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成長(zhǎng)作文300字

時(shí)間:2024-02-13 16:36:04 話(huà)題作文 我要投稿
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成長(zhǎng)作文300字

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的成長(zhǎng)作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

成長(zhǎng)作文300字

成長(zhǎng)作文300字 篇1

  什么是家風(fēng)家訓(xùn)呢?就是在家里應(yīng)該做到什么和不允許做什么!這是家庭生活禮儀的一種規(guī)則!下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我家的家風(fēng)家訓(xùn)吧!首先要早睡早起,晨必盥,兼漱口。其次吃飯所發(fā)出的響聲不能太大,還不能說(shuō)話(huà),要長(zhǎng)者先,幼者后,如果我和弟弟先動(dòng)筷子,爸爸就會(huì)厲聲的說(shuō):“長(zhǎng)輩沒(méi)動(dòng)筷子,小孩子不能動(dòng)。”媽媽還對(duì)我們說(shuō),大人說(shuō)話(huà)時(shí),小孩子不能插嘴!就連平時(shí)尊長(zhǎng)前,聲要低,低不聞,卻非宜!

  爺爺也總對(duì)我們說(shuō):“長(zhǎng)者立,幼勿坐,長(zhǎng)者坐,命乃坐。”意思是長(zhǎng)輩站立時(shí),晚輩不可先行就坐;長(zhǎng)輩坐定后,吩咐坐下才可以坐。他還教導(dǎo)我們要多幫助年老者和年幼者!

  好啦!這些是我們家風(fēng)家訓(xùn)的`一部分。良好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)讓我們變得越來(lái)越優(yōu)秀,讓我們一起去遵守實(shí)行,把傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大吧!

成長(zhǎng)作文300字 篇2

  我曾經(jīng)饒有興致地看媽媽為植物澆水施肥;曾經(jīng)和媽媽一起欣賞繁花滿(mǎn)枝;曾經(jīng)一起分享種子開(kāi)花結(jié)果帶給我們的喜悅?粗笕藗?cè)耘嗷ɑú莶輹r(shí),我總會(huì)流露出一種艷羨之情。我對(duì)種植一直有著一種期待。

  終于有一天,我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。

  當(dāng)老師說(shuō)要種植大蒜時(shí),我歡呼雀躍。于是買(mǎi)了一頭大蒜,我先剝開(kāi)它的外衣,只見(jiàn)它是有好幾個(gè)兄弟組成的,它們個(gè)個(gè)有著乳白色的皮膚,緊緊地挨著,像剛出生的小嬰兒,可愛(ài)極了。我挑了兩個(gè)最可愛(ài)的大蒜寶寶。將它們放進(jìn)新家土壤里。

  過(guò)了幾天,其中一顆大蒜寶寶的頭頂出現(xiàn)了一抹綠色。仔細(xì)一看,啊!原來(lái)是小芽探出了小腦袋,里面的細(xì)絲像是它流動(dòng)著的血液。

  當(dāng)我去給大蒜寶寶喝水時(shí),驚訝地發(fā)現(xiàn)它給自己的頭頂炫染了一抹紫色,顯得更高貴了。而且小芽?jī)阂查L(zhǎng)得更高了。在小芽?jī)荷戏竭長(zhǎng)出了兩片長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子,綠綠的,直直的.。一陣風(fēng)吹來(lái),它們就在風(fēng)老師的指導(dǎo)下,搖搖擺擺,隨風(fēng)起舞。漸漸地,風(fēng)停了。大蒜寶寶們的舞蹈課結(jié)束了。我仿佛覺(jué)得自己就是一株小大蒜,與同伴談話(huà),與動(dòng)物們嬉戲。過(guò)了一會(huì)兒,我才想起我不是大蒜,我是在看大蒜呢!

  我對(duì)它們的未來(lái)充滿(mǎn)了憧憬,期待它們能開(kāi)花結(jié)果。

成長(zhǎng)作文300字 篇3

  在我成長(zhǎng)中,原來(lái)是的我很懶。媽媽叫我去干活,我不肯。現(xiàn)在我不懶了,開(kāi)始幫助父母干活。是一件事指引了我,才使我變得不懶惰。

  記得那一次,我很懶。不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),每天除了吃,就是玩,一件事也不想干。時(shí)間眨一下眼就走了,慢慢的,離開(kāi)學(xué)越來(lái)越近。我這才著急起來(lái),趕緊寫(xiě)作業(yè)?墒,作業(yè)太多了,寫(xiě)也寫(xiě)不完,他就是我的`一個(gè)大煩惱,一直纏著我。要上學(xué)了,我急得滿(mǎn)頭大汗,可沒(méi)辦法,只好收拾東西走了。

  汽車(chē)開(kāi)了一段路,來(lái)到了學(xué)校。我不敢進(jìn)門(mén),可是必須要進(jìn)門(mén)。我慢吞吞地走進(jìn)學(xué)校,低著頭。來(lái)到了教室,一位同學(xué)走上來(lái)問(wèn):你的作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)?我我我回答不上來(lái)。你沒(méi)寫(xiě)完嗎?我輕輕點(diǎn)了一下頭。他趕緊告訴老師,老師當(dāng)眾批評(píng)了我,說(shuō):你這么聰明,為什么會(huì)不完成作業(yè)。我臉紅了,想:都怪我嗎,早知道不那么貪玩了。

  是這件事指引了我,讓我不再那么懶惰。

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