成長作文9篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的成長作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
總是聽大人們說:“吃得苦中苦方為人上人!
進入初中,不知怎的,體力好像下降了很多,體育成績一直不是很好,可也找不到好的解決辦法,后來我學(xué)會了一句話:愛平才會贏。并且我不斷去實踐這句話。
在晚自習(xí)結(jié)束之后,同學(xué)們都紛紛回到了宿舍,我一個人站在操場上,涼風(fēng)襲來,本來膽量不大的我,這下更加害怕。我真有打退堂鼓的念頭。可是一想到體育課總是跑在別人后面,有狠下心對自己說:“愛拼才會贏,才能成為人上人。”
于是下定決心,我每天晚上都圍著操場跑,無論快慢,我都要跑到一步也動不了為止,每次都拖著疲倦的身子回到宿舍。
時間如流水,很快就到了測一千米的時候了,我在跑道上奮力拼搏,最后竟然破天荒的超越了很多人,他們都為我的成績感到驚訝:“**的體育怎么這么強了?”我聽了心里特別的高興,我的拼搏沒有白費,我成功了!
或許歲月是一把小刀,它把平凡的生命刻得滿是皺紋,但因為有了拼搏的滋潤,它同時可以把生命刻成人間最美的雕塑。
面對困難,我堅強的'挺過來了;接受挑戰(zhàn),我付出了努力與汗水;在下定決心后,我追求了,拼搏了。
我們每個人都有一個漫長的成長史,而拼搏,在紙上,它是字;在心中,它是夢;在腳下,它是動力。拼搏它是引領(lǐng)我成功的路,是我一生的財富,我在拼搏中得到了快樂!
成長作文 篇2
那天,我懷著激動的心情來到了盼望已久的新品基地,參加了很多有趣的游戲,最刺激的就是“飛奪瀘定橋”了。
我和大伙到訓(xùn)練場地一看,頓時恍然大悟,原來是這樣的`橋。只見三十多塊木板被鐵鏈吊在半空中,大概有兩米多高。每塊木板之間大約有一米長、二十厘米寬。它們一字排開,每塊木板之間有一段間隔,互不相連。只要人一踩上去,木板就會劇烈地晃來晃去?吹竭@兒,我感到非常有趣,甚至有些迫不及待了。看到有些同學(xué)往后退縮,我心想:下面是沙地,又有老師保護著,有什么可怕的呢?
訓(xùn)練老師在耐心地給我們一邊講解、一邊示范。要目視前方,不要低頭往下看,雙手要抓緊鐵鏈,木板要一只腳踩一個……
第一個同學(xué)上去了,只見他兩只腳分別踏在木板上,雙手緊緊抓住鐵鏈,像抓住了救命稻草一樣。雙腿不停地發(fā)抖,像觸電一樣,不敢往前走。同學(xué)們喊加油的聲音越來越大,他終于鼓足了勇氣向前跨了一步,最后越走越遠,終于走下了橋。
終于輪到我了,我爬上了梯子開始過“橋”了。誰知我的腳剛踏上木板,木板就劇烈地晃動起來。我的心跳加速,手心滲出了汗,雙腿不由自主地抖動起來!扒f要穩(wěn)!”我心里暗暗地給自己鼓勁:“邁步!兩只腳不要踩在同一塊木板上!”這時老師在下面提醒我,我趕緊邁出了右腳,果真晃動減弱了,身體保持平衡了。原來動作要領(lǐng)很重要,否則,只能是事倍功半。我按照老師教時的示范動作前進,先伸手抓住鐵鏈,再邁步,身體不要彎,要站直。速度加快了,平衡反而好掌握了。我越走越快,越走越穩(wěn),簡直如履平地。
通過玩“飛奪瀘定橋”這個游戲,我仿佛一下子長大了很多。因為我克服了恐懼,而且懂得了做什么事情都要學(xué)會牢記要領(lǐng),掌握方法。
成長作文 篇3
在我們學(xué)校少年宮里每個人都有一個學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程。我學(xué)過軟筆書法、硬筆書法、電腦動畫、雕刻。其中讓我堅持最久,印象最深的就是雕刻了。
雕刻是學(xué)校少年宮里的一項活動。一開始我以為雕刻很單調(diào)無趣,而且又是數(shù)學(xué)老師教,所以沒有參加。可是后來我在學(xué)校的圖書室里看見一些哥哥姐姐的作品,!好美呀!從此,我就開始報雕刻班了。
那是我四年級的一個星期六下午,我和同學(xué)們一起來到教室。不一會兒,只見老師拿了許多的東西走進教室。
“你們以前沒雕過的先過來看我是怎樣雕的!崩蠋熜Σ[瞇地說。大家馬上一擁而上。
老師先拿了一塊白板放在身前,然后把復(fù)印紙和電腦打印的荷花圖放在一起,用筆把荷花圖畫在板子上面。接著老師用小刀刻出荷花整體的輪廓,然后用平刀將不要的地方鏟掉,又用細刀把小角落給鏟掉,最后修平就可以了。看著那個作品,仿佛真正的荷花我的面前。
我們回座位后,也像老師那樣把荷花印在板上。我一拿到刀就開始雕了。因為我從沒雕過,所以不會雕。我像砍柴一樣用力地鏟,結(jié)果一不小心將要保留的部分鏟掉了一小塊,還把手給鏟破了。我趕緊用紙把血給擦了,用小刀很小心地將鏟破的`地方給修補一下,幸好看不出來呀!從那時起我就很慢很小心地刻,終于,一幅作品完成了。
老師拿了水彩筆來,讓我們給花上色。我把荷花的花蕊用淺綠色來涂,花苞用粉色涂,盛開的荷花用梅紅色涂。荷花茂盛的葉子用深綠色涂,枯黃的葉子在外面一圈涂上一點淡黃色。莖用淺綠色涂。我看著這幅作品,花蕊和花苞像一個個害羞的姑娘;盛開的荷花猶如一位高傲的公主在炫耀著自己;葉子有的像精力旺盛的男人;有的像老人在教導(dǎo)自己的子子孫孫……
我在學(xué)雕刻的過程中,明白了做任何事都要細心,只有細心才能夠做好一件事。
成長作文 篇4
從我牙牙學(xué)語的時候,爸爸就教導(dǎo)我,他說,做人要“自立、誠信”,并說這是我們老陳家的家風(fēng)。當(dāng)時年齡很小,并不能完全理解,只是隱約之中覺得,這兩個詞對我們陳家人來說應(yīng)該很重要,在懵懵懂懂中,年幼的我牢牢地記住了這四個字。
關(guān)于“自立”,據(jù)說爺爺13歲就開始依靠自己的勞動支撐起家庭,而爸爸大學(xué)畢業(yè)后也是一個人來到這個城市打拼。到我這兒,只是爸爸要求我寫作業(yè)嚴禁抄襲、做事要有自己的主見之類。而關(guān)于誠信,有一件事情給我留下了深刻的記憶。
記得兩年前夏天的一個周末,剛做完作業(yè)的我正在百無聊賴中,樓下傳來了小販響亮的吆喝聲,聽聲音是要收破爛?钢依2大箱喝完的啤酒瓶,我興致勃勃的跟著爸爸下樓去賣!3毛錢一個是吧?”“不行,3毛錢我就虧了,最多2毛”,“那就2毛五一個!”爸爸熟練地和小販討價還價?粗∝満┖竦.面孔和滿臉的汗水,我漸漸對爸爸的斤斤計較不滿起來。最后,小販用粗壯的手指數(shù)了一把零錢,“34個瓶子,一共8塊5毛錢”。說完,他就匆匆地蹬了三輪車走了。
爸爸順手把錢交給我,我小心翼翼的數(shù)了數(shù),咦,怎么是9塊5毛錢,多給了1塊錢?我沾沾自喜的告訴爸爸,本以為這白撿的一元錢會讓一向小氣的爸爸夸獎我一番,但爸爸沒有,他焦急地拿著錢就去追小販還錢去了,看著爸爸消失不見的背影,我很失落,垂頭喪氣的回家了。
對著媽媽,我大聲抱怨爸爸那么小氣,但白撿的一塊錢竟然不要。媽媽笑瞇瞇地看著我:“乖女兒,再少的錢也是錢,所以討價還價是對的;再多的錢,不是咱的也絕對不能要,說過的話要兌現(xiàn),這就是誠信。咱們這家人,都是這樣!”
后來多次見到那個小販,每次老遠他就沖我笑著打招呼,那燦爛的笑容,陪伴了我兩年的童年時光!白粤、誠信”的家風(fēng),在我今后成長的人生道路上,我會一直堅守下去!
成長作文 篇5
從我出生到現(xiàn)在,經(jīng)歷了許許多多的事,但也忘掉了一些,可唯有這件事令我至今難忘。
那是一場比較難的數(shù)學(xué)和天文知識競賽。我在一年級時興沖沖的走進競賽場考試,可是那些從沒有見過面的天文題目和一些數(shù)學(xué)題把我一下子就給難倒了,我在初賽時就給刷了下來。
三年級時我又一次報名參加了這場競賽。我想:這次一定要做好充分的準備,不能在被那些題目難倒了,我要獲個獎給大家瞧瞧。于是,在考前一個星期里,我每天書包里多了幾本數(shù)學(xué)書,晚上不到十點前決不休息,即使很晚也樂此不疲。
考試那天,我一邊回憶著自己做過的題型,一邊自信的走進考場,認真的做起題來。突然,有一道題把我給難住了,我只好先做別的題目,準備最后再解決這道難題。在做完下一題時,我發(fā)現(xiàn)這一題同上一題的.題型基本相同,并且能夠給我一些啟示,我飛快的就解決了那個“攔路虎”。我當(dāng)時感覺如果不出意外我應(yīng)該能夠獲獎。
果然不出所料,我活的了全國三年級組個人項目的二等獎!!
這次比賽深深的印在我的腦海了,它讓我知道了成功來自不懈的努力和拼搏!
成長作文 篇6
成長,這是一個熟悉的字眼,每個人都在成長,成長可以是各種各樣的,我們可以在接受教育時成長,可以在知錯時成長,也可以在困難的.磨練下成長……
還記得我上小學(xué)一年級時,聽到大人們說起“十六大”,可是我一點也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上,我和親戚們一邊吃飯,一邊看著電視新聞,外公向我提出一個問題:“寧寧,‘十六大’是什么呀?”我順口回答:“是十六個大人在開會。”聽這句話,親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說:“寧寧,‘十六大’是黨和領(lǐng)導(dǎo)人召開的第十六次人民代表大會。”
現(xiàn)在,我長大,已經(jīng)是一個五年級的小學(xué)生,已不再是那個什么都不懂的“小可愛”,我會自己扎頭發(fā),會自己挑衣服穿,會自己整理房間,會自己去上學(xué)……我有空時還會幫媽媽做一些家務(wù)活,爸爸媽媽累,我會用我的小手為他們按摩按摩。
昨天,阿姨單位加班,她把弟弟帶到我家,讓媽媽臨時看管一天。沒想到,爺爺來電話,說奶奶身體不舒服,叫媽媽陪她去醫(yī)院。無奈,管弟弟的差事就只能交給我。媽媽臨走時很不放心,千叮嚀,萬囑咐,要我照顧好弟弟。媽媽走后,頑皮的弟弟一會兒在床上蹦來蹦去,一會兒拿起掃帚說:“俺老孫來也!”危險動作一個接一個,這樣下去可不行,我想,弟弟平時最喜歡聽《孫悟空三打百骨精》的故事,于是,我使出渾身解數(shù),弟弟果然聽得津津有味。接著,我教弟弟拼拼板、畫畫、做數(shù)學(xué)題……很快已到下午四點,媽媽回來,看到這情景,她的臉上露出欣慰的笑容。
現(xiàn)在,我覺得自己確實長大,有很多事都能獨立解決。我希望自己今后在遇到困難時也能勇于面對,頑強克服,不斷進取。這才是真正的成長。
成長作文 篇7
生活中最關(guān)愛我的人是媽媽,學(xué)習(xí)上最關(guān)愛我的人是老師,然而還有一位像媽媽,像師長一樣的人,那就是每天照顧我生活,關(guān)愛我成長的王莉老師。
記得秋天的一個晚上我感覺到頭非常的疼,王莉老師看到了我不舒服的'樣子,就急忙來到我身邊用手摸了摸我的頭,然后又用體溫計為我測量了體溫,這時候王莉老師才舒了一口氣親切地說:“春雨,你是感冒了,還好,不發(fā)燒,服點感冒藥很快就會好起來的。”,邊說邊給我拿來了開水和藥,關(guān)愛地看著我把藥服下去,并且還囑咐我多喝一些水,這樣病會好得快。接著王莉老師又坐在我的身邊陪著我直到我睡著。第二天早晨醒來時,我的頭一點也不疼了,王莉老師還囑咐我要多穿件衣服,以免受涼。雖然媽媽不在身邊,可是我的心里依然感受到了媽媽給予我的溫暖,王莉老師就像媽媽一樣關(guān)愛著我。
王莉老師平時對我們很溫和,但是一旦我們犯了錯誤,也會非常嚴厲呢!
一次,我沒有與王莉老師打招呼就擅自離開住處,獨自一人去廣場看演出去了。我沉浸在精彩的節(jié)目中,居然一點也沒有感受到王莉老師此時此刻的焦急。然而,這時候王莉老師在四處找我。由于廣場人多王莉老師根本看不到我在哪里,便在廣場詢問著見到的每一位同學(xué):“有沒有看到郭春雨”可是同學(xué)們也都搖頭說:“沒看到”。就這樣王莉老師索性站在我住宿地方的樓下焦急地等待著我。演出結(jié)束了,我才知道這時候已經(jīng)很晚了,就加快腳步地向住處走去,我遠遠地便看到了王莉老師站在樓下。我想糟糕啦!王莉老師一定是在等我回來,也一定會對我大發(fā)雷霆的。當(dāng)走進王莉老師時我低著頭沒敢與老師的眼睛對視,只聽到王莉老師說“郭春雨,你去哪里了?你知道你沒有打招呼離開,老師很擔(dān)心你的安全嗎?”我偷偷地看了老師一眼,雖然老師的語氣不是很嚴厲,但從王莉老師嚴肅的表情上,我知道她一定找了我很久,并且十分著急和生氣。此刻我知道自己錯了,回到房間,王莉老師說:“郭春雨你站在那里反思一下你今天錯在了哪里?”,我很內(nèi)疚地站在一旁,過了幾分鐘,我誠懇地對王莉老師說:我錯在沒有與老師請假,就隨意離開了,這樣會不安全的,也是不守紀律的表現(xiàn)。此時王莉老師仍然嚴肅地說:“知道錯了,今后就要做到守紀律!。
在王莉老師身邊,有時我感受著媽媽的溫暖,有時候我領(lǐng)略著父親的嚴厲。不管是溫和,還是嚴厲,我懂得都是王莉老師對我的關(guān)愛。
在作文班,老師曾經(jīng)用一段話讓我們自命作文的題目:“因為有愛,所以感動;因為感動,所以才懂得了感恩!”。從王莉老師給予我的溫和與嚴厲中,使我進一步懂得了什么是愛,我的自命作文題目那便是《關(guān)愛中我成長!》。
成長作文 篇8
隨著年齡的增長,我由稚嫩走向了成熟,在成長的路上,母親始終陪伴著我,有母親的呵護,一切真好。
幼年——撥浪鼓門前的梧桐樹苗長起來了,我好奇地望著它,你的媽媽也不在家嗎?幼年的我,正百無聊賴地坐在客廳地板上,眼巴巴地盯著墻上的時鐘,盼望著媽媽快點下班。就這樣等啊,等啊,那一刻的我,就像熱水中的魚兒,每一秒都是煎熬。“咔嚓!”我立馬就分辨出那是鑰匙與鎖對上了暗號,媽媽回來了!媽媽拖著疲憊的身體回家了,但看見了我渴望的臉蛋,臉上馬上就洋溢著微笑,從身后變戲法似的拿出一個撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過來,“咚咚!”“咚咚!”家里響起了歡快的音符。我就像媽媽的跟屁蟲,跟媽媽從客廳忙到廚房,撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時候出現(xiàn),給我驚喜。媽媽,你總是帶給我驚喜,有你真好。
童年——溜冰鞋門前的梧桐樹快兩米高了,我羨慕地望著它,我什么時候有你高。俊班病薄班病保掖┲沦I的溜冰鞋,繞著梧桐樹轉(zhuǎn)了幾圈不過癮,又溜出家門,神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地擺動,雙手有節(jié)奏地揮動,臉上洋溢著自豪。“任何困難都阻擋不住我前進的腳步……”“哎呀!”一不小心被小石頭絆了一跤,整個人一屁股摔在地上,疼得我呲牙咧嘴。這時候,一路追尋我的媽媽跑過來了,我還從沒看見過她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵,一邊心疼地問我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的,她輕輕一撫摩,本來生疼的屁股也不那么疼了。媽媽,你就是我的保護神,有你真好。
少年——籃球門前的梧桐樹有手腕粗了,我驕傲地望著它。做完作業(yè),就著梧桐樹蔭,我喜歡運一下籃球,找找手感;蛘,邀幾個伙伴到附近的籃球場揮灑汗水;@球有節(jié)奏地在我手上運動,我時不時觀察著場上的'情形,尋找一個突破口,準備出其不意地突破。一個防守隊員向我襲來,好機會,我開始大幅度將籃球拉起,猛地向右沖刺,再用變向連過兩人,這時,兩名大個子站在籃筐底,我便向左一拐做了一個假動作,他倆也笨拙地稍向左移。哈哈,中計了,我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢向右沖刺,在籃下縱身一躍,輕輕一拋,進球!當(dāng)然,華麗表演的背后總是有汗水的,我現(xiàn)在已經(jīng)唇干口燥了,連忙跑到母親身邊去,接過一瓶水飲下,甘甜的水順著我的喉嚨淌下,我感到了從未有過的清涼。媽媽,你就是我的幸運星,有你真好。
從懵懂稚童到青春少年,媽媽就是那個不斷給我驚喜、一直悉心呵護、給我?guī)硇疫\的人。媽媽,成長路上,有你真好!
成長作文 篇9
成長就像一個被打翻了的五味瓶,什么滋味都有,讓我時而快樂,時而悲傷,時而苦悶,時而又感到酸酸甜甜的。
成長的滋味是甜的
開學(xué)的第一天,我和很多孩子交了朋友,也認識了許多給我們上課的老師。老師還給我們發(fā)了幾十本大大小小有趣的書。雖然好多內(nèi)容我看不懂,但我還是津津有味地看了好長時間。因為我想養(yǎng)成看書的好習(xí)慣。這天,我很開心。
所以,成長的滋味是甜的。
成長的滋味是酸的
我回到家里,媽媽又開始數(shù)落我了:“你這個敗家子……"接著又說什么弟弟弄壞的水壺是我弄的,又說哥哥弄灑的墨水是我丟的,電視機上的水是我灑的……好像什么錯都都是我的,我都快崩潰了。為什么,為什么?
所以,我認為成長的滋味是酸的。
成長的滋味是辣的
今天,我們學(xué)校專門針對我們五年級的學(xué)生開展了一個活動。讓我們每個人都要準備一篇稿子,并且背過,然后講演。我花了整整兩天時間,煩反復(fù)復(fù)地訓(xùn)練,并請老師指導(dǎo)。終于到我上臺了,我用最優(yōu)美,最打動人的聲音贏得了雷鳴般的掌聲。我看見評委老師們齊刷刷地為我舉起的綠牌,一時間,我感到自己熱情萬丈。當(dāng)我驚喜地捧著獎狀時,心里熱乎乎的,仿佛剛剛吃了我最最喜愛的麻辣燙一樣,舒服極了。
所以,我認為成長的滋味又是辣的`。
成長的滋味是苦的
今天媽媽正在拖地,我要出去玩,媽媽卻說:“玩什么?我天天為你操心,你倒好,成天就知道玩,留下!好好看你的書!”看著媽媽兇巴巴的樣子,我萬般無奈,苦悶極了:一早上都沒出去,下午想出去,結(jié)果還不讓,哼!
這一次,我又感到成長的嗞味是苦的。
總之,成長的滋味就是五味雜陳呀!
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