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遨游書海作文實(shí)用【12篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的遨游書海作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遨游書海作文1
“撲通”！我一個(gè)猛子扎入了書的海洋，開始了我的書海遨游。從小我就愛(ài)這樣無(wú)憂無(wú)慮的在書海倘徉。我愛(ài)書，只要聞道了書的清香，就心滿意足了。
從懂事起，我就愛(ài)聽媽媽講故事，一邊聽，一邊想象著那動(dòng)人的畫面。真是流連忘返，心曠神怡。我漸漸的愛(ài)上了書，并一發(fā)而不可收。因此，只要一有時(shí)間，我就會(huì)毫不猶豫的投入書海。與那些書中的人物盡情玩樂(lè)。
記得3歲的時(shí)候，我看了《安徒生童話》，我喜歡和小紅帽一起去外婆家，給外婆送香噴噴的蛋糕吃，喜歡一起去打大灰狼。喜歡看她那純真的笑臉。我同情丑小鴨的遭遇，恨它的媽媽，為何如此狠心，將自己親生的孩子置之不理，俗話說(shuō)：“虎毒不食子�！彼B子女都扔，豈不是比虎還毒。但是老天爺有眼，讓丑小鴨“重獲生命”，使它變成了一只白天鵝，讓我非常的欣慰。還有那笨笨的皇帝，什么都沒(méi)穿還趾高氣揚(yáng)，真是讓人笑掉大牙。
長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了……這些也離我而去，我進(jìn)入了深水區(qū)，看起了更深?yuàn)W的東西。那爾虞我詐的三國(guó)世界深深的吸引了我，我被卷進(jìn)了這場(chǎng)三國(guó)紛爭(zhēng)中，體驗(yàn)著充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)有多么的恐怖。體會(huì)著關(guān)羽三兄弟的.種種優(yōu)點(diǎn)與過(guò)錯(cuò)，這一切一切都讓我不由自主，越來(lái)越迷戀書了，一本又一本，沒(méi)有盡頭。
后來(lái)語(yǔ)文老師好像也知道了我的愛(ài)好，暑假居然布置要我們讀書，“耶”！真是天助我也，又可以在那書海里喝著清涼的水，真的有一種神仙般的感受。我迫不及待的從書柜里小心翼翼的拿出我的那本絕世珍藏——《鋼鐵是怎樣煉成的》我太愛(ài)這本書了，以至于不肯別人碰它，就算是我，也要洗手后才肯慢慢地拿出，坐在椅子上。我自由自在的看了起來(lái)，真是太感人了，我漸漸的陷入了敵人的陷阱，并永遠(yuǎn)也無(wú)法出來(lái)了。保爾那堅(jiān)強(qiáng)的意志讓我不得不佩服得五體投地。從《安徒生童話》到《鋼鐵是怎樣煉成的》我徹底體會(huì)到了書的樂(lè)趣。與書形影不離，簡(jiǎn)直不敢想象，如果沒(méi)了書，我的生活會(huì)變成什么樣子。我和書簡(jiǎn)直融為一體了，就像《寶蓮燈》沉香人燈合一一樣，我也人書合一了。
后來(lái)，我們學(xué)校建了一個(gè)圖書室，我讀書的種類、讀書的機(jī)會(huì)更多了，圖書室開放那天，我迫不及待的跑到圖書室，辦了證，借了小山堆一樣高的書。拿回家，只要有時(shí)間，我便一頭扎進(jìn)書中，讓大腦盡情吸收書的營(yíng)養(yǎng)，也給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)窮的快樂(lè)。
就這樣，我和書一直不離不棄，始終相伴，對(duì)書產(chǎn)生了前所未有的依戀，到現(xiàn)在，我仍然是一個(gè)書迷，只要有時(shí)間，你就一定能看見我在“抱書研讀”。如今，我又迷上了《隋唐演義》，我知道，書的海洋里有著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，它不但開闊我們的視野，而且也增長(zhǎng)我們的才能。
遨游書海作文2
放暑假了，外面下著雨，不能外出，我就在家中開始了“書海一日游”。
我瀏覽了書架，取下了一本《伊索寓言》，書中精彩的故事引人入勝，《農(nóng)夫和他的孩子們》這則寓言對(duì)我的啟示很大，故事中農(nóng)夫一直想把自己種葡萄的經(jīng)驗(yàn)傳授給兒子們，可是兒子們卻對(duì)父親的葡萄園不感興趣。直到父親病重，臨終前，父親對(duì)兒子們說(shuō)自己一生積攢的財(cái)富都埋在了葡萄樹下，讓他們自己去找，誰(shuí)找到就歸誰(shuí)。就這樣，兒子們天天在葡萄樹下挖土，卻始終找不到財(cái)寶，到了葡萄成熟的季節(jié)，當(dāng)年的葡萄比往年都好，他們才恍然大悟，原來(lái)父親積攢的財(cái)富就是要辛苦的勞動(dòng)啊。農(nóng)夫的故事讓我懂得了，勤勞就是一筆巨大的財(cái)富�！段米优c獅子》這則寓言說(shuō)的.是，一只小蚊子挑釁獅子，要和獅子比試比試。蚊子雖然戰(zhàn)勝了獅子，但最后卻不小心被蜘蛛網(wǎng)黏住了。這個(gè)故事告訴我，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，能人后面有能人，驕傲是沒(méi)有好下場(chǎng)的。同時(shí)，讓我記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理�！洱斖觅惻堋返墓适录矣鲬魰裕恢煌米雍鸵恢粸觚斮惻�，兔子輕敵，驕傲自大，在途中睡了起來(lái)，烏龜堅(jiān)持不懈，最終獲得了勝利。寓言告訴我，做事不能半途而廢，學(xué)習(xí)中我要更加刻苦，不驕傲自滿。書中，還讓我記�。骸罢\(chéng)實(shí)的品質(zhì)比黃金更可貴”“有多少付出就有多少收獲”“知足才能常樂(lè)”等道理。
我細(xì)細(xì)品味《伊索寓言》，明白了許多道理，它真是一本珍貴的書。我的目光再次轉(zhuǎn)向書架，像一只饑餓的小羊發(fā)現(xiàn)一大片嫩綠的草原一般，拿出一本《福爾摩斯探案集》，有滋有味地看了起來(lái)。
這本書里的故事更精彩，撲朔迷離的案件，關(guān)系復(fù)雜的嫌疑人，扣人心弦的故事情節(jié)……無(wú)一不讓我大呼過(guò)癮。當(dāng)福爾摩斯開始推理，我就會(huì)和他一起思考，看他的說(shuō)法是否合理。津津有味地在《福爾摩斯探案集》中探險(xiǎn)一番，卻覺(jué)得還不足夠。于是，我的眼睛又開始在書架上尋找起來(lái)。�。∥业哪抗舛ǜ裨诹艘槐久小秷A明園》的國(guó)學(xué)漫畫書上。
《圓明園》是一本國(guó)學(xué)漫畫，其中介紹了“圓明園的興建”“圓明園的毀滅”以及“慈禧太后與圓明園”三個(gè)內(nèi)容。從這本書中，我知道了圓明園是什么時(shí)候建成的，又是什么時(shí)候被燒毀的�？赐暌院�，我的知識(shí)庫(kù)又增添了不少知識(shí)。
經(jīng)過(guò)一天的“書海遨游”，我依依不舍地放下手中的書本。我記住高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是��！一本你喜愛(ài)的書就像一條小船，載著你在知識(shí)的海洋中勇往直前。
遨游書海作文3
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可一日不讀�！边@是毛主席說(shuō)的一句話。毛主席一生喜歡閱讀，即使在戎馬倥傯的戰(zhàn)爭(zhēng)年代也從未間斷過(guò)。他在生命的最后一刻閱讀的一本書是《容齋隨筆》時(shí)間是1976年的9月8日，也正是他臨終的那一天。
我雖然不能跟毛主席比，但對(duì)書的熱愛(ài)一點(diǎn)也不比他少。從小，我就對(duì)書有莫名的興趣，有時(shí)為了躲過(guò)爸爸媽媽的追查而溜到衛(wèi)生間里去，一看就是兩三個(gè)小時(shí)，直到有人要上衛(wèi)生間才把我逮出來(lái)。好幾次吃飯時(shí)，我舍不得丟下書本帶到餐桌上看，被媽媽下達(dá)禁令后我才不敢再犯，為此，媽媽說(shuō)她怎么生了一個(gè)看書就能填肚子的孩子。
我從小在農(nóng)村長(zhǎng)大，各方面條件都不是很好，學(xué)校沒(méi)有正式的圖書館，而我家附近也買不到多少書，常�？吹降亩际且恍┰倨匠２贿^(guò)的書，像《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》，不然就是各種作文選，可這些書我早就看膩了，并且隨著閱讀水平的提高，這些書早就不能滿足我的需要了。于是，我總是纏著爸爸到安海、泉州等地給我買各種各樣的.書，雖說(shuō)我們家的經(jīng)濟(jì)不是特別好，但爸爸給我買書起來(lái)一點(diǎn)也不吝嗇。時(shí)間一長(zhǎng)，我的書越來(lái)越多，以至于擠滿了我的小書架：有……
記得是在我十歲的時(shí)候，我的藏書正達(dá)鼎盛時(shí)期，我對(duì)書的癡迷也達(dá)到了史無(wú)前例的狀況。為了看書，我有時(shí)還會(huì)跟爸爸媽媽打“地道戰(zhàn)”。
媽媽總說(shuō)像我這樣大的孩子的睡眠時(shí)間要達(dá)到9小時(shí)以上，于是每天要求我9點(diǎn)以前睡覺(jué)，可我覺(jué)得這正是我讀書的最好時(shí)間，豈肯放過(guò)�？筛鷭寢層瞾�(lái)不行，于是我表面上裝很聽話，一到點(diǎn)就熄燈睡覺(jué)，可她哪里知道我在其中使詐，等她一走我立馬打開燈看得不亦樂(lè)乎。可紙終究是包不住火的，記得有一天，我一如往常貪婪地盯著書本時(shí)，竟沒(méi)感覺(jué)到危機(jī)已經(jīng)來(lái)臨，突然一個(gè)身影出現(xiàn)在我的眼前，等我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚矣，一頓訓(xùn)斥后，我只好乖乖上床睡覺(jué)。可從此以后，我練成了耳聽八方的“神功”。
我看書實(shí)在太入迷了，現(xiàn)在的我快成為“四眼田雞”了，視力從以前的4。8掉到了1。2，差0。2，就要戴眼鏡了。我也知道這樣不好，可我就是控制不了我自己。
我就是這樣一個(gè)書迷，不，應(yīng)該可以稱為書癡了�？晌以敢猱�(dāng)一個(gè)書癡，因?yàn)樵跁暮Ｑ笾绣塾�，我無(wú)比快樂(lè)與滿足。
遨游書海作文4
我愛(ài)書，非常愛(ài)，每當(dāng)我暢游在書的海洋中時(shí)，它蘊(yùn)藏的無(wú)窮魅力都會(huì)使我無(wú)比陶醉與留戀，讓我感到無(wú)比的幸福與歡樂(lè)……
小時(shí)候我并不十分愛(ài)書，因?yàn)槲矣X(jué)得那些螞蟻般的文字既枯燥又乏味，但自從我接觸了那些注音的短篇小故事后，我便認(rèn)識(shí)到讀書是一件無(wú)比美妙的事。每當(dāng)我在書海里暢游的時(shí)候，我與書中的人物一起分享著他們的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合。每當(dāng)書中的人物陷入困境時(shí)。我的心情也與他們一起起伏下沉。有時(shí)我會(huì)坐在自己的小書桌邊發(fā)呆，幻想著書中的人物身邊所發(fā)生的奇妙遇險(xiǎn)……漸漸的，書本成了我的好朋友，成了一個(gè)令我敞開心扉的知心伙伴。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我接觸的書越來(lái)越多，對(duì)書也越來(lái)越感興趣，書永遠(yuǎn)不會(huì)讓我感到厭倦，我越讀越開心，并開始慢慢接觸外國(guó)小說(shuō)，從《簡(jiǎn)·愛(ài)》到《福爾摩斯探案》再到JK﹒羅琳的《哈利·波特》……每一本都使我愛(ài)不釋手，特別是簡(jiǎn)·愛(ài)那句深為人知的擲地有聲的吶喊已深深印進(jìn)了我的心中�！半y道就因?yàn)槲乙回毴缦�、默默無(wú)聞、長(zhǎng)相平庸、個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了？……我的心靈跟你一樣充實(shí)！……我不是根據(jù)習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是以血肉之軀同你說(shuō)話，而是我的靈魂在同你的靈魂在對(duì)話，就仿佛我們兩個(gè)人穿過(guò)墓地，站在上帝腳下，彼此平等�！痹凇逗�(jiǎn)·愛(ài)》這部書中它讓我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)，怎樣去愛(ài)別人，愛(ài)自己，愛(ài)身邊的每一個(gè)人，它向我展示出了一位不卑不亢的少女形象。“吃素菜，彼此相愛(ài)。強(qiáng)如吃肥牛，彼此相恨�！笨梢姁�(ài)在當(dāng)時(shí)黑暗的`社會(huì)中顯得是那么的寶貴與重要。書里面的每一個(gè)字，每一句話，都傾注了作者的心血，所以寫出來(lái)的文章才會(huì)如此感人。
《感悟父愛(ài)》與《感悟母愛(ài)》是我最喜歡的書之一。里面的每一篇文章，看了之后，都會(huì)使我淚流滿面，父母把愛(ài)無(wú)私的贈(zèng)給了我們，而我們卻只知道一味地索取再索取，父母的愛(ài)是偉大的，里面的每一個(gè)字，每一句話，都令我回味無(wú)窮，意猶未盡……讀了席慕容寫給母親的那篇《生日卡片》之后，我的頭“嗡”的響了一聲，媽媽，我的每一個(gè)生日你都會(huì)送給我最好的禮物，而我呢，做的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)一句“媽，生日快樂(lè)”，有時(shí)候甚至還會(huì)忘記，我流淚了，媽媽，我也要用我對(duì)你的愛(ài)，為您制作一張更加精美的生日卡片。
我的這位知心朋友總在我孤單時(shí)與我作伴；在我寂寞時(shí)與我為友；在我傷心時(shí)給予我力量……我愛(ài)書，發(fā)自肺腑的愛(ài)，書，就像一把開啟智慧之門的鑰匙，書是我最誠(chéng)摯的朋友，它給了我很多很多，它讓我學(xué)會(huì)了怎樣去愛(ài)，怎樣去愛(ài)別人，愛(ài)自己，愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
人生也是一本書，只有不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，才能讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，人生也才會(huì)因此更精彩。
遨游書海作文5
冰心老人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀書好，多讀書，讀好書�！蔽野阉�(dāng)做我的座右銘時(shí)刻牢記在心，所以成了一位小書迷。
漸漸地我的書櫥里也有了不少書：四大名著、《八十天環(huán)游地球》、《窗邊的小豆豆》、《朱自清散文集》……名著、散文、校園小說(shuō)、破案、文摘等我都愛(ài)看。喜歡的種類多了，就覺(jué)得家中的書量遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到我的需求量，便辦了張借書卡，有空就往圖書館跑。面對(duì)那一排排的書架，我感到自己就是大海里的一條小小魚，什么也不懂，真恨自己沒(méi)有早些由小溪游到大海。
記得有一次，我在圖書館找了一本《湯姆叔叔的小屋》，坐在椅子上便如饑似渴地讀了起來(lái)。湯姆叔叔地善良、樂(lè)觀和悲慘使我深受感動(dòng)，也就更恨那些傲慢粗魯?shù)�、沒(méi)有人間情感的白人地主。我真不明白，為什么白人是地主而黑人是奴隸？為什么膚色決定人的地位？為什么黑人像牲畜一樣被人賣來(lái)賣去，過(guò)著悲慘的非人的生活？大家不都是同類嗎？那些黑人奴隸們，幸運(yùn)的逃到了遠(yuǎn)方，憨直的就任人宰割；白人地主們，吃香喝辣，還拿黑人們出氣。語(yǔ)文書上也有一篇文章是《黑孩子羅伯特》，講的也是種族歧視，黑人總被嘲笑，但他們總會(huì)以善良打動(dòng)白人，不計(jì)前嫌忍辱負(fù)重。讀書，讓我早早看透了人間冷暖，書中一些課外知識(shí)幫我增強(qiáng)了理解力。
讀書永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。書中人物的悲歡離合總是使我牽腸掛肚，他會(huì)讓我體驗(yàn)另一種人生，忘記之前所有不快。并且在讀書的過(guò)程中，那些好詞佳句會(huì)充盈你的腦瓜，會(huì)為你自己的習(xí)作增光添彩。
蝴蝶會(huì)使花叢更美麗；蜜蜂會(huì)使樹的'掌聲更加熱情洋溢；童話和詩(shī)歌，則會(huì)使你變成一位仙女，充滿了想象力。那書中形象生動(dòng)的比喻句，那一個(gè)個(gè)調(diào)皮可笑的夸張句，還有那一串串的排比句，在不知不覺(jué)中影響了我：使我擴(kuò)句生動(dòng)無(wú)比，想象作文充滿情趣和感染力。這真是讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。更何況我還沒(méi)有讀到一萬(wàn)本書呢！
美國(guó)的狄金森曾寫過(guò)這么一首詩(shī)歌：沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊(cè)書籍，把我們帶到浩瀚的天地；也沒(méi)一匹神奇的坐騎，能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書的王國(guó)遨游的步履。多么質(zhì)樸無(wú)華的車騎！可是它卻裝載了人類靈魂中全部的美麗！
不用說(shuō)，這寫的就是書，神奇的書。我的書海旅程還將繼續(xù)下去，你的書海旅程開始了嗎？
遨游書海作文6
書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中有女顏如玉，書中車馬多如簇。
——題記
十年寒窗苦，書是一位和藹的摯友陪伴我們，度過(guò)崢嶸歲月，讓我們幻變成一枝寒梅，傲霜斗雪，不畏嚴(yán)寒。書是夜風(fēng)吹襲下遠(yuǎn)方的一豆燈光，指引前方的路途；書是江河中的一葉扁舟，將我們的心靈擺渡；書是一只外出的喜鵲，給予我們糧食與溫暖。
書，那其中的方塊字，令我們蕩氣回腸，心曠神怡。
讀書可以提供我們以知識(shí)，小小的書本承載著深重的知識(shí)，《數(shù)學(xué)》讓我們流連于勾股定理的玄妙；《語(yǔ)文》讓我們聽聞魯迅先生的吶喊，了解那個(gè)時(shí)代的社會(huì)；《英語(yǔ)》給了我們接觸國(guó)際的橋梁；《政治》讓我們心生中國(guó)夢(mèng)；《歷史》讓我們以史為鑒，避免“踏入同一條河流”；《地理》讓我們了解宇宙的博大而深沉；《物理》讓我們剖析表象，領(lǐng)悟萬(wàn)有引力；《化學(xué)》讓我們?cè)谠刂芷谥蟹鸥�；《生物》讓我們深明“適者生存”的道理�！吨嗅t(yī)基礎(chǔ)理論》給予我們了解傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的窗口；《資本論》讓我們知道階級(jí)的矛盾。
讀書可以給予我們以力量�！段饔斡洝纷屛覀兂錆M正義感與斗志；《三國(guó)演義》給予我們心靈的震撼；《水滸傳》讓我們義氣沖天；《魯濱遜漂流記》教育我們生命力的'頑強(qiáng)，讓我們處處有生機(jī)；《史記》讓我們充滿危機(jī)感；《塵埃落定》讓我們產(chǎn)生野性；《福爾摩斯探案集》讓我們思維嚴(yán)謹(jǐn)；《阿Q正傳》讓我們蔑視“精神勝利法”；《唐詩(shī)宋詞》讓我們變得優(yōu)雅而脫俗；《知音》讓我們充滿愛(ài)心；《意林》提高了我們的哲思；《楚天都市報(bào)》讓我們讓我們變得廣博。
我們要讀書，在書香中替提升自己的修養(yǎng)，看那一個(gè)個(gè)人物搖曳于書海。但我們要讀好書，避免糟粕。如不要讀那些暴力的書，不要讀那些色情的書或是與色情打擦邊球的書，讀那些事讓我們玩物喪志，讓我們脫離正軌，讓我們的心靈之花枯萎，糜爛。我們要讀優(yōu)秀的書，與高尚的人一起對(duì)話。那是一種精神上的享受，是人生一大快事。
那怎樣更好的吃準(zhǔn)書的奧義呢？我想是做筆記與多讀書。毛主席讀書往往做筆記，寫下自己的見解，一本書里漫滿滿的筆記，這證明他在思考，會(huì)讀書；書讀百遍，其義自現(xiàn)，讀一本理解困難的書，如一些文言文的書，要多讀幾篇，慢慢地就會(huì)領(lǐng)悟其中奧義。
讀書要與人一起交流思想，“三人行，必有我?guī)煛�，與人交流讓我們的視野開闊，交流讓我們拋棄一些狹隘錯(cuò)誤的東西，達(dá)到共同進(jìn)步。
我們要愛(ài)惜書，不要隨便撕毀，要用書簽不要折頁(yè)，要輕拿輕放，不要盲目扯動(dòng)。
書是我們的朋友，書是我們的恩人，書是我們的導(dǎo)師。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
書海浩瀚我遨游。
遨游書海作文7
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，高爾基和莎士比亞這樣評(píng)價(jià)書籍，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書籍就是我心靈的甘露。我從小便喜愛(ài)讀書，尤其是古代文人的那些詩(shī)詞散文，可以洗滌我的心靈，使我拋卻一切塵世間的紛擾，沉浸于文字的靜雅之中，體會(huì)著作者的各種心境，感受著他們的不同情感。
夢(mèng)醉墨香天空，心融百態(tài)人生。讀書，讓我開始領(lǐng)略“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的超然；體味“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的愛(ài)國(guó)情感；感受“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”的灑脫；想像“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的雄壯景觀。我遨游在書的海洋里，沉浸在詞的世界里，感受著詩(shī)詞的別樣氣息。它是獨(dú)一無(wú)二的，是古典文化的完美載體。在詩(shī)中，我明白了漢字的精彩紛呈，我理解了作者的多樣情懷。那一句句詩(shī)詞，字里行間無(wú)不透露著中華民族文化的博大精深，流淌著作者內(nèi)心的真實(shí)感受。它們流淌、押韻、內(nèi)涵豐富、意境朦朧，吟誦著他們，我仿佛看見名川大山的美景，江南水鄉(xiāng)的輕柔……
靜坐書前，心游萬(wàn)仞，暢游天地，一覽海納百川。讀書，就像是在茫茫大海中搏擊知識(shí)的狂瀾。面對(duì)書的海洋，我聽到的是曹孟德的`“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是李太白的“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”……書中到處飄蕩著自由氣息的風(fēng)帆，載著夢(mèng)想與奮斗的風(fēng)帆。在書的海洋中遨游，我收獲了知識(shí)，也收獲了快樂(lè)。
書內(nèi)存知己，天涯若比鄰。于是乎，魯迅、冰心、巴金與我成了好朋友。翻開書頁(yè)，與他們秉燭夜談是我最快樂(lè)的事，欽佩著魯迅的錚錚鐵骨，品味著冰心的愛(ài)與純真，欣賞著巴金的真摯自然。每次與他們暢談，我的心靈深處總會(huì)迸濺出幾束美麗的火花。讀書給予我很多美好的事情，它可以讓我陶冶情操，讓我更真實(shí)的感受生活，讓我品味到生活的快樂(lè)。
陽(yáng)光明媚的下午，捧一本書，坐在窗臺(tái)上，和煦的陽(yáng)光照在身上，背對(duì)著太陽(yáng)不讓陽(yáng)光刺痛眼神經(jīng)，安靜的沉浸在書的美妙中，讀書的時(shí)光永遠(yuǎn)是快樂(lè)的。書將會(huì)伴隨我的一生，每一頁(yè)紙張都會(huì)永遠(yuǎn)鮮活，存在那笑聲盈盈的時(shí)光里。書籍是撫慰我們心靈最好的藥劑，是讓我們心靈豐富的營(yíng)養(yǎng)，更是我們心靈中的一滴滴甘露，緩緩的滋潤(rùn)我的靈魂，陪伴我成長(zhǎng)。
在以后的日子里，我會(huì)在書的陪伴下，快樂(lè)地向前走下去！
遨游書海作文8
書，是一杯溫暖的龍井，在疲勞時(shí)讓你神清氣爽，振奮人心；書，是一座明亮的燈塔，在迷路時(shí)讓你辨別方向，認(rèn)清道路；書，是一位智慧的教師，在我們的人生道路中播撒下希望的種子。高爾基曾說(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼�，書，使人陶醉。
書中的每一個(gè)字，每句話，每一頁(yè)，對(duì)我都有莫大的吸引力。從小學(xué)一年級(jí)開始，我就愛(ài)上了讀書。從一本本漫畫書開始，圖文并茂的漫畫書就深深地吸引著我�？上菚r(shí)字認(rèn)得不多，所以讀時(shí)總是一知半解，幸好還有圖片的講解，才讓我和書結(jié)下來(lái)不解之緣。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校圖書館正式開放。我經(jīng)常和同學(xué)們一起看書，一個(gè)個(gè)小故事，一本本的童話，讀得我流連忘返、回味無(wú)窮。如果時(shí)間像一條河流，生命像一艘小船，那么書籍就像根扎在溪泥中的荷葉，在如梭的時(shí)間中，現(xiàn)一池的碧綠。
可隨著學(xué)習(xí)的.緊張，爸爸媽媽已不同意我因看課外書而占用學(xué)習(xí)的時(shí)間了，我雖極力抗?fàn)庍^(guò)，還是遭到了他們爭(zhēng)議言辭的拒絕，所以，我只能想下下策——“竊讀”。在寫作業(yè)時(shí)，只要爸媽不在房間，我就從抽屜下抽出一本書，可不能放在書桌上光明正大地讀，被發(fā)現(xiàn)了，后果不堪設(shè)想。所以，我只能偷偷地讀，我一邊讀，我的耳朵也不閑著，一邊仔細(xì)的聽著外面的風(fēng)吹草動(dòng)。只要一聽到腳步聲，就會(huì)立馬關(guān)上門，掩耳不及盜鈴之勢(shì)將書塞到抽屜里。有一次，我從書架上拿上一本書，剛想拿到書桌前看，忽然，我聽到腳步聲。這下糟了，書架離書桌遠(yuǎn)著呢，如果回去，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，即使不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，也會(huì)受大人一句“不認(rèn)真寫作業(yè)”的責(zé)備。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，急忙把書放回書架，走到臨近桌子旁，裝作尋找東西。媽媽一來(lái)，看見我正在找東西，她會(huì)心一笑，走上前問(wèn)我找什么東西，我漲紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地回答，找筆記本呢，本想她會(huì)飄然離去，沒(méi)想到她熱情幫忙，還要幫我找。怎么辦好呢？幸好我反應(yīng)快，隨即裝出一個(gè)笑臉，對(duì)她說(shuō)：“謝謝媽媽！”可心里卻忐忑不安，要是被媽媽看出什么端倪可如何是好�。�。最后，媽媽遞給我一個(gè)筆記本，終于離開了，我心里不禁舒了一口氣。突然，仿佛想起一件事，我真想仰天長(zhǎng)嘆：天啊，我的作業(yè)還沒(méi)完成呢！
書，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的良師；書，是我們走上最高臺(tái)階的益友。讓我們遨游在書的海洋，學(xué)到更多的知識(shí)，悟得更多道理，能更上一層樓。
遨游書海作文9
好久沒(méi)有去書店了，在我強(qiáng)烈要求下，趁著十一放假，爸爸媽媽決定帶我去書店看書。雖然今天外面下著大雨，但這一點(diǎn)都不影響我去書店的決心。于是，爸爸開車帶著我們?nèi)チ饲瓡恰?/p>
我在曲江書城里看的第一本書叫《樂(lè)高搭建手冊(cè)》，我看到書里畫著一個(gè)用樂(lè)高搭建的火車站，我就想，我得好好了解一下搭建的方法，回家用自己的樂(lè)高搭建一個(gè)火車站。我又看了兩本<我的世界系列>的書，第一本書叫《新手指南》讓我學(xué)會(huì)了如何搭建一個(gè)自己的住所，第二本書叫《戰(zhàn)斗手冊(cè)》教我如何抵抗壞人。我突然想起，我的同學(xué)張壯壯好像也有這本書�？赐曛�，媽媽讓我去換書，我就拿了兩本<植物大戰(zhàn)僵尸之科學(xué)漫畫>，一本書叫《兩棲動(dòng)物卷》里面有講：青蛙和烏龜哪個(gè)是兩棲動(dòng)物？答：青蛙是兩棲動(dòng)物。另一本書叫《電腦與網(wǎng)絡(luò)卷》，講到：內(nèi)存條和硬盤哪個(gè)是存儲(chǔ)器？答：內(nèi)存條是存儲(chǔ)器，硬盤是存儲(chǔ)信息的。因?yàn)槲覍?duì)電腦不太懂，所以還問(wèn)了媽媽好多問(wèn)題，媽媽都很耐心的給我講解了。我又看了一本書，書名叫《你會(huì)不會(huì)喜歡我》，我得到的其中一個(gè)小知識(shí)是，放鞭炮時(shí)，把鞭炮點(diǎn)著之后必須快速遠(yuǎn)離，否則，會(huì)炸掉你的皮！還有一本書叫做《我的世界都是你》講的是小女孩麗麗和她的小黑狗的友情，他們的友情就像人和他的心臟一樣，是永遠(yuǎn)都不會(huì)分開的。我又看了三本有關(guān)月亮的書，第一本叫做《爸爸，我要月亮》里面的小女孩小茉莉很想要月亮，于是就讓爸爸幫她把月亮摘下來(lái)，可是月亮摘下來(lái)之后變得越來(lái)越小，以至于小茉莉沒(méi)玩幾下就不見了。第二天晚上，月亮又出現(xiàn)在天空中，過(guò)了13天，月亮就變得又大又圓了。由此，我知道了，月亮是由14天變?nèi)保儆?4天變圓的。所以每個(gè)月的十五、十六月亮是最圓的。第二本書名叫《月亮先生》，里面的月亮先生從他的銀色小屋里跑到了地球上，可是他在地球上被警察逮捕了，于是就坐著一位被遺忘的科學(xué)家創(chuàng)造的`飛船回到了月亮，也就是銀色小屋里面。我知道了一個(gè)知識(shí)，一個(gè)人只有在屬于他的地方才會(huì)快樂(lè)，而在不屬于他的地方就不會(huì)快樂(lè)了。第三本書名叫《從月亮上回家》，里面的小男孩和他的飛機(jī)墜落到了月球上，和另外一個(gè)與他的飛碟墜落到月亮上的火星小男孩共同幫助，讓對(duì)方回到了各自家里。這個(gè)故事讓我明白：只有互幫互助，才會(huì)讓自己和別人達(dá)成各自的目的。
天漸漸黑了，我在媽媽的催促下被拖出了書店。不知道什么時(shí)候我還能再來(lái)書店��！
遨游書海作文10
想看，喧風(fēng)遲日，葡萄水綠，船棹輕搖。想聽，草煙低徊。云靄高轉(zhuǎn)，子規(guī)雨慢。想追，白璧青錢也無(wú)處可買的春天。泠泠水聲中。一點(diǎn)相隨馬，想尋，淺醉未醒時(shí)，新涼的夜里，水暗山明中，熠熠的雙星。
我至今沒(méi)有多少長(zhǎng)期的愛(ài)好往往三分鐘的熱度，唯讀書不同，自從認(rèn)字起十四年的生活里溢滿書香，若問(wèn)我為何愛(ài)書我也解釋不清，只能說(shuō)那里面蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)珍珠隱藏著無(wú)法復(fù)制的美，只有一生追尋的人才能瞻仰其風(fēng)骨，這個(gè)解釋是抽象含糊的，但是讀書之事本就玄之又玄，很難參悟體透。
小時(shí)候，“文學(xué)”還是模糊的概念。直到有一天我心血來(lái)潮在圖書館借了一本放在文學(xué)書架上的書。那本書講了一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代生死不渝的故事，當(dāng)我?guī)е闷嫘牡淖x完整本書后，眼淚止不住流下來(lái)，想不到還有這樣美麗的魔法能在白紙上繪出唯美的話，以神靈的力量抓住心魄!我被文字所感動(dòng)，所震撼吸引，從那時(shí)起我走上了文學(xué)的臺(tái)階,之后我就徜徉書海。當(dāng)夜在窗外睡熟的'時(shí)候，窗前的燈依然醒著。我選一本書，選一條前人的路，留下我的足跡。那里有江南的粉墻黛瓦，也有漠北白水黑山。有明眸皓齒，顧盼生輝的柔媚。也有金戈鐵馬，不破樓蘭終不還的豪邁。我看到筆者在紙上留下一行墨跡，那些歡喜或憂傷，脆弱或堅(jiān)強(qiáng)的句子里，跳動(dòng)著一顆熱血澎湃的心。
說(shuō)起喜歡的是人是有一番波折的現(xiàn)實(shí)懵懂無(wú)知，覺(jué)得哪位多好，沒(méi)有什么可以比較的。或許因?yàn)榍啻浩诘亩喑钌聘兄�，我瘋狂迷戀上納蘭容若的詞那樣超一脫俗的貴公子那樣寧?kù)o凄美的詞，一時(shí)間摘抄本上都是充滿淡淡憂傷的句子，筆下飄逸著容若的身影。在后來(lái)因好友推薦讀了本倉(cāng)央嘉獵的傳記，一瞬間就迷醉于皚皚雪山上的佛陀，那世間最美的情詩(shī)，每一句都韻味無(wú)窮，百讀不厭，朗朗上口。
名家的作品見多了，自己的手也癢，于是也開始看文字在自己的筆下流淌，任時(shí)間走近又走遠(yuǎn)，只專注于筆尖的方寸間，沉浸在格子紙的天地里。記錄早春在城市的荒雜中舒展端莊圣潔的玉蘭;書寫盛夏的涼亭上枝繁葉茂、紫花爛漫的藤蘿花;眷戀初秋山楂樹之頭，紅寶石般明亮的簇簇果實(shí)惦念數(shù)九寒冬的傍晚，薄雪映襯下的純白世界。
文字的原野中回蕩著歌聲，似乎腳步匆匆，似乎從遠(yuǎn)方傳來(lái)，聽不真切，卻帶著陽(yáng)光的溫度，那是我與書相伴的日日夜夜，有舊時(shí)光的溫柔，新日子的激揚(yáng)的青春，不遺余力地綻放，不顧一切的明媚。
遨游書海作文11
俗話說(shuō)的好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 這是許多人給書做過(guò)絕妙的比喻。在這個(gè)別具一格的寒假中，既有娛樂(lè)性又可以獲得很多知識(shí)的，當(dāng)然是看書啦！可是，家里的書都看完了！沒(méi)錯(cuò)，所以這天，我就要去瑞安新華書店買書了。
到了新華書店門口我旋風(fēng)般地沖了進(jìn)去，啊，人真多呀，真是人山人海，人群眾多，使涼爽的空氣一下子變得悶熱起來(lái)，。寒假就是不一樣，整個(gè)書店在寒假里顯得格外熱鬧，不但能讓小朋友們獲得知識(shí)，還能使家長(zhǎng)安心工作。
在這里成千上萬(wàn)的書籍令我眼花繚亂，目不暇接。我便開始尋找我自己喜歡的書。哇！這是什么地方？簡(jiǎn)直是火車站嘛！看，這里到處坐滿了人，以“小毛孩子”居多。瞧，坐地上的，站著的，坐在放書的桌上的。還有許多學(xué)生正在如饑似渴地看著自己喜歡的書。
愛(ài)看書的我馬上加入了看書的隊(duì)伍中，一排排書柜像一條條形態(tài)各異的長(zhǎng)龍伏在地上，上面擺放著各種各樣的'書籍。我巡游在書海里，看這一本本顏色鮮艷的書皮，欣賞著一個(gè)個(gè)稀奇古怪的書名。我一排一排地翻閱著，像是一位軍官，在從容不迫的檢閱自己的部隊(duì)。我瀏覽者書目把一本本我感興趣的書從書架上抽走，架在手上。那些書可真沉，我都費(fèi)了九牛二虎之力都端不動(dòng)了。但是，我剛走出這個(gè)書柜時(shí)，竟絆了一下，一瞧，地上橫七豎八的腳竟然組成了一個(gè)“十八銅腳陣”。一看，竟有不少人“寸步難行”。但是，那些組成“銅腳陣”的人卻不以為然，根本不顧旁人的感受，就這么把腳“攔”在人家前面，造成了大家的不便�？墒�，我便沒(méi)有放在心上，便放下書，也坐在書柜上，在那里精挑細(xì)選，經(jīng)過(guò)一次次的選拔，經(jīng)過(guò)一層層的選拔，被我挑中的書卻只有寥寥幾本。我便來(lái)到樓上，再次精挑細(xì)選。
我一來(lái)到樓上，就開始“大顯身手了”�？吹綍裆夏恰包c(diǎn)”琳瑯滿目的書，看得我眼花繚亂，我趕緊跑到小學(xué)生文學(xué)區(qū)域那兒開始挑選。我一排一排地看，當(dāng)我打開書的那一刻，所有的煩惱都必須遠(yuǎn)離我！數(shù)不完的書就象數(shù)不完的星星和大海里的魚一樣。書店里有許多書像在跟我招手。因?yàn)橄矚g的書太多了，所以只能選自己認(rèn)為最好的幾本，我走了好幾圈都沒(méi)定下來(lái)買哪幾本。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我還沒(méi)想好買什么，所以我決定，跳到書的海洋里，盡情的瀏覽，巡游。當(dāng)在巡游的途中，我看到有趣新奇的書名，我就不假思索、毫不猶豫地將它抽了下來(lái)。在這個(gè)書海的世界里，我共挑選了六本書，這些”糧食“夠我吃一個(gè)暑假了，這下我就不用老”餓“肚子了。
以后，我便一如既往的逛書店，那些書對(duì)我來(lái)說(shuō)有潛在的魅力，深深地吸引著我。書，我的摯友。書店里的時(shí)光，總是讓我回味良久。
遨游書海作文12
書--是陪伴度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)不眠之夜的摯友，多少酸甜苦辣，多少春風(fēng)秋雨，是書教我懂得做人的道理，是書讓我一天天成長(zhǎng)……我從一開始抗拒她，到漸漸地喜歡她，愛(ài)上她。她就像一個(gè)魔術(shù)師，有時(shí)能讓我破涕為笑，有時(shí)又能讓我感動(dòng)落淚，具有神奇魔力。
記得在我7歲那年，剛上一年級(jí)的我已經(jīng)在爸爸媽媽的安排下看一些歷史小故事。有時(shí)看不懂，他們會(huì)講給我聽。其實(shí)，那時(shí)候的我很討厭他們讓看的歷史故事，只喜歡看有插圖的，充滿童趣的書�？蓩寢屨f(shuō)：“你已經(jīng)上一年級(jí)了，不能總是看那些連幼兒園小孩子都能看得懂的書了，太幼稚!”我不知天高地厚的跟媽媽頂嘴：“哼，我偏不看!”但是，又有什么用呢?媽媽還是照樣逼著我看。為了這事，爸爸還當(dāng)過(guò)一次“夾心餅干”，兩邊討好“和稀泥”。到了后來(lái)，我也不知怎的，不討厭了，能看得進(jìn)去了。每次看完一本書，媽媽就給我出幾道題，說(shuō)是得一百分有獎(jiǎng)。我第一次做題，心里特別興奮，不到20分鐘，就“耶!耶!”歡呼起來(lái)，那是我做題勝利的歡呼。得了一百分后，我急切地問(wèn)媽媽：“禮物是什么呀?”
媽媽笑著說(shuō)：“一本書和一支筆，滿意嗎?”
我既興奮又有點(diǎn)失望，興奮的是又有書看了，失望的是為什么沒(méi)有吃的'。我說(shuō)：“禮物打50分�！�
媽媽疑惑不解：“什么意思?”
我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“我只滿意一樣?xùn)|西�！�
“哦，我明白了，你這個(gè)小鬼呀!”
現(xiàn)在我11歲了，漸漸長(zhǎng)大了。隨著學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的逐漸加重，我不知不覺(jué)地又看起了那些淺顯有趣的書籍。那天，我正在入迷得看著一本被媽媽認(rèn)為是純小說(shuō)的書--《我要的幸�！�，耳旁突然想起媽媽的聲音：“小雨啊，今天我跟你老師通電話了，她給了你四個(gè)字‘精益求精’�！�
“哦?”我的注意力轉(zhuǎn)移到媽媽身上，“劉老師還說(shuō)了什么呀?”
“劉老師還說(shuō)你的知識(shí)積累不夠豐富，閱讀面不廣泛，尤其要多看看歷史書籍。”
嗯?老師也要我多看歷史書，不會(huì)這么巧吧!我小心地回答媽媽：“我小時(shí)候已經(jīng)看過(guò)不少了呀!”
“你都還記得嗎?”媽媽用目光逼近我問(wèn)道。
“不記得了�！蔽倚奶摰氐拖铝祟^。
這一次，媽媽讓我看歷史書我竟然沒(méi)有說(shuō)不。已經(jīng)長(zhǎng)大的我，明白了老師和父母的良苦用心。
我將一如既往，勤奮努力在書的海洋里遨游!
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