小學(xué)成長作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)成長作文 篇1
我是多么的希望書香可以伴隨我們成長。因為高爾基曾說過一句話：書籍是人類進步的階梯。如果世界上沒有了書，那么就相當于人類只能在第一層，就永遠也不能走到上一層。如果世界上沒有了書，那么就相當于人類世界沒有了文化，就沒有了今天學(xué)習到的知識。所以不光是我，還有我們大家都不能沒有了書籍。
媽媽以前曾告訴過我：“你從進入小學(xué)的大門時，我有一個重大的任務(wù)。那就是要努力學(xué)習，天天向上�！钡搅酥袑W(xué)的時候，媽媽又對我說：“從你進入中學(xué)的'時候，你就慢慢地開始長大了，你以經(jīng)不是小孩了，現(xiàn)在你不能只讀書，也要多看一些書，長大以后為祖國多做一些貢獻了�！�
我非常喜歡看書，有一次我在英語課上偷偷地看書，結(jié)果被老師給發(fā)現(xiàn)了，老師把我的書給交了，并且叫我下了課到辦公室來找她。下了課，我去了辦公室找英語老師。老師對我說：“我知道你喜歡看書，但是你不能在上課的時候看書吧！你可以在下課時看；可以在放學(xué)后到家做玩功課再看書也可以�！蔽尹c了點頭。老師把我的書還給了我，讓我以后不要在課上看書了。
自從在英語老師的課上看書，被老師交了之后，我就不敢在課上看書了，而且上課是也很認真地聽老師講課。但是我并沒有改掉自己愛看書的習慣。我只是按照老師說的在下課時和放學(xué)后到家做玩功課之后才看的，這樣既不用上七科的上課時間，還能看上好長一段的時間呢！
我相信，書香一定會伴隨我成長的！
小學(xué)成長作文 篇2
沿著歲月的河流，我在朦朧的記憶長河里追溯自己的成長軌跡，重溫那似水年華的璀璨和斑駁……
我于20xx年出生在廣東的一個小鎮(zhèn)上。
聽媽媽說，我出生時天寒地凍。出臨人世的我長著一雙清新而明亮的大眼睛，猶如一汪清澈的甘泉。也是因為這個原因，媽媽給我取小名為小雪，即為紀念我的生辰，同時也希望我長大以后像雪花一樣純潔美麗可愛。從出生后到四歲間的光陰不曾有過清晰完整的記憶，但卻是我人生中最美好幸福的`歲月，因為在那期間，我像世上所有的孩子一樣快樂，幸福地跟爸爸媽媽生活在一起，還可以和可愛的小妹妹一起嬉戲玩耍。
童年的幸福美好時光在四歲時就劃上了句號，孤獨的歲月開始了。爸爸媽媽帶著年幼的妹妹進城謀生了，我從此成了留守孩童。記得有一次，媽媽回來看我，我欣喜若狂，兩個人依偎在一起，在被窩里說話到凌晨才睡去。等到天亮了媽媽要坐車返城的時候，我又哭了，臉頰上掛著兩串珠簾，手扯著媽媽的衣服不放，舍不得……
漸漸地，我越長越大，在孤獨寂寞中變得成熟懂事了。父母已讓在外奔波，梧桐樹依然蒼老，可是即將小學(xué)畢業(yè)的我變的成熟了。寄居在舅姨家，我很聽話，在學(xué)�？炭鄬W(xué)習，品學(xué)兼優(yōu)，回到家后幫忙做一些力所能及的事情。因為懂事了的我已經(jīng)能理解父母的心酸和無奈，體諒他們的勞苦，自己的學(xué)習和生活上有了奮斗的目標，所以我不再把孤獨視做生活的全部，稍顯孤僻的性格也再次轉(zhuǎn)變?yōu)榛顫婇_朗了。
年華似水，童年的成長過程中充斥著孤獨，可同時也是孤獨讓我成長了。而生命的場合將繼續(xù)向前流淌，生生不息！
小學(xué)成長作文 篇3
成長，需要快樂 快樂是一片云，走在呢喃的小路上，心中無限明朗�？鞓肥且恢恍▲B，走在遼闊的田間，心中無限舒暢。獨自一個人走在呢喃的小路上，頭頂白云，路經(jīng)田間，聽見鳥鳴，心里不禁回憶起成長中快樂的回音： 五六歲的一瞥 冬天來了，小區(qū)里的小溪有些結(jié)冰了，魚兒在薄薄的冰底下，不知是冬眠呢，還是閑逛呢？“砰”，一個小石頭沖破了薄薄的冰層，小手伸進去，想找找魚兒，卻不見蹤影，還想探個明白，既然把手伸進去使勁地掏，又不時地對手哈哈氣，抖了抖。
然后一頭跑到家里，倒在媽媽的懷里，捂熱。然后，又沖出家里，和鄰居家小伙伴進行堆雪人比賽。
八九歲的回望 夏天，知了鳴叫，池塘里的青蛙也顯得很不安分。然而，教室里依舊書聲瑯瑯，里面還夾雜著一種聲音――下課去踢球，怎么樣？
“鈴，鈴……”真是如人所愿啊。我這時肯定是首當其中，以隊長的身份帶領(lǐng)著我的部下向操場沖去，“哦，真厲害！又進了一個球！”那是女生正在為我們吶喊的聲音，讓我們感到真光彩。
十一二歲的深眸 十一二歲正處于多夢時期，我曾想坐在飛船上，正將與外星人會面；我夢想回到遠古時代，品味人間的辛苦；我夢想做夢的天使，主宰每一個人的夢：給窮人以富裕的夢，給病人以希望的夢…… 十五六歲的…… 你有漂亮的衣服可穿；你有精致的學(xué)習用品可用；你有豐富的感情可品；你有趣味的書本可讀；你有陽光的伙伴可交；你有活力的青春可擁。 青春的喝彩似小溪，似小鳥，又似小草，更似小姑娘，無時無刻不在洋溢著青春的'活力。 現(xiàn)在，同學(xué)們都沉浸在題海中。學(xué)習固然重要，但我必須提醒大家：成長，它需要快樂來作陪。 摩天輪、旋轉(zhuǎn)木馬早已與我失去的童年而被淡忘。似乎已不記得那種莫名的感覺，已不記得那發(fā)黃的我與同伴玩耍的照片，只是想了好久，才知道那種莫名的感覺，它的名字叫快樂。
快樂陪我走過了依稀的童年。
小學(xué)成長作文 篇4
成長——
是一條路，自呱呱墜地那一刻起，延伸向遠方。
是一本書，打開扉頁，即是鮮活多彩的童年。
是一首歌，從說話開始，奏響生命之春的序曲。
是階梯，一級級，邁向遙不可知的未來；一級級，涂抹著不同的色彩，構(gòu)筑著不同的風景；一級級，或許珍藏著一個秘密，或許訴說著一份期待。
拾級而上，我們會聽到季節(jié)花開的聲音，宛如天籟。是的成長的聲音便是如此美妙，而這份美妙屬于每一個正在成長的孩子。
拾級而上，許多個人生的`“第一次”，記錄著我們涉世之初的腳步；每一次角色體驗，都是生活的真實寫照，都將成為生命長河的美麗積淀。
日子才剛剛開始，一切都不過是開了個頭，無限風光還在后頭呢。讓我們攀著成長的階梯，拾級而上，眺望明天。
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