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成長(zhǎng)的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
成長(zhǎng)的作文600字 篇1
小時(shí)候,我看到表哥騎著自行車自由地哼唱,我便問媽媽:“什么時(shí)候給我買輛自行車?”媽媽總說:“等你成長(zhǎng)了再說!庇谑,我便不停地盼望成長(zhǎng)。
到后來,我有了一輛屬于自己的自行車,因?yàn)閶寢屨f我成長(zhǎng)了,可以獨(dú)自騎車了?墒俏覅s發(fā)現(xiàn),隨著我漸漸成長(zhǎng),我的煩惱竟也多了起來,總是,我是越來越不想成長(zhǎng)了。
“這次怎么考得這么差?退步這么多,以后不許玩電腦了!”“怎么還在玩?作業(yè)做完了嗎?考這么差還想玩?”自從半期考失利后,這些話就時(shí)刻縈繞在我腦海里。我認(rèn)為,考試這種事情是不能強(qiáng)求的,隨意點(diǎn)就好,可家長(zhǎng)們卻不這么認(rèn)為。自從上了中學(xué)之后,我便經(jīng)常聽到父母批評(píng)的話語,還有比我小許多歲的妹妹的挖苦。
“飛得高,一不小心會(huì)摔得更慘。”——這是我的座右銘。但盡管如此,我的.煩惱卻仍是不斷徘徊在“成績(jī)”二字上。正所謂“競(jìng)爭(zhēng)越大,壓力越大”你只要稍有不慎,后面便會(huì)有“千軍萬馬”把你趕下去,再加上父母對(duì)我“望女成鳳”的渴望,這都使我的煩惱日益增多。
雖是這樣說,可還是改不了我貪玩的本性?缮狭酥袑W(xué)后,我的雙休日就變成了單休日,在休息的兩天里,又要寫作業(yè),又要忙著補(bǔ)習(xí)。星期五下午放學(xué),本來想回家好好玩電腦,玩的正起勁,突然想起晚上還有補(bǔ)習(xí),急急忙忙地把飯扒了幾口,就匆匆出發(fā)了。跟別人約好星期天一起去玩,于是在星期六那天飛快地把作業(yè)全部寫完,才后知后覺的發(fā)現(xiàn),星期天還要補(bǔ)習(xí)一天!我也想過放棄,不過那么多人都沒放棄,要是以后成績(jī)沒他們好呢?說來說去,都是為了成績(jī)。我希望我可以沒有煩惱,讓快樂常駐我心。
耳邊傳來了熟悉的歌聲——“我不想我不想不想成長(zhǎng)……”
成長(zhǎng)的作文600字 篇2
驀然回首,心靈的歷程猶如一條小溪,流淌過鮮花環(huán)繞的小徑,也遭受過沙石的阻擋。每個(gè)人的成長(zhǎng)過程都是不同的。每個(gè)人的心中總有一些無法抹去的傷痕,也有一些無法拭去的感到,或許這就是成長(zhǎng)中的歲月。
不知不覺,我們已經(jīng)漸漸長(zhǎng)大。在我看來,十八歲意味著告別那時(shí)懵懂無知、充滿著一身稚氣的我們,十八歲意味著我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng)了。變得越來越成熟,可以飛得更高更遠(yuǎn)。現(xiàn)在,我明白了,十八歲意味著責(zé)任,又或許成長(zhǎng)本身就是一種責(zé)任吧!
如今我已經(jīng)是一名高中生了,再過兩年,我將迎來高考。從現(xiàn)在開始努力,開始奮斗,不管兩年后我是否能夠考上大學(xué),但至少我沒有讓自己留下遺憾。曾經(jīng)我在迷茫中嘆息,又在平靜中尋找自己,在迷茫與平靜中我長(zhǎng)大了。我應(yīng)該開始習(xí)慣用自己的大腦去思考周圍的一切事物,對(duì)這個(gè)世界;對(duì)我的父母來說:“我已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是那個(gè)傲慢無知的孩子,用理智與成熟告別了曾經(jīng)的年少無知!
成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕。成長(zhǎng)是一種蛻變,經(jīng)歷了磨難后才能破繭而出。在成長(zhǎng)的道路上往往是孤獨(dú)的,我們要學(xué)會(huì)在沒有人喝彩的'時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼,不用擔(dān)心,勇敢、坦然地面對(duì)成長(zhǎng)中遇到的一切困難,給自己鼓勵(lì);給自己信念;給自己快樂。在成長(zhǎng)的旅程中,我們需要的是從容的面對(duì),平靜的感知,勇敢地挑戰(zhàn)。
成長(zhǎng)的道路是坎坷的,坎坷的在于許多事情需要我努力。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的,但也是多彩的。單調(diào)在于大部分的時(shí)間都在學(xué)習(xí),多彩的在于一小部分的時(shí)間我能隨心所欲地完成自己想做的事。成長(zhǎng)的道路是枯燥無味的,也是有滋有味的?菰餆o味在于要做許多自己不愿意做的事,有滋有味在于在自己能力范圍內(nèi),做自己想做的事。
成長(zhǎng)的作文600字 篇3
在我成長(zhǎng)的過程中,有許多令我難忘的事情、最令我難忘的事是學(xué)抖空竹。
我9歲生日那天,媽媽送我一個(gè)空竹。我迫不及待地把這個(gè)新玩意拿到自己房間,仔細(xì)觀察了一番,它是天然竹制成的,形狀是一個(gè)細(xì)軸的兩邊鑲嵌著碗狀的空竹,紅紅的外殼可漂亮了。我模仿著電視上雜技師的表演,擺開架勢(shì),憑著感覺,將線繩整理好,套上空竹,擺開手臂,有模有樣地抖了兩下,只見空竹像個(gè)不聽話的孩子,從小棒上滾了下來,砸在地板上當(dāng)當(dāng)作響。
盡管我失敗了,但還是饒有興趣地?fù)炱鹂罩,纏好線繩后揮臂再抖,這次更是糟糕,顫抖的空竹居然砸在了我的腳趾上,那叫一個(gè)疼啊!
我像個(gè)泄了氣的皮球癱坐在地板上。這時(shí)我爸爸走過來,語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“別灰心,為了不讓我們的地板不再受到傷害,讓我來教你吧。首先,你要把繩子在軸上纏上一圈,抖動(dòng)時(shí)就不會(huì)掉落了;再抖的過程中,可能會(huì)出現(xiàn)空竹朝一邊偏的情況,這是,往那邊偏,你就要朝著哪邊轉(zhuǎn),身體要始終與空竹的軸垂直!
“哦,是這樣啊!”我連忙拿起繩子,然后用手拿好小棒,右手用力,左手自然跟著抖起來了?罩褚粨u一擺地轉(zhuǎn),像剛學(xué)會(huì)走路的'孩子,一點(diǎn)兒都不穩(wěn),可是我有耐心不放棄,一點(diǎn)一點(diǎn)調(diào)教它。過了好一會(huì)兒,空竹越轉(zhuǎn)越穩(wěn),越轉(zhuǎn)越快,并且發(fā)出“嗡嗡”的響聲,我激動(dòng)地叫起來:“我成功了!”爸爸笑咪咪地為我豎起了大拇指,我的心里有一種說不出的高興。
此后,小區(qū)處的空地上時(shí)常有一個(gè)孩子在聚精會(huì)神地練習(xí)抖空竹,那個(gè)流汗的小女孩就是我。功夫不負(fù)有心人現(xiàn)在我不僅能讓空竹上竄下滑,嗡嗡作響,還能做出“猴子爬桿”“拋接”等動(dòng)作呢。
這件事至今我還記得清清楚楚,我永遠(yuǎn)也忘不了。作文
成長(zhǎng)的作文600字 篇4
成長(zhǎng)是什么?是一場(chǎng)華麗的放逐,是一次美麗的蛻變。而成長(zhǎng)的滋味又是如何?千滋百味,又似如無味。
閱讀
喜歡在寧靜的午后,斟上一杯醇茶,捧上一本心愛的書,在斑駁的日影下,閱讀。閱讀《史記》,是與太史公對(duì)話,聽他興奮地滔滔不絕地講著“上至軒轅,下至于茲”的'史實(shí)。閱讀歌辭,是聽樂府官員在田間市巷的腳步聲,是聽江南的采蓮女在田田的荷葉間唱著“江南可采蓮”的調(diào)子。閱讀詩詞,是聽李太白敲著金樽仰天大笑,是聽少陵野老吞聲痛哭,是聽蘇軾密州出獵的噠噠馬蹄聲。
成長(zhǎng)的滋味,是閱讀時(shí)一次次充實(shí)學(xué)識(shí)的愜懷。
追夢(mèng)
喜歡做夢(mèng),從小就愛用手中的畫筆來描繪這個(gè)世界。我一直很快樂地走在編織夢(mèng)想并一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上。當(dāng)懵懂的我開始認(rèn)識(shí)世界時(shí),才發(fā)現(xiàn)有夢(mèng)想就有希望,因此,更加篤定了我追夢(mèng)的腳步——為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)盡自己的一份力。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,就要飲盡寂寞;在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,就要笑看挫折;在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上,就要堅(jiān)定信心。我在我的夢(mèng)想中踟躕而行,我明白即使是蝸牛的速度,但只要早早地出發(fā),亦能在“葡萄”成熟之時(shí)到達(dá)。所以,我依然堅(jiān)持努力地“爬格子”,哪怕退稿依舊,哪怕“板凳”仍冷,我會(huì)為了我的夢(mèng)想一如既往。
成長(zhǎng)的滋味,是追夢(mèng)時(shí)一步步走近夢(mèng)想的喜悅。
感悟
喜歡感悟。感悟父愛,父愛像大山,深沉而又偉岸;父愛如海,寬闊而又無邊;父愛如禪,細(xì)致而又真實(shí)。感悟時(shí)間,時(shí)間一去不復(fù)返,珍惜并用好每一分、每一秒,莫等閑,白了少年頭,空悲切。感悟生命,人,生命只有一次,珍惜生命,珍愛生命,珍重生命,是生命給了我們一切,它是圣潔不可侵犯的,沒有什么可以比得上他。感悟……
成長(zhǎng)的滋味,是一個(gè)個(gè)恍然大悟時(shí)的暢快與滿足。
成長(zhǎng),與我們每個(gè)人而言都是短暫而美好的。成長(zhǎng)的滋味,與每個(gè)人而言都是美味而繁多的,帶上自己的美味,在成長(zhǎng)之路上慢慢品嘗。
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