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煩惱的成長作文精選(5篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的煩惱的成長作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
煩惱的成長作文 篇1
每個(gè)人都在成長,成長中總是伴隨著許多煩惱,古人說:“少年不識(shí)愁滋味!笨墒牵湃嗽趺粗牢业臒⿶缹(shí)在是太多了!其中,拖拉帶給我的煩惱是最多的。
“王驍亦!作業(yè)做好了沒有?”廚房里傳來了媽媽的喊聲!翱炝丝炝!”剛剛神游天際的我頓時(shí)回過神來,看著只寫了廖廖幾筆的作業(yè),我一下子趴在桌子上開始“奮戰(zhàn)”起來。這種狀況持續(xù)七八分鐘后,我的筆又慢了下來,又開始神游了。
突然,廚房里傳來了腳步聲,我馬上繼續(xù)寫,媽媽推門進(jìn)來,看了看我的作業(yè),氣憤地說:“四十分鐘才寫了兩面作業(yè)?這速度簡直是比烏龜還慢!再給你20分鐘,馬上給我寫完!”可這種訓(xùn)斥我早已習(xí)慣,左耳進(jìn)右耳出,20分鐘過后,我還是沒有寫完,接下來的慘事就甭提了……每一次寫作業(yè)都是如此,一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)要寫一天的時(shí)間。
為了改掉這個(gè)拖拉的習(xí)慣,我給自己計(jì)時(shí)十分鐘,看看自己每十分鐘能做多少作業(yè)。這種方法剛開始還管用,但是后來,我對(duì)計(jì)時(shí)器響了半分鐘的鈴聲已經(jīng)充耳不聞了。這種方法還是沒有改掉我拖拉的習(xí)慣。
后來,我又給自己定了一張作息時(shí)間表,想以此約束我漫無邊際的拖延,但依然沒起到任何作用。為此,我真的是十分煩惱,希望有一種能管制拖拉的好方法。
在陽光普照的`春天,也難免會(huì)有陰云,在成長中必定會(huì)有不可避免的事情,我們要以樂觀向上的態(tài)度去面對(duì),去改變,擁抱生活中的春天!
煩惱的成長作文 篇2
“不經(jīng)風(fēng)雨,怎么見彩虹?”那是一首歌詞里的,人生也是如此!只有經(jīng)過風(fēng)雨,才能成功。而在成功前,我們都會(huì)有許多的煩惱,我也不例外。
煩惱一:眼鏡的煩惱
“瞧瞧你,才多大,就戴眼鏡了!平時(shí)讓你保護(hù),你不聽!現(xiàn)在好了,鼻子上還有一個(gè)小眼鏡。長大怎么辦?”原來又是媽媽在那兒大呼小叫的。對(duì)啊!“我才11歲呀!就戴眼鏡了。以后一定要保護(hù),不能讓眼鏡度數(shù)再加深了!”我想:要怎樣才能保護(hù)好呢?怎樣才能讓度數(shù)不再加深呢?怎么辦?怎么辦?怎么辦呢?
煩惱二:胖的煩惱
“你看她,好胖啊!”
“你看,她的腿好粗啊!”
……
來到了新班級(jí),新同學(xué)議論起我了,幸虧老師及時(shí)阻止,不然,同學(xué)們不知什么時(shí)候才停呢。我心想:哼,你們以為我想胖嗎?我也不想嘛!可就是沒辦法!見到好吃的',就想吃!看來,我還真得減肥了!可是,該怎么減呢!晚飯不吃?不行!多運(yùn)動(dòng)?沒時(shí)間!怎么辦呢?怎么辦呢?
煩惱三:考試的煩惱
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”又上課了,語文老師一進(jìn)來,就說:“這節(jié)課考試,頓時(shí),班里炸開了鍋。
“又要考試了!“
“這回我慘了!“
……
“如果不想考,現(xiàn)在就出去罰站!”
教室里頓時(shí)鴉雀無聲?纪炅。過了一會(huì)兒,老師報(bào)分?jǐn)?shù)了。我是97分,作文扣了1分不談,還有2分呢?哪兒去了?……“怎么辦?每次都是這樣。”
成長的煩惱是人生的風(fēng)雨,只有這樣,我們的彩虹才會(huì)更美麗!
煩惱的成長作文 篇3
從小苗到大樹,從愛苦愛鬧的嬰孩到亭亭玉立的少女,從牙牙學(xué)語、蹣跚走路到上學(xué)讀書……我們?cè)诓粩嗟爻砷L,心中充滿了高興、興奮和好奇。
但是,成長中有一些苦惱。
回望過去,當(dāng)我還是一個(gè)小不點(diǎn)兒時(shí),賣萌、撒嬌、哭鬧,然而如今,長大了而有尊嚴(yán)的我,卻再也做不出那樣天真純潔的事了。以往,我總是甜蜜蜜的叫“爸爸”“媽媽”,但是如今,只是一聲短促的“爸——”“媽——”,聲音中再也沒有那種對(duì)父母濃濃的愛了,仿佛我和爸媽之間有了隔閡,有了界限。
隨著年齡的不斷增長,壓力也就隨之不斷增大。以前,只管蒙著被子睡大覺就行了,沒有人說,沒有誰管,自由自在。如今,我被生活和學(xué)習(xí)逼的只得早起晚睡,而且家長、老師還總是念叨個(gè)不停。這不,好不容易放假了,老媽整天讓我刷碗不說,各科老師布置的繁多的作業(yè)就把我累得夠嗆,這還不算什么,電子琴老師趕課趕得那叫一個(gè)緊呀,使我“壓力山大”。
誒,怎么樣煩惱多多,但我始終相信,再陰的'天,也會(huì)晴的。而我現(xiàn)在要做的,不是回首過去,而是仰望未來……
煩惱的成長作文 篇4
自從來到新的學(xué)校,煩惱就像影子一樣,無時(shí)無刻的煩著我。
來到新的學(xué)校,看到最多的不是別的什么東西,而是那令人發(fā)指的作業(yè)。每天,作業(yè)就像不要錢得往下發(fā)。我只能拼了命得寫呀!寫呀!寫得手直冒汗也沒時(shí)間去擦。要知道,你要是沒完成作業(yè)的話,那可少不了被老師請(qǐng)去辦公室“喝茶”。
每天少不了的',除了作業(yè),那就是數(shù)老師的一頓數(shù)落了。每次上課之前,老師就會(huì)開始她的批評(píng)。每天她都會(huì)“先例+后刑”,先批評(píng)班上那幾個(gè)最頑皮、最淘氣的同學(xué)。然后再舉例我們干的“好事”,如:班上某某同學(xué)打掃得不干凈,扣了幾分;某某同學(xué)作業(yè)錯(cuò)了一大堆;又有個(gè)某某同學(xué)考了個(gè)不及格……每次老師批評(píng)我們的時(shí)候,我們小聲也不敢出一聲,生怕又惹老師生氣,引發(fā)“第二次大戰(zhàn)”的爆發(fā)。
天。〗K于到了星期五,可以結(jié)束留宿生活了?蓻]想到家中還有“一座大佛”呢!一回到家,我迫不及待地拿起了離別已久的書來看。正看得津津有味時(shí),媽媽進(jìn)來了,問我作業(yè)寫完沒,我回了句沒。媽媽立刻火冒三丈,沖我大喊:“沒,你還在這看書呢!還不快去寫作業(yè)!去了新學(xué)校,不努力怎么趕得上?”我見媽媽真得生氣了,就急忙拿出作業(yè)來寫。寫完作業(yè),已是八點(diǎn)了。我正想打開電視,看會(huì)兒電視時(shí)。媽媽又來了,她看見我還想看電視時(shí),火氣一下子就起來了,沖我大吼:“合著你還想看電視。∵不快去復(fù)習(xí),下星期就要考試了!”我只好進(jìn)房間復(fù)習(xí)了。唉,怎一個(gè)“煩”字了得!
啊!什么時(shí)候煩惱才可以消失呢?
煩惱的成長作文 篇5
童年是美好的,可并不都是美好的。沒聽過一首歌嗎:小小少年,背著大書包,做不完的作業(yè),聽不完的嘮叨,我要有故事的生活。太煩太煩!我就有很多的煩惱,可令我最頭疼的就是作業(yè)太多。
我每天背著一個(gè)沉重的書包上學(xué),有誰知道哪有多重呢?我量了一量。竟然有七斤重。這超過一般書包所承受的重量了。不都提倡減負(fù)減負(fù)嗎,可我們現(xiàn)在留的作業(yè)量是芝麻開花-節(jié)節(jié)高。沒辦法,只能尊師命。不知道為什么,老師總愛說:“我是為了你們好,多寫點(diǎn)作業(yè)能使你們的成績提高。”可我每天都寫那么多的作業(yè),也沒見成績?cè)趺刺岣摺S袝r(shí)我真的很懷疑老師的說法。幾乎每天都是那樣,作業(yè)寫到8點(diǎn)30分,再寫寫英語作業(yè),都到9點(diǎn)了。我真的很討厭這樣多的作業(yè)。煩煩煩!
昨天我遙望天空,看到一群一群的`小鳥在藍(lán)天母親的懷抱下快樂的游戲,再看看我,被束縛到家里寫作業(yè)。都是作業(yè)剝奪了我玩的時(shí)間。看著那可惡的暑假作業(yè),我的心情驟然變得很糟,不想寫也要寫,這種滋味真的很難受,可是我還是要面對(duì)。我總是愛想:老師小時(shí)候和我們一樣嗎?她們需要些寫這么多的作業(yè)嗎?她們的童年有時(shí)就很枯燥嗎?如果是,她們?yōu)槭裁床荒荏w諒體諒我們呢,還我們一個(gè)無憂無慮的童年呢。
就要成為畢業(yè)班的學(xué)生了,真不知道又有多少的作業(yè)在等待著我們。
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