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成長(zhǎng)的作文600字

時(shí)間:2024-02-11 15:22:04 話題作文 我要投稿
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成長(zhǎng)的作文600字

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的作文600字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的作文600字

成長(zhǎng)的作文600字 篇1

  成長(zhǎng)的腳印在我們身后彎彎曲曲的延伸了好遠(yuǎn),那是我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上一步一步踏出來(lái)的印記。每一個(gè)成長(zhǎng)的腳印里都有著一個(gè)小故事,這是我們的成長(zhǎng)留給我們難忘的回憶。

  在小學(xué)的時(shí)候,我們總是喜歡跟在那些比我們年長(zhǎng)的哥哥姐姐身后,我們好玩,還喜歡光著腳丫走在石板路上。當(dāng)我們踏進(jìn)小水坑,然后在石板路上留下了我們的小腳印的時(shí)候,我們咯咯咯的笑得開(kāi)心。

  成長(zhǎng)的腳印里還藏著我們記憶中的笑聲,細(xì)細(xì)聽(tīng)來(lái),這些笑聲里有的是童年里的無(wú)憂快樂(lè)。成長(zhǎng)的`腳印還在我的腳下增加,成長(zhǎng)路上的故事每天都在發(fā)生。

  如今,我已經(jīng)上初中了,整個(gè)中學(xué)時(shí)間里發(fā)生的事情有太多了,在這些事情里,我收獲了很多,有知識(shí),有友誼……我很幸運(yùn),在學(xué)習(xí)之中交到了幾位很好的朋友。我們一起認(rèn)真學(xué)習(xí),在課后共同探討問(wèn)題,我們相互鼓勵(lì),一起督促著進(jìn)步。

  我們一起手挽著手,肩并肩走過(guò)青春之路,這條道路上,我們的腳印始終挨在一起。我們之間的友誼在我們同時(shí)落下的腳印中越來(lái)越深厚。

  我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)著,腳下的腳印也還在一天天的增加。但是相比從前我落下的腳印隨心所欲,也帶著點(diǎn)兒漫不經(jīng)心,如今我的腳印,已經(jīng)是堅(jiān)定并且筆直。因?yàn)槲以谖业某砷L(zhǎng)途中找到了自己的人生目標(biāo),我正在向著我的人生目標(biāo)前進(jìn),我抬起的步伐是那般的堅(jiān)定,也是那般的明確。我為我找到了自己人生路的方向而感到開(kāi)心,行走在我向著目標(biāo)前進(jìn)的道路上,我對(duì)自己的未來(lái)充滿著信心。也許當(dāng)未來(lái)某一天我回首,看著這筆直且堅(jiān)定的腳印,我會(huì)感激自己的堅(jiān)持與努力。

成長(zhǎng)的作文600字 篇2

  “唉——”一聲嘆息從我的房間里傳了出來(lái)。面對(duì)著小山一樣的試題,我真是有哭說(shuō)不出啊。

  “小小少年,沒(méi)有煩惱。”這是電影《小小少年》中的歌詞,在詞作者眼里,我們少年兒童是無(wú)憂無(wú)慮的,但誰(shuí)能體會(huì)到,我們真正的痛苦與無(wú)奈?

  “我作業(yè)做完了,可以休息了把?”“檢查了沒(méi)有啊?”“檢查過(guò)了!”“那就復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)的奧數(shù)吧!”

  我只好重新回到書(shū)桌旁,拿起《小學(xué)奧數(shù)精粹》,漫不經(jīng)心地翻動(dòng)著,盯著一道道枯燥乏味的奧數(shù)題,我的頭都大了,現(xiàn)在六年級(jí)的小學(xué)生還有什么假期生活?望子成龍心切的父母只會(huì)利用所謂的“假期”給你布置更多的習(xí)題!澳憧禳c(diǎn)射門吧,我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了!”聽(tīng)著樓下低年級(jí)同學(xué)的玩耍聲,再看看他們充滿自由有幸福的笑臉,真想——回到一、二年級(jí)啊?粗R子前的自己,因疲勞而充滿皺紋的眼睛在寬大、厚重的眼鏡鏡框中,干枯的`嘴唇上冒著細(xì)細(xì)小小的胡茬。我知道自己已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了,但是——我也希望能拋開(kāi)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān),自由自在地生活啊!“唉——”學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)都要把我逼瘋了!

  而且,現(xiàn)在的家長(zhǎng)都喜歡將自己的孩子與別人的孩子進(jìn)行比較,每當(dāng)看到別人家的孩子長(zhǎng)得結(jié)實(shí)、強(qiáng)壯,媽媽就總覺(jué)得很沒(méi)面子——自己的孩子長(zhǎng)得跟豆芽菜似的,因此她沒(méi)少數(shù)落我。

  “你看你這樣,我哪好意思見(jiàn)人?以后每天晚上兩瓶牛奶,早晨改為原來(lái)的1.5倍!”

  唉!我本來(lái)就是那種吃不胖的孩子,就這樣,我每天都要漲這肚子上面,你說(shuō),我能好受嗎?

  “唉——小小少年,很多煩惱,什么時(shí)候能自由?小小少年,很多煩惱,大人不懂我的心!”

成長(zhǎng)的作文600字 篇3

  “流光容易把人拋,紅了櫻桃綠了香蕉。”不知不覺(jué)我從天真的還挺成長(zhǎng)為花季少年,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我嘗到了歡樂(lè)、挫折、失敗、疼痛……站著青春的路口回望,多了份惆悵,成長(zhǎng)的滋味泌入心田。

  很小的時(shí)候,父母就離開(kāi)我去外地打工了,留下我住在外婆家。那時(shí)我和其他哥哥姐姐們不一樣,我是年齡最小的孩子了,所以大人們對(duì)我最好。正在看電視的我聽(tīng)見(jiàn)隔壁很大的聲響,我好奇的走過(guò)去看見(jiàn)姐姐正在跟錄音機(jī)讀者英語(yǔ),我只覺(jué)得好玩就跟著他們一起學(xué),表姐抄課文,我也硬要跟著學(xué),那歪歪扭扭的字跡引得外婆大笑,從那時(shí)起,我就渴望長(zhǎng)大,我要和他們一樣每天和同學(xué)相處,學(xué)習(xí)寫(xiě)字。成長(zhǎng)的滋味對(duì)于那個(gè)稚嫩的我來(lái)說(shuō)很快樂(lè),那是一片和祥的天空,暢游著歡快的小鳥(niǎo),只覺(jué)得生活美好,成長(zhǎng)美麗。

  帶著憧憬與向往,我進(jìn)入了中學(xué)。“少年不知愁滋味”,我一如那年的11歲,沒(méi)有壓力,沒(méi)有煩惱,可是成長(zhǎng)使我明白我錯(cuò)了。那個(gè)周一的早讀課,我就有氣無(wú)力,只覺(jué)得眼皮有千斤重,重地?zé)o力睜開(kāi),我努力睜開(kāi)卻不能,竟然睡著了,老師發(fā)現(xiàn)責(zé)罵了我一頓,站了一節(jié)課。中午默寫(xiě)錯(cuò)的單詞沒(méi)訂正好,錯(cuò)過(guò)了午飯,下午的考試測(cè)驗(yàn)迷迷糊糊地寫(xiě)了幾個(gè)字,那天的我糟糕極了,被各科的老師叫去談話好幾次,也不知道這些事是巧合在同一天發(fā)生呢,還是連鎖反應(yīng)。成長(zhǎng)從那時(shí)起有了嚴(yán)重的`煩惱,有了憂傷和疼痛,成長(zhǎng)的滋味對(duì)于那個(gè)懵懂的我來(lái)說(shuō)充滿了苦澀,猶如苦果,只覺(jué)得苦澀泌于舌尖,快樂(lè)少之又少,原來(lái),成長(zhǎng)路上布滿了荊棘,只是我只看到了遠(yuǎn)處的累累果實(shí),卻未曾發(fā)現(xiàn)腳下的荊棘……

  花開(kāi)花落,我從天真走上成熟,體味著成長(zhǎng)的滋味,是蝴蝶從丑陋的繭掙脫的青澀,是雛鷹學(xué)會(huì)翱翔的疼痛,是花朵浸透奮斗的淚泉的信念……我在成長(zhǎng)中看著歲月流逝,青春落幕,從此坦然面對(duì)成長(zhǎng)……

  成長(zhǎng)的滋味是苦澀中帶著甜蜜,是一種破碎的美麗。

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