小學(xué)成長(zhǎng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的小學(xué)成長(zhǎng)作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇1
你知道什么是成長(zhǎng)嗎?
或許你不知道它對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)的定義、但你肯定知道,成長(zhǎng)代表著自己的心智成熟了;成長(zhǎng)代表著你該獨(dú)立了;成長(zhǎng)代表著要勇敢面對(duì)種種挫折與挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)是疼痛的美麗。像小小的蠶蛹,在繭里掙扎。它在成長(zhǎng)的同時(shí),也承受著成長(zhǎng)的痛楚和煎熬,沒(méi)有誰(shuí)知道這是怎樣的痛。然而當(dāng)它最終破繭而出,化成一只美麗的蝴蝶,換來(lái)的是艷羨的目光和滿意的微笑。
每個(gè)人都在不斷成長(zhǎng),不斷提升自己,為的是讓自己變得更好。讓自己的命運(yùn)掌握在自己的手里。在成長(zhǎng)的時(shí)候,你總是遇到很多挫折。但你依然勇敢面對(duì)挫折,微笑著解決挫折。因?yàn)槟阒,你成長(zhǎng)了,許多事情,并不是因?yàn)榭、逃避就能解決。突如其來(lái)的意外,往往令人發(fā)指但卻無(wú)可奈何。你也只能嘗試接受。正因?yàn)檫@樣,你明白了成長(zhǎng)的定義。
沒(méi)有成長(zhǎng),何來(lái)現(xiàn)今的勇敢;沒(méi)有成長(zhǎng),何來(lái)現(xiàn)今的堅(jiān)持;沒(méi)有成長(zhǎng),何來(lái)現(xiàn)今的樂(lè)觀。成長(zhǎng)是一場(chǎng)幸福的災(zāi)難。兩個(gè)簡(jiǎn)單的詞組合在一起,讓“成長(zhǎng)”變得出奇的迷人。所有的一切都是不曾經(jīng)歷的,那么新鮮好奇,所有的感受都是強(qiáng)烈的,有用不完的熱情和力量。在這青春旺盛的時(shí)刻,你所擁有的,是美好的、是令人渴望的;是悲哀的、是令人傷心的。所有過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在那成長(zhǎng)的那一刻,全都化為泡沫,一觸就破。
但你曾經(jīng)擁有的美好、悲哀都是你親歷體驗(yàn)的,是幸福的!幸福不是零碎表面的情緒,是靈魂的喜悅。
成長(zhǎng)是一個(gè)殘酷的過(guò)程。我們不停地在追逐,迷惘,破滅,失落。在得到與失去中,在成功與失敗中,在歡喜與哀愁中,我們一天天長(zhǎng)大,一天天讀懂什么是“成長(zhǎng)”,品嘗盡了成長(zhǎng)中的所有酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)的滋味。但或許我只是一株稚嫩的幼苗,然而只要我堅(jiān)韌不拔,終會(huì)參天大樹;或許我只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,終會(huì)擁抱大海;或許我只是一只雄鷹,然而只要心存高遠(yuǎn),終會(huì)翱翔藍(lán)天。不管夢(mèng)想有多美好,不管現(xiàn)實(shí)有多殘酷,我們依然沒(méi)忘記最初的'信仰。就算我們成長(zhǎng)了,那也回頭看看,向它們微笑著說(shuō):再見過(guò)去!有故事的過(guò)去,讓你的成生涯不一樣,讓你抱著希望面對(duì)未來(lái),看見那鮮艷奪目而低調(diào)平凡的曙光!
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,一個(gè)妙不可言的過(guò)程。盡管我們有時(shí)候拒絕成長(zhǎng),想象那兒時(shí)那樣無(wú)憂無(wú)慮,可是時(shí)間的湍流不容我們停滯不前。我們只能一直一直在長(zhǎng)大,像所有孩子一樣,一直長(zhǎng)到不是孩子那么小了,回憶便成了一門必修課;貞浺仓皇腔貞洠阋廊贿要成長(zhǎng)。難道你要一直為過(guò)去的回憶做彌補(bǔ),就放棄未來(lái),拒絕成長(zhǎng)嗎?
或許你堅(jiān)持拒絕成長(zhǎng),但你在拒絕的當(dāng)時(shí),你還是成長(zhǎng)了。時(shí)間讓你明白,什么叫成長(zhǎng),什么叫過(guò)去,什么叫未來(lái)!曾經(jīng)的感受,年少的場(chǎng)景,一幕幕地翻涌上來(lái),如同海嘯一般鋪天蓋地,讓人無(wú)所遁形。內(nèi)心里難免會(huì)泛起一陣莫名的落寞:怎么不知不覺之間就長(zhǎng)大了?好像長(zhǎng)大就是一朝一夕的事情,當(dāng)初看似那么遙遠(yuǎn)不可測(cè)的成長(zhǎng)之路,這會(huì)兒竟近似昨日。一直以為自己時(shí)刻體驗(yàn)著成長(zhǎng)的感覺。但…我終于長(zhǎng)大啦,深深體會(huì)許多不一樣的事。
我想:這就是成長(zhǎng)的幸福!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇2
我上三年級(jí)時(shí),第一次買醋。
受爸爸委托,也借機(jī)表現(xiàn)一下自己,我決定自己上街買醋。交代完了醋的多少、什么牌子的以及哪家糧店的,我便頭都不回地下了樓,步伐稍快卻帶有幾分自信地走向大街。
一邊走著,我手里緊握著一張兩元紙幣,惦記著事先約定好的獎(jiǎng)勵(lì)——剩下的錢都留給我買零食。我直緊攥著,生怕平時(shí)丟三落四的我弄丟它,畢竟一元錢的稿費(fèi)足夠我這低收雇工飽餐一頓,我邊走邊默念著交代的事項(xiàng),剛抬頭就看見糧店的招牌,我便更不顧周圍熱鬧的環(huán)境,能做的就是安分守己,穩(wěn)收工資。
到了臺(tái)階前,便放慢了腳步,便不吭聲地混進(jìn)了糧店,我仔細(xì)地看著貨架上的每一個(gè)可能的袋裝食品,唯恐一眨眼誤了大事。即使這樣,繞了三圈,也沒(méi)能搜到。
就在這時(shí),柜臺(tái)旁的營(yíng)業(yè)員用一種異樣的眼神盯著我,我的臉“撲”的.一下漲得通紅。我一邊向離柜臺(tái)較遠(yuǎn)的架子前走去,暗想到我又不是賊,不過(guò)沒(méi)有購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)罷了。當(dāng)我再次無(wú)獲而打算從柜臺(tái)邊順著別人插出去時(shí),營(yíng)業(yè)員及時(shí)叫住了我:“小朋友,你想要什么東西啊?”我吱道:“我……我……我……”旁邊的一個(gè)顧客瞥了我一眼說(shuō)道:“我看這小孩繞了好幾圈了!”本來(lái)就有口難辯的我變得更加內(nèi)疚,沉默。
我的沉默招來(lái)了管理商品的另一個(gè)營(yíng)業(yè)員,說(shuō)道:“他可能想要買醋,我剛才聽到他嘴里咕噥些著!蔽蚁袷蔷咀×烁让静荩攵紱](méi)有想就接道:“買醋。”這會(huì)柜臺(tái)前兩張的臉笑了,營(yíng)業(yè)員又問(wèn)了我一些情況,我也一五一十結(jié)巴地回答問(wèn)題。
在營(yíng)業(yè)員的引導(dǎo)下,我買了醋走出了糧店。我一手拎著散發(fā)著陣陣酸味的食醋,另一只手攥著來(lái)之不易的一元錢,像真偷了東西的賊一樣夾著尾巴灰溜溜地小路我回家。
到家之后,便把事情詳細(xì)地告訴了爸爸,還鬧著要加工錢。
那一天,酸醋吃起來(lái)特別開胃,因?yàn)槟鞘求@嚇的冷汗和激動(dòng)的熱淚所調(diào)制的,我第一次品嘗了自己買的醋,更重要的是,它成了我成長(zhǎng)交際的開始,激發(fā)了我步入社會(huì)拼搏收獲的熱情!
小學(xué)成長(zhǎng)作文 篇3
本姑娘像其它的同學(xué)一樣,是父親母親的寶貝女兒。對(duì)自己的成績(jī)和未來(lái)寄予無(wú)比的期望。母親經(jīng)常在偶的耳邊嘮叨:“女兒,要好好學(xué)習(xí)呀,才能有美好的`將來(lái)!备赣H母親還買了很多的書,整天叫我又看又做。平時(shí)還好,一到放假的時(shí)候,我就像關(guān)在籠中的小鳥,不能自由自在地飛翔,甚至不能飛出籠子。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧,我數(shù)學(xué)沒(méi)考好,被母親狠狠地訓(xùn)了一頓。從這以后,我的小手就遭殃了。每天除了完成班主任布置的作業(yè)以外,父親還要給我額外加量,說(shuō)這是幫我提高成績(jī)。每次我都無(wú)可奈何地拿起筆,做著做著,我覺得自己像個(gè)機(jī)器人,沒(méi)有歡樂(lè),沒(méi)有自由,一切都要聽從別人的指揮。有時(shí)真感到委屈,傷心,面對(duì)一道道習(xí)題,我覺得這些文字很陌生,腦子一片空白,竟一道也做不出來(lái)。我真想大聲地對(duì)他們說(shuō):“父親、母親我知道你們所做的一切都是為我好?墒沁@種愛我受不了,我希望和其他同學(xué)一樣,生活在愉快、輕松的環(huán)境里,不要將小鳥永遠(yuǎn)關(guān)在籠中。
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