[經(jīng)典]我的筆筒作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的筆筒作文，希望能夠幫助到大家。

我的筆筒作文1

　　我喜歡我的玩具小汽車，也喜歡我的電腦�？墒牵�我還是最喜歡我的筆筒。有人可能要問(wèn)我為什么喜歡筆筒，那是因?yàn)檫@個(gè)筆筒是我自己買來(lái)的，也是我自己拼出來(lái)的。

　　我心愛的筆筒它是由底座、圓柱形的筒身以及半圓形的筒蓋組成的'。近看它就是一個(gè)筆筒，可是，如果你站遠(yuǎn)點(diǎn)兒看，它是一個(gè)彩色的小罐子，好像一件藝術(shù)品。筆筒的高度差不多有十五厘米，寬有八厘米。它是由木頭做成的，雖然木頭很環(huán)保，可是，這樣很浪費(fèi)資源，而且，筒身起刺了，也容易扎到手。筆筒上面，有一只大獅子，張著大嘴，旁邊就有一只雪白雪白的小白兔，大獅子好像要一口把小白兔吞到肚子里。好了，說(shuō)了這么多，我還沒(méi)有介紹它的用途呢！半圓的筒蓋那兒，就是放筆的地方了，大概能放十幾支。我的筆筒不僅可以放筆，還可以放橡皮。筒蓋的半圓上有個(gè)小蓋子，把蓋子打開，就可以把橡皮放進(jìn)去了。

　　給你們介紹了我的筆筒，現(xiàn)在來(lái)說(shuō)說(shuō)我和筆筒之間的故事吧！

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我去上英語(yǔ)課�；貋�(lái)的時(shí)候，我開始寫作業(yè)，寫著寫著，我就犯懶不想再寫了。可是，我看到心愛的筆筒，立馬就把這種想法給打消了，是它給了我勇氣和力量。后來(lái)，我努力寫作業(yè)，一會(huì)兒就把作業(yè)完成了。當(dāng)我不快樂(lè)的時(shí)候，只要看到我的筆筒，心情就會(huì)好起來(lái)。遇到困難時(shí)，它就會(huì)鼓勵(lì)我，給我勇氣。

　　我和我的筆筒有著深厚的感情，它陪伴我度過(guò)了快樂(lè)的童年。

我的筆筒作文2

　　美術(shù)課時(shí)，老師經(jīng)常教我們做一些工藝品。有一次，我們要學(xué)做筆筒。我把快遞盒子當(dāng)材料，既節(jié)約又環(huán)保。

　　一開始我不會(huì)做，聽了老師講解后就嘗試了一下。先用一張橙黃色的紙，把它粘在一個(gè)正方體的盒子上。然后小心翼翼地把筆筒放倒，生怕破壞了它。我用水筆在后面幫它畫了一雙炯炯有神的大眼睛、一只小小的鼻子和一張?zhí)鹱套痰男∽彀�，還有一朵蝴蝶結(jié)。再用兩條藍(lán)色布加粉紅色蝴蝶結(jié)分別粘在了它的上面和下面，多像一個(gè)婀娜多姿的少女。接著我拿出一張粉紅色的紙剪出了一個(gè)比筆筒大好幾倍的蝴蝶。我當(dāng)時(shí)覺得很單調(diào)，就拿出花花綠綠的紙。再剪又細(xì)又長(zhǎng)的觸角時(shí)我遇到了一個(gè)難題。我經(jīng)常把觸角剪斷。我正想放棄時(shí)，忽然想起了一句名言“失敗是成功之母”。經(jīng)過(guò)許多次努力，我終于成功了。剪出了漂亮的觸角，還在一張綠色的.紙上和一張虎皮的紙上各剪出兩個(gè)相連的愛心，它們像一對(duì)對(duì)翅膀栩栩如生，又精致又漂亮。

　　原來(lái)做筆筒也不容易呀！筆筒做好了。我感到非常開心。讓我懂得了：不管做任何一件事都不能半途而廢，世上無(wú)難事，只怕有心人，多動(dòng)手，多動(dòng)腦，不怕失敗，堅(jiān)持到底就會(huì)成功。

我的筆筒作文3

　　今天，我們學(xué)了《充氣雨衣》，小林自己動(dòng)手成功地改制了雨衣，我不禁為小林翹起了大拇指，同時(shí)我的手也癢癢了，也想自己動(dòng)手做一樣小制作。

　　放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我就在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，發(fā)現(xiàn)我的寫字桌上少了一個(gè)筆筒，又看見一個(gè)剛喝完了的'飲料瓶，啊！想起來(lái)了，我要廢物利用自己動(dòng)手做一個(gè)筆筒。

　　說(shuō)干就干，我找來(lái)剪刀、彩筆、彩紙、雙面膠和貼畫，就開始動(dòng)手做起來(lái)。

　　我先把飲料瓶上面的一小部分剪掉，再往下剪五厘米，但不要剪完，要留一個(gè)方形，好剪小熊的頭。

　　接著我在彩紙上畫一個(gè)可愛的小熊頭，剪下來(lái)用雙面膠，貼在剪好飲料瓶的小熊頭上，再貼上小熊的鼻子、耳朵，畫上嘴巴，一個(gè)可愛的小熊筆筒做好了。

　　我看著做好的筆筒，好像少了什么。嗯！再用黃色彩紙圍一圈，這樣就看不出是飲料瓶做的了。貼好后，我又“刷刷刷”剪了兩棵大樹和幾個(gè)紅果貼上，在彩紙上畫了幾朵小花和幾只小鳥。

　　��！終于做好了——一個(gè)可愛的小熊筆筒。我忙把它放到我的寫字桌上，小熊像給我打招呼，小鳥在朝我叫呢！

我的筆筒作文4

　　在我的書桌上，有一個(gè)做工精致，逗人喜愛的木制筆筒。它是我幼兒園老師在我畢業(yè)的時(shí)候送給我的禮物。

　　筆筒里住著許多文具家族，有鉛筆、鋼筆、涂改帶、尺子……當(dāng)我寫作業(yè)要用到它們時(shí)，它們就會(huì)爭(zhēng)先恐后地從筆筒里跳出來(lái)幫我的忙。

　　筆筒的樣子是一頭大花牛，上面的花牛畫得栩栩如生。一對(duì)黑色牛角，一雙金黃耳朵，再加上一雙水靈靈，黑溜溜的小眼睛以及大大的鼻孔，構(gòu)成了一張可愛的牛臉，最后再配上一身白底黑色小花的外衣，別提有多神氣了！

　　每當(dāng)我看到這個(gè)筆筒的時(shí)候，我就會(huì)想起老師對(duì)我愛。還記得以前的我，一點(diǎn)也不尊敬老師，經(jīng)常喜歡和老師頂嘴，可是老師卻不在意我的態(tài)度，他總是苦口婆心地和我講道理，直到我心服口服為止。在我幼兒園畢業(yè)時(shí)候，老師送給了我這個(gè)筆筒作為紀(jì)念�，F(xiàn)在的'我很后悔，后悔當(dāng)時(shí)那么不懂事，居然不能體會(huì)老師的用心。

　　這個(gè)筆筒一直陪伴著我到現(xiàn)在，它代表了老師對(duì)我的愛，對(duì)我的期望，我會(huì)好好珍惜它，讓它永遠(yuǎn)陪伴著我。

我的筆筒作文5

　　我有許多文具，筆盒、鉛筆、圓珠筆等，其中，我最喜歡的是一個(gè)筆筒。

　　我有一個(gè)草綠色的筆筒，上面印著一片片墨綠色的樹葉圖案，在它的正面，還有一個(gè)小夾子，夾子上面粘著一只閉上眼睛的小熊，看起來(lái)十分簡(jiǎn)潔，十分養(yǎng)眼。

　　這個(gè)筆筒，是林老師在我三年級(jí)“六一”兒童節(jié)的時(shí)候送我的，當(dāng)時(shí)林老師給全班同學(xué)每人送了一個(gè)筆筒，當(dāng)時(shí)的林老師陪伴了我們?nèi)�年，這個(gè)筆筒保存著我對(duì)林老師的思念，它意義非凡。

　　后來(lái)，在得知要分班的那個(gè)夜晚，我在床上滾來(lái)滾去，怎么也睡不著覺，我便想著分班這件事，越想越清醒，我只好走到書房里去玩手機(jī)。在手機(jī)QQ上，我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)在聊群里聊著分班的`事，我看著他們?cè)诹奶�，突然，我的咽喉里好像有一條條鋼針刺著咽喉一樣，發(fā)出一陣陣刺痛，還有一點(diǎn)點(diǎn)苦。等我回過(guò)神來(lái)，淚水早已在我眼眶里打轉(zhuǎn)。我看見手機(jī)快沒(méi)電了，便想拿去充電，沒(méi)想到剛把頭抬起來(lái)，看到的竟是那個(gè)筆筒，我一看到筆筒，眼淚就像斷了線的珠子，一顆一顆地落在地上。我真舍不得一起學(xué)習(xí)了四年的同學(xué)和林老師��！

　　在那之前，我沒(méi)那么注意這個(gè)筆筒，在那之后，我只要看見這個(gè)筆筒，腦海里便像放映機(jī)一樣，當(dāng)年老師和我們之間的種種事例放映出來(lái)。這個(gè)筆筒，使我明白了：什么事物，都有失去的那一天，等到失去了才珍惜，還不如珍惜現(xiàn)在擁有的，別等到失去的那一天才珍惜。

我的筆筒作文6

　　一年一度的科技節(jié)就要到了，老師說(shuō)每人要做一個(gè)科技小制作。

　　我太高興了！一回家我就四處張望，可我沒(méi)看到什么。忽然，我眼睛一亮，看到了口香糖盒子。哇，如果把蓋子拆了就變成一個(gè)多么可愛的筆筒��！它正是我需要的.東西。

　　我用彩筆畫了一只小兔子，用橡皮泥捏成一個(gè)蘿卜，用玩具汽車的輪子做成了兩個(gè)滑輪。還準(zhǔn)備了一根沒(méi)水的彩筆、膠棒、透明膠和皮筋，材料就準(zhǔn)備齊全了。

　　我小心翼翼地把彩筆插在盒子里，又用膠棒把彩筆粘上，再用牙簽支撐著滑輪，然后把牙簽粘在彩筆上，我做了兩個(gè)滑輪，一個(gè)在上，一個(gè)在下。好累呀！我失敗了好多次。可我想起媽媽說(shuō)：“失敗是成功之母！”我又認(rèn)真的做了。我把小兔子粘在皮筋上，再掛在兩個(gè)滑輪上，最后把那個(gè)橡皮泥蘿卜粘在了最頂端�？蓯鄣男」P筒就做好了，在小筆筒的中間是一個(gè)小兔子在滑輪上夠蘿卜。

　　“終于做好了！”我說(shuō)。經(jīng)過(guò)一次次失敗，我成功了！媽媽對(duì)我說(shuō)：“我喜歡你不放棄的精神。”我心里美滋滋的。

我的筆筒作文7

　　“咔擦，咔擦”，今天我們要做小筆筒。我最喜歡做手工了，我一聽見要做手工就立馬開心起來(lái)了！

　　首先，要準(zhǔn)備的材料有：彩筆、白紙、黃色的彩帶、紙杯和固體膠等。

　　開始制作了，我先拿出一個(gè)紙杯，用橙色彩筆把紙杯涂上顏色，就像給它穿上一身橙色的衣服，小筆筒一定很開心。再用剪刀把紙杯的兩邊剪開，用鉛筆尖在兩邊各打兩個(gè)小洞，把黃色彩帶從小洞里穿過(guò)去，如果不行可以用鉛筆幫助穿過(guò)去，多余的彩帶就把它從里面拿出來(lái)當(dāng)小筆筒的頭發(fā)。

　　之后，我再用白紙?jiān)谏厦婕舫鰞蓚�(gè)小圓，在上面畫上彎彎的線，把它貼兩邊，一邊一個(gè)，大概在頭發(fā)的`前面一些。另外我還用彩筆在正中間畫上橢圓形的鼻子和扁扁的嘴巴。最后用白紙剪成長(zhǎng)方形，在它的正面和反面涂上粉紅色，再對(duì)折，中間一捏，做成蝴蝶結(jié)，貼在頭發(fā)上，這樣就像戴著蝴蝶結(jié)的小姑娘。

　　看著桌子上放著我做的小筆筒，真是開心極了，小筆筒一定會(huì)想：謝謝主人，把我做得這么可愛，大家應(yīng)該都很喜歡我。

我的筆筒作文8

　　在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的麻煩。當(dāng)你在工作或?qū)W習(xí)時(shí)，肚子突然咕嚕咕嚕的叫起來(lái)，但你并沒(méi)有食物；當(dāng)你興致勃勃地準(zhǔn)備開會(huì)或者上課時(shí)，你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶文件或作業(yè)。這時(shí)你一定會(huì)急得焦頭爛額。但我發(fā)明的這款萬(wàn)能筆筒，會(huì)幫你大忙。

　　這款萬(wàn)能筆筒像一個(gè)小黃人一樣，跟水杯差不多高，用塑料做成的。在小黃人的頭上有一根“頭發(fā)”（信號(hào)接收器），在筆筒底下有四個(gè)小輪子。

　　有一位同學(xué)正在上課時(shí)，他的肚子咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)，只見他翻開書包，找食物，但是很不幸，他并沒(méi)有多余的零食了。課間時(shí)，我將我的萬(wàn)能筆筒借給了他，告訴他只要拿出萬(wàn)能筆筒里的筆在紙上畫出想要的零食，就會(huì)真的出現(xiàn)在紙上。那位同學(xué)想都沒(méi)想，就拿走我的'筆，在紙上畫出面包、薯片、草莓等等。看來(lái)他還真是一個(gè)小吃貨呢！這個(gè)快遞功能幫上了忙。

　　這個(gè)筆筒，還有一個(gè)十分不錯(cuò)的功能傳送器。當(dāng)你準(zhǔn)備上課或開會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自已并沒(méi)有帶上非常重要的作業(yè)或文件，這時(shí)你拿出這個(gè)萬(wàn)能筆筒，在紙上寫出那個(gè)文件或作業(yè)的關(guān)鍵詞，萬(wàn)能筆筒就能將文件或作業(yè)利用分子原理將它傳送到你的紙上。這樣是不是就省事多了？

　　這個(gè)萬(wàn)能筆筒還有一個(gè)清潔功能。當(dāng)萬(wàn)能筆筒檢測(cè)到你的房間很亂很臟時(shí)，它就會(huì)用它的四個(gè)小輪子在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，將垃圾吸進(jìn)筆筒中，轉(zhuǎn)換成筆墨。它還會(huì)利用自己的兩只“小手”整理你的房間，把房間打掃得干干凈凈，煥然一新。

　　有了我發(fā)明的這個(gè)萬(wàn)能筆筒，世界一定很美好。

我的筆筒作文9

　　在我那擺滿精美飾品的書桌上，最顯眼的要數(shù)那個(gè)漂亮的小筆筒了。

　　這個(gè)小筆筒的造型十分新穎，它是一只抱著糖罐子的小兔。小兔有著一身嫩粉色的絨毛，兩只又長(zhǎng)又細(xì)的耳朵俏皮地耷拉在腦后，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備接收主人的命令。一雙水靈靈的大眼睛下面是一個(gè)小小的 圓頭鼻子，摸上去細(xì)膩光滑。一張不同尋常的大嘴巴，形成一個(gè)“o”字形，仿佛要“啊嗚”一口吞掉你。嘴巴緊緊貼著罐沿，好似在吮吸罐里的蜜糖。它的嘴巴還是一個(gè)小型相框，我的照片就在里面安 穩(wěn)的睡大覺呢，這可是小兔最大的亮點(diǎn)。

　　小兔圓滾滾的身子正死死地抱著一個(gè)糖罐子，這就是裝筆的地方。罐沿和罐底有著一圈嫩粉色的`絨毛。罐身就鋪著一層細(xì)細(xì)的白絨毛。上面畫著小兔的自畫像，十分有趣。

　　這個(gè)筆筒不僅十分好看，而且很實(shí)用。

　　筆筒里面分了兩個(gè)小隔層。第一層里放著小橡皮、訂書針、削筆刀等；第二層放著筆、修正貼、尺子等。每天我要用文具里的時(shí)候，就能在擺放整齊的筆筒里快速找到它們，這樣以來(lái)，我的文具就不會(huì) 到處亂跑了。

　　我愛我的小筆筒，它給我?guī)��?lái)了很大的好處！

我的筆筒作文10

　　我有一個(gè)漂亮的筆筒，它是章魚狀的，是在我生日的時(shí)候爸爸去美國(guó)帶回來(lái)給我的。

　　它整體上看是穿著一身藍(lán)色衣裳，有著八只手，下面的.兩只手抱著一個(gè)大酒桶，其他的六只手各抱著一個(gè)小桶。它的頭頂著一個(gè)酒瓶，好像在表演雜技。嘴巴是個(gè)O型狀，身上穿著星星般的睡衣，腳上有細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的刀疤，背后還有一個(gè)地球儀。

　　筆筒是我最得力的助手。我常常用它來(lái)放我的筆，最大的放鋼筆和鉛筆、自動(dòng)鉛筆。其他的用來(lái)放橡皮擦、修正液等。

　　筆筒是我的好朋友，我常常把筆筒里的筆取出來(lái)，用水把它沖干凈，再用吹風(fēng)機(jī)把它吹干，最后放在太陽(yáng)下面殺菌。平時(shí)我沒(méi)事的時(shí)候，都會(huì)把它拿出來(lái)清洗，保養(yǎng)得非常好。真希望有一天，它變活了，而且還可以變大變小。我叫它變成一個(gè)摩天輪，它搖身一變，馬上成了摩天輪，我坐上它的同時(shí)，也把我的小伙伴都叫出來(lái)，在摩天輪上轉(zhuǎn)一圈。我們蹦蹦跳跳地走了下來(lái)，突然，我看見了地上滿地都是垃圾，我讓筆筒變成一個(gè)環(huán)保轉(zhuǎn)換機(jī)，把地上的垃圾都吸入那個(gè)大桶里，因?yàn)槟芰客钢В�所以變回了小小的筆筒

　　雖然我現(xiàn)在換了新的筆筒，但我還是不舍得仍了它，而是把它當(dāng)我的“收藏品”。

我的筆筒作文11

　　我有一個(gè)小筆筒，它十分精致，我對(duì)它愛不釋手。

　　它是由兩個(gè)部分組成的，左邊是兩個(gè)鮑魚殼，和四個(gè)顏色各異，形狀不同的小海螺，大一點(diǎn)的鮑魚殼豎在了小鮑魚殼上面，它那紅綠融和在一起的花紋讓人不禁聯(lián)想到了沙灘上的貝殼和那茫無(wú)邊際的大海，四個(gè)小海螺和一叢翠綠的小草把小鮑魚殼打扮的像大海上的一座綠葉繁茂的.小島，在鮑魚殼背面有四個(gè)字：一帆風(fēng)順，上面還畫了幾艘小船，我想：那些制作筆筒的人一定是想祝愿出海的人，一帆風(fēng)順，平安歸來(lái)。

　　而鮑魚殼右邊是一個(gè)鑲嵌著許多小海螺殼和黑色的貝殼的木制筆筒。

　　有了這個(gè)小筆筒，當(dāng)我做完作業(yè)后，就不會(huì)再把筆亂丟了，而是規(guī)規(guī)矩矩地把它放進(jìn)可愛美麗的小筆筒里，而那些美麗的設(shè)計(jì)和精致的裝飾讓它不僅僅只是一個(gè)筆筒，而是一件供人欣賞的珍貴工藝品。

　　每當(dāng)有空暇時(shí)間，我便會(huì)望望它，想到那茫無(wú)邊際的大海和金色的沙灘，一天晚上我突然想到以后坐著潛艇帶著小筆筒在大海里漫游，去探索，發(fā)現(xiàn)大海里的奧秘，去各種各樣的魚身旁為它們拍照，留下它們美麗的一瞬間，再去收集各種各樣的珊瑚樣本，送到海洋館去展出，讓它們?yōu)樾∨笥言鎏泶蠛５闹�識(shí)。

　　�。∶利惖纳汉�，小筆筒都到哪里去了，我睜開眼睛，噢，原來(lái)所有都只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)充滿神奇色彩的夢(mèng)，但我一定會(huì)把這個(gè)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的！

我的筆筒作文12

　　今天，我偶然看到了在我書桌上靜靜立著的企鵝形的筆筒，它胸前系著一個(gè)黑黑的蝴蝶結(jié)，兩只圓溜溜的眼睛看著我，好像在說(shuō)：“寫作業(yè)時(shí)不要分神�！泵慨�(dāng)我看到它時(shí)，總會(huì)想起那一天。

　　那天，是我的生日，許多親戚朋友都來(lái)了，并帶來(lái)了許多禮物。我一個(gè)一個(gè)地看過(guò)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常特別的禮物，上面寫著：送給親愛的你，希望你學(xué)習(xí)天天向上。這是爸爸給我的禮物，我拆開一看，原來(lái)是一個(gè)筆筒。這個(gè)筆筒很精致，于是，我便高興地收下這個(gè)禮物。

　　我的爸爸除了放假，其他時(shí)間都很難得回來(lái)，因此我經(jīng)常會(huì)覺得很孤單。這時(shí)我就會(huì)拿起我的小筆筒，和它一起說(shuō)說(shuō)話；當(dāng)過(guò)難過(guò)的時(shí)候，和它一起談?wù)勀羌�令我難過(guò)的事；當(dāng)我憤怒的時(shí)候，他會(huì)叫我坐下來(lái)，安慰我。只要我有不會(huì)做的.題目，對(duì)著它想一想就知道了，就好像爸爸正在給我講解著這道題目。每次我面對(duì)它時(shí)，就像面對(duì)著我的爸爸，我總能會(huì)感覺到他那嚴(yán)肅的神情。

　　每次我看到這個(gè)筆筒時(shí)，總會(huì)想起那一天，總會(huì)想起我的爸爸。其實(shí)，爸爸無(wú)時(shí)無(wú)刻不在身旁陪伴著我。

我的筆筒作文13

　　我有一個(gè)做工精致的筆筒，那是我萬(wàn)般討好下我阿姨才戀戀不舍的把它給了我，我真是高興地快飛上了天。

　　他是用竹子做成的，里面還有一股淡淡的清香，讓人有一種自身于竹林之中。

　　它的顏色是棕黃色的，給人一種古老的`感覺。上面還有七個(gè)醒目的大字——井岡山紅色之旅。筆筒表面刻著一副戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的畫。我可以想象當(dāng)時(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)激烈。紅軍拿著搶在和敵人做殊死搏斗，敵人在紅軍的槍炮聲中倒了下去。老百姓將自己家的糧食送給紅軍，軍民團(tuán)結(jié)一致共同對(duì)抗著我們共同的敵人。一個(gè)紅軍高舉著紅旗，仿佛在大喊：“沖啊——”，大家勇往直前為新中國(guó)的誕生做出了無(wú)畏的犧牲。我深深的感受到我們現(xiàn)在的幸福生活食多么的來(lái)之不易��！

　　我這個(gè)小筆筒不光外表好看，同時(shí)給我的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限的便利。以前我的筆總是神不知鬼不覺的就不見了。自從有了這個(gè)筆筒，我的筆總是能夠安安靜靜地躺在里面，當(dāng)我想用筆時(shí)，它們就會(huì)立馬跳出來(lái)供我使用。

　　我這個(gè)美麗的小筆筒，謝謝你給我的生活帶來(lái)了的無(wú)限便利。

我的筆筒作文14

　　我設(shè)計(jì)了一個(gè)筆筒，好了，我讓他來(lái)給你們作個(gè)自我介紹吧。

　　“我”的名字叫“新奇”，是長(zhǎng)方形，8只手16條手臂的“怪物”，還是雙層疊的。大手指上有著一條含有裂縫的秘密肚子，只要用手一碰，頭頂上的小帽子就蓋住了，把手往里伸，“我”就會(huì)情不自禁地大笑起來(lái)，你瞧！多神奇！

　　“我”身披一件自己親手做的大衣，大衣上有紅的，綠的，黃的……還有彩虹的七色。走起路來(lái)一搖一擺的，看！多么象只活生生的唐老鴨。

　　“我”長(zhǎng)10厘米，又矮又胖挺像一只玩具小豬�！拔摇庇惺�分堅(jiān)固的身軀，鐵打上來(lái)都打不碎，“我”有幾萬(wàn)個(gè)微軟電子能控制自己的運(yùn)動(dòng)，聞一聞，還有一股藍(lán)莓的清香哩！

　　“我”身上印著幾個(gè)卡通人物，其中“我”最喜愛的要數(shù)傻頭傻腦的唐老鴨了，兩只烔烔有神的眼睛里，有幾分興奮，他肯定又干了什么壞事。嘴巴又大又扁，叫起來(lái)“呱呱呱”怎么也聽不清楚。手中的拐杖又成了它跳舞的工具，腳上穿著又小又窄的`皮鞋，走起路來(lái)一搖一擺，別提有多好玩哩！

　　“我”唯一的特別是可以放鉛筆，來(lái)保護(hù)鉛筆。“我”與別的筆筒有點(diǎn)不同，一樣可以放鉛筆，還能讓用掉的，變回原來(lái)的呢！你瞧，“我”多么新鮮�。�

　　聽了它的介紹，你覺得怎么樣，你喜不喜歡我的筆筒？

我的筆筒作文15

　　我有一個(gè)漂亮的筆筒，它是我生日的時(shí)候，姐姐為我精心挑選的禮物。我常常把它拿起來(lái)左看右看，看它其中有什么奧妙。我給筆筒編了個(gè)故事。

　　有一天，一位建筑工人把一棵樹砍了，在留下的樹樁里挖了個(gè)洞，就走了。豬姐第在樹樁旁拍皮球，一不小心，球掉進(jìn)去了，這可怎么辦呀！弟弟洋洋有了個(gè)注意，它對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，我下去撿球吧！你在后面拉我，好嗎?”“那……好吧！”不知道是哪個(gè)雕刻師雕刻的`，真是刻得栩栩如生。

　　有了這個(gè)筆筒，我學(xué)習(xí)就方便多了。我把筆放進(jìn)樹樁里，要用的的時(shí)候，抽出一根，就可以了。以前，我的書桌上總是亂七八糟的，我常�？戳司托臒�。媽媽總說(shuō)我丟三落四，我都不好意思。有了筆筒是不是比以前方便多了。

　　筆筒是我的好朋友，就放在我的書桌上，每次我在臺(tái)燈下做作業(yè)，我一碰到難題，豬姐第好像瞪大眼睛地鼓勵(lì)我，不要害怕，我就鼓起勇氣努力思考。每當(dāng)我碰到難題，想要偷看答案，豬姐第就提醒我：不要，不要。我清醒過(guò)來(lái)，笑瞇瞇地望著它們。

　　我喜歡我的筆筒！

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