我的成長作文6篇(必備)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的我的成長作文6篇,希望對大家有所幫助。
我的成長作文 篇1
莎士比亞說:“書籍是齊世界的養(yǎng)分品。”不錯,一利惡書,它的確能讓我們的精力、念想得到領(lǐng)育、得到成長,能準確點對生涯!
兒時,無邪的我、無知的我、不懂事的我,做事總是半途而廢,牙根不理解什么是堅持,只知路說:“這件事太難了,以后有的是時光,當前再作!敝恢v一味的廢棄。
略微長大了一點的我,踩進了校園,固然身材長高了、長壯了,但思維卻停留在了以前不得到長育,總是那么成熟,老是一味的大功告成。直到三年級的我,雖還是那么幼稚,但很聽老師的話。一次,老師給我們安排了一個功課——當真的.讀完一原書,雖然只是一本,但對我這個沒了名的“抬棄王”來說,這幾乎比“上刀山,下火海”、“江中釣月”還難。在一顆只會聽老師的話的口的驅(qū)使下,在神經(jīng)體系的艱巨指揮下——我勝利了,干了一件本人皆不信任能實現(xiàn)的事——爾把這標比“山”還厚的《魯濱孫漂淌記》讀完了。
每該讀到魯濱孫堅定不移的做事,努力供生的時候,我都會被停住,不停的答大家——他仍是人嗎?他是依附什么活下往的?我是不是太能干了……
是《魯濱孫漂源記》他告知了我——是“堅持”這種神秘而又平常的精神使他歸了下去。是《魯濱孫漂流記》,他大方的給了我腳夠的營養(yǎng),使思想能發(fā)育,精神能成長。由“幼稚”到“成熟”,由“置棄”到“堅持”。是魯濱孫,吏是書讓我曉得了“堅持”。使我教會了“堅持”,離別“死而后已”,討厭“中途而廢”,將他視替敵我,也使我清楚“蠢才是才期保持盡力的成果!笔菚屛叶脠猿。是“堅持”讓我的學習成就得到提升;是“堅持”讓我告別“見異思遷”,是“堅持”讓我能取得成過。
這也正如高爾基說的“書籍是己種提高的階梯。”確實是書籍讓我的思惟成熟,得到晉升、得到倒退。
讓咱們舉動訖去,一伏讀書吧!
我的成長作文 篇2
現(xiàn)在,我已告別童年,但童年時的一切一切,時常浮現(xiàn)在我的腦海里,給我?guī)須g樂。
那天是我的生日,我和妹妹吃過了蛋糕,剛想坐沙發(fā)上休息一會兒,就被依依(我表妹)、小川(我表弟)和“小綿羊”(也是我表弟)給拽下了樓。下樓后,不知誰問:“我們下來干什么好呢?”我定睛一看,原來是“小綿羊”;小川附和道:“就是就是!边^了幾秒鐘后,我們的“老大”——依依終于開了金口:“我們?nèi)プ轿涷瓢。”我一聽,覺得主意還行,邊說:“嗯……好吧!”主意倒有了,可問題是用什么當作“關(guān)押”螞蚱的“集中營”呀!這時,小川突然用異樣的眼光盯著我手中的可樂罐(之前我拿了一罐可樂),盯了幾秒鐘后,他一把搶過,笑嘻嘻的說:“姐姐,謝謝了!”
“集中營”已經(jīng)有了,接下來就是捉螞蚱了。我們進入了一片草地,就開始捉了起來。我慢悠悠的用手靠近一只螞蚱,不一會兒,我就捉住了它。之后,我得意洋洋地把那只螞蚱在小川他們眼前晃了晃,說:“怎么樣?我厲害吧!”話音剛落,小川也得意地說:“哼!這有什么了不起的。我這只比你的還大。”這時,“小綿羊”說:“哈哈,我抓了兩只!”依依用一種不屑的口吻說:“我都已經(jīng)捉著三只了,有什么了不起的。”妹妹在不遠處說道:“哈哈,我已經(jīng)捉到了四只……哎呀,全都跑了!”引起一片哄笑聲。
我們把抓到的“俘虜(指螞蚱)”關(guān)進了那個“集中營”里,去其他草地捉,這下,可沒那么容易了。于是,我們決定采取“圍攻”。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱,便悄悄的對他們說:“噓!小聲點兒,這兒有一只螞蚱!敝螅阋黄疖b手躡腳地靠近它。那只螞蚱似乎沒有發(fā)現(xiàn)“敵情”,還在那里悠哉悠哉的.吃著草,等它反應過來時,已經(jīng)被“小綿羊”捏在手中了,那只可憐的螞蚱只蹬了兩下腿,就被關(guān)進了我們的“集中營(那個可樂罐)”里了。
不知不覺間,天色漸漸地暗了下來,我們回了姥姥家,清點著自己抓到的“俘虜”們。“哦耶!”小川突然喊道,“我們一共抓了一百二十多只螞蚱。”依依得意的說:“如果不是我提出捉螞蚱的話……”“胡說!應該是我的‘功勞’最大!我捉到的螞蚱最多!”小川大叫道,打斷了依依的話。之后,他便和依依嘰嘰喳喳的鬧了起來。但不一會兒,他們便不再鬧了,就開始各自展示自己的抓到的“俘虜”了。
每當想到這,我都會對暗暗地自己說:“那是一段多么快活,多么有趣的一段時光呀。”如今,我已經(jīng)是初中生,不得不跟這段快樂的時光說“拜拜”了。再見了,可愛的伙伴們。再見了,有趣的童年時光……
我的成長作文 篇3
我們家有一位80多歲的人,她是我老祖,她平時對我很好,有什么好吃的都給我吃,我媽媽不太給我用錢,老祖平時沒有錢,攢到一點錢,都還給我錢,我那時才5歲,不知道尊重老人,然后就那里老祖給點錢好,我現(xiàn)在想想都后悔。
有一天,下午,我很榮姐去玩捉迷藏,我告訴我老祖我去玩,那是我老祖坐在外面上太陽。
過了一會,我回家了,我老祖去世了,我一時不敢相信,然后我看到客廳有人搬東西,我就相信了,我就去追媽媽,老祖為什么去世了,媽媽告訴我,你老祖在外面曬太陽,用車在倒車,你老祖聽不見,然后……你就知道了。我聽完媽媽說,就飛快的`跑過去哭,媽媽也不爛我。
過了老祖的事,我也明白了,我們要尊重老人,如果自己不去珍惜時間去照顧老人,我跟我爸媽說‘‘要多抽空去陪爺爺奶奶,要尊重他們。我受意無窮。
我的成長作文 篇4
我的腦海里一直浮現(xiàn)著數(shù)學老師對我說的話。那聲音真是深刻。
在上一年級的時候,我的數(shù)學成績不怎么好。那天上課張老師給我們出了一道題,我不會,老師看見了。沒怎么吭聲。下課了張老師把我叫到辦公室里找我談話。我當時很緊張,張老師說我很聰明,就是不認真學,說我以后好好努力。那個時候我跟侯世博和靳浩然他們差遠了。自從我聽了張老師對我說的話,我以后學習變得很勤奮起來了,所有的題對于我來說都很簡單。上了三年級,我的期中考試因為粗心沒有考好,就立下誓言。期末考試一定要考好。
到了三年級的期末考試,我超常發(fā)揮,因為錯了一個小題,我的了119分(滿分110),我還加了書寫分1分。最后的總分是110滿分。回到教室里,數(shù)學老師給我們念我們考試的成績。我當時特別緊張,因為當時我還不知道我考了滿分(書寫分算上了)。當老師念到我的'名字時,我更加緊張。老師念出了分數(shù)說:“翟昊天滿分110分,加書寫分,全部第一名!蔽耶敃r好高興呀,我竟然超過靳浩然、侯世博他們啦,我好高興呀。
這件事一直在我的腦海中浮現(xiàn)著,我的數(shù)學成績越來越好了。
我的成長作文 篇5
白駒過隙彈指一瞬間,我已經(jīng)從一個天真又帶點幼稚的小女孩成為一名名副其實的中學生了。唉,現(xiàn)在的日子不如以往了,單調(diào)的學習生活再也忍受不住了。
不能忘卻剛上初中那陣子,進入新學校的喜悅、興奮,再加上頑皮的性格,讓我制造出種種不是理由的理由,流連于網(wǎng)吧,徘徊于游戲廳,而這卻換來了成績單上的“紅燈高掛”,面對父親的“降龍十八掌”我心一絲恐慌,只能無言以對!敖鹋柘词帧笔俏椅ㄒ坏膿衤。
現(xiàn)在的生活,屬于自己的時間太少了。每天都往返于學校——家庭,兩點一線,早出晚歸,晚上還要面對那壓得喘不過氣的作業(yè)。于是,日子非常難熬,抬起頭,看見時鐘不息走動;閉上眼,那不斷減少的`期末考的倒計時,又在腦海中翻動。
天哪!生活的枯燥乏味,在我的世界抹上了一層單調(diào)的色彩。頓時,青春的氣息已不再那么強烈,到處是那無味、膩色加點蒼白的生活,心情也由此轉(zhuǎn)化成了灰色。而這一切迫使我呼喚生活的陽光,你在哪里,在哪里?
生活中,我猶如一只鳥兒關(guān)在了一個密得連一只蚊子都無法進入的籠字里,它束縛了我,任我拼命掙扎,但還是無能為力。
神啊,救救我吧!我不知道現(xiàn)在該怎樣調(diào)整我的生活,真的好懷念小時候那種無憂無慮的生活!
我的成長作文 篇6
書是人類的好朋友。書也可以獲得知識,豐富人類的智慧。書就像一條金鑰匙,打開我窄小的箱子,帶我去更大的箱子里。每本書就是一位啟蒙老師,指引著我們前進的方向。它告訴了我做人的道理,讓我找到了我人生的目標。
這些日子,我們學校舉辦了"好書伴我行"的.活動,同學們個個興趣濃厚,我也毫不示弱。每下課,我就拿起書來看;放學回家,一做完作業(yè)就拿出課外書來看;下午來到了學校,交完作業(yè),我又拿起書津津有味地看起來。有些同學說沒時間看,大家都知道,時間對人人都是平等的,大家的時間都是一樣,只看你怎么利用。我看過一篇文章,有這樣一句話"時間就像海綿中的水,擠一擠就會出來。時間不會沒有的,只是你自己愿不愿去擠。"
隨著年齡的增長,我更愛看書了。我看過許多書:<<安徒生童話>><<格林童話>>作文選。。。。。。。。從中我明白了許多自己以前不懂的道理。
書帶給我不少的快樂和無窮的樂趣。每當我在優(yōu)秀作文選里看到一篇篇獲獎的文章時,我多么希望我自己也能獲獎。∮谑,我在我讀過的優(yōu)秀作文里的好詞好句用一本筆記本摘抄下來,有空就去看看,久而久之,我就爛熟于胸了。因此,我的作文水平也漸漸提高了,我也曾多次在校內(nèi)外獲獎。
書豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。熱愛讀書吧,書籍是人類的營養(yǎng)品,也是人類文明進步的階梯!
愿學校的讀書活動越辦越精彩,越辦越紅火!
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