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奔馬圖作文

時間:2024-02-11 15:31:20 優(yōu)秀作文 我要投稿
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奔馬圖作文

  在平時的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的奔馬圖作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

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奔馬圖作文1

  一幅畫著六匹馬的圖叫《奔馬圖》。你知道這幅畫的作者是誰嗎?那就是鼎鼎大名的畫家:徐悲鴻。徐悲鴻(1895——1953)是江蘇宜興人,曾赴法國、比利時學習,后長期從事美術教育和創(chuàng)作,他的《奔馬圖》最為人所喜愛的。他曾擔任中央美術學院院長,中國工作者協(xié)會主席。

  你可知道這幅畫的來歷?這幅畫是徐悲鴻他跟在六匹馬旁跑,通過觀察;氐郊依,把他認為最精彩的片斷畫下來。你看!那六匹馬的神態(tài)、動作各不相同。有的四腳騰空;有的'前腳落地后腳翹起;有的……徐悲鴻不愧是無人不知無人不曉的畫家。他畫的《奔馬圖》中的馬是栩栩如生的。他把我也引到畫中去。

  那是一天下午,在太陽的暴曬下,有六匹馬在比賽。跑在第一的是一匹又俊又強壯的白馬,他是老大。你瞧!他正邊跑邊回頭喊:“兄弟們加油!不要落后。”這時,后面的馬跑得更快了。跑在第二的是老二,他對老四說:“老四老四你真笨,連匹小馬也跑不過。哈哈哈……”老四聽了,非常生氣,奮往直前一下子成了第二名,追過了老二。老五在旁邊一邊跑一邊生氣地說:“老三你未免太笨了,你是我看到過最笨的一匹馬。”老三奮不顧身地像裝了推進器一樣,“嗖”,成了第四名。老大、老二、老三、老四、老五都互不相讓跑在前面。老六看了,也不甘示弱。他心想:我雖然才出生幾個月,但我要往前沖,要沖到前面,看看我的實力怎樣?不一會兒,小馬跑在了老五后面了。比賽結束了,老大第一、老三第二、老二第三、老五、老六和老四并列第四。

  這幅畫不僅是畫著六匹馬在比賽,而且還表達了作者自己奮勇直前的精神。

奔馬圖作文2

  這是一匹正在飛奔的馬。馬頭高高昂起,尾巴正在甩動,像要躍出畫面。這匹奔馬形神兼?zhèn),動作協(xié)調(diào),它那自由奔放的樣子讓人覺得酣暢淋漓。這匹馬的線條好,有輕盈的動態(tài)美,而且馬尾和鬃毛疏密結合,濃中有淡,馬的嘴、鼻、眼、耳皆生動傳神,真不愧為大師級的水準。

  這是一匹駿馬,可用這樣的詩句來形容:“竹批雙耳峻,風入四蹄輕。”馬的兩只耳朵一直豎著,好像隨時都有危險。馬的兩只眼睛炯炯有神,嘴巴微微張開,頭頂?shù)淖酌L飄動,就像女孩的長發(fā)。那尾巴亂亂的,顯然已被風吹得不成樣子。四蹄騰空,仿佛要飛起來。那速度之快,就像閃電,就像一匹無“馬”能敵的天馬。馬脖子被粗粗的水墨線條勾勒,顯得百般精神。

  整匹馬為粗墨與細墨所勾勒,顯得栩栩如生,好似活的一樣。這匹馬昂首揚尾,膘肥體壯,難怪能有閃電般的速度,驚人的耐力。

  馬,是徐悲鴻先生最愛描繪的題材。他畫的奔馬,筆墨淋漓瀟灑,個個趾高氣昂,神采奕奕,令人嘆服叫絕。徐悲鴻一生畫了許許多多的馬,而我最喜歡的.馬,正是這幅《奔馬圖》。

  徐悲鴻在畫這匹馬時,中國正陷入痛苦與災難之中。徐悲鴻身在異國,卻十分想家?粗约旱淖鎳馐苓@樣的痛苦,人們在生不如死中度日,他能不心急嗎?熱血在他的心中沸騰,他立刻拿來紙和筆,連夜畫下了這幅激人奮進的《奔馬圖》。

  現(xiàn)在再看這匹奔馬,它依然那么精神,那么讓人心胸開闊。而我知道,它不僅是一匹馬,它代表著徐悲鴻的愛國之心,代表著在困境中生活的人們那不屈奮進的精神,更代表著中國正像這匹奔馬一樣,正在騰飛,發(fā)展,前進!

奔馬圖作文3

  我喜歡工藝品,對形態(tài)逼真的油畫,對栩栩如生的雕塑都不感興趣,唯獨偏愛如真似幻的十字繡。它做工精細,值得欣賞,值得喜愛。

  在我5歲那年過生日時,我大爺從哈爾濱給我?guī)Щ貋硪粋十字繡——奔馬圖,我愛不釋手。它的表面是一個長方形,它的長和寬跟我們學習用的桌面差不多一樣大小,里面是一匹正在奔跑的駿馬,馬蹄下的草也跟著飛起來一樣,被風吹的搖擺。在馬的右邊有“馬到成功”四個草體字,下面還繡著一個正方的紅印。它鑲嵌在雙層的深紅色的實木框里,木框兩層中間有鏤空花紋,顯得古色古香。

  后來,我聽同學說,這幅畫的作者是徐悲鴻老先生,他最擅長畫馬,說明他老人家身上有一種積極進取的精神,在他的鼓勵下,我也勇敢向前。所以我常常望著十字繡——奔馬圖出神:我幻想自己變成了一匹駿馬,在陰沉的`雨天奔跑,在炎炎的烈日下飛奔,在凜冽的寒風中穿行,我一直勇敢向前 永不退縮。

  十字繡就擺在我的書桌旁,每當我不想寫作業(yè)時,就仿佛聽見它就對我說:“不要忽視學習,要勇往直前,不要退縮!碑斘覍懲曜鳂I(yè)時它也總是對我笑,像是在說:“這才是好孩子!蔽覍λf:“你一直鼓勵我,我要好好感謝你!彼路鹪谡f:“不客氣。

  我的十字繡——奔馬圖呀,你給我無限的樂趣,你是我生活學習的好伙伴,我愛你。

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