(實用)曬曬我們班的牛人作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的曬曬我們班的牛人作文,希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人作文1
我們班沒有多少牛。我認(rèn)為這三個是最有特色的。
偉大的上帝——吳婷
她有著苗條的身材,黑色的頭發(fā)和非常健康的膚色——小麥色。她走在細(xì)雨中,看似漫不經(jīng)心,但卻有著非凡的天賦,她就是偉大的上帝吳婷。她總是一大早去練習(xí)足球,下午會消失一段時間。她不僅每天練習(xí)足球,有時還練習(xí)籃球。事實上,她原本來自籃球俱樂部,但在足球方面,吳婷也表現(xiàn)得很好,所以在老師的建議下,兩人都參加了。
雖然吳婷在這些運動上花了很多時間,但她總能保持學(xué)校前三名的成績,他也是我們的班長,管理我們班的各種事務(wù)。你能說她是一個偉大的神嗎?
阿月渾子——潘一
阿月渾子潘一也是足球隊的'一員。她在陽光下訓(xùn)練了很長時間,膚色可與吳婷媲美。雖然她并不在海平面以上,但她集中了精華,她的大腦和關(guān)節(jié)像抹了油的——一樣靈活。這一切,僅僅看外表就能給人一種陽光的感覺。
當(dāng)我第一次進入初中時,我的同學(xué)并不認(rèn)識彼此。當(dāng)我回到宿舍時,幾乎沒有人說話。這種氣氛真令人尷尬。潘一似乎覺得氣氛太尷尬了,想活躍一下,所以她從床上跳下來,笑著說,“我們一起跳舞吧!比缓蠊室庾龀鲡嵉男θ,逗得宿舍的人大笑,不自覺的開始說話。
這是開心果潘一。她總是給別人帶來快樂。
美麗的妹妹——黃橋
看到這個名字,你肯定會認(rèn)為這是一個漂亮的女孩,但事實上,他是一個非常獨特的男孩。
你為什么叫他“美麗的姐姐”?經(jīng)調(diào)查,這是因為梅麗姐姐的“美”來自于“1979年蔡”的稱號。至于第二個標(biāo)題的來源,我不確定。他的形象實在不討人喜歡!看上去,這個“瘦子”身材矮小,瞇起的眼睛,眼神游移恐懼,一副不敢見人的粗野和膽怯的樣子。我記得在中文課上,老師問我們的座右銘是什么。美麗的姐姐“永遠(yuǎn)不要停止說驚人的事情,永遠(yuǎn)不要停止死亡”,并說他的座右銘是“自己做壞事,永遠(yuǎn)不要活著”這真是一句獨特的格言,非常符合漂亮姐姐的性格。
這是我們班的三只大牛。簡而言之,每個都有自己的特點,每個都有自己的風(fēng)格,每個都有自己值得學(xué)習(xí)的地方。
曬曬我們班的牛人作文2
在我們班這個大集體中,可是有著許許多多的“牛人”。樂器專家,繪畫達人,寫作高手……可謂是層出不窮,數(shù)不勝數(shù)?墒,令我印象最深的“牛人”,還是要當(dāng)屬楊宇哲了。
提到楊宇哲,相信熟悉他的同學(xué)腦海中的第一想法應(yīng)該就是“海軍迷”了。沒錯,楊宇哲可是一個不折不扣的“海軍迷”和“歷史大佬”。他對二戰(zhàn)的每一場海戰(zhàn)和每一艘軍艦都知道得一清二楚,可以說是“了如指掌”。按他自己的話說:“給我一張任何角度的軍艦圖片,我都能說出這是哪艘艦!
可我是有些不信這個“邪”,想要真正考考他。于是,我就從網(wǎng)上收集了一堆的軍艦圖片,準(zhǔn)備給他來個“測試”。加了他的微信后,我一上來就丟給他一張黑白的軍艦照片。沒想到,才過不到30秒,他就回復(fù)道:“看主炮應(yīng)該是英國戰(zhàn)列,根據(jù)這個艦橋和長度,還有后面的棚,這是伊麗莎白女王號,絕對的!”見他這么快就答了出來,我有些驚訝,但還是很不甘心,于是又丟給他一個側(cè)身角度的照片,沒想到這次他回復(fù)得更快了:“美國輕巡,克利夫蘭級!蔽腋芋@訝了,回復(fù)道:“不愧是海軍大佬!”但我還是不甘這么快就結(jié)束這場“測試”,于是又一股腦丟給他許多張圖片,心想:這么多,總有你答不出來的!沒想到,他竟一一回答,且無一錯誤!而且他還回復(fù)道:“這些都太簡單了,你找?guī)讖堃暯仟毺氐腵,要不,設(shè)計圖也行!”看他這么有信心,我還是有些敬畏他,并按要求又找了許多張奇怪視角的圖?墒,沒過一會兒,他就又回復(fù)道:“那艘戰(zhàn)損的是長門,這艘俯視圖的是埃塞克斯……”我瞪大了眼睛又仔細(xì)看了一遍他的回復(fù),仍舊無一出錯!這怎么可能!我驚訝得目瞪口呆,回復(fù)道:“你也太厲害了!我信了,真是同學(xué)口中的海軍大佬!”
后來,我詢問了他為什么對這些事情了解得這么清楚。原來,他很早之前就非常喜歡海軍,經(jīng)常學(xué)習(xí)相關(guān)知識,閱讀相關(guān)書籍,經(jīng)過長時間的積累和刻苦的鉆研,才有了現(xiàn)在這么豐富的知識儲備。
班中牛人很多,但沒有人是天生就非!芭!钡。這個事讓我感受到了:每個人某方面的突出,必定是那個人在這方面有遠(yuǎn)大于別人的付出。所以,要想讓別人稱贊、佩服你,你就一定要比別人更加刻苦努力。
曬曬我們班的牛人作文3
每個人的班級里都多多少少會有一些牛人,也許是“數(shù)學(xué)天才”;也許是“運動王子”;也許是“音樂達人”,今天我就要曬曬我們班的牛人。
我要介紹的班級牛人便是科技能手王相為。他今年十四歲了,身材略瘦,穿著一身干凈利落整潔的校服,烏黑的頭發(fā)剃成了平頭,臉型略長,眉如春山,眼小卻炯炯有神,經(jīng)常帶著(戴著)一副黑邊眼鏡,看上去文鄒鄒(文縐縐)的。
他經(jīng)常趁我們休息時,給我們表演許多有趣的魔術(shù)。有一次,他神秘兮兮的拿了一個玻璃瓶,在里面裝了清水,走到我們的面前問到:“你們信不信我可以把這瓶清水變成‘豆?jié){’再把‘豆?jié){’變成清水?”下面的人紛紛說:“不信,這根本不可能!敝灰娝f了一聲:“變!”又用力搖了搖瓶子,只見那瓶清水真的變成了豆?jié){。他又說道:“這個只能看不能喝!彼謸u了搖瓶子,豆?jié){又變成了水。我們都認(rèn)為十分神奇,忙問他是怎么回事。他神秘的說了一聲:“保密”。
還有一次,那次是在教室里。一走近我們的教室最先看到的就是擺放得整整齊齊的'桌椅,再向前走就是那些精致蘊含著哲理的黑板報,當(dāng)你向上看去,就會看到一個先進的投影儀,在上課的時候為我們播放課件。只見王相為拿著一個密封塑料袋和三只鉛筆走了進來說:“這次我再給你們變個魔術(shù)。為了公平,現(xiàn)場的各位誰能借我一些水!蓖跸酁檩p輕的打開密封塑料袋,放到了講臺上,又打開了這瓶水,小心翼翼的倒進塑料袋中,而且還觀察著塑料袋里的水位。只見塑料袋留了一點空氣,將水還給同學(xué)后,將塑料袋密封好,拿在左手上,另一只手拿著一支鉛筆,向大家問道:“你們信不信,我可以將鉛筆插進塑料袋內(nèi),而且水還不溢出來!苯(jīng)過上次的實驗,這次我們都沒說話。只見他小心翼翼的將鉛筆插進塑料袋,結(jié)果水竟然真的沒溢出來。有同學(xué)就不信邪,就說這肯定是湊巧,只見王相為又將剩下的兩支鉛筆插進去,結(jié)果水仍然沒有冒出來。這下我們目瞪口呆,他這次并沒有又說保密,而是說了一句:“這就是知識的力量!
智慧是我們在生活中披荊斬浪的利刃和鐵甲;智慧是我們抵御災(zāi)難的最好的武器;智慧更是我們打開幸福大門找到寶藏的金鑰匙。
這就是我們班的牛人,他還做過許多實驗,待我日后一一給大家道來吧!
曬曬我們班的牛人作文4
我們班的牛人數(shù)不盡啊,但是我挑出了一個經(jīng)典代表。他就是——小高。
為什么說他牛呢,不要急,不要急,聽我講。
一天,他也不知道是怎么了,一上課就睡覺,除了課間和放學(xué)幾乎沒醒過。這還不是最厲害的,最厲害的是上課居然沒被老師發(fā)現(xiàn)!他一般都是自己睡醒后,不過30秒他又睡著了。他真是兩耳不聞?wù)n上事,一心只睡學(xué)生覺!
接著我來剖析一下他的睡姿,因為這才是最牛的!我們不著急,先開始分類討論。
情況一,當(dāng)他看書睡著時,則他的背靠凳子的擋板,身子不由自主的滑下去。就形成了一種像坐在汽車上的`司機坐在司機座上,然后一腳要把油門踩到底,但是腿不夠長,就下滑的景象。
情況二,當(dāng)他聽課睡著時,則兩手在桌上放好,頭卻不住的點,仿佛在贊同老師說的話。但是,在他身上還有一個獨特的景觀:頭一抬起,就開始抖腿。表示他的行為還暫時受到大腦的控制,并有一點點的意識存在。而頭垂下時,腿不抖,進入冬眠模式。
當(dāng)我認(rèn)為他在課上只有這兩種睡姿時,他又一次打破了我的設(shè)想。他在英語課上又解鎖了新的睡姿!首先他剛在英語課上睡著,身體的搖動就符合我們之前所說的情況二。但是他又突然坐直。當(dāng)我們都認(rèn)為他要醒了的時候,他的身體又進行了左右運動,開始像鐘擺一樣晃動。一會兒晃向他同桌,一會兒又晃向過道。驚人的是,他晃動的頻率是五秒一次,分秒不差!真像一個稱職的鐘擺!哈哈哈哈,這實在是太好笑了。
但是他也有他的正面影響,那就是全班都以他為榜樣,引以為戒,我們班現(xiàn)在就沒有人上課睡覺了。真是一件大好事。不過他仍然睡他的覺,不知悔改。
當(dāng)他見到了課本上的,《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》時,硬是改編了,改編如下:
期末考試兩茫茫,背一句,忘三行。相顧無言,唯有淚千行。不劃重點即斷腸,背書苦,刷夜忙。
遙想當(dāng)時在課堂,周公夢,玩心狂。此時對書,無數(shù)話凄涼。明知明年斷腸時,苦思良,恐陣亡。
他太有才了!不過是歪才。所以我們應(yīng)該引以為戒,不可學(xué)他的優(yōu)秀品質(zhì)。
他風(fēng)云于我們班,是我們班當(dāng)之無愧的牛人!
曬曬我們班的牛人作文5
下課鈴剛剛響起,一陣清亮的歌聲就在教室后方的一個角落響起。我聽著這悅耳的童音,不必回頭就知道一定是他,小Z同學(xué)。
小Z身材矮小,歌唱時的氣息卻很強大。他唱歌時的聲音像從丹田里發(fā)出的一樣清脆響亮。這歌聲常能給我們帶來快樂。音樂課時,很多同學(xué)都不敢放開聲音唱,其他人都聽不清他們在唱什么。音樂老師不得不把鋼琴聲壓得很低,但這樣也失去了曲子本身的優(yōu)美。輪到小Z同學(xué)唱了,他立馬站起來,用他可愛的.童聲唱那只美妙的曲子,聲音足以讓離他最遠(yuǎn)的同學(xué)也聽得很清楚。小Z唱到高潮時還會隨著曲調(diào)微微搖擺自己的小腦袋和身子,音樂老師也微笑著把鋼琴聲加大了。我感受到了音樂的美,也隨著樂曲輕輕搖擺起來。
課間時,小Z就組著自己的小樂隊在班里巡演,小樂隊的人并不是固定的,只要會唱就可以加入。我們班也總是因此多了一份歌聲,多了一份快樂。
小Z有時也非常安靜,當(dāng)他在畫地圖時可以坐在座位上很久。我曾有幸坐在他前面觀摩過他畫歐洲地圖。他左手緊緊地握著筆頭,小心翼翼地畫出歐洲沿海地區(qū)的輪廓,然后再畫出各國家的分界線。歐洲的國家又小又密,看得我眼花繚亂,而他卻能分清每一個國家。哇!你是怎么做到的?”我感嘆道,你就多看地圖就可以了,你看其實這個我畫得大了一點。歐洲地圖的形狀是所有大洲中最好看的,你再看這個海岸”他一邊講一些地理知識,一邊用筆頭點給我看。我頻頻點頭,努力去欣賞地圖的美。
小Z是一個有同情心有愛的人。記得上學(xué)期,他在午飯時間端著一碗羊肉泡饃對我說:那個賣羊肉泡饃的老爺爺好可憐,他動作特別慢,都沒人去他那買!彼贿呎f一邊學(xué)著老爺爺端碗、盛湯的動作。我聽完他說的話,感覺很心酸,所以也常去買老爺爺?shù)难蛉馀蒺x。一周后的中午,小Z噘著嘴走到我們旁邊說:那個老爺爺不見了,換別人來賣羊肉泡饃了,一定是因為他太慢了!”我有些傷心,同時也暗自佩服他他竟然能關(guān)注到身邊這樣的小人物!
不僅是對人,而且對動物他也很有愛。在圓明園游玩時,我們路過一個有黑天鵝的池塘。他第一個趴到岸邊叫到:看,真的有天鵝!”我們都停下腳步,看那美麗驕傲的大天鵝梳理自己的毛發(fā)。小Z的聲音又響起:那里面還有只特別小的!好可愛!”直到班主任叫他離開,他還一直戀戀不舍地在那里找尋新的小天鵝。
我班的牛人”小Z既給我們帶來了快樂,也在用一顆天真善良的心感染著我們,讓我也明白了要用心觀察生活,精心對待事情,用愛對待世界!
曬曬我們班的牛人作文6
說到牛人,我們班的小潘自然當(dāng)仁不讓。
說到搞笑,他是牛得頂呱呱。
相聲,相信大家都不陌生,而老潘就扮演著捧哏的角色,“三分逗七分捧”,可見捧哏的重要性,而老潘也確確實實讓我們開懷大笑了。
講相聲時,老潘總是恰到好處地運用浮夸的動作、滑稽的表情!袄吓税,你知道四大名著是哪四本嗎?”潘晟文抿緊嘴唇,用手慢慢地?fù)崦掳,眸子中透露出凝重,眉頭緊鎖,一副深思熟慮的樣子。突然,他大叫出聲,左眉頭往上一挑,兩只手猛地一拍,停頓一小會兒,斬釘截鐵地答道:《海賊王》《神奇寶貝》《名偵探柯南》《火影忍者》!”一字一頓。說完,他還揚了一下頭,似乎在洋洋得意。同學(xué)們都樂得不行了,有放肆狂笑的,有拿紙擦眼淚的`,有捂著肚子的,甚至還有一個將水噴了一地!總之無一不彎腰曲背,笑得全身顫抖。他的搭檔捂著臉:“不對!”“?”潘晟文張大嘴巴,往后退了一步,臉因過度驚疑而有些扭曲了,一副備受打擊的模樣,喃喃道“怎么會?”滿臉悲傷,笑聲都有些吵鬧了,以至于他們兩人的聲音被淹沒在笑聲中,已經(jīng)有些聽不清了,只能看著他們兩人的動作來細(xì)細(xì)品味。
記得一次課上,潘晟文與一位同學(xué)搶答問題。他的手在空中高高地晃動,老師帶著一抹琢磨不清的笑容:“是不是特別想說?”“嗯!嗯!”潘晟文急切地點頭!班,那好——我們就來聽聽另一位同學(xué)的發(fā)言吧!迸岁晌摹粋健壯的胖子——幽怨地瞥了一眼老師:“老師,你怎么這么偏心吶!蓖瑢W(xué)們看著他稍胖的臉龐上的那一絲埋怨,聽著那語言中的一絲撒嬌,都拼命忍住笑。發(fā)現(xiàn)老師露出笑容,但還忍著沒有笑出聲的模樣,便開懷大笑起來……
潘晟文常常做些搞怪的事,引出同學(xué)們朗朗的笑聲,下課了他也愛講笑話……聽到他獨有的聲音,同學(xué)們的臉上就蕩漾起笑容。
每當(dāng)我覺得無聊、傷心的時候,心中總會有潘晟文的身影,想著他的滑稽、搞笑,于是也就不悲傷了。他的搞笑,在我的心中留下一抹深深的痕跡,不需要其他的東西,單是這一份發(fā)自內(nèi)心的開心,歡悅,就已經(jīng)值得我好好珍藏。
我們班的潘晟文給予別人快樂,讓人心存開心,怎么不是“牛人”?
曬曬我們班的牛人作文7
當(dāng)下,人們都熱衷于曬朋友圈。這是一股潮流。今天我也來跟風(fēng),不過可不是曬朋友圈,而是曬我們班的牛人。閑話少敘,讓我們進入正題吧!
我們班可謂是眾賢齊聚,這也使得“牛人”眾多,如數(shù)學(xué)牛人,音樂牛人,體育牛人等。他們讓我們班更加優(yōu)秀,F(xiàn)在就讓我給你們介紹幾位吧。
數(shù)學(xué)牛人
看,課堂上那個既安靜又認(rèn)真的女孩兒。那認(rèn)真的模樣似乎全身的數(shù)學(xué)細(xì)胞都被調(diào)動,只為數(shù)學(xué)課準(zhǔn)備了。就拿這次期中考試來說吧,人家那分?jǐn)?shù)真是令人望而生畏。再看我,數(shù)學(xué)不錯,可成績卻偏偏不高,每每都是如此。看到人家的成績,真是甘拜下風(fēng)!半m不能至,然心向往之”的境界,我可算是切身體會到了。不過這樣也好,她的優(yōu)秀正是對我的一種激勵。怎么樣?猜到她是誰了嗎?溫馨提示:短發(fā)小姐姐。
音樂牛人
這位牛人,在我們班里可謂是出盡了風(fēng)頭。對他的印象,我可不同于他人,因為我和他早已熟識。若要追憶,時光須倒流三年。暑假期間我同好友一起去村里的戲院玩耍,就在這戲院中央,有一群大媽隨著音樂的節(jié)拍而舞動。如果仔細(xì)觀察,你便可看見有一位小男孩兒就在其中同大媽們一起舞動。那舞姿堪稱嫵媚,陰柔之美在他那陽光之魄中肆意揮發(fā),讓人不得不關(guān)注他。漸漸地,大家都過來圍觀他的舞蹈,對他贊不絕口,這也使得我對他的印象頗深。而去年秋我和他分在同一班級,有幸成為同學(xué)。就在軍訓(xùn)期間,他那首《我的將軍啊》讓我看清了他的.廬山真面目,將記憶勾回那年暑假。而這歌喉,在去年元旦之際,在我和其他同學(xué)的見證下得到了展示。那首《98K》,旋律歡快,是新的一年的美好開篇。這獨一無二的音樂才華,讓人甘拜下風(fēng)。想必他的尊姓大名,您已經(jīng)知曉了。
體育牛人
看!在我們班的角落,有一位男生,他是后排最耀眼的仔。因為他總是交頭接耳,不得安寧,吊兒郎當(dāng)?shù),引起人們莫大的關(guān)注。
不過他也是有優(yōu)點的。在操場上,他駿馬般飛馳,全身的運動細(xì)胞被激發(fā),將課堂的拘束拋擲,換來滿場狂奔。那種速度,令人望塵莫及。
也許,這是對他桀驁不馴的一種釋放。不過,歸根結(jié)底,這種速度,他是真“!。
怎么樣,我們班的牛人多吧!
曬曬我們班的牛人作文8
每個班總有那么幾個“牛人”,當(dāng)然我們班也不例外?赐瑢W(xué)們曬的“牛人”是同學(xué),我卻想曬曬咱班的“老大”——強哥。
強哥可不是《熊出沒》里的光頭強,而是我們的班主任兼科學(xué)老師。不過,他和光頭強也有相像的地方,比如說他們都是一米六幾的小個子,那瘦弱的胳膊和腿腳,一看就是弱不禁風(fēng)。各位看客,千萬不要被迷惑了——“強哥”既然是哥,那可不是白叫的!
記得初一時第一學(xué)期,學(xué)校要開運動會,體育老師要選去參加鉛球比賽的同學(xué)。恰好,強哥遇到空課,便來到操場看我們“爭奇斗艷”?吹綇姼纭榜{到”,大家擼袖子秀肌肉,一個個躍躍欲試?墒牵瑢W(xué)們投擲前信心滿滿,歸隊時垂頭喪氣。這時,不知是哪位膽大的同學(xué)喊了一聲“強哥,試一下!”霎時間,大家原本灰暗的.眼睛頓時大放光彩,嘴里喊著“對!對!對!強哥——上!”
經(jīng)不起同學(xué)們的軟磨硬泡,強哥無奈地笑笑,而后拿起了鉛球。我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)開始賊賊地“咯咯咯”笑,有些甚至直接對身邊同學(xué)說:“強哥這么矮,還這么瘦……球沒扔出去人先被彈出去了!边吷系耐瑢W(xué)笑著點頭。
我不知道強哥是沒聽到,還是沒在意。在這一片笑聲和低語中,強哥上場了。持球、側(cè)身、滑步、彈身、發(fā)力……“嘭”的一聲,大家的目光追隨著鉛球,隨著鉛球應(yīng)聲落地,笑聲停下,低語消失。大家看著鉛球,又看看強哥——滿臉的難以置信,那個鉛球扔得比班里一米八的男生還遠(yuǎn)!頓時,掌聲四起,似乎還夾雜著口哨聲,“強哥厲害!”的聲浪洶涌而至。體育老師笑了:“強哥,不減當(dāng)年!”強哥揚了揚手,讓我們停下。掌聲漸漸停止,強哥清清嗓子,開始給我們灌起了每日一次的“心靈雞湯”:“我告訴你們,‘人不可貌相,海水不可斗量’,不要隨意嘲笑別人……”說完對體育老師說道:“再試一下吧,挑幾個強一點的,我先走了!
看著強哥漸遠(yuǎn)卻比別日高大的身影,我們耳邊縈繞回響著他的話語……
小身板可以有大能量,挖掘潛力可以見證奇跡!這,就是我們班的牛人——強哥。
曬曬我們班的牛人作文9
我們初一(3)班,表面風(fēng)平浪靜,實則波濤洶涌,臥龍藏虎,“牛人”薈萃。他們怎么個“!狈?就容我向你們曬一曬吧!
從門外走來的那些男生們,高低不一,相貌不同,但個個身懷“絕技”。比如那個高頭大馬,皮膚略黑的男生,乃頂級體育健將,曾在運動會上用實力為我們班打下一片江山。他是誰呢?大名鼎鼎的蔡俊毅也!他的奔跑速度奇快,堪稱“飛人”,是我們班體育“領(lǐng)頭羊”。而旁邊的那位仁兄,別看其貌不揚,嘻嘻哈哈的似乎沒有正經(jīng)時候,他可是我們班首屈一指的“電腦專家”——周懿。每次班級活動需要錄制剪輯找他就對了,電腦有什么疑難雜癥,他也能“手到病除”,可厲害了!
俗話說,“巾幗不讓須眉”,這“牛人”的稱號怎么能單讓男同胞們拿去了呢?看,教室里的女同學(xué)們也不甘示弱地展示自己的特長?看耙粠鱽韯勇牭母杪,原來是“歌后”丘澤蘭在一展歌喉。她的歌聲宛轉(zhuǎn)悠揚,猶如天籟之聲,吸引了眾多歌迷,瞧瞧一個個聽得如癡如醉的表情就知道其唱功有多深厚。教室的后方,幾個能寫擅畫的女生正忙碌著出黑板報,排版、畫畫、寫字、一環(huán)扣一環(huán),緊張而有序。不久,一面漂亮新穎的黑板報便展現(xiàn)眼前,真“!!
雖說男女生各自為營,互較高下,但我們的關(guān)系依然十分融洽。教室里,兩男一女圍坐桌前,探討著數(shù)學(xué)難題。那個講得眉飛色舞的女孩就是林范信怡,旁邊又高又黑的是霸氣側(cè)漏的.張騰裕,而帶著眼鏡的“白面書生”就是吳明軒了。同學(xué)們戲稱其為“學(xué)霸三人組”,他們以驕人的成績代表我們班腦力的高峰,用鉆研的精神告訴我們學(xué)霸是如何養(yǎng)成的,我們以他們?yōu)闃s。你聽,那響亮的朗誦聲是哪兒來的?原來是曉鈺和奕晨在練習(xí)《保衛(wèi)黃河》的朗誦詞呢。他們默契的朗誦抑揚頓挫,富有激情,讓人血脈噴張,心潮澎湃,似乎聽見了黃河波濤的怒吼聲、戰(zhàn)士英勇殺敵的吶喊聲……
我們班的“牛人”當(dāng)然不止這些,還有敬業(yè)的勞動委員施聞,機智幽默的“開心果”謝特鑫……他們當(dāng)中誰最“!?恐怕誰也說不清。就像百花園里競相怒放的花兒,爭奇斗艷,各展魅力,少了任何一株都會使春天黯然失色,美得不完整。這些“牛人”聚集在一起,讓三班這個大家庭更加光彩奪目。
這些“牛人”們各具神通,讓班中時時充滿了歡聲笑語。更重要的是他們不僅自己“!,還能帶動全班一起“!背鲂戮辰,這才是真正的“!蹦!
曬曬我們班的牛人作文10
不知是不是天賦異稟,他的數(shù)學(xué)完全碾壓全班。因而王梓萌被大家尊稱為“小天才”。他各科成績都無可挑剔,尤以數(shù)學(xué)突出。讓人在羨慕忌妒恨中不免嘆一句:“牛!
每天中午,不出意外,就鐵定是數(shù)學(xué)考卷的一番全方位轟炸。不知老師從何處搜刮來的題,如此滅絕人性。但天才不慌不忙,在同學(xué)們凄凄慘慘戚戚的遍野哀鴻里穩(wěn)如泰山。在氣勢上就無人可比。小天才尤以做題“穩(wěn)、準(zhǔn)、狠、快”四字聞名。不管任何難度的題,他都輕車熟路。在我咬著筆頭仍在第一頁踟躕時,小天才早已在應(yīng)用題區(qū)過關(guān)斬將,勢如破竹。我一直想,天才是怎么才在幾分鐘內(nèi)做完一道對我而言難于上青天的大題?難不成這題就是他出的?正當(dāng)我內(nèi)心吐槽時,卻驚訝地看見,小天才放下了筆,交卷了!班內(nèi)頓時嘆聲一片,這速度,神了!全班的目光都從剩了大半題的卷上轉(zhuǎn)移到小天才身上,似乎要將他"碎尸萬段”?煽v然怎樣咬牙切齒,也終會贊嘆一個字:“牛!”
怎么樣,小天才可名不虛傳,有空就趕緊來請教吧!
作為一門得分越過100就讓我松一口氣的學(xué)科,他竟視其如浮云,得分居高不下,是班里名副其實的語文字霸。他,乃董一臻是也。
語文試題不難,卻很難全答到點上。他答題雖短,卻全是精華。每一次的閱讀扣分絕不會超過五分,讓我這個語文課代表自愧弗如。每次發(fā)卷,大家都爭著看他的卷子改錯。也少不了人想“偷師”,可他自己也說不出個所以然。但當(dāng)我看見他滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)姆e累本時,頓悟了,果然牛!這樣敬業(yè)的'態(tài)度,當(dāng)然是語文之牛人了!
別看他平時嘻嘻哈哈,一副不務(wù)正業(yè)的樣子?梢贿M教室,變臉變得比川劇里的還快,立刻一臉嚴(yán)肅。他的英語簡直已到登峰造極之地步,單詞語法樣樣情通。絲毫不愧于“英語之神”的名號,考試成績就從未見他掉下116,讓人不服不行。往往是我沉浸于完型填空無法自拔時,他已寫完作文鳴金收兵。而我只有“望題興嘆”的份了。這難道還不夠“!眴?
我們班的牛人不勝枚舉,個個身懷絕技。
曬曬我們班的牛人作文11
今天我們班的老師舉行了才藝展示活動,許多同學(xué)踴躍參加,就讓我來給你講一講我們班的“牛人”吧!
施俊林是彈演奏鋼琴曲《黃河大合唱》。黃河大合唱原來是冼星海作的一首詞,后來被聶耳改成很一首名為《黃河大合唱》的歌。它聽起來斗志昂揚,旋律高昂。施俊琳同學(xué)演奏的也維妙維肖。你看呀,他修長的手指在琴鍵上飛快地奔跑游走,就像兩個小精靈。優(yōu)美的`旋律也從他的指間流出。我也不由自主跟著這歡快的旋律哼唱起了《黃河大合唱》:“保衛(wèi)黃河,保衛(wèi)華北,保衛(wèi)全中國!薄爱(dāng)”的一聲,他的十根手指一起按在鋼琴鍵上,我的歌聲也隨著停止。黃河大合唱一曲彈完了,但是我仍心潮澎湃,沉浸在剛才的斗志昂揚的歌聲中,恨不得現(xiàn)在就沖到黃河邊,拿起武器保衛(wèi)中華民族。
吳正媛同學(xué)的書法表演也讓我感到震撼。只見她的桌上放著一張扇形毛邊紙,她拿出一塊兒紫檀木鎮(zhèn)紙與把毛邊紙壓好后,右手拿著一支狼毫毛筆,醞釀許久后飽蘸濃墨后在毛邊兒紙的右側(cè)。寫了一個正楷的“拼”。我的眼睛看著毛筆筆尖,只見她的運筆十分到位,她寫完“拼”后,緊接著寫了一個“搏”。拼搏,才能不負(fù)我們青春的年華,青少年不就是要拼搏嗎?這雖然只是兩個普通的毛筆字,但是寫出了青春的真諦。她寫完字后,拿了一本書,墊站毛邊紙上,又取出了三石墨印章。在毛邊紙上按下了去。不僅有書法音樂才藝展示,還有家務(wù)展示呢!
余詩立同學(xué)帶來的才藝展示是炒香菇肉絲。香菇肉絲是一道家常菜,美味可口又健康,也是我非常喜歡的一道菜。只見余詩立同學(xué)拿出了一塊拳頭大小的瘦肉,他先將它切成絲用各種調(diào)料腌起來,然后又將一大把洗凈的香菇切成片。做好這些準(zhǔn)備工作后就可以開炒了!他先把腌好的肉絲放入鍋中大火翻炒,待炒至五六分熟后加入香菇,接著文火慢炒,最后一步是大火收汁,好了,一道香噴噴的到蘑菇肉絲就炒好了?吹娜舜瓜延,我看完后就想立刻試一試。炒香菇肉絲呢!
我們班的同學(xué)多才多藝。他們可真是名副其實的“小牛人”吶!
曬曬我們班的牛人作文12
金秋的九月,昔日的小女孩兒踏入了那扇巍峨的校門,由此展開了一幅炫夢的畫卷。
我成為了七二班的一員,數(shù)日的相處后,我不禁感嘆,這七二班可真是臥虎藏龍啊!
中午,陽光穿枝拂葉,映進窗來,在桌邊留下斑駁的影子。正當(dāng)班中吵鬧之際,老師又拿出了她的法寶——數(shù)學(xué)試卷!同學(xué)們一陣哀嚎,我定睛一看,后面的壓軸題更是邪惡,光題干就有五六行。俯首,仰天長嘆!忽見一旁的小王同學(xué)一把抓起筆,推開面前的字典,埋頭于題海中,自動屏蔽了周圍的一切噪音源,迅速進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。一番思索后,便是筆尖與紙張摩擦的沙沙聲。很快,他的試題便已刷完了一半,將周圍同學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后。真不愧為“數(shù)學(xué)小王子”!待到鈴聲一響,他以身作則,第一個躥下座位,履行一個課代表的職責(zé)——收試卷。我看著還有一道大題沒來得及寫的試卷,也只有扼腕嘆息作罷!
轉(zhuǎn)眼,春天來了,學(xué)校的活動也多了起來。這天下午,班中接到通知,要派一名同學(xué)明天下午參加朗讀比賽。時間緊,任務(wù)重,老師當(dāng)機立斷,將這樁重任交給了素有登臺經(jīng)驗的小郭同學(xué)?粗茄笱鬄税僮值睦收b稿,我們都為她捏了一把汗。老師也發(fā)出了“就算不寫作業(yè),也要把稿背下來”的'鐵令?粗」氉砸蝗吮掣遄拥谋秤,我們也只能說句“Best wishes to you"了。不料,第二天早上一來,她不僅各科作業(yè)按時完成,稿子也背得滾瓜爛熟。在我們吃驚的目光中,她風(fēng)輕云淡地說:“還是有點兒生呢!鄙吓_前的緊張、焦慮與不安,只有她自己知道。雖是如此,她在臺上還是顯得落落大方,抑揚頓挫的語調(diào)將臺下觀眾引入一個美麗的世界。最終,小郭同學(xué)以第一名的好成績贏得陣陣掌聲。她如一朵燦爛的花,熬過了邁向成功路上的腥風(fēng)血雨,迎來人們驚羨的目光!我不禁感慨,真不愧為博智二班的牛人!
“低頭是題海,抬頭是未來”,我會向小王同學(xué)學(xué)習(xí),徜徉題海,專注奮發(fā);“提筆能馳騁考場,停筆能為班爭光”,我會像小郭同學(xué)學(xué)習(xí),發(fā)展自己的特長,成為才能兼?zhèn)涞膬?yōu)秀生!
正是班中的牛人,為我們樹立了榜樣,成為我躋身牛人行列的動力!
曬曬我們班的牛人作文13
有人說,班級就是江湖,個個都身懷絕世武功,就連老師也不例外,都深藏不露,這話我還真信!接下來,我就給你們曬曬我們班級中的牛人。 --題記
牛人排行榜: NO:1 Mr.李--獅吼功
上課鈴聲一響,同學(xué)們皆聽話地趴在桌上,師傅Mr.李手拿數(shù)學(xué)教科書,邁著他自認(rèn)為很帥的步伐,走進了教室,邊走還邊用他那雪白的眼睛掃視所有人。之所以說雪白,是因為他太黑了,所以牙齒和眼睛看起來白得就像黑人牙膏上的那個黑人一樣。"上課!""起立!"課程照樣進行,然而,就在這個時候--"你個蠢家伙,有你這么寫的嗎!"Mr.李生氣嘍,在場所有的同學(xué)無一不在嘆息,這娃栽了!"
哼哼,只要有人不小心寫錯一題,還是很簡單的數(shù)學(xué)題,他便會用雪白的眼睛盯著你,發(fā)射出犀利的'小眼神,不一會兒便是"口若懸河"。他的語氣中有降龍十八掌的多變,又有葵花寶典的高深莫測,還有九陰真經(jīng)的陰寒,才幾招,就叫人招架不住。
NO.2:楊明翰--"表情帝"
別他一副弱小書生樣,弱不禁風(fēng),你錯了, 他一個表情就能傳達他所有的思想,還能逗到你。
鏡頭一:語文課開始了,又要進行一輪抽背,果真,張老師毫不意外地說出了:“楊明翰,你先背一段!眲偛胚和肖同學(xué)談?wù)摰媒蚪蛴形兜臈蠲骱餐瑢W(xué)極其緩慢地轉(zhuǎn)過了頭,眉毛向上挑得極高,本來小的眼睛瞪得極大,眼珠似要掉出來一般,嘴巴更是由于驚訝張得十分大,一副 “為什么又是我?”的表情。張老師悠閑地說“我這是為了鍛煉你!睏蠲骱沧罱K閉上了那張得極大的嘴,表情似被欺負(fù)的弱男子,“唉”了一聲,立刻又變成一副我不下地獄誰下地獄的表情,同學(xué)們皆在是一旁笑,他也無奈,站起來,流利地背出來了。
鏡頭二:下課了,楊同學(xué)又去找他的好伙伴玩去了,但是,為了惡心他的伙伴,只見他一副女兒家的嬌羞模樣,口里還發(fā)出“哼嗯”的聲音。人言道:此同學(xué)發(fā)神經(jīng)了。吾等皆嘆惋,“可憐的娃兒呀”
曬曬我們班的牛人作文14
科技在發(fā)展,時代在進步,現(xiàn)在的人們都喜歡曬照片,曬風(fēng)景,有時吃個飯都要曬,我呀當(dāng)然要跟上時代的步,今天我要曬曬我們班的牛人。
“頂嘴”牛人
談起這位“牛人”,我對他可是佩服得五體投地,上課下課,每次說話都少不了他的身影,他就是三位牛人之一王××。每次上課他總要引得大家哄堂大笑,全然不顧老師的.存在。
在一次期中考試中,老師看到他在跟同學(xué)沒完沒了的小聲說啊說,終于老師發(fā)現(xiàn)了他的嘴皮子在不停地動,于是老師大聲說,“最后一排那個穿藍(lán)衣服的男生站起來,你在那兒一直說話,是不是有病?”
“那你是有藥!”他毫不猶豫,毫不懼怕老師那嚴(yán)厲的目光。
“你還敢頂嘴!”
老師生氣了!昂,我還就敢!”他也不甘示弱。
“你!你!”老師氣的說不了話,考試后他又跟同學(xué)們一直說話,同學(xué)們都不理他了,他還在一個人自言自語著。對于這位牛人,我已經(jīng)佩服得五體投地了。
"臟臟"牛人
這位“牛人”可是不一般啊,他已經(jīng)渾然不顧自己的形象了。他的衣服常年不扣好扣子,也不拉起拉鏈,有時竟會忘記穿校服。冬天就是一件舊外套,寒顫顫的……讓人想起了藤野先生。
他的衣服常年不洗也不換,讓人覺得可憐兮兮的,可有時竟會一改往常形象,穿上一身新衣服——當(dāng)然,這種情況只有在六一時才出現(xiàn)。一過六一就又搖身一變,又變成了“臟臟包!
這位牛人的同桌已經(jīng)慘到了沒有詞來形容的慘了,最主要的,學(xué)習(xí)方面,自從跟這位牛人坐在一起,他的學(xué)習(xí)居然從全班前三名直線下降到了十幾名。
唉,這位“牛人”已經(jīng)是全班第一“!钡娜肆
學(xué)習(xí)牛人
這位牛人,簡直是一位堪比“學(xué)灰”的人,每次考試,那可都是第一名。老師經(jīng)常因為他而生氣,他的復(fù)習(xí)方法令人匪夷所思。來我講給你聽聽:第一步,將所有詞語看一遍,注意試看;第二步把所有課文讀一遍,這樣就復(fù)習(xí)完了,你現(xiàn)在知道他為什么是學(xué)習(xí)“牛人”了吧!
我們班的"牛人",很牛吧,你們班的呢?
曬曬我們班的牛人作文15
自古代三國鼎立之時,至如今全面攻堅的小康社會,無不牛人輩出。小至班級,大至全球,牛人無處不在。正如毛澤東所說,“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!苯袢毡銇碓捳勎野嗯H。
乍一看,他個子矮,人也很瘦,不知道的,一定會認(rèn)為他力量很小。那可就大錯特錯了,他可是收發(fā)作業(yè)的能手——蘇子琪,班里赫赫有名的機長也是他。他雖學(xué)習(xí)不是很好,但是很信心,甚至敢在一群學(xué)霸中競選班長。記得有一次,我抱著一大摞作業(yè)在發(fā),眼看就要上課了,還有好幾十本,我也有點急了。手忙腳亂之時,他一個箭步?jīng)_過來搶過一大半,“真慢,讓我來!”頓覺手中輕松不少,我扭過頭又發(fā)了兩本作業(yè),再扭頭一看,他手中已只剩兩本了,效率真高!這就是老師選他當(dāng)值日班長的原因吧?我暗想,一道身影又沖了過來……
從側(cè)影看,他文靜的'像個小姑娘,從正面看又是一個帥小伙兒。每次數(shù)學(xué)考試結(jié)束,他就如同學(xué)們眼中的“死神”:語文成績前三,英語成績前三,月考總分全部在年級前30……沒錯,他就是吳宇航。就像《政治》中學(xué)的一樣,他具有多重身份。身為數(shù)學(xué)課代表的他,可真是鐵面無私。一次數(shù)學(xué)考試,時間到了,可我的卷子沒有寫完。他來收,我執(zhí)意不交,他拽著我的卷子一使勁,“刺啦”一聲,卷子裂了!他就像沒看到一樣,若無其事地看著我,“交不交?不交不收了!”我只好乖乖就范。他同樣有當(dāng)老師的潛力。每當(dāng)我有數(shù)學(xué)題不會,老師不在就找他!什么基本模型、解析……分析得
清清楚楚,聽完之后,我只能自嘆弗如,然后埋頭苦學(xué)去了。
胖乎乎的,學(xué)習(xí)不錯,至于作文那更是沒話說,這樣的人在班里也只有魏煦宸了;蛟S是因為很早就認(rèn)識了,每次發(fā)作文集,我都會細(xì)細(xì)地品讀他的作文。就怎么也想不明白他腦袋瓜是怎么長的,那好詞好句是怎么蹦出來的?一次我問他,他的腦袋卻像死機一般,再也扯不出一個詞兒,憨然一笑,最后竟然說:“平時多積累,自然就會提上來!蔽曳e累的也不少,怎么就不行呢?
或許三年后,再想起他們,我仍會記得,是這些牛人領(lǐng)著我們班級前進!
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