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與眾不同的他作文

時間:2024-02-14 07:25:52 作文大全 我要投稿

[薦]與眾不同的他作文13篇

  在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的與眾不同的他作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

[薦]與眾不同的他作文13篇

  與眾不同的他作文 篇1

  我們班有個與眾不同的“睡神”。

  雖然只是個外號,可其實他也達到了睡神的“高度”。

  每一個上學的日子,每一個午休,他都要睡個“美容覺”。把午休睡過去,一下課,就沖出去玩。為此,他還鬧了不少笑話。

  有一次午休,他睡得跟頭死豬一樣,我們叫也叫不醒,連下課鈴響了也沒有醒過來。于是我們就開始惡搞。小y就拍著他的臉,邊拍邊說:“小朋友,該睡醒啦!”見他還不醒,小y就裝著自己好象是老人一樣,對我們說:“哎,現(xiàn)在的小朋友,整天就只知道睡!”此話一出,我們大笑起來。而“睡神”象塊石頭一樣,一直睡著。上課鈴響了,有個同學對“睡神”猛扇了一個耳光,大吼道:“孩紙!上課了!快起床!”他才醒過來。

  最近的`一次“神跡”是上課的時候,他拿著書睡著了!我們都知道“睡神”的功力,同桌就把他的書立起來,把他的手搭在書上,以此來保護他。這防護卻被一陣風給刮倒了。老師走過來叫他,他也沒醒。直到老師用書拍了拍他的頭,他才醒,還大叫一聲“干嘛!”

  “睡神”的功力如今又有增加。有一天,他作業(yè)沒寫,老師問他為什么不寫作業(yè),他的回答居然是因為中途睡著了,口水流了一本子,把作業(yè)全打濕沒有用了!這也算理由?

  “睡神”不愧是“神”啊,無論在哪里,無論什么時間都能睡著,我們都有點“崇拜”他呢!

  與眾不同的他作文 篇2

  我的同桌是一個名叫“唐羨凱”的男孩兒,他呀,最喜歡的動物就是豬。

  世界上,那么多可愛漂亮的動物不喜歡,他偏偏喜歡又臟又笨的豬,而且,他還像豬一樣,什么東西都喜歡放在嘴里吮。

  記得那是一次上課,我正準備向他借尺子,一轉(zhuǎn)頭,見他的嘴巴上下蠕動,不禁警覺起來,“唐羨凱,你吃什么?”我問他,只見他喃喃自語:“我沒吃東西!闭f完,他張開嘴,吐出一個筆蓋來!他指著那個筆蓋,“吶,你看吧,我沒吃東西!”看著那濕漉漉沾著口水的筆蓋,我胃里不禁一陣翻騰。接著,他把筆蓋放進筆盒里(那只能叫“垃圾桶”),然后拿出鉛筆,把筆末端放進嘴里吮啊吮,那情景真叫“畫面太美,不敢看!”

  而且,最主要的與眾不同是:他死也不吃豬肉!吃午飯的時候,那天學校正好燒了豬肉,我們?nèi)嗳顺缘亩己荛_心,但是唐羨凱卻把豬肉倒掉了。“唐羨凱,你為什么不七(吃)肉!”我邊吃邊問:“哎,人們太殘忍了,把這么可愛的`豬給殺了!”他滿臉悲傷嘆息!拔铱蓯鄣呢i兄啊!”豬很可愛?想起那一只只在泥潭里打滾的豬,我就想嘔。那時候,我總想問唐羨凱,“你的品位去哪兒了?”

  如今,他為什么喜歡豬還是一個謎,我曾問過他:“你為什么喜歡豬?”可他只是笑笑:“它們很可愛唄!”

  與眾不同的他作文 篇3

  有勤奮好學的,有樂于助人的,有以書為伴的,當然也少不了調(diào)皮搗蛋鬼,與眾不同的他作文。這不,放學鈴聲打響后,他就會被眾老師“請”去了,一會兒在語文老師那兒,一會兒又在數(shù)學老師那兒。他在我們班可算得上是個“人見人愛”的大人物了。

  早晨,他會以特別溫柔的方式歡迎進入教室的同學,用那潔白無瑕的窗簾布向同學們招手,撫摸同學們的臉。漸漸地,同學們對那神圣的窗簾布幕后的操縱者敬而遠之。

  他的學習很糟糕,為此老師給他安排坐單人桌?墒墙揭赘模拘噪y移。他除了上科學課感興趣外,其他課要么處于“瘟雞”狀態(tài),要么將嬌小、可愛的小橡皮一個一個地投向同學們的.“懷抱”里。別看他骨瘦如柴,實際上他的城府極深,演技也是一流的。下課也很活躍,像飛機一樣到處亂飛,老師還沒走出教室門口,他就已經(jīng)在外面等男生出來玩游戲了。如果有人向老師告狀,他表面上像個知錯就改的好孩子,暗地里則是等老師走了以后,便去向那個同學實施“溫柔一擊”,使那個同學“感動”得哇哇大哭。

  他吃中飯時總是趴在窗口吃,還時不時向正在外面添菜的同學“贊美”幾句,而同學們也很有禮貌地“回敬”他幾句。有時雙方不肯吃虧,就得驚動老師來處理了。瞧,我們班的這位同學是否與眾不同。

  與眾不同的他作文 篇4

  他,是一位老師,一位知識淵博的好老師。

  我最愛上他的語文課了。

  他的課堂總是與眾不同的,能引起陣陣歡聲笑語。

  ——“想想看,如果在餃子里包花椒,吃下的人會有怎樣的表情……”“哈哈哈……”這笑聲背后,又蘊藏著深刻的道理,使我們陶醉其中……是呀,作文只有寫的與眾不同,才能吸引人,得分高!

  他的'課后作業(yè),可是我們的最愛!并不是一頁又一頁煩悶的練習,而是一部又一部有趣的電影!如,《美麗人生》、《放牛班的春天》、《穿條紋睡衣的男孩》……這些電影講述了一個又一個質(zhì)樸純真的故事,引發(fā)人們深思。

  有時,也會“加餐”——來點小練筆,提高我們的寫作能力。他的思維方式可謂“至奇”!他能想到別人想不到的問題,細品來,嗯!有意思!有道理!

  他熱愛讀書,總愛說:“我還不如用那時間來讀書呢”!他還經(jīng)常推薦一些經(jīng)典的書籍,王鼎鈞先生的《昨天的云》、王佐良先生編的《美國短篇小說選》……篇篇動人心弦,讀來回味無窮。

  我想他最愛的事,就是“間接”教書育人了吧!

  沒錯,他就是我的課外班語文老師——郭老師!

  與眾不同的他作文 篇5

  我有一個從小一起長大的小伙伴,他特別與眾不同。

  有時候,和他呆在一起你會笑得前仰后伏。那表情、那動作、那神態(tài)、那姿勢,高興、傷心、興奮…….你可以在短短的時候內(nèi)全部欣賞到,特別是幾種表情融合在一張臉的時候,既包含了中國人的特點,又恰到好處地再現(xiàn)了英國大明星“憨豆先生”那獨特又喜劇的樣子,我們戲稱他為“土豆先生”,他的眼窩深深的,睫毛長長的,鼻梁高高的,乍一看就是一個混血兒。

  說起錢,那可是他生命中不可缺少的部份,股票、彩票…….只要是關(guān)于錢的`問題,他都會勇敢地去“試一試”。只要是賺錢了,哪怕是一分一毛,他都會高興得手舞足蹈。如果虧了,他的表情一下子從“晴天”步入“陰天”。每次只要他沒事干了,他就會提上他的“社會實踐”袋子,去人多的地方用他那“三寸不爛之舌”推銷東西,他可是那些下崗擺攤小販的“天敵”,經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”搶顧客,“土豆先生”總能獲勝,贏得來來往往的顧客的光顧。

  他還有許多才藝,鋼琴、魔方、三國殺,他樣樣都會,樣樣精通。特別是他彈鋼琴的時候,你看他那樣子,閉著眼、彎著腰、屏住呼吸,仿佛進入了樂曲的世界,陶醉得忘了自己,簡直是鋼琴家郎朗的翻版。

  我們跟他在一起時玩“捉迷藏”游戲的時候,他總是被要求當“貓”,而他卻只是憨厚的笑笑,說:“當就當唄!!”所以我們一起玩得很快樂。

  這就是他,與眾不同的他。

  與眾不同的他作文 篇6

  有人看到題目可能會提幾個問題,他是誰?是干什么的?為什么與眾不同?他有著怎樣的經(jīng)歷?讀完這篇作文,答案自然揭曉。

  他是一位平凡的人,每天擠公交車上、下班。他個子不高,身體瘦弱,走起路來卻強將有力。他只是一名馬路清潔工,他因為長著一張不太漂亮的臉,所以才當清潔工,他每天都帶著口罩,免得嚇到一些小朋友。

  一天,我出去玩,買了杯豆?jié){就走了,走到一個十字路口,紅燈亮了。有一個五六十歲的老奶奶不知什么原因倒在了地上,沒有一個人敢上去扶,都怕這位老奶奶冤枉自己。我心里想:老奶奶我應該扶,再說了,有那么多人作證呢!我便向前走去,在離老奶奶有大概五米遠的時候,看見他一把扶起了老奶奶,并把她扶回了家。當場所有的'人都贊嘆他!

  還有一次,有一個小男孩,邊走路邊看書,突然出現(xiàn)了一輛自行車,沖向小男孩。它在這個危險的時刻,又是他一把推過小男孩,自己卻被那輛自行車撞到,好在傷勢不是很嚴重。

  他是一個平凡的人,平凡的家庭;平凡的人生;但卻有著不平凡的心態(tài);不平凡的精神;不平凡的人生!這就是與眾不同的他!

  與眾不同的他作文 篇7

  班中有一個怪人——小h,淚點超低。

  小h收到了一點讓他傷心的事,他就會抱頭大哭,哭的稀里嘩啦,有時都趴在地上去了。有時候是臉上蓋著語文書在那里大哭。我感覺,他的內(nèi)心一定十分脆弱,動不動就像玻璃容易四分五裂。

  一次,我們班里的小h因為上課沒有認真聽,而被處罰“美文牽手”(抄課文,簡稱“美文牽手”)他上課就一直哭,抱著頭大哭。開始,是輕聲嗚咽,老師也沒去理會,后來,他越來越大聲,整個年級都聽見了,再后來,大概整幢教學樓都聽見了。老師就拉他去門外罰站,他這才安靜下來,但還是哭個不停。我們都很奇怪,這有什么還哭的,快點把課文抄好就可以了嘛。

  語文課上,周老師發(fā)現(xiàn)小h沒帶語文書,就讓他去借,他十分不情愿的站了起來,把門打開了,還耍性子的把門關(guān)的.發(fā)出“砰”的一聲,我們都以為他去借語文書了。沒想到,他過了好久都沒有回來,周老師一開門,發(fā)現(xiàn)他趴在地上,哭的超大聲,沒過多久,樓上的校長急急忙忙跑了下來,來過來問我們發(fā)生了什么事了呢?

  這樣的人,我們后來都很少和他接觸,周老師也找他談了好幾次心,哎,真拿他沒辦法。

  與眾不同的他作文 篇8

  一提起他的大名——周陽陽,那在我們班是無人不知,無人不曉。你說說,堂堂一個大男生,言行舉止就跟一個小女生似的。

  就拿玩兒來說吧,他不愛和男生玩兒打籃球,卻偏偏愛和女生玩兒跳皮筋、踢毽子、跳繩!每當我們上體育課,一幫子男生喊他打籃球時,他總是頭一低,右手的食指放在右嘴角,輕咬下嘴唇,眼睛看著地面,右腳在地上蹭來蹭去,然后輕輕吐出一句:“我不去,我媽說打球很危險!蹦锹曇粜〉脦缀趼牪灰姟H绻@時有女生喊他:“周陽陽,開始跳繩啦,快來吧。”他一定會快速地小碎步跑過去,接過繩,高興地說:“我搖繩,你們跳!卑ィ銈兛,那搖姿(高高輪起的柔軟的手臂,隨著節(jié)奏搖擺的腦袋,靈活的身段),那笑態(tài),如果不是那短發(fā)的標志,還真會把他當作女生呢!

  吃飯時間呢?愛和女同學一塊吃飯,邊吃邊聊天,看看他拿勺子的手姿吧,大拇指和食指捏著小勺子,其余的三指高高翹起,好似楊麗萍跳的孔雀舞的手指,就連女同學也笑他:“周陽陽,瞧你拿勺子的樣子真像女生!薄澳怯衷趺戳耍磕悴挥X得這樣的姿勢很美嗎?”哎!周陽陽,男同學的臉都被你丟盡了。

  這就是我們班與眾不同的周陽陽——有點像女孩的'他。我們相信,隨著年齡的增長,他會回歸男子漢的隊伍的。陽陽媽媽,別把男孩當女孩呵護了。

  與眾不同的他作文 篇9

  他是我們班最有名的家伙。

  他整天稀里糊涂,永遠掛著一根鼻涕,吸來吸去。他有一個與眾不同的大腦。

  他上課沒聽,老師叫他站起來,去門口站著,他還真的走了!站在門口,若無其事地擺弄著展板。見他毫不理會其他老師驚訝的目光,老師嘆了一口氣:“以后別說他是我們班的。”

  他整天打游戲,作業(yè)亂七八糟,可他那個大腦卻讓他每次考試都超常發(fā)揮,成績穩(wěn)定。這讓班里的男孩子們都驚嘆不已。

  他最與眾不同的.地方,便是他的嘴。人家是笑口常開,他是笑口永開。他似乎永遠在笑。上課,被老師批評了,他要笑,老師叫他別笑,反而笑得更厲害,說話都斷斷續(xù)續(xù)的。老師也拿他沒辦法,叫他出去站著,他邊笑邊走出門,罰站都在那里笑!老師只好親自出去教導他道歉!“老師……對不起。”他還在笑。老師說:“不準笑!薄袄蠋煂Σ黄稹薄罢f完了也不許笑!薄袄蠋煂Σ黄穑边@下,老師都被逗笑了,叫他回去,他還笑了個滿臉通紅。

  有一次,一個同學把他弄哭了。他一把鼻涕一把淚,看起來都很傷心,可他的嘴卻不科學地笑著“呵……呵呵”,那樣子真是哭笑不得呀!臉的上下不配合呀!經(jīng)過的同學都難以置信地看著他,表情解讀出來就是:“天吶,他怎么邊哭邊笑呀?”有人還覺得他是個瘋子,在一旁看著“哭笑”表演。有些同步則厭惡地躲開了,盯著他的鼻涕。

  他那個嘴和大腦,無法和常人比,那是多么神奇、不科學的東西呀!

  與眾不同的他作文 篇10

  在我的身邊有一個與眾不同的他,我們時而像兩個親密無間的朋友,時而像兩個互不認識的陌生人。他有時離我很近,有時卻離我很遠。他就是我的爸爸。

  他總是很忙,沒有時間陪我,我很希望像別的小朋友一樣,周末爸爸媽媽能一起帶我出去玩,可是他總是在忙工作。我知道,爸爸其實是愛我的.,只是因為他太忙沒有時間陪我。

  他總是很嚴肅,有時,我常常會想,為什么別的小朋友的爸爸總是喜歡笑,我的爸爸為什么總是很嚴肅?我多么希望他也能經(jīng)常笑一笑。

  他總是很少說話,在家的時候,我比較聽爸爸的話,雖然他在家很少說話,但我總覺得只要爸爸一個眼神,我就能知道他想干嘛?赡苓@就是姐姐經(jīng)常在家說的‘父子心靈相通’吧!

  他總是那么高大。爸爸的肩膀很寬厚,很溫暖,好像能包圍著全世界。他就是我心中的鎧甲勇士,是正義的使者,是我的保護盾,更是我的全世界。

  這就是我與眾不同的爸爸,在我的心里,他不僅是與眾不同的,更是獨一無二的。爸爸,我很希望您能多陪陪我,您說過,‘男子漢不能輕易的掉眼淚’,您還說過,‘您出差,家里就我一個男子漢,一定要照顧好媽媽和姐姐’,我做到了。爸爸,我希望您能多陪陪我,可以嗎?我希望我與眾不同的爸爸能有一個和其他小朋友的爸爸相同的地方,那就是多陪陪我和姐姐,可以嗎?

  與眾不同的他作文 篇11

  他是我們班的“奇葩”,從一年級起就做了許多“奇事”,也讓我們都對他避而遠之。

  關(guān)于他的丑聞有很多,其中幾條最令人震驚:他二年級時竟在女廁所里洗過手,將手浸在尿里,甚至喝過尿!這些傳言或許讓人不敢相信,但每當我們對他提起這些問題時,他都是悻悻地罵句臟話就跑,甚至有時拿著鐵皮鉛筆盒聲稱要“爆頭”,難道傳言真的屬實嗎?

  不止是以前,前一段時間,他也做過類似舉動。據(jù)說,他經(jīng)常滿頭的青筋,拿著鉛筆,竹簽等尖銳物對著別人,嘴里念叨:“別動,我扎下去,你就死了!”還說過要拔劍殺人!班上同學經(jīng)常竊竊私語道,“他腦子會不會有毛病?”“我猜他是缺根兒筋吧!薄扒安痪盟說過大便是苦的耶……”可一旦他走來,私語聲就立刻停止了,興許是大家也很怕他會再干出什么怪事吧。

  他雖是個看上去弱不禁風的家伙,但打起架來卻毫不遜色,和別人打架,手里有啥就扔啥;上次和高年級打架,竟把對方打成了破相……破壞力也是一等一,一個模型,不過幾分鐘就被他“肢解”。我們都是能避他多遠就避他多遠,要不然不光是自己的東西,連人身安全都毫無保障啊。

  你們也許會想,老師會管他的',其實事實并非如此,老師不但沒對他采取措施,甚至對他放寬松,放寬松,再放寬松。也許老師也認定沒法管他,這就是與眾不同的他。

  與眾不同的他作文 篇12

  我們班有一個同學,他與平常人不同,非常惡心。大家都不愿意與他做朋友,廁所成了他唯一的朋友。

  廁所是他的伴侶,只要下課鈴一響,他第一件事就是去找他的.朋友,不管想不想方便,那里好像藏著一個隱形朋友。一次,我去廁所解手,他也去了?蓻]想到,他只去那兒轉(zhuǎn)了幾圈,還摸摸這兒,摸摸那兒,喃喃自語:“沒關(guān)系,馬上就有人來了,你很快就會好的!蔽液芤苫螅瑔査骸澳阍谡f什么?”他說:“我的朋友生病了,我要照顧他。”“這兒有你的朋友?”“廁所就是朋友啊,上次一個壞人故意把一個空瓶子扔進管道里,讓他生了大病,我必須馬上叫人幫他治病!”他眉頭皺成“川”字,憤憤不平地說。我暗暗想:他與“朋友”的感情可真深呀!

  廁所還是他的開心果。當他遇到煩惱時,只要去看看它,和它說幾句話,憂愁馬上煙消云散。

  他考試考砸了。只見他低著頭,慢吞吞地走進廁所。他對著墻壁,嗚咽著說:“我今天考砸了,媽媽一定會罵我的,我該怎么樣辦呢?”停頓一會兒后,他忽然笑了起來:“好,那我們一言為定!耶!。 本瓦@樣,他又開心起來了。廁所里好像有一個廁神,愿意與他做朋友?赡芤彩且蛩麤]朋友,自我安慰吧!

  他太與眾不同了,把廁所當作自己最好的朋友。對于這樣的同學,我們應該去幫助他,他沒有朋友太可憐了!

  與眾不同的他作文 篇13

  我們班里有個人,他好似天天感冒,鼻涕總是一個勁地往下流,怎么吸也吸不干凈,簡直惡心到頭了。

  離他近點能馬上聞到一股惡臭,同學們都怕他,他在班上唯一的朋友只有我。在一次上英語課,幽默的leo老師給我們上課,大家上得很開心,當講到“面條——noodle”這個單詞時,被一聲奇怪的聲音打斷,“哧溜,哧溜......”立刻全班安靜下來,四十多雙眼睛在四周尋找“病源”,很快鎖定了“哧溜”的源頭,原來是那個同學吸一下鼻涕,兩三秒有流下來,leo開玩笑說:“呵,像吃面條一樣!贝蠹乙粋一個起哄,他聽了非常尷尬。

  還有一次,我吃完中飯找不著他玩,同學說他去了大操場,我飛奔而去,在一個角落發(fā)現(xiàn)了他,我準備嚇一嚇他,可他察覺到了我,做了個“別動”的手勢,我被弄傻了,不知道他在干什么事。我小心翼翼地靠近他,不看不知道,一看嚇一跳,他的鼻涕從鼻子里往地上流,地上的`螞蟻在“鼻涕湖”里掙扎,而他離地面只有十幾厘米,我覺得又好氣又好笑。

  有一次我問他:“你為什么老是流鼻涕?”他答:“不知道!卑Γ郎瞎秩苏娑。悄悄告訴你,他其實是我經(jīng)常提到大名鼎鼎的“小z”。

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