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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-02-12 18:21:08 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  時(shí)間應(yīng)該是夏末秋初,在那個(gè)夜里我記得雨下的好大!在那晚,我的怒吼響徹天空!

  那晚我在學(xué)校上自習(xí),并且我清楚的記得十四歲的我并不喜歡這件不的不做的事。在教室里我漫不經(jīng)心地看著課本,窗外的樹(shù)葉被風(fēng)刮的呼啦啦的亂響,快聽(tīng)!這美妙的聲音可比上課有意思多了,煩躁的心情得到些許放松,突然,我意識(shí)到這也許是下雨的征兆,然而我沒(méi)有絲毫的準(zhǔn)備,同學(xué)們也和我一樣都沒(méi)帶雨具,班里開(kāi)始騷亂。

  慢慢的地雨越下越大,同學(xué)們的父母像商量好似的接踵而至,我羨慕的看著他們從父母手中接過(guò)雨傘,期待著自己的父母的到來(lái)。但直到放學(xué),下課鈴的響聲使我的希望變成了絕望。我該怎么辦?這時(shí)雨仿佛又大了幾分。

  我在回家的路上狂奔。在做這個(gè)決定之前我還在學(xué)校等了一會(huì)兒。以為會(huì)有。。。。雨聲,雷聲,風(fēng)聲確實(shí)聲聲入耳,不!應(yīng)該是聲聲入心。我很害怕,我用大聲嚎叫來(lái)緩解我內(nèi)心的恐懼。夜,突然寂靜的可怕。街上只有我一個(gè)人,只有風(fēng)聲,雨聲和我相伴,只有心跳聲是我感覺(jué)到我還活著,我但是就是感覺(jué)到全世界就剩下我一個(gè)人了。我不再有親人,朋友。

  為什么?

  我不明白也不了解!

  我哭了!而且是很大聲的哭。

  在狂奔中,雨水夾雜著淚水一起撲進(jìn)我的嘴里。說(shuō)不清的滋味,心跳聲越來(lái)越大,雨聲,雷聲仿佛失去了他們的本色。沒(méi)人知道我在這個(gè)夜里曾經(jīng)哭過(guò)。

  我狂吼一聲,止住淚水,仿佛那時(shí)吼聲才是療傷的圣藥,仿佛只有吼聲才能止住我哭泣的心。那時(shí)我是這個(gè)宇宙最強(qiáng)大的!

  就這樣到家了,沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)多余的話,因?yàn)橹挛乙呀?jīng)可以用一種釋然的'眼光來(lái)看待了,并不是他們的錯(cuò),這是父親對(duì)我的一種磨練。到家時(shí)雨已經(jīng)很小了!

  在那個(gè)夜里,風(fēng)雨聲,雷鳴聲,心跳聲仿佛都臣服在物品的吼叫聲之下,內(nèi)心對(duì)大自然的恐懼也被驅(qū)除干凈了,我不在害怕,不在恐懼,不在怨天尤人;更使我明白了遇事要有勇氣,沒(méi)有人能幫助你,你只能靠你自己。

  哭泣不是男人應(yīng)該做的事,不能解決任何問(wèn)題的!

  解決問(wèn)題的辦法只有一個(gè),在怒吼中狂奔,勇者無(wú)懼,勇往直前。

  那夜,風(fēng)雨聲,雷鳴聲,心跳聲他們?cè)谖业呐柯暤闹笓]下,一起奏響了在我成長(zhǎng)路上的一曲完美的凱歌。

成長(zhǎng)的作文 篇2

  生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次,這僅有的一次生命中每個(gè)人的健康是最重要的。聽(tīng)媽媽說(shuō),她看到了一本書,書上寫著把健康比作一,金錢、地位、學(xué)習(xí)……都是后面的零,沒(méi)有前面的一,后面的零就不存在。我覺(jué)得這句話把健康比喻的淋漓盡致。

  對(duì)于正常人來(lái)說(shuō),健康的重要性是不知道的,對(duì)于一個(gè)病人來(lái)說(shuō)才能深深地體會(huì)到。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),健康就尤其重要,因?yàn)樽晕页錾浆F(xiàn)在,“大病不犯,小病不斷”,因此爸媽為我傷透了腦筋。每當(dāng)生病的時(shí)候,我是多么渴望病可以快點(diǎn)好起來(lái)。每次看到小伙伴在窗外玩打雪仗的時(shí)候,我是多么想和她們一起痛痛快快的.玩,可是,我卻只能看著她們玩耍的背影,每當(dāng)這時(shí)多么希望自己是一個(gè)健康的女孩。

  于是,我就跑去問(wèn)醫(yī)生,我問(wèn):“阿姨,怎樣才會(huì)擁有一個(gè)健康的身體呢?”阿姨說(shuō):“其實(shí)健康很簡(jiǎn)單,首先要做到不吃垃圾食品,不挑食厭食,多吃蔬菜,少吃肉。最重要的是加強(qiáng)體育鍛煉。”然后,醫(yī)生阿姨還告訴我健康需要自我保護(hù)的,不要去工地上玩耍,上下學(xué)要注意交通安全,坐校車要坐正規(guī)的校車等……原來(lái)這里的學(xué)問(wèn)好多哦!

  最后,我想和大家說(shuō)的是:“讓健康成為我們一輩子的朋友,永遠(yuǎn)陪伴在我們身旁!”

成長(zhǎng)的作文 篇3

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)經(jīng)歷三次蛻變。會(huì)從懵懵懂的幼兒變成懂事的孩子。

  第一次是發(fā)現(xiàn)在父母心中我們以不是中心;第二次是發(fā)現(xiàn)有些事再怎么努力也無(wú)能為力;第三次是已經(jīng)知道有些事無(wú)能為力但還是會(huì)傻乎乎地去努力。

  小時(shí)候,媽媽總是陪在我的身邊,把我照顧得無(wú)微不至。但從弟弟出生后,一切都變了樣。有一次,爺爺奶奶和媽媽都在陪著弟弟玩,我跑過(guò)去想“加入”他們。我聽(tīng)到他們?cè)诹奶,于是,我跑過(guò)去叫了聲“媽媽”,可是媽媽不理我,還是在陪弟弟玩。于是,我跑過(guò)去叫了聲“媽媽”,可是媽媽不理我,還是在陪弟弟玩。于是,我又叫了聲“媽媽”,媽媽還是沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)話,我很沮喪。自從弟弟出生后,我就早已不是媽媽心中的中心。在媽媽的心中,我已是一個(gè)懂事的孩子。

  第二次成長(zhǎng),是發(fā)現(xiàn)有些事就算再怎么努力也無(wú)能為力。以前我養(yǎng)過(guò)一只兔子,它很可愛(ài),它有著雪白、蓬松的毛,小巧的嘴巴,四條小短腿和一條短小的尾巴。我把它照顧得無(wú)微不至?伤是離我而去,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)晴天霹靂,我把它埋在了樹(shù)下。但是,我做的這些都挽回不了它的生命。

  第三次是已經(jīng)知道有些事情無(wú)能為力但還是會(huì)傻乎乎地去努力。每次過(guò)生日,我許的愿望都是快點(diǎn)長(zhǎng)大。這是無(wú)能為力的事情,但我還是會(huì)傻乎乎地許這個(gè)愿望。明明知道這個(gè)愿望很傻,但還是會(huì)盡力去做所謂的'努力。

  經(jīng)過(guò)這三次成長(zhǎng)的過(guò)程,我們就已不是懵懵懂的小孩,而是懂事、聽(tīng)話的孩子。成長(zhǎng)的蛻變過(guò)程中,需要我們的努力。

成長(zhǎng)的作文 篇4

  “讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”在這條書的旅途中,是永遠(yuǎn)也走不到盡頭的,但只要我們努力讀書,一定會(huì)有所收獲。

  去年,我在期末考試的前一天找到了一本作文書,接下來(lái)就發(fā)生了……

  雖然這本作文書對(duì)我的作文有幫助,可是我就是不愛(ài)看作文書。后來(lái)在奶奶的逼迫下,我只能硬著頭皮看了這本書。結(jié)果看了這本書我才知道,原來(lái)比我作文好的`人有太多太多了,說(shuō)話說(shuō)得好:人外有人,天外有天。我應(yīng)該像作文好的同學(xué)虛心求教。還要多看書,多多的學(xué)習(xí),更要學(xué)會(huì)恰當(dāng)運(yùn)用自己學(xué)到的詞句。

  考試的前一晚上,我?guī)缀醢涯潜緯冀o看完了。那時(shí)的我已經(jīng)變成了一個(gè)充滿知識(shí)的嶄新的我。到了第二天,令我意外的是作文考試的內(nèi)容竟然和我昨天晚上看的一篇作文的內(nèi)容是一樣的,于是我便充分發(fā)揮自己的寫作水平,結(jié)果老師還表?yè)P(yáng)了我。那時(shí)我就下定決心,今后一定要多讀書,用更多美麗生動(dòng)的詞語(yǔ),把文章寫的更上一層樓。 我覺(jué)得閱讀一本好書,就是跨越時(shí)間和空間,同睿智而高尚的人談話,這是一件多么美妙的事呀!

  讓我們一起踏上書的旅程,讓好書伴隨著我們成長(zhǎng)吧!

成長(zhǎng)的作文 篇5

  老師布置了一項(xiàng)作業(yè):種植小植物并觀察它的成長(zhǎng),記筆記描述。從此,我便開(kāi)始了我的小植物成長(zhǎng)計(jì)劃。

  一到家,我便找遍家里的所有植物,尋找種子的蹤影。媽媽看我興致勃勃的樣子,就提醒我種植綠豆吧!容易養(yǎng)活。我虛心聽(tīng)取意見(jiàn),上街買了綠豆。 買完一回家,選了5個(gè)飽滿的綠豆,開(kāi)始為它們做窩。先是拿了一個(gè)礦泉水瓶,剪掉一半,剩下底部,然后在底部戳幾個(gè)小洞后放入泥土,小心翼翼的把綠豆半按入土里,澆了一點(diǎn)點(diǎn)水。現(xiàn)在就等它長(zhǎng)大啦!

  每一天我都會(huì)盯著我的小綠豆看很久,畢竟對(duì)我來(lái)說(shuō),這是非常新鮮的事。奶奶笑著說(shuō):“現(xiàn)在即使你盯著多久都沒(méi)用。你以為看久了它會(huì)瞬間長(zhǎng)大啊?耐心等等吧。”好幾天過(guò)了去,我突然發(fā)現(xiàn)小綠豆胖嘟嘟的裂開(kāi)了,像在笑似的。真的是憨態(tài)可掬。迫不及待的等啊等,就想看看它還會(huì)有什么變化。

  一天,我突然發(fā)現(xiàn)綠豆長(zhǎng)出了半厘米的白白的東西。我不知道那是什么,執(zhí)著的認(rèn)為它長(zhǎng)錯(cuò)了方向,因?yàn)樗恢蓖晾镢@。這不對(duì)啊!便動(dòng)手把它調(diào)轉(zhuǎn)了方向,讓它的“莖”朝上。正弄的不亦樂(lè)乎時(shí),把剛走到我身邊的奶奶給逗樂(lè)了:“孩子,你干嘛呢?你知道那是啥嗎?那是發(fā)芽了,芽本來(lái)就是朝土里長(zhǎng)的,你好端端的這是做什么呀?”我暈暈的聽(tīng)著,撓頭不好意思的笑著說(shuō):“這是發(fā)芽呀?我還以為它長(zhǎng)錯(cuò)方向了!我就說(shuō)嘛,怎么所有都往土里鉆呢!边@次鬧的笑話還真讓我記憶深刻啊!

  后來(lái),我就看到這小小綠豆慢慢長(zhǎng)出了小葉子,嫩嫩的,淺綠色。當(dāng)天,我看到它的驚喜真是恨不得告訴全天下。日子真的'好漫長(zhǎng),它一直慢吞吞的長(zhǎng)著。最大的已經(jīng)有我的兩個(gè)巴掌大了。葉子不復(fù)當(dāng)初,現(xiàn)在綠油油的,我每天就盼望著它快快長(zhǎng)大。

  終于開(kāi)花了,小小綠黃色點(diǎn)綴在上面,清秀可人。我輕輕的摸著,道不盡的喜悅充斥在心間;浜,綠豆莢也有了。過(guò)了兩個(gè)多星期,它慢慢的裂開(kāi)了,露出里面顆顆小綠豆,這是它辛苦孕育的孩子。我拿在手里,很興奮很心奮,激動(dòng)的不知道怎么表達(dá)。

  這種快樂(lè)無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá),我看到了我的小綠豆的所有成長(zhǎng)以及孕育生命過(guò)程,三個(gè)月的時(shí)間,它牽動(dòng)了我所有的心思。生命真的很神奇,成長(zhǎng)的過(guò)程讓我驚嘆不已,要知道實(shí)踐總比理論知識(shí)來(lái)的有趣。

成長(zhǎng)的作文 篇6

  深秋已過(guò),寒風(fēng)乍起,校園的小花,小草們已變得憔悴不堪,而校園西面那一排排的松樹(shù)們,卻依然蒼翠挺拔,精神抖擻,望著那一排排傲然挺立的松樹(shù)們,我真是百感交集,在它身上,記載著我一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的足跡。

  記得六年前,我還是一個(gè)剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn),來(lái)到五一小學(xué)開(kāi)始我的小學(xué)生活。那時(shí)的我對(duì)周圍的一切都是都是那么好奇,又是那么陌生,那一排排小松樹(shù)也就半層樓那么高,一顆顆青翠欲滴,長(zhǎng)得十分可愛(ài),我跑過(guò)去,摸著小松樹(shù),對(duì)它說(shuō):“小松樹(shù),我很喜歡你,從今天起,我們做個(gè)朋友好嗎!毙∷蓸(shù)望著我,好像在說(shuō):“好啊,我們是朋友,我們一起成長(zhǎng)。”從此,我成長(zhǎng)路上的喜怒哀樂(lè)都會(huì)和我的.小松樹(shù)朋友述說(shuō),它身上也記載著我的成長(zhǎng)足跡。

  我二年級(jí)時(shí),數(shù)學(xué)不用功,考的很差,老師批評(píng)了我,我很難過(guò),來(lái)到小松樹(shù)下對(duì)它說(shuō):“小松樹(shù),我數(shù)學(xué)考的不好,老師批評(píng)了我。”小松樹(shù)定定地望著我,好像對(duì)我說(shuō):“別灰心,朋友,你要向我一樣,不怕風(fēng)雨,不怕困難,要努力學(xué)習(xí),刻苦用心,你一定會(huì)取得好成績(jī)!蔽铱粗鴪(jiān)強(qiáng)的小松樹(shù),心里暗暗較勁:“我一定會(huì)努力的,你等著我。”后來(lái),經(jīng)過(guò)我的不斷努力,我的數(shù)學(xué)終于上來(lái)了,并在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了名次,我高興地一躍而起,直奔操場(chǎng),激動(dòng)地抱著樹(shù)說(shuō):“小松樹(shù),你聽(tīng)到了嗎,我數(shù)學(xué)竟賽得獎(jiǎng)了!毙∷蓸(shù)似乎也很高興,樹(shù)枝輕輕地?cái)[動(dòng),好象在為我喝彩,又好像在說(shuō):“別驕傲哦,要繼續(xù)努力啊!

  還有一次,我與同學(xué)鬧別扭,心情不好,來(lái)到小松樹(shù)旁,看著一顆顆排列整齊的小松樹(shù),它們好像在說(shuō):“看我們團(tuán)結(jié)的多好,團(tuán)結(jié)才是力量,要和伙伴好好相處!笨吹叫∷蓸(shù)們這么團(tuán)結(jié),我也主動(dòng)和小伙伴和好了,而小伙伴們也更喜歡和我玩了。

  經(jīng)過(guò)六年的寒來(lái)暑往,我從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年,即將從這畢業(yè)了,而小松樹(shù)也長(zhǎng)成參天大樹(shù)了,我真是不舍小松樹(shù),它身上記載著我的喜怒哀樂(lè),記載著我不能忘記的成長(zhǎng)足跡。

成長(zhǎng)的作文 篇7

  那是20xx年的一個(gè)盛夏,我參加了鋼琴六級(jí)的考試。炎炎的酷熱擋不住我喜悅的心情,我高興的來(lái)到了侯等廳?僧(dāng)我坐下時(shí),才發(fā)現(xiàn)頭上冒著冷汗。不久,大廳里發(fā)出了我最害怕的聲音:“06186號(hào)、06186號(hào)、06186號(hào),請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)侯等室。我摸了摸自己的胸口,心跳的好快!我極不情愿地走進(jìn)了練習(xí)室。想練練,心卻不能平靜。我望了望窗外,只見(jiàn)花兒沐浴著陽(yáng)光正盡情地開(kāi)放著,小草綠油油的,好可愛(ài)。遠(yuǎn)處的鴿子在盡情地翱翔。遠(yuǎn)處那一墻綠綠的爬山虎,綠得那么沉郁。在陽(yáng)光的透照下,閃爍著迷離的光點(diǎn)。我緊張的心情仿佛一下子減去了許多。

  “06186號(hào)、06186號(hào)、06186號(hào),請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)、請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)、請(qǐng)進(jìn)考場(chǎng)。我略帶緊張的走了進(jìn)去。像評(píng)委老師深深地鞠了個(gè)躬。然后走上了鋼琴。我的手指剛一觸上琴鍵,便立刻陶醉在那音樂(lè)之中了。聽(tīng),那首《歡樂(lè)的牧童》,好象以為歡樂(lè)的牧童在的草原上跑著、跑著。悠揚(yáng)的笛聲傳到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)……

  再聽(tīng)聽(tīng)《喜悅》吧,好象是一位小男孩一蹦一跳地走在鄉(xiāng)間小路上,看者豐收的麥子,哼著小曲兒,品嘗著豐收的喜悅。還有小副格、練習(xí)曲……彈完以后,我才從音樂(lè)的`海洋中回來(lái)。

  “你彈得非常棒”,評(píng)委老師笑著對(duì)我說(shuō),“你是今天早上六級(jí)考試中唯一錄取人中的10人之一。”我高興地差點(diǎn)跳了起來(lái)。真是有志者事竟成!我這么多年的努力終于沒(méi)有白費(fèi),我終于考過(guò)六級(jí)了!

  那天我從考場(chǎng)中出來(lái),看著花、草、樹(shù)、木依舊是那么美麗,聞著淡淡的清香,感到無(wú)比欣慰。

  小河,依然靜靜地流過(guò),河里的小魚還是那樣游過(guò)。時(shí)而快,時(shí)而慢。一切,都是那樣的平淡,可我的心卻久久不能平靜。為了那條小魚……

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