幸運的我作文(熱)
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的幸運的我作文,歡迎大家分享。
幸運的我作文1
人們常說孩子們對祖國的希望是祖國的花。我是一個匆匆忙忙的人。
目前,許多人不了解我們國家的優(yōu)點,總是說其他國家很好,但我不認為我們國家不好,只是它的發(fā)展太慢了。為了我們的未來,國家也做了很多努力。為了更好的學習環(huán)境,它每年都在教育上投入大量的國家資金。所以,我真的很幸運。
國家需要發(fā)展,我們需要為國家做出貢獻。由于其他國家的快速發(fā)展,也有一些原因使我們的國家沒有取得很大的進步。一個原因是我們國家有太多的假貨來贏得人們的信任。因此,人們會看到其他國家的優(yōu)勢,但不會看到自己的優(yōu)勢。然而,現(xiàn)在我國發(fā)展迅速,在各個領域都取得了成績。這些也是我們引以為豪的地方。我們的國家有永不放棄的精神,在越南勇敢地戰(zhàn)斗。有驚人的奇跡,所以我們的國家是偉大的。
我很幸運能生活在一個叫中國的國家,因為在這里我看到我的祖國是希望和我們的目標。目前,我對國家的'貢獻還遠遠不夠。只有加倍努力發(fā)展,我才能幫助這個國家。
很多人會問你的夢想是什么,我們會有很多答案,并選擇一個最喜歡的職業(yè)。但是現(xiàn)在呢?你的夢還是和以前一樣嗎?我現(xiàn)在心中有無數(shù)的答案,但我仍然不知道我的夢想是什么。
但現(xiàn)在我知道了,我想上高中,上大學,為自己加油,為我的祖國加油!
幸運的我作文2
我有許多幸運的事,但我自己卻沒有發(fā)現(xiàn)。
上個星期三,學校只有一節(jié)課,很早就放學了,我自己坐車回家。可到了公交站,在書包里翻了半天,幾乎把整個書包都掏空了,都沒有找到公交卡。我又把書與書之間的空隙也都找了個遍,連公交卡的影子都沒有。這時,我才想起周末整理書包時,已經(jīng)拿出來了。無可奈何的我只好向媽媽求助,也不知道怎么了,媽媽特別生氣:“沒帶公交卡?那怎么辦!我還在上課,怎么來接你?自己向別人借錢,要不就自己走回家!”借錢?旁邊沒一個熟人,怎么借?就算借到了,怎么還?自己走回家?學校在鹿城區(qū),家在甌海區(qū),幾小時都回不了。在我的抱怨中,絕望的.我繼續(xù)在包里翻找著,突然,我在包的夾縫里看見了兩個亮晶晶的硬幣,兩元錢,這不是那天買完面包剩下的錢嗎?正好可以用它坐車,運氣不錯呀!
前兩天,語文聽寫成績發(fā)了下來,我錯了三個,要重寫。班主任還要將重寫詞語的人員名單發(fā)到家長群。這一整天,我都沉浸在悲傷之中。因為上一次聽寫,我就錯了三個,不僅要重寫,還是全班通報,這次也一樣,哎,肯定會被媽媽狠狠地痛批一頓;氐郊,媽媽什么也沒說,第二天我才知道,班主任早就把這件事情忘記了。哈哈,真是幸運,逃過一劫!
幸運的我作文3
可問?幸運是什么?幸運代表運氣好,荬運,如那顆閃耀的星星。我們常說:我今天真幸運。這句話還可以這樣說:今天我運氣真好。幸運是一個人高興之后,代表心情的詞。
我幸運,我遇上了花兒老師;▋豪蠋煱盐翌I上讀書之路;花兒老師教我做人;花兒老師讓我不再內(nèi)向……花兒老師很溫柔,很幽默。她不讓我們叫他任老師,或者語文老師,就讓我們叫她花兒老師,如同花兒般美麗的她,又是那么和藹可親。
我幸運,我遇上了朵朵和丫丫。她們在我困難的時候幫助我;她們在我落魄的時候激勵我;兩個學霸的她們不嘲笑我,而且還愿意跟我成為好朋友。我英語很差,一個是小學英語老師的女兒,另一個是大學英語老師的女兒她們,是英語學霸的她們,不嫌棄我,還幫我補習英語。
我幸運,我遇上了謝老師。她獎罰分明,時常鼓勵著我。懲罰時,謝老師嚴厲的目光我認識到自己的`錯誤并改正;獎勵時,溫柔的目光鼓勵著我,再接再厲。
我幸運,我遇上了趙老師。她活潑的性格,把我們帶進數(shù)學天地,感受數(shù)字的奧妙。她給我們發(fā)積分,積分積起來就是小禮物,期末時還給我們發(fā)紅包,還有一首小幸運感動全班。這樣的趙老師誰又能不喜歡呢?
我幸運遇上了花兒老師;我幸運遇見朵朵和丫丫;我幸運遇上謝老師;我幸運遇見了趙老師。也許這就是緣分吧。
幸運的我作文4
今天,我照例到大學生食堂吃飯,可是打飯的時候,飯攤前人山人海,根本打不上飯,簡直沒有立足的地方。
我費了九牛二虎之力,才擠到前面,等我準備刷飯卡的時候,卻被人搶先了,唉,該怎么辦呢?我呆呆地站在那兒,想等到大學生打過飯以后我在打,這時,一位穿著黑色上衣打飯的`伯伯一眼看見了我,說:“大家不要擠,等我?guī)瓦@位小朋友打完以后,你們再打,可以么?”話音剛落,有些大學生沉默不語了,還有的臉紅了。
這時,伯伯又用溫和的聲音問我:“小朋友,打幾毛錢的飯?”我快速刷完卡,害羞地說:“伯伯,我打三毛錢的飯。”伯伯幫我打好飯后,又加了一些,然后補充了一句:“小朋友,吃多一點,長胖一點,要象我這樣結實!”他說話真風趣,逗的我撲哧一聲笑了。可是,飯打完了卻走不出去,我叫道:“讓我出去!”一位白色上衣的大學生說:“聽到?jīng)]有,讓這個小朋友出去!”
頓時,人流中讓出了一條通道,我順利地走了出去。同學們,聽了這個故事,你會不會覺得我有點幸運呢?我相信這世上每一件善事我們都會有所感動,不要擔心沒有人了解你,關心你,我們也可以象伯伯那樣,只要你樂觀一點,多付出一點,會覺得活在這個世界上是很美好的!要是不信,可以試一試呀!
幸運的我作文5
你就是我的幸運,感謝讓我此生與你相見。
——《題記》
她生就一副淺黑的皮膚,高挺的鼻梁下一張可愛的小鴨嘴,胖嘟嘟的臉蛋,冬天被凍得通紅通紅的,讓人忍不住想掐她,頭發(fā)亂蓬蓬的像個“藝術家”。在她身上,我總能明白許多道理。
她是個幼稚的'人,確切地說,她活在自己快樂的世界里,不被塵世的煩惱所牽絆。那次臨近期末考試,我問她:“你每天都游來游去像個閑人似的,期末考試你就不怕掛了嗎?”她傻乎乎地笑著:“不是還有你嗎?掛了還有你照顧我唉!”我已對她的可愛無語了。但又轉念一想:她也許對的。人生于世,為什么要讓自己那么不自在呢?
她雖然表面看上去像個沒心沒肺的傻姑娘,但內(nèi)心卻是個重情重義的“關羽”呢。我認為人最痛苦的階段就是離開母校,心里復雜的感情,更加深了我對母校的留戀。那個六月天,也是我最后一次來到母校的日子,昔日的歡聲笑語,不禁讓我觸景生情,熱淚盈眶。忽然,她閃電般向我飛來:“想什么呢?!”我沒有回答她。她意味深長地說:“我知道你不想分別,我又何嘗不是呢?”說罷,她已淚流滿面……
我與她雖只有一年之交,但之間的感情是永遠不可度量的。遇見她,是我此生的幸運——zhy。
幸運的我作文6
星期六的下午,我和爸爸準備到商場去買手機。
商場門口熱鬧非凡。咦?怎么回事,我心里生了一個大大的問號。我告訴爸爸,爸爸派我前去查看。走近一看,才發(fā)現(xiàn),原來是在搞活動呢!我把這個消息告訴爸爸。我催促爸爸說“:趕緊過去看看吧!”
我和爸爸好不容易從人堆中走進去,這時,我發(fā)現(xiàn),有一個箱子在我們面前。突然,服務員小姐遞給了我們一張小卡片。哦!原來是個抽獎活動啊!獎品是一個三星手機,多么引人注目呀!這時,我爸爸把寫了自己姓名的小卡片投進箱子里,然后就進去買手機了。
我們挑來挑去,沒有一個是好的,而且都很貴。這時,商場的另一邊開始熱鬧起來。我們朝那邊走去。走近一看,看見了很眼熟的那個箱子,原來,抽獎活動開始了。但主持人卻遲遲不讓人來抽獎。我走了進去,主持人看到我很高興,因為全場都是大人,讓一個小孩來抽獎多么獨一無二啊!于是讓我抽獎了。我上臺,將手放進那個箱子里,一抽,我看了看。哇!是我爸爸的名字,爸爸激動地對我說:“你真是一個幸運果啊!”因此,我爸爸免去了一次買手機的.錢。
真是一個快樂星期六啊!
幸運的我作文7
這位先生有胡子,胡子很長,掛到了他的脖子上。我,就是他的胡子。
這位先生從來不剃胡子,他把胡子留長,一直留長。他喜歡坐在書房里,一邊撫摸著我,一邊寫著他的日記。
他總是來到花園里的樹蔭下,對我說:“胡子,你看,這花可真美!”
“我也這么覺得。”我說。
他還會坐在花園里的長椅上,彈著吉它,唱歌給我聽,歌里的旋律很美,歌中的內(nèi)容也很精彩,他唱了很久很久。
他的家很小,只有他一人住,他很孤獨。每次在花園里對我說話的時候,路旁的人都認為他個瘋子,所有人都遠離了他。他的`家人都過世了,他很寂寞。
他每天晚上都會對我訴說自己與家人的故事:“胡子,我以前,我媽媽都會帶我去花園玩……”他說著說著就流下了眼淚,我一次又一次的安慰著他:“別哭了,不要再傷心了,不要再惦記這些了,人總是會去世的……”我說著,自己的眼淚也流了下來,我看著鏡子里的那位先生,他還在哭泣,可我也不知該怎么辦了。
第二天,先生照了照鏡子便又去花園了……
“謝謝你,胡子!讓我不再寂寞“他說。
“不用謝,我很幸運,我成為了你的胡子!
幸運的我作文8
在我們的人生當中,有著很多幸運,在那時你不會感覺到,可是你之后回想起來,就會覺得自己十分幸運。
我是一個十分愛玩的學生,而且玩的游戲大多都是要跑的。
記得在四年級的時候,我還沒掉牙。那時的我一直被那些掉了牙的人嘲笑。我心想:別人都要掉牙了,就我沒掉牙,難道比別人長得慢?我恨不得馬上拔幾顆牙,讓自己炫耀炫耀?墒牵业难例X成心和我作對,牙齒十分堅固。我吃甘蔗,啃螃蟹腳……用盡了全部辦法,可是牙齒一動也不動。這時,我經(jīng)常向上天抱怨:“為什么就不肯讓我掉一顆牙呢!”
有一天,下雨了,地面十分滑濕。我依舊在那里快速地奔跑,突然,后面的小g推了我一下,我由于沒注意直接臉朝地摔到了地上。我疼痛難忍,站了起來,拍了拍身上的污漬,對小g說:“你干嘛推我!”小g說:“你……”我說:“你什么你,快點給我解釋清楚!否則今天我和你沒玩!”小g又說:“你……”我說:“別再你了,我臉上有字。】旖忉尀槭裁赐莆!”小g還是說:“你……”我急了,說:“我到底怎么樣!別再你了!薄澳愕粞懒耍 蔽覄傁肓R他的話咽了下去。我的牙齒本來就有一點擺動!罢娴腵?你沒騙我吧!”“真的!不信你自己摸摸你的大門牙!蔽乙幻,果真大門牙沒了。真沒想到,摔倒也可以幫我實現(xiàn)一直以來的小心愿。
我立刻跑到班里,宣布“我掉牙了”!
幸運的我作文9
二零零一年九月十六日半夜,我降生在了這個和別人沒有什么不同的小家庭。但這個家庭中有您,因此四處長滿了愛的小花,讓我在愛的呵護中不斷成長。我真幸運,能成為您的兒子。
您是一個賢惠的女人。早上八點起來為全家人準備早餐,然后去上班。中午回家就給您那嗷嗷待哺的兒子做飯,晚上打掃完屋子您總會帶我去散步,牽著我那稚嫩的小手。
您是一個開明的女人。我要玩,您批準,但不是無限度無條件的批準。您說過“該玩時放心玩,該學時就認真學,玩要建立在作業(yè)完成了的情況下!蹦试S我和各種人打交道做朋友,但也同時讓我戴上有色眼鏡去辨認一下哪些是好人哪些是壞人。也許就因為這樣我成了一個開朗活潑的孩子。
您對我的好實在太多太多,以致于讓我忘了你有什么缺點,在我眼中,你是那么美麗動人,那么溫柔大方。
記得那時剛轉學,我因為沒有英語方面的基礎,導致成績一落千丈,最后成了墊底的那幾個……從我拿回那張不及格的試卷開始,您開始對我的.學習進行了“干涉”。我與您一同背英語單詞,只要我會背的你肯定也會背,那是我唯一一段熬夜學習的時光。原本我以為您是個英語天下,直到我看見您半夜坐在床上抱著那本英語書的身影。有您這樣的媽媽,我的成績不會差,也不能差。
這個小小的家庭有了您而更加溫暖,只因您是我媽媽。真幸運,能成為您的兒子。
幸運的我作文10
今天可真是我的幸運日呀!我們花了一個小時的時間閱讀了第三期《美文周刊》。在這期《美文周刊》中,還有我的好朋友何凌林的`杰作,作為她的朋友,我感到十分的榮幸。
在這期《美文周刊》中,給我的整體印象還不錯,好詞好句能時不時地把我陶醉,甚至能讓我如癡如醉?稍诋斨校存在著一些問題。讓我一一說給你聽。
在這期中,第一,標點錯誤真是讓我大吃一驚,比如:媽媽說什么什么什么前面我打冒號。比如:好啊好啊,后面打句號,不打感嘆號。真是讓我無言以對。第二,錯別字也有許多,比如:“每天早晨,我都要去跑不”你們也許會說,這有什么問題,可是,大家把眼睛都聚及到“不”字上,這科室一個特大的錯誤呀!比如:我順便把小“野”子一起帶上。你們一定一眼就能看出來,“野”一定會是什么意思呢?我告訴你們吧!這是“鴨”字,你們一定愣了吧!第三,還有抄襲的作文,這真是一個最大大的錯誤,當我看到《小白兔咪咪》這個題目的時,就覺得特別熟悉,當我讀我家養(yǎng)了一只可愛的有趣的小白兔“咪咪”。我有些半信半疑,總感覺有抄襲。當我看到第二段小白兔“咪咪”全身雪白,沒有一點雜色,遠遠望去像用漢白……我看不下去了,這個人一定是抄襲,一定是抄襲。
我想,以后的《美文周刊》(周報)趙老師一定要精心挑選,如果不這樣的話,我也抄一篇發(fā)到你的郵箱里去。
不管怎么樣,《美文周刊》都是我們的好朋友,是提高交流作文的好平臺。
幸運的我作文11
最近幾天,我覺得天上掉餡餅了——我居然被教練選中去打比賽了!籃球比賽是我夢寐以求的賽事,我一直憧憬有人能帶我出去比賽,在五年級,居然實現(xiàn)了這個愿望。
當時我十分吃驚,我畢竟只是個菜鳥!居然被分到了u12的.組別,那不就要和六年級打了嘛!我覺得自己被天上掉下來的餡餅砸暈了,好在我立刻清醒了過來,心想:我應該是班中的佼佼者,不然老師怎么會選我呢?我跑向球場,急忙開始投籃和傳球練習,在周末,教練本已分好組了,突然他用手打了一下頭,說:“不對!你們?nèi)齻趕緊過來,下周要去比賽的,知道嗎?”說著,就把我給拉了過去。
接著,用那三寸不爛之舌開始千叮嚀萬囑咐,什么戰(zhàn)術啦,跑位啦,盯人啦,這種不值得一提的東西都被這個“復讀機”重復了三四次,我連捂耳朵都使出來了,終于不嘮叨了,我又恢復了興奮,和他們交流起比賽的事情,可當教練說是下個周末時,我崩潰了,作業(yè)怎么辦呢?轉眼一想,補習班可以不去了,還可以打比賽,何樂而不為呢?
幸運很簡單,在我心中,有些壞事反著想想,就成了幸運。
幸運的我作文12
在開學時,每個人都盼望分到一個學習成績好、對人友善的同桌,當然我也不例外。
在換位子的時候,我真的就換到了一個學霸旁邊,下課后,同學個個都抱怨自己的同桌為什么是“他”,也就我沒有任何抱怨,我覺得我很幸運,心中已經(jīng)很滿足了。
同桌合作,我們兩個總是遙遙領先,但唯一的缺點就是我覺得他的情商低。
記得一次,那是星期五,他是美術室的值日生,我怕他回來沒有看到老師布置的作業(yè),我便翻了翻他的'家校聯(lián)系本,學校聯(lián)系本中還沒有記下今天的作業(yè),我便不假思索地幫他把作業(yè)寫了上去,以免作業(yè)被擦掉。第二天,來到學校后,同桌也沒有謝謝我,當時我還真有點失望。
過了一個星期,輪到我在美術室值日了,當我回到教室后,發(fā)現(xiàn)教室里沒有一個人,黑板已被擦得干干凈凈,沒留下一點點作業(yè)的線索,我絕望地打開了家校聯(lián)系本,哇,里面有一排排歪歪斜斜的字,這是——作業(yè),那一刻我真的愣住了。旁邊和我一起是值日生的同學也很開心,我覺得自己好幸運,同學也羨慕我,說我這個同桌真好,說我太幸運了,當了他的同桌。
第二天,我對他笑了笑,那是感激的笑,而他卻并沒有笑,他大概以為這種小事微不足道。
我真的覺得因為有了這個同桌我好幸運……
幸運的我作文13
“每當我輕輕走過你窗前,老師的身影還在眼前……”在初中的課堂上,感恩老師的歌聲似乎還響在耳畔,總是覺得小學老師正靜靜地望著我,督促著我………
曾經(jīng)的數(shù)學老師,那慈祥的面容已深印腦!
他的課堂上,總會有我的說說笑笑,可只要老師用一個不經(jīng)意的眼神瞥我一眼,便會當場將我捉拿……原本書聲朗朗的教室,那一刻就會變得鴉雀無聲。當我邁著小碎步站到了講臺上,看著同學們吃驚而厭惡的目光,聽著老師滿是憤怒的訓斥,總會瞬間落寞到極致……
課堂的最后幾分鐘,老師仿佛再一次點燃了他憤怒的火苗,對著我喊道:“下課去我辦公室……”這下完了,肯定要叫家長了,接下來的幾分鐘,心里便籌劃著該用怎樣的謊話和理由來應對難關……
老師辦公室門口,我久久不敢進去。老師發(fā)現(xiàn)了我遲遲未動的身影,按捺不住把我叫了進來。
看著老師嚴肅憤怒的表情,心跳猛然間加速,我用滿是無辜的眼神盯著老師,突然間,老師的霹靂面容竟然意外泛起了彩虹:“孩子,你以為老師會那么古板嗎?每個老師其實都是善良的,只不過是在用表面的嚴肅,讓你們在課堂上有個嚴明的紀律,讓你們不那么隨心所欲”。
難道我是在做夢嗎?眼前的'一幕打亂了我計劃好的一切,猛然間竟不知所措了,心里似有股熱浪在翻滾……
我真幸運能夠成為您的學生,盡管您不是聲名遠播的大明星,但我依然固執(zhí)地成為您忠實的粉絲,直到永遠……
幸運的我作文14
我唯一的阿太去世的時候,最后一眼只看了我。
雨下得很大,夜里的聲音只給了這場暴雨。這時,來了一個電話,電話里只是聽到說:“兒子,你奶奶快不行了!快到醫(yī)院里!蔽衣牭搅藥茁暭贝俚哪_步聲,是爸爸!我翻身下床,拉住爸爸說:“我也去,可以嗎?”“行!”爸爸說,我換好了衣服,便和爸爸一同去了。
到了醫(yī)院,我迫不及待地想去見阿太,可被爸爸一把拉住,我沒問為什么(怕爸爸說我話多)……爸爸和其他親戚一起進去了,當時阿太剛做完手術,身體狀況良好。里面?zhèn)鞒霭⑻穆曇簦骸巴ㄎ遥┠兀课乙娝!”我毫不猶豫的跑向阿太所在的病房,但想起爸爸的反對,我又停住了。
做完手術的第四天下午,我騙爸爸媽媽說去奶奶家玩,其實后來我和奶奶一起到了阿太所在的醫(yī)院,到了病房外,我讓奶奶在外面等,自己在里面和阿太一起,阿太是聽到我的說話聲,醒了過來:“童童!卑⑻樕涎笠缰@喜的表情。我笑了,是那種微笑里還帶著點陽光的氣息。阿太整個人都精神起來,陪我說東說西,談天說地,兩個人講的不亦樂乎,但不久,阿太開始咳嗽起來,我還是笑著,不一會阿太突然眼睛開始閉起來,還說:“童童,能見到你和你的笑,阿太真的很開心!”不久,那雙衰老的眼睛永遠的閉上了。
我聽到了阿太的.話,也明白了阿太的死,我再次將頭轉向了阿太,微笑了許久,才跑到了走廊的盡頭,失聲痛哭起來。我相信阿太能帶著我給她的記憶甜甜的長眠……
幸運的我作文15
今天姐姐在整理她的書房,被不經(jīng)意路過的我看到了一幅五顏六色、色彩鮮艷的拼圖在地板,于是我很好奇就跟美麗大方的姐姐借了這個拼圖。
回到了自己的房間,拼圖上的圖樣連一眼也沒瞧,便急忙開始將它分解、混亂,然后等著再將它完成;就這樣一分一秒的過去,而我卻也由漫不經(jīng)心、好玩有趣的心態(tài)轉變?yōu)樯髦卣J真、感動萬分;就在隨著分散的圖片一片片的拼湊完成時,圖案也漸趨明了,而我的心也跟著沸騰起來。原來,姐姐自畫自創(chuàng)的拼圖是如此的用心和細膩,這是描繪我們一家人和樂融融、幸福美滿的情景,有爸爸扶著弟弟坐在肩膀上嬉戲的滿足樣、有媽媽和姐姐一起彈琴的溫馨樣、有哥哥和我一起下棋的'認真模樣,更重要的是這個拼圖姐姐已經(jīng)完整保存了七年,色彩依舊鮮明、拼板也絲毫無損,連20xx的字樣都清晰可見。
這一天,讓我覺得好慚愧,因為我還沒有學會保存東西的長久性和完整性,這一天,也讓我感到好欣慰,因為我有個愛家、愛我們的好姐姐,是這個姐姐,這幅畫,這個拼圖,讓我更了解我是個幸運又幸福的小孩。
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