼了。放學(xué)了還不忘對(duì)我們班一些家里比較遠(yuǎn)的同學(xué)說(shuō)一句:“路上小心點(diǎn)!泵慨(dāng)如此,我總會(huì)想起我的家人也常會(huì)在我上學(xué)出門(mén)的時(shí)候提醒我一句:“路上小心。才發(fā)現(xiàn),原來(lái)朱老師就像我們的家人一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心著我們,擔(dān)心我們的健康與安危。才發(fā)現(xiàn),原來(lái)這就是“一日為師,終生為父”的真諦,只不過(guò)朱老師是“為母”罷了。
作為語(yǔ)文老師的朱老師,講課上十分生動(dòng)有趣,幾乎每節(jié)朱老師的課都能讓我們開(kāi)懷大笑。雖然語(yǔ)文作業(yè)總是最少的,但我們班每次考試,語(yǔ)文分?jǐn)?shù)總是最高的。朱老師盡心地把她擁有的'知識(shí)全都傾授予我們。朱老師不會(huì)輕易批評(píng)學(xué)生,總是用很幽默的方式進(jìn)行告誡,在笑聲中我們也學(xué)到了許多人生哲理。
雖然是語(yǔ)文老師,朱老師卻同樣當(dāng)起了英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。在發(fā)現(xiàn)班里有同學(xué)哪個(gè)科目不是很擅長(zhǎng)時(shí),就會(huì)無(wú)償?shù)貫樗a(bǔ)習(xí)功課。我們班就有一個(gè)同學(xué),剛進(jìn)中學(xué)時(shí),英語(yǔ)很不好,甚至還考過(guò)幾次不及格,朱老師發(fā)現(xiàn)后,就幫他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)音標(biāo)和閱讀,不會(huì)的地方耐心地教導(dǎo)他,直到他弄懂,幫助他引上正確的學(xué)習(xí)道路,F(xiàn)在,這個(gè)同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)明顯上來(lái)了,這要?dú)w功于朱老師呢!
朱老師還經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,為了了解每個(gè)學(xué)生的具體情況,她甚至放棄自己的休息時(shí)間去進(jìn)行家訪?荚嚽盀閷W(xué)生們加油鼓勁,且用她特有的方式來(lái)緩解我們的壓力,激起我們的信心。
有人說(shuō),師恩比山高聳,因?yàn)槔蠋焸儫o(wú)私的付出卻不求回報(bào);我卻要說(shuō),師恩比海遼闊,因?yàn)槔蠋焸儞碛兄鴾Y博的知識(shí)與寬廣的胸懷。感謝朱老師,因?yàn)樗屛叶昧,什么叫師恩,什么叫偉大?/p>
感念師恩作文15
五年的時(shí)光過(guò)去了,有一些事、一些人一定還在大家的腦海里記憶猶新,印象都一定很深刻吧!五年的時(shí)光多么難忘,但這五年里最難忘的要屬老師了,老師起早貪黑地工作,為培養(yǎng)我們下一代付出了多少心血!對(duì)我至今的'教誨我還銘記在心……
四年級(jí)時(shí)候,我的成績(jī)“滑坡”了!老師到我家來(lái)反映情況,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“杜釗。∧氵@個(gè)學(xué)期真是退步了啊,老師希望你以后寫(xiě)字認(rèn)真點(diǎn)、認(rèn)真聽(tīng)講,好嗎?……”我聽(tīng)著老師的教誨,銘記在心里!我特別感謝老師,是老師為我指向了一條光明道路,沒(méi)有老師的那次教誨,我都不知道我現(xiàn)在成了什么樣的學(xué)生了!
在五年級(jí)的某個(gè)階段,我們班很流行傳紙條,好學(xué)生壞學(xué)生都傳,我很慚愧,也在這學(xué)生當(dāng)中。這股“勢(shì)力”蔓延了近一個(gè)月左右,當(dāng)時(shí)是傳紙條的鼎盛時(shí)期,有一大部分人都在傳紙條。我傳紙條的行為比較惡劣,在紙上還罵同學(xué),到至今我都感到十分慚愧!老師發(fā)現(xiàn)后曾說(shuō)過(guò)我一兩次,可我居然置之不理,老師忍無(wú)可忍了,決定“打”掉這“黑勢(shì)力團(tuán)伙”。于是都把我們叫到了辦公室,準(zhǔn)備進(jìn)行思想輔導(dǎo),結(jié)果你猜怎么著,我們每個(gè)人從辦公室出來(lái)都是痛哭流涕,心情久久不能平息……因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的話句句在理,而且說(shuō)的話直點(diǎn)“死穴”,所以我們經(jīng)不起老師的循循善誘,一個(gè)個(gè)人的心理防線全部崩潰了。于是,這股“勢(shì)力”就被徹底消滅了!我呢,也因?yàn)檫@件事而痛改前非。
從我年級(jí)開(kāi)始,我雖然不能一步登天,但是我能步步攀升,一天天進(jìn)步,從而取得優(yōu)異的成績(jī)。上半學(xué)期,我終于擠進(jìn)了前五名,我之所以能有這么好的成績(jī),與老師們的教誨是密切相關(guān)的 ,我怎能忘記教育我的老師們呢?
我愛(ài)您,知識(shí)淵博的老師;我愛(ài)您,教我們?cè)鯓幼鋈说睦蠋;我?ài)您,像媽媽一樣關(guān)愛(ài)我的老師!師恩難忘,難忘師恩,伴隨我永遠(yuǎn)的航程!
我最后再說(shuō)一聲:“老師!您,辛苦了!”
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