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小學(xué)生的作文

時間:2024-02-11 11:47:32 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我們是快樂的一家子,包括爺爺、奶奶。自從他們走后,就是我們?nèi)说氖澜缌。媽媽和爸爸是兩棵花兒,一棵是玫瑰,一棵是茉莉,都給我這只可愛的小蜜蜂提供最新鮮的、最甜美的蜜。

  我的媽媽是勤勞、溫順的妻子,更是能給我做榜樣的母親。一大清早的,就聽見了廚房里的碗“唰唰”地響著。媽媽每次都給我們換口味,而且是健康的營養(yǎng)的飯菜。媽媽對待任何事都十分冷靜,不像別的母親,孩子做錯什么事都大吼大叫的,而我的母親不是這樣的。有一次,我不小心把碗摔壞了,媽媽溫柔的對我說:“哎喲!手有沒有劃破?”我搖了搖頭表示沒有。媽媽見了,便蹲下?lián)炱鹚槠,還囑咐我下次要小心。

  我的爸爸是個幽默的男人,只要他開口就把我們母子倆肚子笑疼了,爸爸總說:“笑口常開,好運自然來!庇幸淮危铱荚嚊]有,回到家里愁眉苦臉的,爸爸見了,走過來問我:“咋了,誰敢欺負我家的千金大小姐啊!蔽液芟胄Τ鰜恚窍氲皆嚲,沒能笑出來,爸爸又來安慰我,還帶著女人的'聲音對我說:“別怕,考不好怎么了,下次再努力唄!來,我王小姐給你來補課了!蔽医K于笑了起來。

  而我呢,經(jīng)媽媽評價,我是調(diào)皮愛闖禍的小家伙。上一次,我玩鄰居家的一只小雞,因我太喜歡這只小雞了,結(jié)果把小雞玩死了,只好賠給了人家一只。

  我的家是一個充滿溫馨、充滿快樂的家庭,是爸爸媽媽給了我這個幸福的家!

小學(xué)生的作文 篇2

  放寒假沒多久,就過年了,我好高興,跟爸爸說,“爸爸,過年了,能不能像去年一樣幫我買點落地響和禮花,我要和哥哥姐姐們一起玩!

  年三十晚上,我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯,就拿上落地響、禮花、奶奶幫點燃好的香來到一塊空地上,準(zhǔn)備放禮花。一開始,我不敢放禮花,只能在旁邊看著哥哥姐姐們放,看著夜空中美麗的煙火,聽著三歲多的小妹妹快樂的尖叫聲,我的手癢癢的,只覺得砸落地響不夠勁,沖著哥哥喊,“哥哥,我也要放禮花,你教教我!痹趩棠靖绺绲膸椭,我緊張的點燃了一個“降落傘”,引線噴了出來,“嗦”的一聲,沖向了空中,“啪”的一聲,炸開了來,發(fā)出了星點的光芒后,一個紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了,連忙去撿降落傘……

  我這一天晚上玩的好高興,禮花和落地響玩完后,回到奶奶家,又收到了長輩的祝福和壓歲錢,我只覺得自己被快樂包圍了起來。

  【寫作指導(dǎo):話題作文,從命題開始】

  近年來,話題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢;倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開放性有利于展示學(xué)生的才華和個性,更有利于展現(xiàn)時代和社會的風(fēng)貌。然而,怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文?又成了擺在語文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對學(xué)生作文過程中的技巧性指導(dǎo),卻忽略了話題作文的根本特點—一開放性。話題作文就是與某個“話題”有關(guān)的自選作文和自由作文,其作文文題由學(xué)生自己命題;這給了學(xué)生一個更為廣闊的思維空間。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時,我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開始。

  題目是文章的窗口,或概括全文的內(nèi)容,或揭示文章的主旨,或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見蘊涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個引子,它不要求對話題本身進行引用、分析,它只需要從話題出發(fā)進行作文,寫什么?怎么寫?完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫作文時,常常簡單的以話題作為自己文章的'題目。殊不知,話題本身范圍寬泛,用作題目容易出現(xiàn)題大文小,文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時,要明確告訴學(xué)生,文章題目一定要從小處著手,把題目定得窄小一些,切入口小一些,有利于走出空泛膚淺,文題不一的誤區(qū),有利于寫深寫透。寫出個性。例如:請以“幸!睘樵掝}寫一篇文章。如果用“幸!睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻帶來幸!钡阮}目更容易下筆,更容易寫出個性特點。

  話題作文命題的成敗,是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話題作文題目需自擬,這給學(xué)生提供了選材的便利。只要求所選材料與話題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來寫。例如:請以“逆境”為話題寫一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目,從題目本身看,苦難是逆境,找準(zhǔn)了話題,用了“感謝”二字,這種態(tài)度確實肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟;在生活中提煉了情感,寫出的文章必定會感染人。再者,從題目上看就勝人一籌了。

  命好題,對行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開拓思維;找準(zhǔn)感情寫出創(chuàng)新的文章來。例如;請以“關(guān)愛”為話題寫一片文章。寫父母的關(guān)愛;有學(xué)生用了“爸爸;您要我怎樣報答您”、“風(fēng)中帆,雨中情”、“母愛無涯”等,寫老師的關(guān)愛,有學(xué)生用了“老師,我要你的大面包”、“關(guān)愛l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新,又能讓作者有了更好的行文材料,寫出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。

  指導(dǎo)學(xué)生命好話題作文本的題目,可以說是指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文的開始。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中,用以幫助學(xué)生更好的開拓思維;找準(zhǔn)現(xiàn)實生活中的寫作材料;寫出一些創(chuàng)新的作文來;這也是話題作文發(fā)展趨勢的必然要求。在指導(dǎo)學(xué)生進行話題作文訓(xùn)練時,不妨試著從命題開始,幫助學(xué)生走出話題作文寫作中的一些誤區(qū),讓學(xué)生寫出有新意、有個性,展現(xiàn)時代和社會風(fēng)貌的好文章來。

小學(xué)生的作文 篇3

  夜晚是黑色的,有時樹葉沙沙作響,讓我聽起來是交錯著一絲害怕和一種孤寂。

  但是,自從我經(jīng)歷了那個有趣的活動,突然感覺到原來夜晚是這么可愛…

  經(jīng)過周詳?shù)陌才,我們定下來?.29日晚進行一次夜里的遠足活動,這個活動的名字就讓我感到很新奇——“泉城之夜遠足”。

  我們大大小小共有10個人,晚上10點在洪樓廣場集合,選出隊長和副隊長,我們就兩人一隊,排著“對蝦”的隊形出發(fā)了。我的位置在中間。

  走了好長一段時間吧,我們從東門大街的“永和豆?jié){”停了下來。一是因為下雨了,雖然不大,但陸陸續(xù)續(xù)的把我們身上打濕了,即使帶著傘,也防不住調(diào)皮的小雨點往身上蹦;二是這時已經(jīng)走了挺長時間了,也應(yīng)該休息一下了。

  大家嘻嘻哈哈,沒有一個說累,說放棄。

  GO!一小會兒之后,我們繼續(xù)出發(fā)。這時雨下的小多了,我們也不打傘了,小小的雨珠落在身上的感覺真好。

  我抬頭望望,夜幕下還能看到一絲絲的雨線,我第一次發(fā)現(xiàn),原來夜晚一點也不寂寞啊!

  又走了好一會,雨下的大起來了,風(fēng)也大了,手中的雨傘都在搖搖晃晃的`了。大家都低著頭,使勁抓著傘,一個接一個的跟著隊伍走著。終于風(fēng)過去了,大家又開始說笑起來了。

  已經(jīng)是夜里一點多了,我們到了泉城廣場邊的麥當(dāng)勞,這是我們第二個歇腳的地方。在這里,我們玩了“猜動作”的游戲。大家分為兩組,一組在紙上寫一個詞,另一組其中的一人表演,不能說話,只能做動作,讓大家來猜。

  到我們這組猜了。只見表演者看了一下題目,突然間眉毛上挑,眼瞪起來,咬著嘴唇,做思考狀。大家紛紛亂猜,表演者急的直擺手。我們以為這也是表演,又猜起來。好容易弄明白了,他剛才是看到題目的自然反應(yīng)。這時,他開始表演了:他坐在椅子上,左手比個圓圈,右手一根手指摞在上面,頭像木偶一樣的左右轉(zhuǎn)動!肮,哈哈哈…”我們大家笑起來。“這表演的到底是什么。俊彼绷,又站起來走,還是像木偶一樣。大家都不得其解。

  我突然想起了一個動畫片,想想他們隊不會出這么幼稚的題目的,就沒說。后來大家老是猜不中,我心一橫,說:“天線寶寶!”我們組的表演者馬上放松下來,假裝擦擦汗,說“終于對了!”我們隊歡呼起來。我下定決心,下次想到什么馬上說出來,錯了也不怕。

  我們組商量著出了一個題目:“美女照鏡”。他們隊派出唯一的女孩表演。只見她在大玻璃窗器做了梳頭發(fā)的動作,他們組猜“梳頭發(fā)”女孩搖搖頭,“照鏡子!”女孩使勁點頭?墒恰懊琅眱勺衷趺幢硌菽?女孩站在那里不動了,他們又猜“雕像!”女孩急的趕緊搖頭,他們組更是越猜越不對。后來,大家要求提示一下。我們組同意了以后,女孩急中生智,環(huán)顧了一下麥當(dāng)勞。正巧有個黃衣服的大姐姐和一個大哥哥在吃東西,女孩悄悄指著那個姐姐說:“我們通常把挺漂亮的姐姐叫什么?”他們組恍然大悟“美女!——美女照鏡!”哈哈,真是不容易!

  從麥當(dāng)勞出來的時候已經(jīng)兩點多了,雨也已經(jīng)停了,我們走進泉城廣場,在荷花噴泉前面有進行了一個游戲——“下一個是誰”。

  我們抽簽排號,按號排成一隊。先是隊長叫號,被叫到的就迅速跑到隊伍的最后面,站定后,馬上喊其他人的號。誰要是被叫到了,卻沒有迅速答到跑出來,就被淘汰了。隨著隊伍里的人越來越少,大家也越來越興奮,還有一點點的緊張,生怕自己被淘汰出局。直到又一場大雨的落下,我們才不得不結(jié)束游戲,離開泉城廣場。

  又到了朝山街的“永和豆?jié){”,這一次我們在里面呆了很久,因為雨一直下個不停。走了大半夜,大家都累了。

  五點多點,我們離開永和豆?jié){,開始踏上回家的路。仍然是步行,這時雨也停了,空氣里有絲絲的涼氣,路上車很少,真安靜!

  在這次活動中,我感受到了團隊的力量真大。∪绻皇谴蠹叶紖⒓,我就別想一個人整夜里漫步街頭!如果不是大家一起,怎么能進行這么多好玩的游戲!看來眾樂樂可比獨樂樂有趣多了!

  我愛這次夜里的遠足,我愛這可愛的夜晚!

小學(xué)生的作文 篇4

  入冬的早晨,碧空萬里,空氣格外清新。雖有一絲寒意,卻擋不住我們一顆顆期待已久、激動無比、火熱的心。因為就是今天,在我們東湖小學(xué)的后操場上,即將上演一場別開生面、精彩絕倫的足球賽。

  興奮的同學(xué)們早已迫不及待地把足球場圍得水泄不通。只見體育老師嚴(yán)濤老師撥開人群,微笑著走上主席臺鄭重宣布:“東湖小學(xué)五(二)班和五(一)班的第一場足球比賽現(xiàn)在開始!”兩隊隊員在一片熱烈的掌聲中,像沖鋒陷陣的戰(zhàn)士一樣,精神抖擻地上場了,站好位置,比賽正式開始!

  首先,由對方發(fā)球,“啪”,我們的守門員黃圣安一個“猛虎撲食”守住了第一個球!巴邸钡囊黄@呼聲從我們班的人群中爆發(fā)出來,好險。

  比賽激烈地進行著,看!前鋒彭宇軒同學(xué)一腳將對方發(fā)來的球反踢回對方球門。“進了!”我們尖叫著奔走歡呼。正在這時,對方球員奮力一腳,球高高飛起朝我方呼嘯而來,大家立刻安靜下來,無數(shù)雙眼睛緊緊地盯著那足球在空中劃出了一道漂亮的弧線……只見我班校足球隊隊長――被譽為“小梅西”的鄧智文同學(xué)不慌不忙對準(zhǔn)球一接,咦?沒見他抬腳,怎么接的球啊?答對了!他是用頭頂接的'球,厲害吧!然后又一個“飛天腳”傳給李璐彤,“啪”的一聲,李璐彤的射門球給上半場畫上了完美的句號。

  王渝龍見大家都進了球,自己還沒進,著急了,一個“飛毛腿”搶到了球,可球好像就是不聽使喚,跑偏了,人群中發(fā)出了一陣陣噓聲……一班的那個高個子趁機一腳射門,那球直奔我們的球門飛來,“哐”,幸好撞到門柱又彈開了,真險。∥覀兡穷w懸著的心才終于放了下來……

  經(jīng)過緊張激烈地角逐,最終我們班以三比一的比分獲勝,我還榮幸地擔(dān)任了這場足球賽的攝影師,看著一張張親手拍下的精彩瞬間,讓我明白了:機會是留給那些有準(zhǔn)備的人。我們要勤學(xué)苦練,時刻準(zhǔn)備好,迎接下一場考驗!

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