成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)作文 篇1
這些年人們都信佛,神等迷信活動(dòng),我親眼見過。
那一天我在菜市場(chǎng)上看到一個(gè)道士模樣的人走來。那人穿著道士服,身后背著一個(gè)體味很沖的稻草人,手中拿了一把桃木劍,像要去殺人一樣。他瓜子臉,帶著個(gè)小墨鏡,有一對(duì)八字胡,活像一個(gè)電影里算命的,我走過去,他在叫喊說半仙的他為大家殺鬼,他這稻草人可以讓鬼在上面,只見他坐在地上,口里念念有詞的說些什么,一分鐘過去了正當(dāng)我要離開時(shí),突然他飛快站起來說:“小鬼看劍!彼昧σ坏秾⒌洞倘肓说静萑松砩,稻草人身上流下了鮮紅的血,那道士得意洋洋地說:“看見了?我可以幫你們殺鬼!敝灰娫S多人像小狗見到了肉骨頭,一下子就跑上去……面對(duì)這些人我?guī)缀跏菬o語了。
剛回到了家,看見爺爺在看電視我跟爺爺說了這件事,爺爺見多識(shí)廣,就說:“這是騙人的,那流血是化學(xué)現(xiàn)象,我給你說一說那是那件事。那一年我們家后面有一個(gè)人家的'孩子發(fā)高燒,本來到院里打一針就可以了,可那一個(gè)人家的奶奶偷偷地說:“去醫(yī)院太浪費(fèi)錢了,我請(qǐng)個(gè)和尚來讓神來救孫子!庇谑撬(qǐng)來了兩個(gè)和尚,大和尚一上來就說了些話,和尚又用他們所說的“還魂丹”讓孩子吃了,吃下去后孩子不哭了,那和尚說:“明白,這孩子就會(huì)好的!蹦悄棠檀笙策^望給了那和尚50元就走了。可是那孩子后來被治死了。這讓那家人十分悲傷。
我聽了,心想這迷信可真厲害,我們不能老相信佛等等,也不要相信“我是半神”“我是神仙轉(zhuǎn)世”,只要大家相信科學(xué),不要相信迷信。
成長(zhǎng)作文 篇2
書能使人健康成長(zhǎng),書就像是滋補(bǔ)心靈的甘露,正像莎士比亞說的:“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”
似幼苗發(fā)芽,如鮮花綻放,每每回憶起兒時(shí)讀書的樂趣,我的心就不禁砰砰躍動(dòng)。在童稚的歲月中,書籍便成了形影不離的好友。
初上幼兒園,每到周來,我總是纏著爸爸去逛新華書店,晚上又讓爸爸給我講童話故事。坐在爸爸身邊,津津有味地聽著故事,仿佛置身于童話世界,與七個(gè)小矮人一起載歌載舞,與丑小鴨一起經(jīng)歷人生的坎坷,體會(huì)蛻變的樂趣。
上學(xué)后,我學(xué)會(huì)了拼音,認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的生字,便開始自己閱讀些注音版的書籍。那時(shí),兒童文學(xué)便是我快樂的源泉。一有空閑的時(shí)間,我就迫不及待地打開書,一頁,兩頁……我像一匹餓狼,貪婪地讀著。有時(shí),為了一口氣讀完那驚心動(dòng)魄的情節(jié),便每每忘了吃飯,忘了睡覺。
二三年級(jí),作業(yè)量已大大增加,閱讀的時(shí)間雖然減短了,卻絲毫不影響我對(duì)讀書的.熱愛。一次,臨近考試,媽媽天天催促我復(fù)習(xí),可我的心思卻還在那看了一半的《愛麗絲漫游奇境記》,于是便乘媽媽不在家偷偷看起了。啊!書中的世界真神奇,要是所有人都可以隨意變換身體的大小,那這個(gè)世界會(huì)變成什么樣呢了?我忘情地遐想著。“噔,噔,噔”一陣刺耳腳步聲傳進(jìn)了我的耳朵,肯定是媽媽回來了!我急忙把我書藏進(jìn)書包,開始做作業(yè)。媽媽進(jìn)門了,看見我還在做作業(yè),便安心地?zé)盹埲チ。我又拿出書,偷偷地看了起來?/p>
現(xiàn)在我已看遍了各種類型的小說,而我最喜歡看的還是國(guó)際大獎(jiǎng)小說系列叢書。伴隨著閱讀量的不斷增加,我增長(zhǎng)了不少知識(shí),明白了許多道理,我在讀書中獲得了成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
歌來自心里,它或淺或吟低唱,或高亢嘹亮。它都表達(dá)著一種韻律,使我們流連忘返。
長(zhǎng)這么大了,我是否真的了解自己?不,我并不了解,就像我們的眼睛,只能看到別人,卻永遠(yuǎn)看不到自己。就算看到,也是通過別人的眼睛,去模模糊糊的看到自己。所以,我對(duì)自己的了解,僅此而已。
我是誰?為何我有時(shí)多愁善感,有時(shí)天真爛漫?為何有時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而悶悶不樂,而有時(shí)也因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而郁郁寡歡?為何有時(shí)我都不知道自己是誰,站在鏡子前面,看著那熟悉的身影,我又是誰?因?yàn)槲也⒉涣私庾约骸?/p>
我了解世間萬物,可唯獨(dú)少了去細(xì)細(xì)的了解自己。我是喜是憂,別人從我的臉上清晰可見,可我自己只能通過那一面面虛偽的鏡子中,“反面”的看到自己。
當(dāng)我獨(dú)自站在操場(chǎng)漫步,徘徊在我身邊的`那個(gè)熟悉而又陌生的身影,是什么?當(dāng)我獨(dú)自在教室發(fā)呆時(shí),仿佛感覺到空氣都瞬間凝固,這是籠罩在我身邊的那個(gè)身影又是什么?我不曉得。
但我只知道,我只是個(gè)平凡而又普通的女孩,懂得人世間的悲歡離合,了解萬物的陰晴圓缺。不是人間下凡的天使,更不是地獄萬惡的巫婆。在我這個(gè)年齡段,只需要:快樂、自由、憂愁、悲傷……我想要的就這些,并不多,也并不少。
在這個(gè)世界上,我們最不了解的人便是自己。就像數(shù)人數(shù),數(shù)了一遍又一遍,總是少一個(gè)人,轉(zhuǎn)過頭才發(fā)現(xiàn),唯獨(dú)少了自己。所以,我要先給自己一首“歌”,這首歌,便是自己。
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