成長(zhǎng)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的成長(zhǎng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
“嘀——嘀——”媽媽下班了。這時(shí)，她手中拿著一包玲瓏小巧的鳳仙花種子。我一看二話(huà)不說(shuō)，就拿起鐵鏟鏟著土，媽媽見(jiàn)狀，微笑著對(duì)我說(shuō)：“喲，你在松土哇？等你松好土，就把鳳仙花種子撒上去吧！”我興奮地拿起種子，搖了搖，“沙沙、沙沙”的聲音鉆入我的耳朵里，我麻利地打開(kāi)袋口一個(gè)勁兒地倒啊倒，撒啊撒，種子全部撒完了，一個(gè)個(gè)陷入了泥土。
二天后，我看到種子長(zhǎng)出一小節(jié)根，猶如一個(gè)實(shí)心的'迷你氣球，可愛(ài)極了。直到第六天，小芽?jī)哼�沒(méi)有冒出來(lái)，驚喜在第七天。第七天，一株株婀娜多姿的“小演員”誕生嘍！瞧，它們彎著腰，張開(kāi)兩只帶著扁手套的“小手”，萌萌噠。我趕緊給它們澆了點(diǎn)兒水，此時(shí)，我的雙眼像小太陽(yáng)一樣，迸發(fā)出歡快、喜悅的光芒……
我真是種鳳仙花種子上了癮，根本停不下來(lái)。哎呀，我好期待它長(zhǎng)成鳳仙花的樣子呀！希望它快快長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇2
我的家普普通通，爸爸媽媽也沒(méi)有什么與眾不同之處——爸爸賺錢(qián)，媽媽打點(diǎn)家務(wù)，而我的工作就是上學(xué)，在家里，我的考試成績(jī)好壞，是抉擇天堂和地獄的岔路，對(duì)于幾次失敗，我也已經(jīng)不見(jiàn)怪了，在成長(zhǎng)的遠(yuǎn)航上，風(fēng)雨并不是單一的。
這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)考試，我又考砸了，在正式放假的八天前，英語(yǔ)老師就嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：讓你的'媽媽打電話(huà)給我，你的英語(yǔ)考試考得很不理想。在幾位消息靈通的“好心人”告誡下，我知道我考了一個(gè)不合格——五十四分。
我簡(jiǎn)直不敢再想下去，要是告訴媽媽?zhuān)疫@個(gè)寒假就休想碰一下電腦鼠標(biāo)，按一下電視遙控板。直到英語(yǔ)老師告訴我們，她在期末考試那天會(huì)去另外學(xué)校監(jiān)考不能來(lái)了，我才小吁一口氣——如果不說(shuō)，就還能再最后輕松六天，偷得半日閑。雖然我清楚，到五天的休息結(jié)束后回校日時(shí)，這個(gè)臨時(shí)的“謊言”就會(huì)暴露無(wú)遺，就因?yàn)檫@一個(gè)舉動(dòng)，我會(huì)為此付出更沉重的代價(jià)，到那時(shí)，我的“快樂(lè)寒假”就從此被宣判——?dú)в谝坏�，而我的“苦難時(shí)代”也會(huì)變本加厲隨之到來(lái)，那時(shí)候后悔已是無(wú)濟(jì)于事，快點(diǎn)說(shuō)還來(lái)得及，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。我想說(shuō)，可又猶豫了——說(shuō)出來(lái)的話(huà)，不是提前吃苦頭嗎？不說(shuō)還可以清靜六天呢！猶豫著猶豫著，那五天就這樣被我漸漸混過(guò)去。直到第五天的那一個(gè)晚上，語(yǔ)文老師幫我說(shuō)明了一切真相。我也已經(jīng)麻木了，磕磕碰碰，我就是這樣在成長(zhǎng)的大海上跟著同學(xué)們馳駛著，時(shí)而在迷霧中落下，又尾隨著同行者的尾跡跟上去。學(xué)習(xí)是成功之前的峽谷，而我，又能否跟上？
人生是怎樣的？我能成功嗎？我的出路又在那里？這些問(wèn)題，我好像知道又有些迷惘。我知道，我不是一個(gè)好水手，我也同樣清楚，自己是個(gè)差等生，未來(lái)的路，我不得而知，我何時(shí)才能擺脫它的束縛沖向成功與勝利。
成長(zhǎng)作文 篇3
毛毛蟲(chóng)需要破繭而出，才能成為美麗的蝴蝶，迎向嶄新的，美好的未來(lái)。在蛻變的過(guò)程中，有酸，有甜，有苦有辣。這種成長(zhǎng)的滋味，格外讓人難忘。
在前段時(shí)間，我無(wú)意中在電腦硬盤(pán)里發(fā)現(xiàn)了幾本相冊(cè)。點(diǎn)開(kāi)了其中一個(gè)相冊(cè)，卻意外地發(fā)現(xiàn)里面存放著我從茫然天真的嬰兒時(shí)期到青春洋溢的少年時(shí)代的所有照片，就像一條詳細(xì)的時(shí)間軸，按照時(shí)間順序整整齊齊地排列著。我饒有興趣地點(diǎn)開(kāi)相冊(cè)，一張張仔細(xì)回味起來(lái)。
翻開(kāi)第一張相片啊，是剛出生的我。小小的身體，瞇瞇的眼睛，肉鼓鼓的臉蛋，像一件價(jià)值連城的寶物，被媽媽小心翼翼地捧在懷里。剛剛來(lái)到這個(gè)世界，不諳世事，懵懵懂懂，餓了就吃，困了就睡。媽媽告訴我，那時(shí)候的我什么都不會(huì)，只知道吃喝拉撒，任憑旁人如何逗弄，都不哭不鬧，十分乖巧可愛(ài)。
我知道，我已由一顆小小的卵蛻變成了小毛毛蟲(chóng)，隨著時(shí)間推移在人生路上前進(jìn)。
鼠標(biāo)慢慢下滑，照片中的我不知不覺(jué)長(zhǎng)大了些。坐，爬，站，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，模仿身邊人的行為舉止，說(shuō)簡(jiǎn)短的詞匯，不再似嬰兒時(shí)期的傻傻呆呆，第一次有了自己的思想。不久，在搖搖晃晃中，我跨出了人生的第一步，從此世界變得遼闊寬廣，可以自由自在到處游走，許多新鮮的事物吸引我去嘗試。
我知道，我由小毛毛蟲(chóng)蛻變成了大毛毛蟲(chóng)，思想獨(dú)立了些，開(kāi)始了真正意義上對(duì)人生路途的探索。
相片過(guò)半，我不僅學(xué)會(huì)了走，說(shuō)，還會(huì)跳，跑，畫(huà)。從幼兒園的.認(rèn)識(shí)數(shù)字到小學(xué)的加減乘除，腦海里掌握的知識(shí)慢慢增多，愈來(lái)愈懂事。
我知道，我在為作繭成蛹做充分準(zhǔn)備。
而現(xiàn)在的我，進(jìn)入青春期，身高“咻咻”的往上長(zhǎng)，知識(shí)更加豐富，上知天文，下知地理。思想越來(lái)越成熟，人際交往能拿捏準(zhǔn)確。
我知道，我已經(jīng)作好了繭，成好了蛹，轉(zhuǎn)而為有朝一日能破蛹而出，蛻變成美麗的蝴蝶，在陽(yáng)光下綻放出屬于自己的光芒而作準(zhǔn)備。
我知道，只有走過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)殘酷的挫折，和著酸甜苦辣。
才是真正成長(zhǎng)的蛻變。
成長(zhǎng)作文 篇4
上個(gè)星期六，我和爸爸媽媽都在家里，突然我靈機(jī)一動(dòng)，就和媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次业奈葑佣鄟y�。∽屛易约菏帐耙幌略趺礃�？”媽媽說(shuō)：“你還小呢，做家務(wù)的事情你能干好嗎？”我聽(tīng)了以后感覺(jué)心里很不好受，對(duì)媽媽說(shuō)：“你小看人！我都快十歲了，家里的事情我也應(yīng)該分擔(dān)一點(diǎn)了。你就讓我做一次吧，實(shí)在做的不好不是還有爸爸呢么？”媽媽一聽(tīng)被氣樂(lè)了：“那好吧，就讓你做一次。不過(guò)如果弄不好我可不保證你爸爸會(huì)給你來(lái)掃尾巴。”媽媽話(huà)音剛一落我就以每秒100米的速度跑到了我的屋子里，這時(shí)身后飄來(lái)了爸爸的聲音：“要做就要做好，不要到最后來(lái)求我，我是不會(huì)管的�！�
開(kāi)始收拾了！我先把桌子擦得干干凈凈的，然后把地認(rèn)真的掃了一遍，最后把地面又好好的擦了兩遍，然后我就得意洋洋的.把媽媽請(qǐng)了過(guò)來(lái)，還特意蒙上了她的眼睛，滿(mǎn)以為媽媽會(huì)把我表?yè)P(yáng)一番，沒(méi)想到媽媽審視了一番后對(duì)我說(shuō)：“你自己看看吧，床單是斜的，電腦桌上面有N處沒(méi)擦干凈。。。。。�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)后我的臉一下子紅的像熟透的西紅柿，趕忙又跑去把床單鋪好，把枕頭擺放到位，把電腦桌從新擦干凈。最后還把我的書(shū)按大小個(gè)給整了一下隊(duì)，這回它們就不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)奪大排頭而打架了。還有我的可愛(ài)的孩子們（不好意思，是一堆洋娃娃）也按由高到低排好了位子，它們這下終于也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有自己的位子而把我的屋子吵得底朝天了，哈哈。。。。。。
把這一切都弄好了以后我有把地面拖了一下，直到幾乎能在地上看到自己的影子了我才敢再一次請(qǐng)媽媽來(lái)檢查�？蓩寢寔�(lái)了以后我還是非常緊張，生怕媽媽又歸我一個(gè)鴨蛋吃，沒(méi)想到這次媽媽不但給了我一個(gè)滿(mǎn)分還足足夸獎(jiǎng)了我三天呢！這時(shí)爸爸又偷偷的湊了過(guò)來(lái)，裝作很?chē)?yán)肅的樣子審視了一遍，然后點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“只要用心去做，我家的小屁孩也能干家務(wù)了。不錯(cuò)不錯(cuò)，但是還要堅(jiān)持下去呦。”“我不是小屁孩，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，以后家里的事情也有我一份了�！蔽倚睦锾鹱套痰臓�(zhēng)辯說(shuō)。
通過(guò)這件事情我終于感覺(jué)到了自己做家務(wù)的感覺(jué)，雖然說(shuō)在做的過(guò)程中會(huì)感覺(jué)到很累，但是做完后面對(duì)自己的勞動(dòng)果實(shí)的時(shí)候，那種感覺(jué)，那種感覺(jué)，還是你自己去體會(huì)吧，反正我是感覺(jué)到無(wú)比的幸福。我決定以后一定還會(huì)幫爸爸媽媽去做一些力所能及的事情了，也能讓爸爸媽媽感覺(jué)到他們的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)中會(huì)有許多事經(jīng)歷，就像是一串泡泡數(shù)也數(shù)不清，又像是人生中的酸。甜�？�。辣。澀。轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。現(xiàn)在讓我們穿越時(shí)空，尋找那些難忘的時(shí)刻吧！
酸，我喜歡這個(gè)味道，因?yàn)檫@個(gè)味道成為我學(xué)習(xí)中的攀梯，一直向上。有一天，語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)了我的一位同學(xué)，說(shuō)他的作文寫(xiě)的好，而且字也漂亮。在周?chē)瑢W(xué)的眼中，卻涌起了一陣陣酸味。“憑什么我不能做得更好。”于是，在我的桌子上出現(xiàn)了一本滿(mǎn)分作文和一本字帖。
甜，一個(gè)美好的味道，它是生活中的.黏合劑，向甜甜圈的味道，令人心生愉快。在下課后，總會(huì)在耳邊出現(xiàn)互相幫助的聲音：“今天的課聽(tīng)懂了嗎，不會(huì)我給你講”“這道題我不會(huì)，你可以幫我講講嗎�！蓖瑢W(xué)們互幫互助，之間的感情就像甜美的棉花糖。
苦，一個(gè)我不喜歡而又不能缺少的味道�？荚嚭�，成績(jī)讓我傷痕累累。我不斷的努力也不斷的失敗。成績(jī)也讓我和同學(xué)們的感情變淡了，而我也明白了友誼有時(shí)也建立在成績(jī)之上。那時(shí)候，我的心就像吃了蓮心，心中充滿(mǎn)了苦味。
辣，也許是因?yàn)樯狭顺跞�，同學(xué)們有了壓力，有時(shí)我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的沖突互相爭(zhēng)吵，互相打架。我們用這種辦法把壓力爆發(fā)出來(lái)了。
澀，青蘋(píng)果的味道，讓人難以言語(yǔ)。這是我們最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了，也許是我們最后在一起玩耍娛樂(lè)了。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每個(gè)與動(dòng)員都拼盡全力，想為班級(jí)爭(zhēng)光，獲得榮譽(yù)�？墒牵谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也有人失誤，他們因此失落流淚。因?yàn)槊總�(gè)人都知道這是我們的最后一次。
我成長(zhǎng)中的味道——酸。甜。苦。辣。澀，在清晨展開(kāi)，在最美的時(shí)候綻放。給我一個(gè)五味的回憶，我將把它珍藏在心中的最深處。
成長(zhǎng)作文 篇6
清晨，河邊霧蒙蒙的，岸邊的柳樹(shù)低垂著枝條，堤岸以一種圓滑的曲線(xiàn)伸入霧中。幾個(gè)老者悠閑地垂釣著，不時(shí)有幾個(gè)年輕人從霧中跑來(lái)。我和母親漫步在這河邊。我慢慢地走著，鞋已被小草上的朝露打濕。媽媽走在我的身邊——一條被人踩出的無(wú)草的小道上�！盎⒆�，”媽媽輕聲呼喚著我的'名字，“今天要考試了，緊張吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！笆茄�，你學(xué)了三年，今天就要憑這三年來(lái)的知識(shí)選擇你今后的人生道路了。過(guò)這生活的第一關(guān)，確實(shí)有些緊張�！眿寢尳又@樣說(shuō)。“媽?zhuān)乙策@么想。”我說(shuō)，“這一陣復(fù)習(xí)的東西這么多，我總感到有些亂，如果第一科就考不好，我怎么能考得好以下的科目呢?況且語(yǔ)文是我的弱項(xiàng)�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)：“不要緊張，三年來(lái)你也經(jīng)過(guò)了許多考試了，每一次你都順利通過(guò)，我相信你也一定能夠順利通過(guò)這次考試。語(yǔ)文是你的弱項(xiàng)，但你進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，相信你自己吧�！�
我們繼續(xù)走豐，這時(shí)霧已淡多了，我已經(jīng)朦朦朧朧地看到了一座橋。沉默了一會(huì)兒，我說(shuō)：“媽?zhuān)胰绻疾簧细咧性趺崔k?”“孩子，不要有這個(gè)顧慮。人的一生常有許多選擇的機(jī)會(huì)，不要因一次失誤而遺恨終身。生活的道路有許多條，不管走上哪一條，只要你繼續(xù)努力，就同樣會(huì)達(dá)到你的目標(biāo)�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我開(kāi)始覺(jué)得我的顧慮是多余的了。我開(kāi)始自信起來(lái)，媽媽這三言?xún)烧Z(yǔ)把我從無(wú)各的緊張中解脫了出來(lái)，使我的頭腦清醒了。
霧終于散了，太陽(yáng)的光輝穿透云霧，射向大地。我要乘車(chē)去學(xué)校參加考試了。透過(guò)車(chē)窗，我向媽媽搖搖手，媽媽臉上露出了放心的微笑。我知道，媽媽的心情這時(shí)也是緊張的，但她用鎮(zhèn)定的神情和話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)著我。我的心中不由產(chǎn)生了一種猶如對(duì)偉人的尊敬感，那是對(duì)母親的尊敬的升華。我肩負(fù)著前輩的期望，堅(jiān)定地走向考場(chǎng)，走向困難，走向生活之路!
成長(zhǎng)作文 篇7
一天，天空上突然下起了雨，正走在放學(xué)路上的我慌張了起來(lái)，因?yàn)槲覜](méi)有帶傘。雨珠一滴一滴的落在了我的身上，這讓我不由得擔(dān)心起來(lái)，擔(dān)心這場(chǎng)雨將我淋個(gè)濕透，然后我會(huì)感冒生病。
正在我亂糟糟的想著的時(shí)候，我的身旁走來(lái)了一位同學(xué)。我認(rèn)得他，他是我隔壁班的同學(xué)。他撐著傘走到我身邊朝著我說(shuō)道：“我們一起走。”我朝著他說(shuō)了聲謝謝，然后我們一起共傘往前走了去。
沒(méi)過(guò)多久，同學(xué)對(duì)我說(shuō)他家到了，但此時(shí)天空上的雨還在嘩啦嘩啦下著呢。于是，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“我將傘借給你�！蔽仪浦鞖庠絹�(lái)越暗，于是朝著他說(shuō)道：“好，謝謝你。我明天一定將傘還給你�！�
我撐著同學(xué)借給我的傘朝著家的方向走了去，等到我回了家，這場(chǎng)雨還在嘩啦嘩啦的下著。第二天反倒天氣晴好，我將同學(xué)借給我的傘裝在書(shū)包里，想著趁早將傘還給同學(xué)。恰好，當(dāng)我清早來(lái)到同學(xué)家時(shí)，同學(xué)正在家里吃早餐。我的到來(lái)，讓同學(xué)驚訝了一下。當(dāng)同學(xué)的家人知道我是來(lái)還傘的`時(shí)候，還直直的夸我是個(gè)好孩子。尤其是同學(xué)們又對(duì)他的家人說(shuō)我昨天就說(shuō)今天一定會(huì)將傘還給我時(shí)，他們更是笑著朝我說(shuō)我是一個(gè)誠(chéng)信的好孩子，還說(shuō)我今后有時(shí)間多來(lái)家里玩。
從這天之后，我每天上學(xué)放學(xué)都會(huì)與同學(xué)一起走，我們漸漸成為了好朋友。朋友的家人也對(duì)我十分的和善，覺(jué)得我品性好，知誠(chéng)信。
誠(chéng)信伴我成長(zhǎng)，這件事也讓我充分的了解到了誠(chéng)信的重要性。生活中，誠(chéng)信的我們更容易獲得一個(gè)好朋友，也更加令人喜歡。所以，在我們的成長(zhǎng)中，我們也要選擇做一個(gè)講誠(chéng)信的人，這樣我們會(huì)更受人歡迎。
成長(zhǎng)作文 篇8
很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)媽媽講故事，尤其是《嫦娥奔月》、《牛郎織女》這些中國(guó)古代特有的神話(huà)，那時(shí)候的我認(rèn)為這些神話(huà)比安徒生的《人魚(yú)公主》、《丑小鴨》有趣多了。也許是因?yàn)檫@些從小的熏陶，也許是因?yàn)楹髞?lái)偶然的觸及，總之，從此我便與中國(guó)古代文學(xué)結(jié)下了不解之緣。
就在幾天前的一節(jié)英語(yǔ)課上，我發(fā)現(xiàn)謝一直都在走神，一會(huì)兒偷翻兩眼《劉心武揭密〈紅樓夢(mèng)〉》，一會(huì)兒又在桌子上寫(xiě)點(diǎn)什么。下課后，她突然遞給我一個(gè)小本，說(shuō)：“快猜猜這是什么？”我接過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是一首不太押韻的打油詩(shī)，居然還是一則謎語(yǔ)。雖然謎面相當(dāng)簡(jiǎn)單，一看便知是“毛筆”，但把它寫(xiě)成一首詩(shī)也是相當(dāng)?shù)牟灰�。謝說(shuō)：“其實(shí)也不算難，你也寫(xiě)一首試試�！蔽覒阎鴮⑿艑⒁傻男乃家矊�(xiě)了一首押韻的謎語(yǔ)詩(shī)，發(fā)現(xiàn)真的不算難，我們的“創(chuàng)作生涯”便由此開(kāi)始了。
那一天的午休，老師還沒(méi)有留作業(yè)，我和謝便到處搜集詞牌和曲牌，語(yǔ)文書(shū)、語(yǔ)文讀本、謝的手機(jī)、我的諾亞舟此時(shí)都派上了用場(chǎng)。令我們沒(méi)有想到的是，原以為難不可言的作詩(shī)、作詞此時(shí)也成了我們課下排譴的方式。就這樣從我的.《如夢(mèng)令》到她的《漁家傲》，從我的《蝶戀花》到她的《水調(diào)歌頭》，我們已經(jīng)作了將近十首的詞。其中，我最滿(mǎn)意的便是這首《唐多令》：
盡竹林清幽，
源流水清透。
或悲或喜音如柳。
婉轉(zhuǎn)可使鳥(niǎo)蝶翔，
醉其中，
鮫綃透。
惜春暮難留，
卻暗灑紅豆。
忽而憶起斯物后。
陶醉染及無(wú)情花，
無(wú)心鳥(niǎo)，
皆知愁。
再后來(lái)，我們更加大了難度——作詩(shī)。這次作詩(shī)可沒(méi)有以前那么簡(jiǎn)單，不僅限制為七言律詩(shī)，而且規(guī)定題目，并且限韻。限韻的意思就是規(guī)定每個(gè)韻腳的字，這次我們限的是“天、年、彈、顏、嘆”，詩(shī)的每一句話(huà)都要押在與它對(duì)應(yīng)的那個(gè)韻上。這回難度增強(qiáng)了不少，可我和謝還是覺(jué)得挑戰(zhàn)不夠，于是我們把各自詠的人的名字暗藏在詩(shī)中，就這樣，我們“歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦”，終于，兩首“稀世奇
作”誕生了。她詠的是陳圓圓：
詠紅顏
清紗撫琴碧云天，
枉入風(fēng)塵盼許年。
圓銅引得癡人醉，
薔薇城闕為君彈。
桃李綻開(kāi)原自成，
沖冠一怒為紅顏。
山海之巔贈(zèng)滿(mǎn)入，
可憐無(wú)辜漢永嘆。
我詠的是李清照：
詠紅顏
桃李紛飛花滿(mǎn)天，
亭中相思淚年年。
自幼高堂染書(shū)香，
醉酒吟詞曲清彈。
忽而人比黃花瘦，
忽而菱鏡照愁顏。
侍女不解夫人緒，
惟有孤秀倚籬嘆。
如今，我們給自己的詩(shī)社取了一個(gè)名字“古韻閣”，取“古代文學(xué)”和作詩(shī)要有“韻味”之意。我與古代文學(xué)結(jié)下的不解之緣愈來(lái)愈深了。相信我在成長(zhǎng)中有這樣一個(gè)“古韻閣”，等我長(zhǎng)大后一定會(huì)受此影響，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)詩(shī)意！
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