（精選）八年級作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　地球變暖了，冰山正在融化，海平面正在上升、物種正在滅絕，人們正在四處逃難，好恐怖�。‰娪啊�20xx》中描述“世界末日”？面對全球氣候變暖，各國都在做著防止地球變暖的工作。如植樹造林，減少CO2的排放等。

　　地球是我們的家園。我們作為地球的主人，就應(yīng)該好好保護(hù)地球�，F(xiàn)在城市不是正在倡導(dǎo)文明環(huán)境，只要我們不污染地球的環(huán)境，不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色，更環(huán)保。有想法就要有行動。以“低碳減排”離我們并不遙遠(yuǎn)，從我們生活細(xì)節(jié)做起，如家里有車的人少開車多騎車，那怕一個月少開一天車好，看著只是一份微薄的行為，但是你為國家做出了貢獻(xiàn)。每個人都學(xué)習(xí)你的.行為做，那么對世界的貢獻(xiàn)大的是無法計算的，讓我們動起來吧！做我們能做的，獻(xiàn)出我們微薄的的一份力吧！

　　像我，我在生活中也做出了一份微薄的力。平時，我總是用淘米剩下的淘米水來澆菜。而淘米水對菜而言更比清水有營養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長。還有我家在用洗衣機(jī)時洗衣服的水收集起來用他沖馬桶，用它拖地板，雖然這樣多費了一些功夫，但是因為能更充分地利用水資源，還有的是家里垃圾袋都用降解塑料袋我會節(jié)約使用餐巾紙和衛(wèi)生紙用量，每天有27萬棵樹木被砍伐后用來生產(chǎn)紙巾，27萬聽了是多么可怕的數(shù)字啊！，大家一定要節(jié)約使用餐巾紙和衛(wèi)生紙��！

　　同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力。“一只節(jié)能燈環(huán)保袋為節(jié)能減排做很小，可13億人中只要有1/10人用它們來節(jié)約能源、碳排量都將會天文數(shù)字！少浪費一張紙、節(jié)約一度電，都在為低碳生活努力讓一起來關(guān)注氣候、節(jié)能降耗、保護(hù)環(huán)境，為拯救地球出一份力！

八年級作文 篇2

　　烏云密布，天陰沉沉的。沒有一絲風(fēng)，悶得讓人透不過氣來。

　　我坐在窗前，望著遠(yuǎn)處的天空發(fā)呆。此時此刻，外面陰沉的天氣似我憂郁的心……

　　媽媽，您知道嗎？不知從何時起，我覺得我和您之間好像隔了一堵厚厚的墻，讓我無法靠近您，無法親近您。我也曾試過推倒它，但是它太堅固，我的力量太小。我需要您的幫助呀！現(xiàn)在這堵墻似乎每天都在加厚。

　　媽媽，在我很小的時后您就對我說：“要經(jīng)常和媽媽溝通，有什么就說出來，媽媽替你解決。”我信以為真，我跟您說話也從不隱瞞�？涩F(xiàn)在，您不但不耐心聽我說，而且還責(zé)備我，說我分散精力，不用心學(xué)習(xí)，您讓我以后怎么跟您說？現(xiàn)在，我跟您說話之前，那些該說的和不該說的話，都要在心里醞釀很久才能說出來。時間一長，那些想吐又未吐的絲在心中結(jié)了繭，緊緊地包繞著我的心。我開始害怕，我變得圓滑。

　　媽媽，還有一次，老師安排我辦一份小報，由于我能力有限報紙辦得不合格。后來班上也是辦報的一位男同學(xué)正好路過我家，把我辦的報送了回來。我還以為您能理解，沒想到您卻讓我少和男生來往，用功學(xué)習(xí)。那兩束目光可怕極了，讓我沉重地感到一種莫名的威壓。媽媽，我和班上的每一位同學(xué)都是朋友。在我看來，應(yīng)多和異性同學(xué)交往，因為他們身上有許多優(yōu)點是我所沒有的。我知道您是為了我好，怕我分心。但是不管我怎么說您都不信，還讓一位同學(xué)監(jiān)督我的'行動。親愛的媽媽，您是從事教育事業(yè)的，難到還不會教育自己的女兒嗎？

　　媽媽，如果您放下猜疑的心，如果您沒有那顧慮重重的目光，我們會成為朋友，您說對嗎？

　　下雨了，而且越下越大，天地間茫茫一片。但是，我相信，明天一定是個艷陽天。

八年級作文 篇3

　　行走在人生的大道上，難免會碰上坎坷、曲折，每當(dāng)我遭遇它們的時候，我就會不由自主地哼唱著“最近比較煩，比較煩，比較煩……”這首歌，走調(diào)的歌聲總能讓我記起我和流行音樂的不解之緣。

　　“浮生偷得片刻閑，借來音樂求歡愉”。一個寧靜的夜晚，經(jīng)過幾小時的奮戰(zhàn)，我已順利完成老師布置的任務(wù)，長吁一口氣之后，便順手打開錄音機(jī)，借機(jī)享受一下鐘愛的流行音樂，輕松一下繃緊的神經(jīng)。很快，“人氣至尊”周杰倫的《我的地盤》就以他的真誠深深地打動了我，陶醉之余我一邊和著音樂打著節(jié)拍，一邊輕輕地跟唱“在我的地盤你就得聽我的，把音樂收割用聽覺找快樂，開始再雕刻我個人的特色，未來難預(yù)測，堅持當(dāng)下選擇……”。正聽得入神，突然傳來了父母的獅吼般的喊聲“雷東，不要再聽了，關(guān)上！否則，我們就不客氣了！！”美妙的心境瞬間被破壞，我極不情愿地關(guān)掉了錄音機(jī)，嘴里還不住地嘟噥著。好不容易緩解內(nèi)心的委屈，倔強(qiáng)的我卻總感到這極不是滋味，思慮再三，我決定去找父母“談判”，爭取討回屬于自己的權(quán)利，這可是語文老師教我的方法：如果你的父母苛求你的時候，你應(yīng)主動跟他們進(jìn)行交流，將你的心聲向他們傾訴，相信他們一定會理解你，還你自由的'空間。

　　帶著對語文老師的信任，我毅然踏上了“和談”之路。可是事與愿違，不談則已，一談之后，我不但沒有得到父母的理解，反而換來了我最不愿意得到的結(jié)果：磁帶被銷毀，而且還被剝奪了在家聽流行音樂的權(quán)利。“好漢不吃眼前虧”，在對手強(qiáng)大的“火力”下，我只能忍氣吞聲，甘拜下風(fēng)。從此，在沒有音樂相伴的夜晚，我仿佛陷入無邊的黑暗之中，無助而又痛苦；但越是這樣，那美妙的樂聲越是讓我魂牽夢縈。沒有辦法，我只好利用白天在校期間借其他同學(xué)的復(fù)讀機(jī)一聽，或干脆就擠出時間到商場里的電視專賣處一解心靈之渴，雖然每次都得提心吊膽，但我無怨無悔！

　　這晚之后，我又曾多次找父母交涉，想用自己的真誠打動他們，可是每次都是“希望而去，失望而歸”。屢敗屢戰(zhàn)終使我明白，在家聽流行音樂已跟我絕緣。獨坐書房，對著冷冷的燈光，我嘆息聲聲，甚至帶著顫音自語著“ade，周杰倫；ade，蔡依林；ade，我所愛的明星們！”

　　從那以后，尤其是呆坐家中的時刻，我似乎忘卻了所有的曾熟悉，甚至癡迷過的歌曲，嘴里只會哼著這首變調(diào)的老歌“最近比較煩，比較煩，比較煩……”。

八年級作文 篇4

　　留白，指在藝術(shù)創(chuàng)作中故意留下的空缺，它給予了欣賞者想象的空間，也給予了舒展的空間。人生何嘗不應(yīng)該留白?時刻留一步退路，同樣給予了自己靈活舒展的空間。留一點空白，是一種做事技巧，也是一種人生態(tài)度，我們應(yīng)該學(xué)會留一點空白。

　　留一點空白究竟代表著什么意義?它是指為人處世時，話不能說的輕易，事不能做的絕對。它有時代表著一條后路，一個空間。

　　給自己留一點空白，人生路上迂回更簡單。新聞媒體，我們時常能夠了解到一些賭徒傾家蕩產(chǎn)的故事。這便是不給自己留一點空白，將所有的資本全部投入其中，一旦失敗再無退路可言，從此一蹶不振。不留一點空白，失去了靈活性，將一條路走到底，往往只有碰壁。人生路上曲折不斷，磨難不斷，所以我們更需要迂回的人生路。走之前，給自己留一條能夠放心后退的路，往往能夠靈活的.迂回，往往能夠走的順利。

　　給別人留一點空白，同樣也是給自己留了一點空白。中國古代就有言“殺人不過點頭地，得饒人處且饒人”。如此可見，從那遙遠(yuǎn)的時代中，給別人留一點空白的理論就已經(jīng)得到了認(rèn)同。在自然界中，這個道理同樣也得到了完美的詮釋。狼永遠(yuǎn)不會將羊吃完，是為什么?就是為了給羊留一條生存之路，同樣也給了自己一條生存之路�，F(xiàn)實生活中，我們同樣也要做到，不能盯著眼前的而忽視長遠(yuǎn)的，給別人留一點空白，就是為自己留一點空白。

　　會留一點空白固然重要，會在恰當(dāng)之時留一點空白更重要，要有著清醒的頭腦和正確的價值觀。做事不絕對，做事不絕對，如果事事都不絕對了，難道不同樣也是一種絕對嗎?留白本來就是一種讓自己更靈活的處事方式，但是若因此而丟失了原則和本心，那我寧愿不留一絲空白�？辞迨聦�，用辯證的眼光看待留一點空白。

　　留一點空白，有時候需要給自己留白，有時候需要給別人留白，它幫助我們巧妙的走一場人生。在注意留一點空白的同時，同樣也要保持清醒和原則，留一點空白固然好，但是也要給留一點空白留一點空白。

八年級作文 篇5

　　一、克隆人違背了倫理學(xué)的不傷害原則

　　傷害了被克隆者。被克隆的是另外一個個體，這個個體是與克隆的原體完全獨立的另外一個行為主體，這個主體受到了傷害。受到了什么傷害呢？首先從技術(shù)可能性的情況來看，我們無法預(yù)知，如果對某一種在功能上與其他基因緊密相連的基因進(jìn)行干預(yù)性改變，生物體內(nèi)的這種自然的相互牽制的系統(tǒng)會發(fā)生何種連鎖反應(yīng)。而根據(jù)目前掌握的知識，要想將人類基因組的所有基因重新進(jìn)行準(zhǔn)確的排列，并使之正常的發(fā)揮作用，是根本不可能做到的。恰恰是這一點構(gòu)成了人們反對克隆人的一個重要理據(jù)。因為誰也無法排除這樣一種風(fēng)險：克隆技術(shù)很有可能導(dǎo)致大量的流產(chǎn)與殘障嬰兒。

　　二、克隆人違背了倫理學(xué)的自主原則

　　克隆人活動往往發(fā)生在下述情況中：比如，某對夫婦在事故中失去了獨生子，他們希望他重獲“新生”，于是便通過克隆技術(shù)再制造一個孩子，其身體中的絕大部分基因組是先前那個孩子的基因組的復(fù)制。這樣盡管父母在一定程度上滿足了某種欲望，但這整個行為方式對于被復(fù)制的孩子而言卻意味著一種外來的決定，它將該兒童本屬于偶然性的那部分自由（所謂自主原則，就體現(xiàn)在這種自由上）剝奪了，而人的一個最重要的本質(zhì)特性，就體現(xiàn)在他的不可重復(fù)的獨特性上。德國著名哲學(xué)家憂那思說，人的一個特殊的優(yōu)先權(quán)就在于，每個人都有其自身的不可重復(fù)的特性。上述的那對夫婦因為太喜歡第一個孩子，就不生第二個孩子，而是克隆第二個孩子，生出的第二個孩子可能與第一個孩子的外形都不太一樣，而克隆出來的卻與第一個孩子沒有太大差別，等于是讓他“新生了”�？梢姷诙�個孩子完全是為了服從于父母的某種意圖，作為父母的一個工具，父母通過他想起他們失去的那個孩子。而被克隆者作為人應(yīng)享有的獨特性便被剝奪了，他的那種不必非要有一個比他大30或60歲的同體同貌者的自由，便被粗暴地踐踏了。英國有一個管理人工授精的機(jī)構(gòu)，叫做人工受孕與胚胎學(xué)管理局，竟然打算允許患耳聾的父母在試管嬰兒的培育中，有權(quán)按照自己的意志選擇耳聾的胎兒，而淘汰掉健康的胚胎。他們覺得都處于耳聾狀態(tài)，便有利于交流、培育，而英國皇家聾人研究所的發(fā)言人竟然說，這樣一種選擇是合適的，我們支持這樣的選擇。假如人們都完全可以按照自己的.意志設(shè)計和培育后代，那么什么恐怖的事情都可能發(fā)生。耳聾的父母選擇生下耳聾的胎兒，而這個胎兒很可能希望自己是一個健康人，但這已經(jīng)做不到了。他作為一個人所天然應(yīng)有的一種開放的前途的權(quán)利被粗暴否定掉了。這當(dāng)然違背了倫理學(xué)的一個最基本的原則。

　　三、克隆人違背了倫理學(xué)的平等原則

　　在克隆活動中，存在一個設(shè)計者與被設(shè)計者的關(guān)系。在克隆人活動中，未來人類的基因配置是由父母、醫(yī)生或國家決定的，而個體的人僅僅是前者所決定與創(chuàng)造的結(jié)果。我們知道，設(shè)計是以設(shè)計者為前提的，一個有著設(shè)計者與被設(shè)計者之別的人類圖景，對于平等原則是一種基本的違背。因為人們無法回答憑什么他自己或者任何別的一個人有權(quán)作為未來人類特征與品性的設(shè)計者。顯然這里存在著一種“道德優(yōu)越感”，似乎我們，或者說一個醫(yī)生、哲學(xué)家、國家的行政長官擁有著一種控制他人的實力。然而這種心態(tài)不單是荒謬的，而且在政治上也是非常危險的。

　　中國已明確反對克隆人，但對于把克隆技術(shù)應(yīng)用于人體醫(yī)學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，則給予切實的支持。”

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