三年級(jí)日記
很快一天又過(guò)去了，相信大家都有不少體會(huì)吧，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)日記 篇1
昨天，我們這里發(fā)生了一件奇怪的事。
當(dāng)天，老師把語(yǔ)文試卷發(fā)了下來(lái)。老師邊講，我們邊聽(tīng)�！袄蠋熌惆淹翮档倪@題改錯(cuò)了�！蓖蝗灰痪湓拏魑业亩�。我馬上聞聲趕來(lái)。方圓把汪琰康的那題給我看了，果然，試卷上的'“攥住”一詞的拼音是zuan，而汪琰康寫成了zhuan，不一會(huì)兒，周圍的人都知道老師把汪琰康的試卷改錯(cuò)了。有的同學(xué)問(wèn)老師，有的同學(xué)讓汪琰康改一下，有的同學(xué)說(shuō)：“原來(lái)我比汪琰康分?jǐn)?shù)高�！鞭D(zhuǎn)眼間，我們這組議論紛紛。我想：可能是老師改試卷的時(shí)候大意了吧！汪琰康見(jiàn)景一話不說(shuō)。突然，一話不說(shuō)的汪琰康說(shuō)：“我自己會(huì)和老師解釋清楚的�！笨煞綀A還是不罷休（因?yàn)橥翮当人嫉酶撸�，她�?duì)老師說(shuō)：“老師！你把汪琰康的試卷改錯(cuò)了！”但老師好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
“叮鈴鈴”下課了，這才停止了這場(chǎng)風(fēng)波。
三年級(jí)日記 篇2
上午，媽媽帶我去小溪游玩。
消息的水客真情，透過(guò)那清澈的溪水，還能看見(jiàn)河堤遍布著大大小小的石頭。知了在樹(shù)上使勁的叫著，大樹(shù)在風(fēng)的吹拂下，開(kāi)始搖晃起來(lái)，好像在歡迎我們的到來(lái)。我馬上脫掉鞋子，跳到溪流中，與水歡快的嬉戲起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)水流中到處有小魚(yú)，于是我用媽媽的`毛巾當(dāng)漁網(wǎng)，開(kāi)始抓起魚(yú)來(lái)�？墒亲チ艘粫�(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)要抓住這些小東西并不容易。于是我改變戰(zhàn)略，本來(lái)是見(jiàn)魚(yú)就抓，現(xiàn)在改成守株待兔。我把毛巾放在水里，像等魚(yú)游進(jìn)來(lái)時(shí)，馬上把毛巾提起來(lái)，我等了一會(huì)兒，還真有一條魚(yú)游進(jìn)了我的漁網(wǎng)，哈，我抓到魚(yú)了，我飛快地把我的網(wǎng)給提起來(lái)，網(wǎng)里還真有一條小魚(yú)。我又開(kāi)始不亦樂(lè)于的抓起魚(yú)來(lái)。而媽媽卻拿著袋子，在小溪旁一心一意的撿鵝軟石，邊撿邊對(duì)我說(shuō)：看我撿的鵝軟石，漂亮吧?”
小溪可真美，總有一天我要來(lái)這里玩?zhèn)�夠。要是我住在小溪邊，那該有多好啊!早晨一醒來(lái)，就可以聽(tīng)到溪水流動(dòng)的聲音，。中午可以跳入水中與大魚(yú)小魚(yú)嬉戲，晚上又可以到溪邊去散步......
三年級(jí)日記 篇3
每年農(nóng)歷八月十五，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在 他鄉(xiāng)的游子，也借此寄托自己對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
晚上，我們一家人吃過(guò)豐盛的晚餐，坐在門外，一起品嘗著月餅，觀賞著明月，悠閑地聊著天，心情是多么的愉快呀！今夜，天氣晴朗，一輪圓月高掛在蔚藍(lán)的天空，真美��！我抬頭看著天空在默默 地想：我們現(xiàn)在能天天過(guò)著這么美好的'日子，全靠黨好領(lǐng)導(dǎo)，也都是那些為創(chuàng)建新中國(guó)，勇敢而有崇高理想的無(wú)數(shù)革命先烈換來(lái)的。所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的生活。
吃好晚飯，明月照亮了大地，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有鄰居小弟弟在銀光下，開(kāi)始點(diǎn)火，放孔明燈，啊！孔明燈亮了，在微風(fēng)下飛起來(lái)了，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，簡(jiǎn)直要碰到月亮了，它與月亮 同輝，使天空更美。
今晚我們凝望著月亮，久久地不能離去，媽媽告訴我，十五的月亮十六圓。我相信明晚的月亮一定很圓。我也祝天下所有人中秋節(jié)快樂(lè)！永遠(yuǎn)過(guò)上幸福美滿的生活。
三年級(jí)日記 篇4
聽(tīng)說(shuō)要捏雞蛋，這雞蛋怎么捏呀?
老師拿出一個(gè)生雞蛋說(shuō)：“誰(shuí)能把生雞蛋握在手里捏碎?”首先上場(chǎng)的是我們班又高又壯的李明。他大步流星的走上臺(tái)，一份信心十足的'樣子。一開(kāi)始，李明瞇著眼睛，牙齒咬的咯吱咯吱的響，由于用力太大手指都變白了，手還在左捏一下，右捏一下，這是老師說(shuō)：“結(jié)束!”李明看了看雞蛋，完好無(wú)損，李明生氣的走下臺(tái)。然后，同學(xué)們紛紛舉手，我們班的張文，號(hào)稱是“力氣大王”，他曾經(jīng)打敗過(guò)李明，只見(jiàn)他張牙舞爪地走上了臺(tái)，一把把雞蛋握在了手里，使出了全身的勁一捏，還是沒(méi)有動(dòng)靜，這下我就不信了，我沖上前去，把雞蛋拿在手里，我心想：我一定能捏碎它，我就不信捏不破這個(gè)小家伙。我緊緊地捏住雞蛋，我使出吃奶的勁一捏，毫發(fā)無(wú)傷。我不信，再來(lái)!我試了十幾遍，還是不行。咦，奇了怪了?
最后通過(guò)老師耐心的講解，噢，原來(lái)是力量分散了，如果用一個(gè)手指頭捅一下，力量集中在一起，雞蛋就能碎了。通過(guò)這次捏雞蛋，我又增長(zhǎng)了一個(gè)知識(shí)。
三年級(jí)日記 篇5
前天，是期末考試。我們先考的是數(shù)學(xué)，下來(lái)是語(yǔ)文，最后是英語(yǔ)，題比較簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真做，就能拿到三個(gè)100分。
考試的頭一天晚上爸爸對(duì)我說(shuō)：“你只要拿到三個(gè)100分我就帶你去吃西餐還可以給你買一個(gè)你想要的'東西，如果你拿到兩個(gè)100分，一個(gè)90分以上就可以帶你去吃西餐”。我聽(tīng)到了以后感覺(jué)我只要好好審題、認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查，就一定能得到爸爸的獎(jiǎng)勵(lì)！
雖然，考試那天時(shí)間很緊張，但我把題都認(rèn)認(rèn)真真的做完了。希望我能取得好成績(jī)，給老師和爸爸媽媽遞交一份滿意的學(xué)習(xí)成果。
三年級(jí)日記 篇6
今天，我和媽媽坐公交車去超市逛。
快下車時(shí)我不經(jīng)意間抬頭一看，大叫：“司機(jī)叔叔背上怎背著一扇門呀！”后來(lái)仔細(xì)一看，司機(jī)后面原來(lái)是一塊木板，中間有一塊長(zhǎng)方形玻璃，玻璃上還貼著一層藍(lán)色的膜，遠(yuǎn)看就像是一扇門。
媽媽說(shuō)那塊木板是為了把司機(jī)和乘客分隔開(kāi)，以保護(hù)司機(jī)。
三年級(jí)日記 篇7
今天，張老師對(duì)我們說(shuō)：“上午，有幾個(gè)同學(xué)跟我投訴，有些同學(xué)在班級(jí)里散布一些話語(yǔ)，說(shuō)某某跟某某談戀愛(ài)。你們覺(jué)得這樣的玩笑可以開(kāi)嗎？”同學(xué)們紛紛議論起來(lái)，像森林里的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳：“不可以！”“可以！”。
我覺(jué)得這樣的玩笑不可以開(kāi)，理由有4點(diǎn)。
一、這是對(duì)被開(kāi)玩笑人的傷害。聽(tīng)到被謠傳這樣的謠言，他們會(huì)很尷尬，很難受，也很氣憤。比如我，我就是深受其害。我心里就有這種感受。有時(shí)候上課時(shí)，想到這件事情，就會(huì)心不在焉的，學(xué)習(xí)自然而然就到退了�，F(xiàn)在，我們學(xué)生光搞學(xué)習(xí)就有很大壓力了，哪還有時(shí)間和精力去管這些問(wèn)題�。�
二、這是對(duì)班級(jí)的.傷害。好多被牽涉其中的人是班干部，管理班級(jí)時(shí)，某些同學(xué)就借這些謠言干擾班干部管理工作，搞得班干部們束手束腳，管理班級(jí)受很大的拘束。顯而易見(jiàn)，在這種情況下，班級(jí)的紀(jì)律是很難得到保證的。班級(jí)紀(jì)律不能保證，受害的還是身在班級(jí)的所有同學(xué)�。�
三、這是對(duì)同學(xué)友誼的傷害。本來(lái)大家同學(xué)很正常的友誼，一起學(xué)習(xí)一起玩耍，為了避免被歪曲成“談戀愛(ài)”，只能采用刻意回避的策略，你說(shuō)多別扭！ 再說(shuō)，誰(shuí)愿意被人這樣傳啊，聽(tīng)到其他同學(xué)這樣說(shuō)自己，肯定火大，生氣起來(lái)，搞得同學(xué)關(guān)系緊張。 正常的同學(xué)友誼被破壞了，我們班級(jí)就不團(tuán)結(jié)。不團(tuán)結(jié)的班級(jí)還有什么力量哪！ 到頭來(lái)，制造這樣的玩笑的人也會(huì)深受其害�。�
所以說(shuō)，這樣的玩笑不可以開(kāi)，因?yàn)檫@樣的玩笑既影響他人，也影響集體，最終也會(huì)傷害自己，有百害而無(wú)一利。同學(xué)們，請(qǐng)讓這樣的玩笑永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地消失吧！
三年級(jí)日記 篇8
你介意被稱為壞學(xué)生嗎?當(dāng)然不。就我所知，每個(gè)人都打算做模范學(xué)生。
然而，做模范學(xué)生卻不容易。_，他必須盡力獲得知識(shí)(求知)。一個(gè)沒(méi)有足夠知識(shí)的人是不會(huì)成功的。第二，他必須記住促進(jìn)健康。只有強(qiáng)壯的.人才能做大事。第三，他應(yīng)該接受道德教育。如果他品行不好，沒(méi)有人會(huì)考慮和他交朋友的
三年級(jí)日記 篇9
這天天高云淡，秋高氣爽，爸爸媽媽帶我去會(huì)展中心放風(fēng)箏，我好高興哦！
來(lái)到會(huì)展中心，我抬頭望去，會(huì)展中心的草坪已經(jīng)成了人們放飛風(fēng)箏的樂(lè)園，一款款風(fēng)箏在空中競(jìng)相飛舞、爭(zhēng)奇斗艷，地面牽動(dòng)著風(fēng)箏的人們?cè)陉?yáng)光下盡情歡笑：有大人帶著孩子的`，有年輕人三五成群的……我呆呆的站在那邊，看著他們放風(fēng)箏，都忘記了來(lái)這邊的目的。明白媽媽喊我，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。我急忙叫媽媽拿好風(fēng)箏，我在拉緊風(fēng)箏線，然后說(shuō)一聲“放”媽媽的手立即松開(kāi)，我急忙飛快的向遠(yuǎn)處跑去，可風(fēng)箏不聽(tīng)話，總雖然飛的很矮，但我還雖然不灰心。最后，風(fēng)箏凌空而起，風(fēng)箏越飛越高，漸漸的高過(guò)了小樹(shù)，漸漸的高過(guò)了……風(fēng)箏在空中翩翩起舞，爸爸說(shuō)：“兒子，你的風(fēng)箏飛得好高哦！”可我怕風(fēng)箏線斷掉，就站在原地不動(dòng)，讓風(fēng)箏降下來(lái)，等降的差不多了，我又跑了起來(lái)，風(fēng)箏又太高了，我只好一會(huì)兒停，一會(huì)兒跑……
快樂(lè)的時(shí)光總雖然過(guò)得飛快，不知不覺(jué)的就到了中午，我們得回家吃午飯了，我只好戀戀不舍的離開(kāi)了“風(fēng)箏樂(lè)園”。
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