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描寫的小學(xué)生作文

時間:2024-02-13 14:08:35 小學(xué)生作文 我要投稿

描寫的小學(xué)生作文

  在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的描寫的小學(xué)生作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

描寫的小學(xué)生作文

描寫的小學(xué)生作文 篇1

  家鄉(xiāng),誰不熱愛?家鄉(xiāng),誰不贊美?有的人喜歡家鄉(xiāng)的木材,因為它使人們走上了富裕的道路;有的人喜歡家鄉(xiāng)那又大又黃、吃起來酸甜可口的桔子……但我卻喜歡家鄉(xiāng)那平凡而無名的小河。它雖然沒有長江黃河那樣氣勢雄偉,也沒有漓江那樣嫵媚多姿,但是,它在我心目中是那樣溫馨,那樣偉大。

  彎彎的小河像一條銀自色的綢帶,在村前蜿蜒流過。當(dāng)溫暖的春風(fēng)還沒有融盡聚在河面上的冰塊時,清凌凌的河水又變得活潑了。唱著歌兒向前奔。那高出水面的鵝卵石,成了一只只小鳥的驟站,河岸邊的一排排樹木,被鳥媽媽筑上了一個個溫暖而舒適的“家”。樹枝垂向河面,藍(lán)天白云連同樹枝倒映在河里,像一幅美麗的風(fēng)景畫。小鳥兒時而在河面上輕點幾下,時而掠著河面飛過,時而飛到樹上“啾啾”地叫幾聲。河中的魚兒在河中快活地游來游去,仿佛在觀賞著這個新的世界,又仿佛在相互嬉戲。此時的河面,充滿了詩情畫意,使人心曠神怡。要是畫家能把這種境界畫下來,那他繪畫的技巧就真正達(dá)到了爐火純青的地步。

  春耕季節(jié),每到傍晚,牧童就踏著夕陽的余輝,騎在牛背上,到河邊飲牛。牛背上那悠揚的笛聲,隨著晚風(fēng),久久回蕩在河邊。連正在飲水的耕牛,也抬起頭,豎起耳朵,靜靜地聽著,好像也沉浸在笛聲中。

  盛夏來臨,山里的河水還是如泉水一般清澈。人們從河里提來的水,喝起來清甜爽口;用河水澆灌出來的菜,長得又白又嫩又鮮。

  每天清晨,人們都聚在小河邊,或是提水澆菜,或是挑水做飯。它卻從不憐惜自己,默默無私地奉獻(xiàn)著自己的全部。每到傍晚,夕陽照在河面上,給小河鋪上了一層金色的輕紗毯。勞累了一天的人們,此時也在小河中盡情地享受小河的愛撫。小河“嘩嘩”地流著。為人們洗刷著脊背,沖洗著孩子們的小手、小腳,癢癢的,人們禁不住發(fā)出一陣陣嘻嘻的'笑聲。姑娘們那清脆的歌聲,從遠(yuǎn)處傳來,和孩子們的嬉笑聲,小河的“嘩嘩”聲交織在一起,像一首悅耳的交響曲,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。河水,洗去了人們一天的疲勞,使人感到輕松偷快。直到太陽羞紅了臉落下山;大家才戀戀不舍地上岸回家。河水“嘩嘩”地唱著歌流去,好像在與大家告別。

  炎夏過去,金色的秋天來臨了。果園里那黃色的鴨梨、金黃的桔子,掛滿了枝頭。河水仿佛也有果香。

  秋姑娘邁著輕盈的步子悄悄地走了,冬爺爺拖著雪白的長胡須來到了人間。小河緩緩地前進(jìn)著,它沒有了春天的活潑,沒有了夏日的歡笑聲,也沒有了秋天那悠悠的果香,只是靜靜地、靜靜地向前流……

  歲月悠悠,昔日的牧童早已長大成人,可是小河仍然一如既往地滋潤著土地,澆灌著禾苗,不斷地向前流。

  涓涓的河水呀,你可曾記得,用你的甘露澆灌的禾苗結(jié)出的果實,養(yǎng)活了家鄉(xiāng)多少代人,你可曾還留戀牧童那悠揚的笛聲?

  我心中,永遠(yuǎn)流淌著,家鄉(xiāng)那默默無聞、無私奉獻(xiàn)自己的小河!

描寫的小學(xué)生作文 篇2

  春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡的大地,花朵舒展開笑容,使人感到春風(fēng)的爛漫可愛。

  晨曦灑滿大地春風(fēng)用那柔美的旋律新一天的'前奏。她拂過孩童的面頰使人感到泥土的濕潤。 春風(fēng)在公園中欣賞著鶴發(fā)童顏的老人們的劍術(shù)。

  午后春風(fēng)來到街上,姑娘們?nèi)螒{春風(fēng)吹拂著他們的秀發(fā)。小樹向春風(fēng)點頭問候,可春風(fēng)卻向小樹捉迷藏 弄的小樹頭暈?zāi)垦!?/p>

  暮色蒼茫,晚風(fēng)徐徐,低沉的旋律吹響一天的尾聲。人們感到?jīng)鏊嗔诵闹凶匀挥淇。晚風(fēng)在臉龐上拂過,讓人愜意。

  第二天清晨,我無意在花盆中發(fā)現(xiàn)一顆小嫩芽鉆出土來爭著給春風(fēng)增添風(fēng)采!

描寫的小學(xué)生作文 篇3

  炎熱的夏天又來到了,隨著溫度地逐漸提升,把我嚇壞了。

  一天,氣溫是36攝氏度到37攝氏度,到了中午,太陽果然散發(fā)出了它所有的能量,把大地都快烤焦了。馬路兩旁樹上的葉子懶洋洋地垂下了頭,使馬路看上去無精打采的樣子。河邊楊柳樹上難免有幾只煩人的知了在唱歌,仿佛在唱:"夏天到了,熱死了,熱死了。"

  瞧!院子里的小狗們也不閑著,一會兒跑到東,一會兒跑到西,不時還會把舌頭伸出來。幾只母狗正趴在地上乘涼,降降溫。一見孩子們那么熱,就四周環(huán)視著,突然,狗媽媽們眼睛一亮,前面有一棵大樹的樹陰非常好,于是狗媽媽們朝孩子們:"汪!汪!"地叫了幾聲,孩子們聽了,立即都跑了過來,狗媽媽們帶著孩子們搬了過去,孩子們一見有樹陰了,欣喜若狂,開心地又叫又跳,狗媽媽們見自己孩子這樣,馬上上前阻止,怕孩子們跳得很熱,口很渴。孩子們就乖乖地趴在地上,迫不及待地為自己降降溫。

  炎熱的夏天總是讓人煩躁不安,但是夏天總會過去,到了秋天,涼爽將帶給人們無限的喜悅。

  要問我最喜歡什么季節(jié)?當(dāng)然是夏天啦!夏天的.好處太多了,有游泳啦,看荷花啦,漂流啦,反正是跟水有關(guān)的都和夏天做了“親戚”。而我,堂堂大香港將軍,當(dāng)然是喜歡水了。

  一到夏天,我就會沖向游泳池,仰泳、蛙泳、跳水,玩的天昏地暗,就是老爸一時興起,也來游泳(我老爸喜歡待在家里看電視。),把我按到水里,讓我被淹的夠嗆,我也不會生氣。

  說到賞荷花,那可是我喜歡的,因為荷花漂亮,而且我覺得荷花很勇敢,其他花一到夏天就被曬的沒氣了,可荷花,挺立在水中,而且顯得很精神。

  而漂流,是我最喜歡的運動,又驚險又刺激,感覺一個字:爽。

  現(xiàn)在你知道我最喜歡的季節(jié)了嗎?

描寫的小學(xué)生作文 篇4

  飄逸,蘊含著情感;淅瀝,內(nèi)心的聲音。雨,來了。

  雨,帶著對大自然的萬千思念,席卷而來。親吻著大地,撫摸著嫩葉。淅淅瀝瀝,如美妙的音樂旋律般喚醒著生物,讓它們那顆死寂的心,再次點燃生命的火光。萬物,沐浴雨的滋潤,回歸雨的懷抱。塵封的寒冰,化水而流,世間不再孤寂。雨,也該前往另一季了。

  人們喜歡,當(dāng)心中充滿懷念與感喟時,一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的抱負(fù);遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨;相思的情人有“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點點滴滴”的縈懷;多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐思。

  雨有一種神奇,它能彌漫成一種情調(diào),浸潤成一種氛圍,鐫刻成一種記憶。當(dāng)然,有時也能瓢潑成一種災(zāi)難。1977年,延安發(fā)生了一場大洪水,造成許多人死亡。它沖斷了延安的'王家坪大橋,淹沒了許多學(xué)校和住宅樓。有人還在那場大洪水中留下了后遺癥,在晚上睡覺時會做噩夢,突然驚醒:大洪水來了,趕緊跑!

  我喜歡雨天。聽雨點打在窗戶上,發(fā)出叮叮咚咚的悅耳聲音,心中總會涌出一種莫名的快樂。有時還會天真地想:雨,也會彈琴嗎?我撐著一把素雅的淡紫色小傘,踏著濕漉漉的地面,看著雨點落到地上消失,這充滿了寧靜與浪漫。

  “春雨貴如油”,對雨的渴望,也不獨農(nóng)人所有。

  春天的雨,無言的潤澤著;而這時的雨,卻瀟瀟有聲。夏天的雨,總是狂風(fēng)大作、電閃雷鳴,使人們毛骨悚然。秋天的雨,連綿不斷,悄無聲息,使人們充滿遐想。冬天的雨,是冰冷的,是無情的,它使人們冷得不想出門。

  雨,就這么下著,靈動、跳躍,總會勾起那已塵封的記憶,翻動記憶的書頁,然后讓它消逝在雨水的沖刷里,無聲無息……

描寫的小學(xué)生作文 篇5

  溫暖,這個詞大家都知道它的意思。有人說:溫暖,是在冰天雪地中的一把火;有人說:溫暖,是在饑腸轆轆時吃上一頓飯;還有人說,溫暖,是雪中送炭。

  在那個夜晚,給我溫暖的是瓶可樂。

  下課后,走出教室。絲絲 涼 風(fēng)從耳邊吹過,帶走了我臉上的熱氣。天空時不時有些云彩吹過,讓天空蒙上了一層朦朦朧朧的面紗,而星星,猶如面紗上的黃寶石一般,不停地閃爍著。

  我走到電動車旁,腳一蹬就坐在了電動車后座上。“嗡!~”媽媽隨后也上了車,右手扭動了下車把,我們便踏上了回家的道路。過了一會我突然感到喉嚨一陣陣發(fā)干,好像要噴出火來了。

  “媽,給我買瓶可樂吧!蔽逸p輕地對媽媽說,“什么?”顯然,媽媽沒有聽清我說話!翱瓤取蔽腋煽人粤艘幌,感到喉嚨發(fā)干發(fā)熱!皨!給我買瓶水吧!渴……咳……咳……渴死了!”我咽了咽口水,鼓足了氣喊了一嗓子。當(dāng)然,后面又咳嗽了一陣!芭,好。”媽媽的聲音從厚厚的羽絨服里傳來!班拧蔽腋杏X到嗓子里就像著火了似的',只要一張嘴火焰就會噴出來。我皺了皺眉,牙緊緊地咬著下嘴唇,在心里對自己說,挺一挺就過去了。

  “走,買水去。”媽媽在小區(qū)對面的小賣部停了下來,一邊放好車,一邊對我說。我正滿心歡喜的從車上下來,準(zhǔn)備去買水,只聽媽媽驚訝地說了一句:“不好,沒帶錢!”“那……要不……別買了……”我忍住咽喉里就要噴出來的火焰,輕輕地說!皼]事……,今天先買了,明天再還錢就行了!眿寢屳p松地說?晌业男囊幌伦颖痪揪o了,萬一人家不愿意怎么辦?那該多尷尬呀!想到這里,我輕輕地哼了一聲,說:“別……去了,回家吧!笨蓩寢屵是進(jìn)去了,她肯定沒聽見我說的話。唉……,我搖了搖頭,可是心卻再一次被揪得緊緊地。

  寒風(fēng)滑過我的臉頰,我雙手插在兜里,來回踱著步子,可心里,卻緊張的厲害,可以用忐忑不安來形容。

  “回來了!睅追昼姾,媽媽帶著笑容走出來了。當(dāng)然,我注意到了媽媽手里還拿著一瓶可樂。

  “拿著吧。”媽媽把可樂輕輕地遞給我。

  “嗞……”當(dāng)我們到家時,我打開了可樂,倒在一個綠色的被子里,一飲而盡。

  流入身體里冰冷液體,做了一股暖流,流到心里暖暖的。

描寫的小學(xué)生作文 篇6

  除夕夜的前一天,在前幾天爸爸把我送回了老家,可是爸爸要到除夕前一天才能回來,我心里有點不高興,因為每年過年必買的煙花爆竹還沒有買,我擔(dān)心等到爸爸回來了再帶我去買的話,好東西都讓人搶光了。

  果然,等到爸爸回來帶我來到買煙花的地方,好看好玩的煙花都已經(jīng)讓人買的差不多了。我在剩下的.里面挑了一些馬馬虎虎的,一共花了62元。我還跟爺爺奶奶去買了年貨,有很多好東西,有上好佳、大禮包,還有十幾箱牛奶,買的真多,奶奶還說:過年前這幾天買東西簡直像不要錢似的,也不問價格,看到了就下手了。不過我對這些沒多大興趣,我還是覺得煙花最好。

  吃過晚飯,大家都去放煙花爆竹,可我沒有放什么,只是到其它小伙伴家去看他們放,因為我的煙花買的不多,如果今天就放的話,后面幾天就沒有放的了。到了年初一這天,我們都起的很早,因為要去拜年,并且可以拿到很多很好吃的東西,最重要的是還可以拿到壓歲錢。我跟著大人到各個人家去拜年問好,回來時是大豐收,滿載而歸。到了晚上吃過晚飯后,應(yīng)該到了我顯身手的時候了,我把買的煙花都拿了出來,召集了幾個小伙伴,開心地放了起來,小伙伴們的煙花昨天已經(jīng)放的差不多了,今天只能到這來看我放了,我也很熱情地邀請他們一起放,他們都很感謝我,我們在一起玩的真開心呀。

  到了年初二,我們開始走親戚,我來到了姑奶奶家吃飯,我非常高興,因為有很多兄弟姐妹也一起來到了這里,有些都是小時候最好的玩伴,還有一些新的朋友。很快吃過午飯,我就和他們一起玩起來,玩游戲、打卡片、說故事、講見聞?wù)媸翘吲d了。玩了二個多小時,有個姐姐提議去吃肯德基,有一個姑姑就帶著我們這幫小隊員來到了街上的肯德基,大家一起放開消滅了“幾只雞”,花了近二百元錢,我心里想,吃倒是好吃,但也太費錢了。

  很快又到了假期結(jié)束的時候了,時間過的真快,但這個年過的真是太高興了。

描寫的小學(xué)生作文 篇7

  秋天的校園真美!

  一進(jìn)校園,眼前就展現(xiàn)出一個寬闊的操場。操場的四周,整整齊齊栽種著各種各樣的植物,像一個個保衛(wèi)操場的衛(wèi)士。操場正前方聳立著一根不銹鋼的旗桿,在陽光的照耀下,閃閃發(fā)光。旗桿的頂上,飄揚著一面五星紅旗,在藍(lán)天的襯托下,顯得更加鮮艷、奪目。

  走進(jìn)教學(xué)區(qū),一個長方形的花壇映入眼簾,花壇的四周被桂花樹圍著,像守護(hù)花壇的'一個個勇士。桂花樹的葉子翠綠綠的,花的顏色是白里帶點兒黃色的,小花如同米粒一般大小,一簇簇的掛在樹葉叢中。如果我們從哪里經(jīng)過,一陣香氣撲鼻而來,讓人心曠神怡;▔镉袃煽描F樹,如同國王一般,特別引人注目。它們的身上都穿了一層“防護(hù)甲”,就連我們?nèi)祟愐膊桓逸p易冒犯它。

  在教學(xué)樓的前面聳立著幾棵高大的雪松,雖然已經(jīng)入秋了,但雪松的樣子還如同體格健壯的青年,保衛(wèi)著教學(xué)樓。

  在花草樹木的掩映下,教學(xué)樓、綜合樓顯得更加高大,更加美麗。從教學(xué)樓里面不時傳來朗朗的讀書聲和美妙的歌聲,更使人心情舒暢。

  啊!秋天的校園,我愛你!

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