精選生命的話題作文集合五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的生命的話題作文5篇，希望對大家有所幫助。

生命的話題作文 篇1

　　夜幕降臨，對門那人家又傳出熟悉的和生疏的音樂，響起時(shí)緊時(shí)緩的舞蹈腳步。 那是一對才搬來的殘疾夫妻，男的一雙腳掌向后撇，女的是啞巴。那天初次見到他們時(shí)，一股憐憫之情在我心頭升起：這樣的人生、這樣的家庭，該怎樣艱難!這不是我鄙視他們，我認(rèn)為作為一個(gè)正常人，是應(yīng)該有一點(diǎn)這樣的悲憫之心的。

　　但接下來的事實(shí)卻讓我大吃一驚，這些天來，他們的那些殘疾人朋友絡(luò)繹在夜幕之后前來集會(huì)，空氣里傳來他們的音樂、舞蹈和歡笑。我看不到他們的表情，但我可以感覺到他們的舞蹈火一般忘情、熱烈。

　　面對著這樣的一群人，我感到世上所有的詞匯都變得蒼白、不貼切。說殘疾人也愛生活、也需要音樂和舞蹈，這樣的解釋是那么的無力、詞不達(dá)意。只有用火的舞蹈，才恰如其分�；鹪谖璧福�那扭動(dòng)、變形的舞姿是火的生命的張力的表達(dá)。燃體在火的舞蹈中發(fā)出畢畢剝剝的吟唱，燃體不盡、火的舞蹈不停。

　　熟悉的和陌生的音樂像一支焰火，一下子照亮了我記憶的天空。我透過遙遠(yuǎn)歲月重又看到生命在另一種形式下的舞蹈：那是在一座簡陋的磚瓦窯，我三十年前下放勞動(dòng)的地方。窖師傅的小女兒才七八歲，就開始幫大人做事了。這個(gè)小姑娘一身衣服綴滿補(bǔ)丁，正當(dāng)讀書和游戲的年齡，就過早地承擔(dān)了生活的艱辛。當(dāng)時(shí)我也以憐憫的目光注視這個(gè)小女孩，但艱辛的'勞動(dòng)在小女孩身上卻成了舞蹈，她蹦蹦跳跳舞著工具，全無一點(diǎn)悲愁。她一下子就讓我陷入對生命的沉思和叩問：生命的本質(zhì)是什么?是什么讓生命以這樣歡樂的形式前行的?

　　用童心無邪、用不諳世事、用樂觀主義來解釋都是不夠的。

　　上蒼仿佛有意安排，讓我看到不同形式的兩次生命的舞蹈。生命從一降生，就穿上了一雙紅舞鞋。這是生命的本質(zhì)，是人在任何艱難困苦的情況下都會(huì)歌唱、都會(huì)歡樂的原因。

　　人類的生命史穿越了數(shù)千年，其間戰(zhàn)爭、災(zāi)難、病痛、死亡都阻擋不了生命歡樂的舞蹈。廢墟上一次又一次出現(xiàn)輝煌的殿宇，災(zāi)難之后，人類又一代代繁衍生息。沒有畏懼、從不悲觀，生命就這樣一路舞著唱著前行，這一切都因?yàn)樯�命的本質(zhì)就是舞蹈。

生命的話題作文 篇2

　　生命正如一朵絢目的花蕾，不經(jīng)風(fēng)雨的摧殘和烈日的暴曬，又怎能綻放出美麗的花朵。

　　生命是激昂的。

　　為了理想可以放翅飛翔；為了愛情可以受傷自己；為了學(xué)習(xí)可以廢寢忘食；為了友情可以寬容別人……生命就是一條路，等待著你去選擇，而這條路上必定有坎坷，有甜蜜。就算身處險(xiǎn)境，面對危險(xiǎn)，也要從容不迫，沉著冷靜，憑著自身的一種鋼鐵勇氣，(.)帶著一身的`陽光自信和一絲不滅的希望抗掙。少年們多少次含淚孤身奮戰(zhàn)，又多少次含笑悻然離開。

　　生命是自由的。

　　生命由我們掌控，我們的手掌握著自己，我們各自有自己獨(dú)特的文字，有自己不一樣的歌聲，有和別人不同的愛好�？梢宰鲎约合胱龅氖虑�，喜歡躺在草地上看看星星，看月亮，感受草的柔軟濕潤；喜歡騎著自行車讓微風(fēng)浮過臉龐，享受風(fēng)的氣息。我是自由的替身，自由就是我。

　　生命是頑強(qiáng)的。

　　當(dāng)生命度過一個(gè)又一個(gè)挫折時(shí)，打敗一個(gè)又一個(gè)困難時(shí)，它是頑強(qiáng)的，它展現(xiàn)給你的不僅是裝點(diǎn)滿山的遍野的層層蔥綠，更是它美麗壯觀的心靈世界，它具有震撼人心的力量，使這個(gè)世界變的更加精彩。

　　聽，仔細(xì)聽。

　　生命的每一個(gè)環(huán)節(jié)都在交響著生命的輝煌時(shí)刻。

生命的話題作文 篇3

　　一只小蜜蜂嗡嗡地飛著，一會(huì)兒落在君子蘭，一會(huì)又撲到頭發(fā)上，一會(huì)又撲在剛擦過的玻璃上，吵得人心煩；我便狠命的將它按進(jìn)君子蘭花盆的土里，可不一會(huì)兒，土居然鼓了一個(gè)包兒，這包兒越鼓越大，小蜜蜂慢慢地鉆出來，抖動(dòng)著翅膀抖落身上的細(xì)土，想飛起來，不知因?yàn)槭裁次矣忠淮螌⑺�按進(jìn)土里，這回蜜蜂該死了吧，可是奇跡出現(xiàn)了：那土包又慢慢地鼓出來，鼓出來，小蜜蜂艱難地又鉆了出來：它艱難地抖落身上的土，一點(diǎn)一點(diǎn)的，它抖落盡了土，我震驚了：蜜蜂的左翅爛紙一般，它用自己的前腿艱難地梳理著左翅，一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)崞�，試著想飛起來，一次，一次，可它還是失敗了；它就再梳理，盡量將受傷的翅膀撫平。過了很長時(shí)間，蜜蜂覺得能飛了，勇敢的扇著翅膀，可只飛了幾寸遠(yuǎn)，就栽了下來；蜜蜂就再撫自己的翅膀，終于它飛了起來，成功的繞過君子蘭花，卻一頭撞在玻璃上，這一撞對它來說又是致命的一擊，可過了一會(huì)兒，它又飛了起來，我不忍心看它再撞玻璃，拉開了紗窗，繞過其他障礙物，蜜蜂飛出了玻璃窗，飛向美麗的大自然，或許它不久就會(huì)死掉，但它的抗?fàn)�，對自由的珍惜，對生命的理解，讓我怦然心�?dòng)。

　　我不敢說生命是什么，但我想到了生命應(yīng)該是什么；生命需要抗?fàn)幮枰�自由需要珍惜，但只有自己努力，才能贏得生命該得的尊敬！

　　我想起了鳥類的壽星――鷹，據(jù)考證鷹的生命可活七十年，可并不是每只鷹都能活到七十歲。當(dāng)鷹四十歲的時(shí)候，它的喙鈍得無法吃東西，爪彎曲得扣在胸前，無法有力地抓取獵物，翅膀沉重得難以飛翔。于是堅(jiān)強(qiáng)的鷹便選擇一塊懸崖：它用喙擊打巖石，灑下滴滴鮮血，直到舊喙脫去，新喙長出；它用新喙果斷的拔取舊爪，滴滴鮮血染紅了巖石，它還是不停的拔，直到新爪長成；它又用新爪扯去多余的羽毛，血漬浸紅了脊背，染新了羽毛，鷹終于又的是在振翅翱翔。漫長的時(shí)間，泣血的蛻變，涅盤了的`鷹又贏得了30年的生命！

　　我不敢說生命是什么，但我明白了生命應(yīng)該是什么。生命需要涅盤，但只有自己涅自己，生命才能獲得新生！

　　生存中有多少這樣的生命��！我想起了我校的一個(gè)學(xué)生，這個(gè)男孩子長得很清秀，可他駝背，畸胸，一條腿麻痹，更為嚴(yán)重的是他患有嚴(yán)重的心臟病。醫(yī)生告誡他不能隨便動(dòng)，他明知自己的生命狀態(tài)，仍然每天騎著自行車趕很遠(yuǎn)的路來上學(xué)。他的同學(xué)說：“他經(jīng)常說‘別帶著空虛無知去天國�！�”是啊，人的生命可長可短，而敢于在煉獄走一遭的人，生命決不是一個(gè)過場。

　　生命！生命！人只有一次生命，可我敢說并不是每個(gè)人都認(rèn)真的想過生命應(yīng)該怎樣度過，或許想過而沒有付諸實(shí)踐。面對充斥耳鼓的喧囂，有多少人捧著時(shí)光之盆看生命白白虛耗，鮮活的生命在日落日升中一點(diǎn)點(diǎn)消失，大千世界，給予人的同樣多，而每個(gè)人的收獲卻千差萬別。

　　生命到底是什么？

　　那個(gè)學(xué)生早已去了�？稍S多老師和同學(xué)依舊會(huì)談起這個(gè)生命，而且肅然起敬。

生命的話題作文 篇4

　　人生是一場夢，夢會(huì)醉，夢會(huì)醒，眼睛敞開與關(guān)閉的瞬間，虛幻握住了永恒。－－題記

　　時(shí)間是生命的通行證，來也匆匆，去也匆匆，每一個(gè)季節(jié)的更迭，生命都在不斷地消失，新的生命又在不斷地降臨。循環(huán)往復(fù)，生命的河流生生不息，獲得了永恒。

　　我想每一棵樹的沉默，仿佛也都是一種生存境界。那些蒼老古樸的樹木，盤根錯(cuò)節(jié)，長年累月地斯守一個(gè)地方，默默忍受風(fēng)吹雨打，不過是孕育一個(gè)生命的降臨，讓生命得以延續(xù)。生于斯，長于斯，守于斯，一個(gè)個(gè)輪回的瞬間，生命筑就了永恒。清風(fēng)無痕，落葉無聲。

　　徘徊在寧靜的湖畔，看那落日霞光，游魚戲水，我常常久久地沉默，思索生命的`意義。也許生命本質(zhì)就是永恒的，因?yàn)樗查g他們就獲得了延續(xù)生命的法寶。鳥兒依靠森林，魚兒依靠大海，在時(shí)間的往復(fù)中，他們的生命都得到了延續(xù)�？v然生活多是無奈，縱然生命短促蒼茫，可還是衍生了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　也許生命的美，就是源于短暫，像煙花燃放瞬間留下了一道美麗的痕跡；也許生命的生命的美，就是因?yàn)闊o奈，像春花秋月在凄美的嘆息中，演繹了“春花秋月何時(shí)了，往事知多少？小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕欄玉器砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”。生活就是這樣充滿著無奈，也許這就是生活。

　　一粒沙子見世界，一朵花里見生命。生命活著終究是為了什么？短暫的一瞬間，像夜空中劃過的流星，來也匆匆，去也匆匆。佛說：一葉一菩提，花開一世界。

　　夕陽依舊，星辰依舊。我們卻感覺到一切都在改變，人去樓空，物是人非！在這個(gè)世界上還有什么能夠獲得永恒？不斷地追求，不斷地向往，結(jié)果不過是夢里夢外一場空。也許日月是永恒的，可依然輪回著雨雪；也許大地是永恒的，可大海卻在不斷地演變，吞噬著土壤。

　　漫漫紅塵滄海桑田

　　我們是生命的靈魂

　　漂浮著影子

　　在大地與天空之間輪回

　　沉思生命時(shí)光匆匆

　　我們是命運(yùn)的過客

　　瞬間的凋零

　　在四季中筑就了永恒

　　我們來自于河流

　　循環(huán)往復(fù)

　　一支悅耳的歌謠

　　傳唱著夢的虛幻

　　山依靠著大海

　　沉默的眼睛

　　洞穿了藍(lán)色的汪洋

　　靠近夕陽

　　我們想起了愛情

　　偎依大地

　　我們沉思了生命

　　在一場愛的夢中

　　瞬間獲得的了生命

　　延續(xù)一種永恒

　　……

　　我想生命不僅僅是一種過程，還應(yīng)是一種結(jié)果。有開始就有結(jié)命，這就是生命。生命不分尊貴與卑微，在時(shí)間面前都是一樣的，可是結(jié)果不同。一個(gè)人的生命無論多么長，也只是一瞬間，在這短短的歲月中，有人功成名就，有人碌碌無為。也許一切都應(yīng)順其自然，自生自滅，不應(yīng)再有追求，可這終不是生命的最終歸宿�；钪�是一場夢，卻也是一種追求，無論是什么樣的夢，終究體現(xiàn)了生命的意義。

　　生者無為，死者何求？但愿我們生命的瞬間，能夠鑄造萬物的永恒。

　　來也匆匆，去也茫茫？希望我們匆忙的腳步，能夠踏上生命的旅途。

生命的話題作文 篇5

　　這個(gè)學(xué)期的《科學(xué)》課可真有意思��！老師讓我們觀察蠶的生長發(fā)育過程，所以大家都養(yǎng)起了蠶，當(dāng)然我也不例外。一開始，老師給了我3條蠶寶寶，我又從同學(xué)那得了4條，哈哈，我一共有7條蠶寶寶了。

　　每天放學(xué)回家，我都要從路旁的桑樹上摘好多片葉子帶回家，擦洗干凈了喂給蠶寶寶吃。它們邊吃邊發(fā)出沙沙的響聲，還不時(shí)昂起小小的腦袋，好像在說：謝謝你！看著它們吃的高興勁，我也非常高興。就這樣，蠶寶寶一天天長大了。

　　忽然有一天，我發(fā)現(xiàn)有兩條蠶寶寶不怎么吃了，也不動(dòng)了。開始以為是它們要蛻皮，可是，好幾天過去了，它們還是不怎么動(dòng)，關(guān)鍵是也沒有見它們蛻皮。這可怎么辦，難道蠶寶寶生病了？又過了幾天，這兩條蠶寶寶死了，我非常難過，同時(shí)也非常想弄明白，為什么蠶寶寶會(huì)突然死去呢？我問爸爸，爸爸也說不明白。于是，我去網(wǎng)上查找資料，發(fā)現(xiàn)：食物、氣溫、有害氣體、疾病等因素，都會(huì)影響到蠶的.生存。

　　氣溫、有害氣體和疾病等因素，應(yīng)該可以先排除，因?yàn)槠邨l蠶寶寶，生活在一個(gè)大家庭里，如果是這三個(gè)原因的話，那么它們就會(huì)都病倒的，那么就只剩下食物這個(gè)因素了。我忽然回憶起，那天喂的葉子，沒有擦干水，就喂給蠶寶寶吃了。難道那兩條蠶寶寶是吃了帶水的桑葉，才生病死去的？！帶著疑問，我又上網(wǎng)去查，為什么蠶寶寶吃到帶水的桑葉就可能會(huì)死呢？原來啊，蠶吃到帶水的桑葉就可能會(huì)拉肚子，而導(dǎo)致死亡。

　　明白了這個(gè)道理，我就再也沒有給蠶喂過帶水的桑葉，而剩下的蠶寶寶一直生長得很健康。

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