(優(yōu))六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇1
今天是六一兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日。我想今天所有的兒童一定同我一樣非常高興吧!
早上，我們早早的來到學(xué)校，為的是早一些看到文藝節(jié)目。我們來到了小廣場上，臺下站著穿著演出服的小演員們，他們正準(zhǔn)備陸續(xù)上臺去表演，這精妙絕倫的演出，讓我們看得不亦樂乎。
這些節(jié)目有詩歌朗誦，有相聲，有唱歌，還有舞蹈等，輪到我們班的同學(xué)表演了，他們的節(jié)目是合唱《捉泥鰍》，那響亮的'歌聲回蕩在校園的上空。
緊接著各班又開了聯(lián)歡會，老師和我們一起做了“心有靈犀”的游戲，教室里不時發(fā)出陣陣的笑聲，我們玩得太開心了。
今天學(xué)校還破例讓我們帶了自己喜歡吃的零食，我們今天可真是度過了一個無比快樂的六一兒童節(jié)啊!
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇2
六月一日，大家都知道，那是孩子們的節(jié)日，也知道六一兒童節(jié)的時候，父母們都要向孩子們贈送禮物�？墒且话闼投Y物不都是非常神秘的嗎?而我的爸爸送我六一兒童節(jié)的禮物時的方法非常奇怪?
在六一兒童節(jié)的前一天早上，我正準(zhǔn)備吃早餐的時候看見我爸爸正在用紙折東西，我問他這是在做什么?他也不回答我，隨后我就沒有理他。然后，我把筷子和碗全部都準(zhǔn)備好了，往旁邊一看，原來是我爸爸捧著一些小紙團，隨后他把這些小紙團都放在了桌子上說，讓我選兩張作為我的六一兒童節(jié)的禮物。我聽后隨意抽了兩張，一張上寫著“看一場電影”，另一張上則寫了“在周末看電視”。我以為這兩張是比較差的，可當(dāng)我把所有紙團都打開后，才發(fā)現(xiàn)，自己抽的`已經(jīng)非常好的了。因為剩下的紙上寫著“寫一篇1000字的作文”和“打掃一次衛(wèi)生”······
你們說這送禮物的方法是不是很奇怪?
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇3
馬上就要過“六一”兒童節(jié)了，我的心情變得很快樂。
我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很快樂。
忽然，我想起了日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起了海嘯，“海魔”吼叫著，舉起大手臂，鋪天蓋地向日本砸來。當(dāng)時的日本人民驚慌失措的`逃命，但許多人還是擺脫不了死神的手掌心。日本有個核電站，用來發(fā)電的，本來好好的，被“海魔”砸成了一片廢墟。核燃料里的有毒物質(zhì)釋放了出來，形成了新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出了毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染了。許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成了孤兒，他們一定很傷心�？慈毡镜男∨笥巡荒芑丶�，我想讓他們也過一個快樂的兒童節(jié)。
我想給他們寫一封信，鼓勵他們堅持下去，或給他們捐款，讓他們買食物和玩具。由于我們生活在一個藍(lán)天下，應(yīng)該共享陽光的溫暖。有福同享，有難同當(dāng)！
我希望所有國家的小朋友都能過一個快快樂樂的兒童節(jié)！
六一兒童節(jié)的優(yōu)秀作文 篇4
星期五，放學(xué)剛到家。媽媽就喊我過去。神秘地說：“看我給你買什么了？”“什么呀？”媽媽邊說邊拿出一個粉紅色的玩具。“——小電風(fēng)扇”“給我，給我！”我拿過來。
好漂亮！媽媽打開電風(fēng)扇。風(fēng)馬上吹到我臉上。真舒服。媽媽說。爸爸明天還要送我禮物呢。我說：“媽媽，明天我想和同學(xué)一起去江陰。新華書店看書�！睕]想到媽媽 爽快地答應(yīng)了。
我高興地說：“謝謝媽媽！”廣場玩了以后，我就住在奶奶家。
第二天，一大早，媽媽就給我送來一只包。包里放好了：小靈通、25元錢。我很感動：“媽媽你想得真周到。謝謝你媽媽。你真是一個好媽媽�！�11：00，我們就和小伙伴一起坐上張柳爸爸的車到了江陰。
我們在新華書店看了一會書。因為不認(rèn)識路，所以不敢亂跑。就乘車回家了。到了南閘街上。我出10元錢請一位叔叔送我們回家�？纯磿r間還早，我就到同學(xué)家去玩了。
媽媽打電話給我。我正在同學(xué)家玩。媽媽說：“你快乘車回家，要不然沒有公交車了。”我說：“我早到家了，現(xiàn)在在同學(xué)家玩，”媽媽這才放心。“早點回家吃晚飯��！”。
躺在床上，我想：明天就是六一兒童節(jié)了。明天我該怎樣過呢？想著、想著。我就睡著了。
六一兒童節(jié)終于到了。一大早，媽媽就起來打掃衛(wèi)生。8點過后，媽媽叫我起床。我把垃圾扔掉。然后和媽媽去吃早飯。小店里已經(jīng)沒有早飯了。我們又去耿家村。
我吃韭菜餛飩。媽媽吃小餛飩。吃飽了，開開心心回家。我就開始彈琴。
11點半。媽媽和我乘車去外婆家。爸爸在市政公司接我們。
到外婆家。把端午的禮物送給外婆。午飯后我就開始做作業(yè)。2：00爸爸媽媽送我去學(xué)琴。今天學(xué)《彝族舞曲》最后一段。學(xué)完了，我們?nèi)ジ绺绲昀铩?/p>
爸爸媽媽給我買了六一的.禮物：一個藍(lán)色小挎包。兩條黑褲子。兩件汗衫。還買了兩雙涼鞋。真開心。路過食品城。媽媽還買了我愛吃的櫻桃、油桃。
回到家。媽媽陪我彈琴。我的輪指一直彈不好。
媽媽大聲批評我。我忍不住哭了。爸爸一看，我彈不好還哭，就打了我兩下。媽媽制止了寶寶 的 粗暴行為。又耐心地指導(dǎo)我，怎樣改正錯誤。我認(rèn)識到錯誤。就認(rèn)真彈起來。
媽媽忽然想起自行車還在街上。就去拿自行車了。我就一個人認(rèn)真練琴。眼前浮現(xiàn)媽媽每次送我學(xué)琴的情節(jié)：不管什么天氣，媽媽都會陪我去。有時公交車上很擠。
有時還在下雨。我們都回準(zhǔn)時趕到老師那里去學(xué)琴。媽媽還每次在旁邊聽老師講課，給我記筆記。
媽媽要陪我、爸爸要等我。還要昂貴的學(xué)費。爸爸媽媽這么投入精力、金錢。我還不認(rèn)真。真不應(yīng)該。想著、想著，我更慚愧了。
這是一個特殊的六一。
快樂和教訓(xùn)同在。
我要記住這個特殊的節(jié)日。
……
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