小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
“從那遙遠海邊慢慢消失的你，本來模糊的臉竟然漸漸清晰……”每當我聽到張雨生的這首大海時，都覺得有些慚愧，雖然家住在海邊，卻從沒見過大海。
去年夏天的一個晚上，我正在吃著冰棍，媽媽跑過來對我說“：豆豆，明天我們?nèi)ゴ蠛Ｍ�。”“真的嗎？”我興奮地問。媽媽點了點頭。晚上，我興奮地一直睡不著覺，想著大海是什么樣子？海灘是什么樣子？想著想著我睡著了。迷迷糊糊中，聽見媽媽叫我，我一骨碌坐了起來，收拾一下就和爸爸媽媽出發(fā)了。
過了一個多小時我們來到大海邊。這時天空還很暗，我們找個地方坐下來等。不一會兒，幾道淺紅色的霞光掠過長空，我們都感到十分興奮。我們都站著不動，注視著那遙遠的黃海盡頭。幾道紅色的霞光現(xiàn)已加深，有些奇妙的云彩在地平時線上蠕動起來，畫出了海與天的.界限。這時候，天空都被染得通紅透亮,成了一片火海。就在這一剎那間,太陽就象一個火球從深海里面一躍而出，并從光芒閃爍的東方冉冉上升。
看完日出，我們光著腳丫在海灘上行走，五顏六色的貝殼在陽光的照耀下變得五光十色，讓我看得應(yīng)接不暇。我們幾個小朋友在沙灘上玩沙子，用沙子堆成小山和城堡，我還在城堡上插了一面小的五星紅旗呢！向遠處眺望，微波粼粼，陽光灑在上面，海面就像破碎了的金色翡翠，讓人情不自禁的產(chǎn)生一種莫名的憐惜。
我情不自禁的說：“大海真美呀！”
小學(xué)生作文 篇2
我是夫子廟小學(xué)四年級三班的學(xué)生，我平時從不和同學(xué)吵架，但這回，我有點失控了。
今天，是開學(xué)的'第二天，我是值日生，我高高興興的打掃完衛(wèi)生回來，上第一節(jié)課，我回到座位上，看到自己打掃衛(wèi)生前擺的書不見了，我趕緊找，找到了！原來他在我同座位的椅子下面��！我趕緊翻開書來，看到有2個大大的腳印和一片鋼筆水，下課了，我冷冷的對同座位說：“是不是你踩得？這個是不是你畫的？”我邊和他說話，一邊翻開書來給他看，“對不起啊，是我弄得�！彼辉谝獾膶ξ艺f。
“對不起就行了？”我還是冷冷的，近乎憤怒�！耙荒氵�要怎么樣？”他也叫了起來�！澳阏f呢？”“不知道！”……
我一天都沒有理他，回家仔細想一想，好像是我無理取鬧，他都道歉了嘛。
我第二天就給他道了個歉，我們又成了好朋友。
小學(xué)生作文 篇3
終于把寒假給盼來了。雖然只有二十幾天，但也是一個不錯的小假，是很多人都羨慕的長假。緊張的大腦在此刻可以放松下來，呼吸新的空氣，把學(xué)習(xí)壓力放下，好好享受這來之不易的日子。該玩的時候就玩，該學(xué)習(xí)的時候就學(xué)習(xí)。
放假了，當然得好好的去玩一通，早就聽說桐廬的瑤琳仙境很有名，占地面積有28000平方米，是國家AAAA極風(fēng)景旅游景區(qū)。耳聽為虛，眼見為實，于是我和爸爸媽媽就準備去看看這中國旅游勝地四十佳、浙江省十大旅游勝地。爸爸驅(qū)車2個多小時，才到達了桐廬。
瑤琳仙境原本是一個地下的溶洞，無意中被當?shù)氐拇迕癜l(fā)現(xiàn)了，并由當?shù)氐恼M行了開發(fā)，于是才有了今天這供游人們游覽的美景。
我們隨著導(dǎo)游的指引，進入了溶洞，剛一進入溶洞沒多久，我們就因為溫度的原因而脫去了那厚重的外套，一路上順著導(dǎo)游的`指引，我們發(fā)現(xiàn)了許多有趣而稀奇的鐘乳石，平常我只能在書本上、網(wǎng)絡(luò)上見識到這神奇的鐘乳石，沒想到今天真的能夠親眼見到。
這千變?nèi)f化的鐘乳石配合著五彩繽紛的燈光，顯得更加的虛幻、美麗。
這次的桐廬之游讓我又增長了許多的課外知識。大自然真是最偉大的，我們也要好好的保護大自然，保護這個我們?nèi)祟惖哪赣H！
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