小學生的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
物，大體可以分為三類：，一類是動物，如馬、牛、羊等；一類是植物，如花、草、樹等；還有一類是靜物，如書、文具、小鬧鐘等，也稱為物品。
寫狀物作文，就是讓同學們用生動形象的語言去描繪這些物體，表達出我們的感情。由于兒童對動物、植物和自己心愛的物品有著特殊的感情，所以狀物作文成了培養(yǎng)學生觀察事物、描寫事物和感受事物的良好素材，也就成了中小學生作文訓練的重要題材。
寫狀物作文，是小學生作文訓練的重點之一。進行狀物作文訓練能夠培養(yǎng)和提高同學們觀察事物、認識事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個動物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過所寫的物表達思想——感受、情感、評價、意義等，也就是要做到主題突出。這是狀物作文的根本所在。
所以，狀物的作文一般的寫法是：狀物作文=本物+故事+情感�！氨疚�+故事+情感”是所有狀物作文的普遍規(guī)律，無論寫什么物都包括這三個部分。
本物包括：來歷—外表形象—內部結構—用途等等。這是狀物作文的起點。
故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心。
情感包括：與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意義評價、感受理解等等。這是狀物作文的根本。
接下來，重點介紹一下動物、植物和物品的描寫方法。
�。�1）狀物作文——動物的寫法
同學們，你飼養(yǎng)過小動物嗎？你仔細觀察過身邊的小動物嗎？選擇你最喜愛的一只小動物，描述它的外貌，介紹它的生活習性，說說它的趣事，讓讀過你的文章的人也喜愛它。
要求描述它的外貌，介紹它的生活習性，說說它的趣事。
文章結構：
第一段；提起這個動物，并點明主題。
第二段；寫這個動物的來歷，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。
第三段；詳細描寫它的來歷及外貌特征，包括這個動物的大小高矮，皮毛（長短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。當然不同的動物的外貌是不同的，要抓住特點寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。
第四段：結合小故事寫動物的習性特點，習性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的特點。
第五段以后寫故事，這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進一步突出主題。
再往后的段落寫情感、感受、評價等，在情感中結尾。
動物的描寫，要發(fā)揮想象，多比喻、擬人，寫出你喜愛之情。
�。�2）狀物作文——植物的寫法
我們的身邊到處都有花草樹木，哪一棵植物給你留下深刻印象？可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習性特點，寫出你的喜愛之情。
寫作要求：可以描述它某個時候的樣子，也可以描述它成長各階段的樣子，注意抓住它的習性特點，寫出你的喜愛之情。
文章結構：
第一段；提起這個植物，并點明主題。
第二段：它的'來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。
第三段以后：這個植物的外貌描寫。它的各生長階段的特點或一個時期的狀態(tài)特點，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點。
按照一定的觀察順序寫作：由整體到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，寫故事。結合這個植物的樣貌特點寫故事，這些故事無論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個植物相關，并且能突出主題。
最后進一步按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結尾。
植物描寫要注意動靜結合，寫出它的姿態(tài)變化的美。
�。�3）狀物作文——怎樣寫物品
我們的生活離不開一些日用品：書包、筆、臺燈、刨筆機、收錄機、玩具等等，有的外形漂亮，有的既好看又好用，還有的結構巧妙，既好用又好玩。選擇你最喜歡的一個物品，給大家介紹一下，先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。
寫作要求：先說說它的樣子，再說說它的用法或玩法，抓住特點寫具體。
文章結構：
第一段；提起這個物品，并點明主題。
第二段：它的來歷及位置，和動物狀物作文一樣，不可寫的太詳細，也不可以太簡略，目的是要表達感情，突出主題。
第三段：這個物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內部結構，里面的情形；三是功能、用途、操作等方面的情況，其他特點等等。順序：由整體到局部、由上到下、由先到后等。用準方位詞。如：上邊、下邊、左邊、右邊、里面、外邊、前邊、后邊等等。準確地運用方位詞，才能把物品的部位寫清楚，也會使文章的層次清楚。
靜物要活寫。一個物品是靜止的，為了把它寫得生動、活潑，要運用靜物活寫的方法。在描寫的過程中，要運用多種表現方法，進行描摹和刻畫，力求把物品寫得傳神、生動。
第四段以后寫故事，用以進一步突出主題。
后面的段落按照主題的要求寫感受、感想、抒情等等，在抒情中結尾。
上面所說的狀物作文（動物、植物、物品）的具體寫法只是狀物作文的一般結構——平鋪直敘的寫法，在寫作中，只要寫出應有內容，過渡自然合理就行，不一定非得平鋪直敘。但是，無論寫成怎樣的結構，一定要在內容上注意把狀物作文與記事作文區(qū)別開來，也要注意把動物、植物、物品的狀物作文與以植物、動物、物品為說明對象的說明文區(qū)別開來。不能寫成四不象的文章。一篇狀物作文有三個方面的要求：
一、寫出該物特點。只有把物品的形象描寫得具體、有特點，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長方形的，揭開蓋子一看，還是一個漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂——兩根細細的粉紅色的橫竿……”（習作《臺燈》）這就把臺燈的外形展現在讀者眼前了。
二、充分展開聯想。要把物品寫“活”，還必須結合物品的形象展開恰當的聯想。例如：
“這匹瓷馬好威武��！它高昂著頭，好像在遠眺；它張大了嘴在長嘯……奮起前蹄，要騰空而起，那強壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經做好了沖鋒陷陣的準備。脖子底下的那個鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時準會發(fā)出清脆動聽的丁當聲……我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁……”（習作《瓷馬》）這豐富的聯想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。
三、傾注自己的感情。在描寫物品的外形、結構、用途后，還必要傾注進自己的感情，喜愛或贊美之情。例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準確地報時，使我的生活、學習有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時間，爭分奪秒……小鬧鐘啊，你是我最忠實的朋友�！保曌鳌缎◆[鐘》）托物言情，使文章的內涵豐富而深刻。
小學生的作文 篇2
一天清晨，光頭強迎著溫暖的春風走在森林的小道上。鳥兒站在青翠的掛著露珠的枝頭上嘰嘰喳喳地唱起了歌，含苞欲放的花苞也展開了自己美麗的臉蛋，向太陽公公輕聲問好。
這一切都是那么地美好。光頭強一邊哼著歌，一邊走著。突然，他發(fā)現前方不遠處有一堆紅紅的東西，他快步上前走去，仔細地看了看，數了數。哇！是三百萬塊錢。他開心地大叫起來: 哇哈哈哈！我要發(fā)大財了！強哥我要在李老板面前好好炫耀一番！還要去商店買一個最新款電鋸！再買一把機槍，把那兩頭臭狗熊給打死，看它們怎么攔我砍樹
他望著錢，眉毛笑得擰成了麻花，眼睛瞇成了一條縫，嘴張得大大的，像一個黑洞，都能塞進兩個雞蛋了！還露出了黃黃的，帶著菜葉的大齙牙。臉上的肉都被他笑得擠成了一團。他想：以后這日子過得絕對舒服多了！熊大、熊二還有李老板，你們等著吧，要殺你們還不是像踩死幾只螞蟻？以后，強哥我自己開公司！看誰還想管我
他一邊想一邊將錢辛辛苦苦地運回家，好不容易坐在凳子上休息一會兒。突然，門外響起了敲門的聲音，光頭強連忙把門打開，發(fā)現外面停著好多警車，站著好多警察。他大吃一驚，連忙問警察：發(fā)生了什么事��？
警察答道：有個慣偷從銀行里偷了三百萬，現在那個慣偷已經被抓住了，錢卻在森林里丟了�，F在錢只可能在你那里，畢竟森林里只有你一戶人家。
不不可能！光頭強搖著頭說。
一名警察早就溜進去了，指著他屋里紅紅的、一大堆的東西說：這難道不是被盜的錢嗎？
光頭強見事情快敗露了，還在狡辯道：這是我自己掙的錢！
又一名警察走到錢跟前，仔細地看了一會兒，說：這上面還有我們銀行的標志呢，我們要全部搬走！
光頭強一聽，馬上就哭了起來。
他的眉毛皺成了倒八字，眼睛里含著渾濁的淚珠，好像下一秒就要一瀉千里。鼻子里的鼻涕順著嘴角流了下來。嘴巴嘟得像兩根紅紅的、泛著油光的香腸。他還露出了惡心的、散發(fā)著臭味、發(fā)黃的'牙齒，引得一群警察惡心得快吐了，他的臉漲紅得像煮紅的大龍蝦！
警察一邊捂著鼻子，一邊把錢往警車上運。光頭強眼睜睜地看著自己曾經擁有過的錢，現在被別人運走，卻無能為力。
等錢一張都不剩，警察都走光了的時候。光頭強終于放聲大哭起來，一邊哭一邊嚎道: 錢��！我的錢��！你就這樣沒了他一直哭了兩天，不吃不喝，傷心欲絕。
第三天，光頭強憤怒地走出屋外，對著天空大喊：我的錢！就這樣被你變沒了！以后我又要面對李老板、熊大、熊二的折磨了！這都是你干的好事他越想越傷心，越想越憤怒。
他原本不多的頭發(fā)被氣得全部掉光了，眉毛皺成了一個肉球，眼睛瞪得像雞蛋一般大小，鼻子氣得呼呼直冒白煙，嘴巴張得好像要把人吃了似的，臉漲得通紅，活像一頭憤怒的獅子。光頭強忍不住了，朝著天空大吼一聲：��！他心想:既然事情已經到了這個地步，還不如和熊大熊二同歸于盡算了！
他從屋里拿出了用了十幾年的槍，裝滿子彈，向熊大熊二的千年樹洞沖去。
跑了一會兒，就到了千年樹洞的大門。這時，熊大熊二還在午睡呢！但它們的耳朵可不睡覺，一聽見腳步聲，熊大熊二就躲進樹洞最隱蔽的小角落里。
光頭強拿著槍，瘋狂地向洞里開槍，熊大熊二嚇得大氣都不敢出。過了幾分鐘，光頭強在洞外疑惑地自言自語道：咦？怎么子彈這么快就用完了一聽這話，熊大熊二 就沖出洞外，把光頭強的槍給扳斷了。光頭強一看大勢不妙，但還是抱著同歸于盡的念頭固執(zhí)地停留在原地。熊大叫著向他沖過來，光頭強已經嚇傻在原地。完了，這回死定了！面對熊大熊二碩大的拳頭，他的眉毛揚得飛出了額頭之外，眼睛瞪得大大的，眼珠子都要掉出來了。鼻子早已屏住呼吸。嘴巴張得老大，里面的牙齒咬住嘴唇，直打顫。臉色蒼白，就像一張白凈的紙。
熊大對著光頭強就是一頓狂揍。
這家伙不僅破壞森林，還想把它倆殺死，熊大熊二不恨他才怪呢！
分分鐘的時間，光頭強就被揍得鼻青臉腫。熊大打完后，就和熊二回樹洞了，只剩下光頭強呆呆地躺在原地。
光頭強馬上就瘋掉了，從此，在森林里過著野人般的生活。
小學生的作文 篇3
假如我是一只小鳥，我就會飛到天空上，到太空上探索，到大海上遨游，到天上看星星。那該多好啊!
假如我是一只小鳥，就會飛到太空上。探索一下，太空上是否有一些不明物體在太空上出現—UFO?太空上有多少個星球，有幾百萬，幾千萬還是一億。黑洞到底是什么東西?星球是怎樣形成的?
假如我是一只小鳥，就會飛到大海上。遨游著無邊無際的大海，有多大?有多寬?臺風到來時海浪有多么兇猛，達到了13、16級沒有?大海上是否有不明潛水物體出現?
假如我是一只小鳥，就會飛到天空上。觀察一下，傳說說古人牛郎和織女之間有一座橋，每到一定時間他們就會相見。到底是不是真的.?星星是怎樣形成的?它有多大?距離地球有多高，有多遠。數一數天上的星星有多少顆。
假如我的愿望可以實現，那真是太好了!當然，我只是“假如”不過我們只有努力，就可以把愿望變成現實了。
小學生的作文 篇4
我，是一顆柔軟的棉花糖，云彩里的棉花糖。
我喜歡云彩，它看起來和我一樣，柔柔的，軟軟的。
閑暇時，我經常仰望著天空，看著那軟綿綿的云彩，那感覺，真的好極了！
我幻想著有一天能夠長出一雙翅膀，飛上天空去摸摸那軟軟的云彩，如果有機會，我愿變作一朵柔軟的云彩，生活在天空中，為人們遮風擋雨。
時間過得真快啊，轉眼間，幾分鐘過去了，可是我的愿望卻始終沒能實現，云彩里的棉花糖。
我的身體開始變的虛弱了，我知道，我是糖，終究是會化的`。
可是，我還不想融化，因為我的愿望還沒有實現。
隨著時間的一點點的流逝，我的身體也越來越粘，最后，我永久的閉上了眼睛。
我以為，我就這樣死去了，可是我卻沒有想到，變成了一灘糖水的我，慢慢的蒸發(fā)了，我飛到了天空中，實現了我的夢想。我終于，摸到了云彩；終于，變成了一朵為人們遮風擋雨的云彩……
【小學生的作文】相關文章：
等小學生作文06-13
小學生作文08-12
★小學生作文08-13
小學生作文08-12
小學生作文08-12
小學生的作文08-07
小學生作文08-13
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
小學生的作文05-30