快樂(lè)成長(zhǎng)作文集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文8篇,歡迎大家分享。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快!轉(zhuǎn)眼間一年又要結(jié)束,回首走過(guò)的這一年,辛酸與快樂(lè)同在。靜下心來(lái),一幕幕,自己的專業(yè)成長(zhǎng),孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),家長(zhǎng)的積極參與,這一切相伴而行。趁此年末之際,一一道來(lái),只為在反思中尋找新的方向和動(dòng)力。
一、理性學(xué)習(xí) 個(gè)性成長(zhǎng)
“把孩子們帶上閱讀的快車道,讓孩子們學(xué)會(huì)閱讀,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),這是我的語(yǔ)文教學(xué)宗旨!边@一年,本著這樣的思想,我有目的地讀了如下書籍:《靜悄悄的革命》、《朗讀手冊(cè)》、薛瑞萍的《心平氣和一年級(jí)》、《日有所誦》;徐興娥的《讓孩子踏上閱讀快車道》;于永正老師的《教海漫記》,《聽竇桂梅老師講課》,《第56號(hào)教室的奇跡》、新教育叢書等,這些書籍,讓我對(duì)閱讀教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),從中吸取了更多的做法,指導(dǎo)著我的語(yǔ)文教學(xué)工作。
上半年,我代三年級(jí)語(yǔ)文課。課堂內(nèi)外,我?guī)ьI(lǐng)著三年級(jí)的孩子們把《夏洛的網(wǎng)》共讀完畢,并教給了孩子們多種閱讀方法,如:指導(dǎo)孩子抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行精讀;學(xué)會(huì)默讀,在默讀中進(jìn)行思考;進(jìn)行略讀,快速地進(jìn)行閱讀,了解文章大意等。讓學(xué)生學(xué)會(huì)在閱讀中有所思考是我指導(dǎo)的重點(diǎn)。另外,引導(dǎo)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的寫讀后感,引導(dǎo)他們從多個(gè)角度進(jìn)行寫作,抓住人物的性格特點(diǎn)、抓住人物的心理活動(dòng)、抓住人物的對(duì)話等進(jìn)行個(gè)性寫作。孩子們的可塑性極強(qiáng),58個(gè)孩子寫出的文章各具特色,富有個(gè)性。這,就是閱讀的魅力。
下半年,新接班的是一年級(jí)孩子,根據(jù)孩子們的年齡特征,我把目標(biāo)定位在培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。在給他們上的第一節(jié)課上,我就繪聲繪色地給他們講讀了繪本《猜猜我有多愛你》。雖然孩子們還聽不懂蘊(yùn)藏在繪本里的深意,但是在師生互動(dòng)中,我分明感受到了書籍帶給了他們快樂(lè)。之后的日子里,我總是在一切可以利用的時(shí)間段里給孩子們讀繪本。這學(xué)期給孩子們讀的繪本有:《一個(gè)長(zhǎng)到天上的大蘋果》、《彩虹魚和大鯨魚》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛你》、《花襪子》、《全都很勇敢》、《別讓鴿子太晚睡》、《給爸爸的吻》、《第一次旅行》、《最后一個(gè)禮盒》、《特別的客人》、《樹真好》《方格子老虎》、《月亮的味道》、《長(zhǎng)翅膀的女孩和怪物醫(yī)生》、《想吃蘋果的鼠小弟》、《小玻的菜園》等。目前為止,孩子們最喜歡的事情就是聽我給他們讀繪本。他們搶著往學(xué)校帶繪本,與我一同分享他們的繪本。那唧唧咋咋的聲音中,那專注的眼神中,讓我深深地感受到 ——“孩子們天生愛閱讀”!
為了讓孩子喜歡閱讀、并學(xué)會(huì)積累,我班孩子們這學(xué)期共讀的是薛瑞萍的《日有所誦》,剛開始孩子們沒有買書的時(shí)候,我領(lǐng)著孩子們一起做著動(dòng)作讀、背。但是,這種方式很快就滿足不了他們的需求。于是我們和家長(zhǎng)商量,為孩子們買書。如今,我班的孩子人手一本。閱讀課上,閑暇時(shí)間里他們爭(zhēng)著當(dāng)“背誦大王”。課間十分鐘,很多孩子都舍不得把書收起來(lái),簡(jiǎn)直成了小書迷?磿,已經(jīng)成為我們班中一道亮麗的風(fēng)景線!
二、詩(shī)意課堂 激情飛揚(yáng)
我們都知道,與人交往,第一印象特別重要。與學(xué)生交往,道理一樣。在與一年級(jí)孩子見面的第一節(jié)課上,我總是會(huì)用激情澎湃的語(yǔ)言,甚至有點(diǎn)夸張的`語(yǔ)氣、表情、動(dòng)作來(lái)吸引孩子。因?yàn),它決定著孩子們是否能喜歡上這門學(xué)科,喜歡上這個(gè)任課教師。之后的每一節(jié)課上,我總是用語(yǔ)言、用知識(shí)吸引每一個(gè)孩子的眼球。一段時(shí)間下來(lái),效果還是不錯(cuò)的。因?yàn)槲覐募议L(zhǎng)的聲音中得知,孩子們回去之后,總喜歡模仿著我讀書的語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作在家里給家人當(dāng)“小老師”。為了把每一節(jié)課上得精彩,我總是提前做了很多工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,特別是備讀。一年級(jí)語(yǔ)文課淺顯易懂,不需要講太深?yuàn)W的知識(shí)。因此,這學(xué)期我把朗讀指導(dǎo)作為課堂教學(xué)的重點(diǎn)之一。教學(xué)生朗讀,教學(xué)生背誦的方法,把學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成放在首位。
為了讓孩子們寫一手好字,我同樣也嘗試著做了大量的工作。面對(duì)孩子們寫得如同木棒似的生字,我一度感到頭疼。辦法總比困難多,我一方面加大教師的示范作用,另一方面加大課件的演示作用,讓孩子們感知“橫平豎直撇捺伸展”的真正涵義。另外,我沿用以往常用的方法——自制字帖,把第一冊(cè)上的所有一類詞語(yǔ)用楷體小二打印在A4紙上,讓孩子們用透明紙描寫,效果自然是顯著的。
為了培養(yǎng)孩子們的聽說(shuō)讀寫能力,我在語(yǔ)文課堂上總會(huì)根據(jù)課文中的一些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拓展延伸,進(jìn)行仿說(shuō),培養(yǎng)孩子們的口頭表達(dá)能力;為了培養(yǎng)孩子們的想象能力,充分利用每周一次的“讀寫繪”,讓孩子們?cè)谧x寫繪中充分發(fā)揮他們的想象能力,進(jìn)行思維與思維的碰撞。一個(gè)學(xué)期下來(lái),大部分孩子不光能把畫畫得富有個(gè)性,更重要的是他們學(xué)會(huì)了初步的思考,思考對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
為了能讓孩子們?cè)谟邢薜恼n堂時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí),我嘗試精煉自己的課堂語(yǔ)言,讓課堂環(huán)節(jié)的設(shè)置環(huán)環(huán)相扣。聽過(guò)我的課的老師總是說(shuō)我的課堂容量大,但孩子們的學(xué)習(xí)興趣高漲。當(dāng)然這只是在嘗試階段,還有許多不足需要以后繼續(xù)彌補(bǔ)。
三、共同成長(zhǎng) 各有所獲
閱讀與寫作一直是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分,這一學(xué)年里個(gè)人課題《小學(xué)中年級(jí)課內(nèi)外閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合》順利結(jié)題,在這個(gè)實(shí)施的過(guò)程中,我與三年級(jí)的孩子一起閱讀,一起寫作,共同用我們的熱情與堅(jiān)持譜寫快樂(lè)的樂(lè)章。孩子們成了我的“小小監(jiān)督員”,每次我想偷懶的時(shí)候,他們總會(huì)及時(shí)地提醒和監(jiān)督,而我也總是會(huì)成為每個(gè)孩子習(xí)作的第一個(gè)欣賞者。就這樣,我們一路攜手,一路播撒快樂(lè),孩子們的寫作水平提高得很快,他們?cè)旧類和唇^的作文課變成了他們最期待的課堂。
這一學(xué)期,面對(duì)的雖然是一年級(jí)孩子,但是我們的閱讀與寫作也艱難地起步了。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),為同樣期待孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)指明前行的方向。家長(zhǎng)朋友們都積極響應(yīng),用他們的行動(dòng)支持班級(jí)的每一項(xiàng)工作。雖說(shuō)孩子的寫作剛剛起步,但是孩子們興趣十足,躍躍欲試。我堅(jiān)信,他們一定會(huì)愛上閱讀愛上寫作!
我深愛著我的班級(jí),深愛著自己的每一個(gè)學(xué)生,因?yàn)樗麄兪俏页砷L(zhǎng)的基石。這一年,在領(lǐng)導(dǎo)及同事們真誠(chéng)的關(guān)懷幫助下,在家長(zhǎng)的熱情支持下,我享受著成長(zhǎng)的苦與樂(lè)。
下面是我和孩子們各自獲得的一些榮譽(yù):
20xx年4月心理優(yōu)質(zhì)課《一心不能二用》中心校一等獎(jiǎng)
20xx年5月語(yǔ)文《太陽(yáng)是大家的》“教學(xué)技能”大賽中獲中心校一等獎(jiǎng)
20xx年5月心理優(yōu)質(zhì)課《一心不能二用》市一等獎(jiǎng)(在濟(jì)源市心理健康教育推進(jìn)會(huì)上作為示范課進(jìn)行觀摩研討。)
20xx年12月心理優(yōu)質(zhì)課《小貓咪笑了》在河南省心理觀摩研討會(huì)上觀摩,受到專家的一致好評(píng)。
20xx年6月論文《閱讀從心開始》獲濟(jì)源市網(wǎng)絡(luò)研修優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)
20xx年9月在濟(jì)源市20xx—20xx年中小學(xué)幼兒園教師遠(yuǎn)程學(xué)科素養(yǎng)培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員。
20xx年9月獲河南省校訊通第七屆書香班級(jí)評(píng)選中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
20xx年9月獲河南省校訊通第七屆書香班級(jí)評(píng)選中獲“啟明星”。
學(xué)生:
三七班葉涵喬20xx年9月獲河南省校訊通第七屆書香班級(jí)評(píng)選中獲“閱讀之星”
三七班趙森浩20xx年9月獲河南省校訊通第七屆書香班級(jí)評(píng)選中獲“小小科學(xué)家”
回首走過(guò)的這一年,一路走來(lái),磕磕碰碰,我常常自我安慰:痛并快樂(lè)著,沒有痛苦的磨練就沒有快樂(lè)的成長(zhǎng)!我不奢望自己有多么優(yōu)秀,我只希望我能用心地面對(duì)每一件事情,讓自己和孩子們不斷地進(jìn)步就足夠了!
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
我喜歡書。聽媽媽說(shuō),嬰兒時(shí)期的我,總是在她輕聲細(xì)語(yǔ)的《格林童話》、《安徒生童話》中酣然入睡;幼兒時(shí)期的我,看到書刊報(bào)亭就走不動(dòng)了,書柜上擺滿了各種各樣的圖畫書,有些圖畫已經(jīng)磨得沒有了顏色;現(xiàn)在的我,常常是為了看書而忘記了吃飯的時(shí)間,為了看書提前幾天和有好書的同學(xué)預(yù)訂借閱……不但同學(xué)們叫我“書蟲”,我自己也覺得自己這條“蟲子”從書里汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),滋潤(rùn)我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
書,仿佛是我生命中不可缺少的一部分:每次翻開書本,一切的煩惱憂愁都離我而去。在我的腦海中,只剩下那些或俊美奇幻、或壯闊浩瀚、或想象無(wú)限的故事,她們一次次沖擊著我的心房,讓我心馳神往。
書,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。翻開《藍(lán)色的海豚島》,我仿佛看見卡拉娜在拉莫被野狗咬死并吃掉后,沒有對(duì)生活失去信心,她獨(dú)立修建住所,制造武器和捕魚用具,與野狗斗爭(zhēng),孤零零地生活了十八年,歷經(jīng)艱險(xiǎn)才得以生存下來(lái),等待援救她的船只到來(lái)。是的,人不能被打敗,無(wú)論前方的路怎樣,我都將一如既往地走下去!
書,讓我學(xué)會(huì)了感恩。讀《感恩系列叢書》,我仿佛看見一位滿頭白發(fā)、步履蹣跚的母親,為了節(jié)省每一分錢,整整走了四天午夜,餓了啃一口干饃,渴了喝一口河水,磨爛了鞋底,磨破了腳板,為的就是去看一眼在獄中服刑的兒子,告訴他“好好改造,重新做人”,平凡而又偉大的母愛讓我唏噓不已;我仿佛看見老師悄悄給家里貧困的孩子課桌里塞雞蛋,幫有心事的學(xué)生解開思想包袱……原來(lái),世間的.事物都是這么美好,只要懷著一顆感恩的心,自己也就會(huì)更加輕松快樂(lè)。
翻開《窗邊的小豆豆》,我看見不一樣的日本教育;研讀《世界未解之謎》,我明白了原來(lái)還有這么多“謎團(tuán)”需要我們?nèi)ヌ剿;品讀《天藍(lán)色的彼岸》,我明白了死亡的自然……
在成長(zhǎng)的歲月里,我一直享受著讀書所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開書本,我默默地成長(zhǎng);合上書本,我看見百變多樣的人生。在讀書中,我快樂(lè)地思考,快樂(lè)地成長(zhǎng),永不停步。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
在大人們眼中,我們小孩子都是無(wú)憂無(wú)慮的:沒有工作的煩惱,也沒有生活的苦惱,想做什么就做什么,任性而為。其實(shí),我們生活中也有許許多多的煩惱。
首當(dāng)其沖的就是我們少年時(shí)期的最大天敵——學(xué)習(xí)。在我們眼中,七門科目就像七座大山一樣,擋住了我們自由快樂(lè)的生活。而我們就是那個(gè)拿著一把小鏟子,年復(fù)一年、日復(fù)一日得去移山的愚公。最前面的四座大山就是四門副科了:歷史讓我們成為了博古通今的大學(xué)者;地理讓我們成為了上知天文、下知地理的科考專家;生物使我們對(duì)花草蟲魚的構(gòu)造一清二楚;政治則是我最討厭的一門副科,單指背誦就讓我死去活來(lái)的。挖過(guò)了這四座大山,又見這三門主科所變成的山,高聳入云端,一眼望不到頂。各種平行線、三角形、抒情手法和英語(yǔ)單詞像一只只蜜蜂一樣雖不討厭,卻令人擔(dān)驚受怕?墒牵灰覀?cè)谶@幾門學(xué)科上肯下功夫,終究會(huì)取得好成績(jī)的。這也是成長(zhǎng)帶給我們的快樂(lè)。
或許你會(huì)說(shuō),你們學(xué)生到雙休日就可以放假了,我們可能要在家里處理各種工作上的問(wèn)題。不、不、不,放假只是表象,隱藏在放假這一面紗下面的是隨之而來(lái)的補(bǔ)習(xí)班與各種作業(yè)。家長(zhǎng)的叮囑時(shí)時(shí)縈繞在耳邊:“孩子,你要記住,別人學(xué)習(xí)了,你不學(xué)習(xí),別人就會(huì)趕超你,這就好比‘逆水行舟、不進(jìn)則退’……”等等。有時(shí)我真想對(duì)天空大喊:“我也想要自由!”
放學(xué)的時(shí)光是美好的。這時(shí),我們可以無(wú)拘無(wú)束的與同學(xué)聊天,聊自己剛剛看到的一則新聞,聊自己剛剛聽到的一個(gè)笑話,甚至圍在一起解決問(wèn)題,那也是快樂(lè)的;這時(shí),我們也可以毫不掩飾的捧腹大笑。但時(shí)光是短暫的,沒過(guò)一會(huì)兒,我們就要各回各家,為學(xué)習(xí)而拼搏了。
寒、暑假或許是我們最快樂(lè)的時(shí)光了,我們可以一覺睡到自然醒,不必在意各個(gè)學(xué)科的作業(yè),我們可以與同學(xué)相約,一起去公園游玩;我們可以與父母一起旅行,去游覽名山大川。我們學(xué)習(xí)的疲憊,作業(yè)的負(fù)擔(dān),這時(shí)都被我們統(tǒng)統(tǒng)拋到九霄云外,望著那陽(yáng)光明媚的`天空,我們的心情似乎也變得美麗起來(lái)。
成長(zhǎng)的煩惱像是遍布荊棘的小路,只要我們披荊斬棘,路的盡頭就是開滿鮮花的花園。成長(zhǎng)的道路是一條充滿煩惱之路,我們只要勇敢的面對(duì),終究會(huì)收獲成長(zhǎng)的快樂(lè),迎接光明的未來(lái)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇4
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。”升上六年級(jí),我的功課壓力也加重了,我不能再和以前一樣毫無(wú)計(jì)劃的作息,如果我能掌控好時(shí)光,我就不會(huì)讓自我很勞累,因?yàn)槲乙幌蚨济靼讜r(shí)光就是金錢的觀念,假使我能夠把握每一秒的不浪費(fèi),我才能更有效率的`完成事情,不是嗎?有一個(gè)自訂的目標(biāo),循序漸進(jìn)的往上攀爬,才會(huì)事半功倍,期望我能夠一切順心,而且務(wù)必更懂得一些事情,碰到困難時(shí)就應(yīng)要想方法解決。
而新學(xué)期最主要的目標(biāo),就是考試要高分,媽媽期望我考試的平均分?jǐn)?shù)要九十九分以上,但是這就像農(nóng)夫發(fā)明電腦軟體一樣的困難。所以我打算多花點(diǎn)時(shí)光讀書,讀書的時(shí)候聚精會(huì)神,多花腦筋去思考,多用點(diǎn)心,不辱使命,鐵杵磨針的達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。另外要開始學(xué)會(huì)獨(dú)立,幫忙家人,例如要學(xué)如何煮飯和炒菜,洗、曬、衣服等等,才不會(huì)長(zhǎng)大后什么家事都不會(huì)做。除此之外也要體會(huì)別人的感受,幫忙他人,學(xué)習(xí)如何做好事,而且不求回報(bào)。
新學(xué)期的新計(jì)劃,需要身體力行才能實(shí)現(xiàn)!疤煜聼o(wú)難事,只怕有心人。”相信只要我有破釜沈舟的決心,就有成功的期望。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇5
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中發(fā)生了許許多多讓我無(wú)法忘懷的事情,有哪些是讓我感到快樂(lè)的呢?就讓我和大家一起來(lái)分享我的快樂(lè)吧!剛上初中的時(shí)候,我來(lái)到了一個(gè)陌生的新環(huán)境。老師、同學(xué)都是不熟悉的,有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)恐慌。這時(shí)候,我認(rèn)識(shí)了楊夢(mèng),她是一個(gè)活潑快樂(lè)的女孩,因?yàn)槲覀兊男愿褚粯樱晕覀冊(cè)谝黄鹜娴暮荛_心。慢慢的我們就成了好朋友,下課一起玩、放學(xué)一起走、我在學(xué)習(xí)中遇到難題,她都會(huì)很細(xì)心的給我講。友誼讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。去年由于我的努力,成績(jī)有了很大的提高。媽媽為了激勵(lì)我更好的學(xué)習(xí),開闊我的視野,帶我去西安、洛陽(yáng)旅游。
在洛陽(yáng)、西安我參觀了洛陽(yáng)博物館、陜西博物館、龍門石窟,豐富了我的閱歷,增加了我的見聞。回來(lái)時(shí),我們還去了華山,剛開始上山的時(shí)候,我興致勃勃的走在前邊,一邊欣賞著美麗的'風(fēng)景,一邊活蹦亂跳的往上爬,可是,沒走多久,就感覺腿肚子酸脹,像灌了鉛一樣沉重,就想讓爸爸、媽媽帶我坐纜車。媽媽為了讓我鍛煉,讓我自己爬上去,終于經(jīng)過(guò)一天的努力,我穿過(guò)了百尺峽,攀上了千尺憧,走上了華山之巔。第二天早上,我站在東峰上看著噴薄而出的紅日,激動(dòng)的心里掀起一片狂瀾。學(xué)習(xí)也是件很快樂(lè)的事情,不但增長(zhǎng)了知識(shí),還通過(guò)我的努力去飽覽了祖國(guó)的大好河山。讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路讓我體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。星期六、日幫媽媽做飯、洗碗、洗衣服、掃地、爸爸媽媽夸我懂事了。
做家務(wù)讓我體會(huì)到了快樂(lè)在小區(qū)里和鄰居爺爺,奶奶打招呼,他們說(shuō)我有禮貌。尊敬長(zhǎng)輩讓我體會(huì)到了快樂(lè)。我的成長(zhǎng)因?yàn)辄c(diǎn)滴小事而快樂(lè)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇6
在這多彩的世界上,我們每天都生活在幸福當(dāng)中,只要用心體會(huì),一切都那么美好。因?yàn)樵谖业某砷L(zhǎng)旅程中,幸福無(wú)處不在,正因?yàn)橛羞@些幸福的存在,我無(wú)比的快樂(lè)。
感謝我的父母,三十多年前把我?guī)У竭@個(gè)世界,記憶中的童年是最快樂(lè)的,爸爸媽媽的疼愛,爺爺奶奶的寵愛,姑姑叔叔的'關(guān)愛,生活在這樣的一個(gè)大家庭,我是幸福的,因?yàn)槲覔碛辛颂嗵嗟膼圩o(hù),在他們的愛護(hù)下我茁壯成長(zhǎng)……
上學(xué)了,開始跟那些書本打交道了,學(xué)校的時(shí)候,最不愿意寫作業(yè)了,讓我感到幸福的是,我的老師們都很開明,給我一標(biāo)準(zhǔn),只要我達(dá)到了,可以擁有這特權(quán),感謝父母讓我擁有了聰明的小腦袋,如愿以償?shù)耐瓿晌业男⌒脑福ê呛,不知道要省多少筆錢尼),朋友們,幸福吧,我想這當(dāng)時(shí)也讓我的同學(xué)們都羨慕不已吧!
工作了,沒有讓父母費(fèi)心,在學(xué)校的安排下順利進(jìn)入了工作崗位,工作中,雖沒有多大的豐功偉績(jī),但是我會(huì)兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真的完成每件工作;雖沒有十全十美,但是都會(huì)盡心盡力。在師傅的教導(dǎo)下逐步進(jìn)步,在歲月的流逝中成了徒弟的師傅,這走來(lái)的每一步,都充滿快樂(lè),因?yàn)榭鞓?lè)我們都感到無(wú)比的幸福。
女大不中留,到了婚嫁的年齡,找一位如意郎君,談一場(chǎng)甜蜜的戀愛,在父母的祝福下出嫁了,和老公在甜蜜生活中孕育著一個(gè)新的小生命,在老公的呵護(hù)下寶貝公主來(lái)臨了,讓這甜蜜二人世界升華到了幸福一家三口,也讓我的生活充滿無(wú)比多彩的篇章,幸?鞓(lè)無(wú)處不在。
以后的日子里,盡心盡力培養(yǎng)寶貝公主,全心全力孝順雙方父母,和老公共同打拼,用我們的愛拼起多彩的歷程;用我們的真心填滿每一個(gè)愛的角落;將幸?鞓(lè)永遠(yuǎn)留在我們身邊……。其實(shí)幸?鞓(lè)真的很簡(jiǎn)單,只要我們經(jīng)歷了,只要我們付出了,所有的幸?梢噪S手可得,所有的快樂(lè)會(huì)時(shí)刻圍繞;只要我們用心去感受,只要我們用愛去感化,我們的生活會(huì)永永久久的幸福下去。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇7
快樂(lè)如潺潺流水,洗刷你的悲傷;快樂(lè)如縷縷春風(fēng),拂去你的焦慮;快樂(lè)如絲絲陽(yáng)光,除去你的陰霾。
什么是快樂(lè)?無(wú)聊時(shí)獨(dú)品一本好書是快樂(lè),傷心時(shí)有一個(gè)人安慰你是快樂(lè),寂寞時(shí)聽一曲美妙的音樂(lè)是快樂(lè),浮躁時(shí)參觀一處美景是快樂(lè),饑餓時(shí)吃一碗熱騰騰的米飯同樣也是快樂(lè)。
曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)人去下一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀,發(fā)現(xiàn)那個(gè)小鎮(zhèn)的墓地十分奇特。墓碑上課的內(nèi)容盡是:彼得,三年六個(gè)月零21天,本,五年零二個(gè)月,某某,九個(gè)月零五天……
此人見狀驚奇地文守墓老人:“你們這里的孩子夭折為什么這么高?”老人聽到后嘆道:“我們的小鎮(zhèn)有一個(gè)祖?zhèn)饕?guī)定,每個(gè)人都要記錄自己這一生真正快樂(lè)的時(shí)間,死后刻在墓碑上!這些缺乏快樂(lè)的可憐人啊……!”
是啊,快樂(lè)如此缺乏。很多人說(shuō)自己很快樂(lè),很幸福,可真正發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)有多少呢?真正不是建立在金錢利益、權(quán)勢(shì)上的幸福又有幾人擁有呢?
有一個(gè)出租車司機(jī),受盡了貧窮的苦難,發(fā)誓要掙到100萬(wàn),說(shuō)只要一擁有一百萬(wàn),自己的人生就會(huì)無(wú)比快樂(lè)。后來(lái),他真的開始不要命似得努力工作。在以后的幾年內(nèi),他沒有和家人子女吃過(guò)一頓真正意義上的`飯,沒有請(qǐng)過(guò)一次病假,沒有合計(jì)人有過(guò)一次旅游……。最后他真的掙到了100萬(wàn),卻發(fā)現(xiàn)自己已患肺癌晚期,妻女也離他而去。此時(shí)他用100萬(wàn)甚至更多的錢換不來(lái)快樂(lè),更換不來(lái)健康,換不來(lái)健康,換不來(lái)幸福,能換來(lái)的只是苦笑和無(wú)盡的痛苦罷了。
真正的快樂(lè)不是建立在金錢財(cái)富之上,也不以權(quán)勢(shì)利益為基礎(chǔ)。真正的快樂(lè)發(fā)自內(nèi)心,真正的快樂(lè)在人的心里。
相比前兩個(gè)人,我要快樂(lè)多了。有兩個(gè)頑皮可愛的弟弟,一個(gè)大小孩般的老爸,一個(gè)細(xì)膩溫柔的老媽,一個(gè)慈祥的奶奶一個(gè)和藹的爺爺,一群知心的好朋友,一些自己愛讀的書和愛聽的音樂(lè),一些自己的愛好,一些自己的溫暖回憶,一些專屬自己的快樂(lè)……
快樂(lè)不是口頭上說(shuō)說(shuō)而已,快樂(lè)需要自己去實(shí)踐,去感悟,去收獲,去領(lǐng)會(huì)。生活中從未缺少過(guò)快樂(lè),只是悲郁的你沒有發(fā)現(xiàn)而已。
朋友,站起身來(lái),去尋找快樂(lè),去收獲快樂(lè),不要讓自己的身邊充滿憂傷,要讓身邊洋溢著快樂(lè)的氣息。不要忘了,留點(diǎn)快樂(lè)給自己。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇8
快樂(lè)和煩惱就像一對(duì)親姐妹,她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的周圍。生活中的很多事都讓我感到快樂(lè)無(wú)比,讀書讓我快樂(lè),畫畫讓我快樂(lè),玩耍讓我快樂(lè),上網(wǎng)讓我快樂(lè)。。。我最大的快樂(lè)就是讀書和畫畫,我是一個(gè)“小書迷”,家里的書堆得像小山一般,沒有了書,我就像少了什么似的,很不快樂(lè)。讀書的時(shí)候,四周的東西對(duì)于我來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)不存在一樣。當(dāng)然,在書里,我也學(xué)到了非常多的知識(shí)。我的快樂(lè)也從畫畫中來(lái),我喜歡把看到的東西都畫出來(lái),有時(shí)用筆畫在紙上,有時(shí)用彩筆畫在白板上,有時(shí)還會(huì)用彩泥做些小手工--小老虎,向日葵,草莓人。。。等等,為此,我還經(jīng)常得到媽媽和繪畫老師的`夸獎(jiǎng)?鞓(lè)的事情雖然很多,但正像一首歌唱的那樣“隨著年齡由小變大煩惱也增加了。。!蔽业臒⿶酪灿性S許多多,媽媽的嘮叨使我煩惱,粗心使我煩惱,磨蹭使我煩惱,作業(yè)多得沒時(shí)間玩使我煩惱。。。我最大的煩惱就是作業(yè),它長(zhǎng)得像瀑布一樣剪也剪不斷。媽媽的嘮叨是我最害怕聽到的,只要我一犯錯(cuò),它就像唐僧念的“緊箍咒”一樣,沒完沒了,我真希望媽媽的嘮叨能像升空的火箭一樣一去不回呀!做事粗心,磨蹭也是我的煩惱,但愿我可以改掉這些毛病。 雖然生活中有這么多煩惱,但我堅(jiān)信,只要能認(rèn)真地對(duì)待,學(xué)會(huì)從煩惱中尋找快樂(lè),那么快樂(lè)就會(huì)伴隨我成長(zhǎng)!長(zhǎng)治市城區(qū)東街小學(xué)我的快樂(lè)與煩惱3
在多姿多彩的日常生活中,快樂(lè)與煩惱像左右手一樣伴隨著我們。
快樂(lè)雖說(shuō)叫人喜歡,但是,單純的快樂(lè)只會(huì)使人喪失斗志;煩惱固然令人討厭,但是它卻可以磨煉我們的意志。
記得10歲時(shí),獨(dú)自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時(shí)那種興奮與煩惱的交織,是從來(lái)沒有過(guò)的。從爺爺家走到院子里時(shí),雖然嘴里一直說(shuō)沒事,“我能行”之類的話,但心卻“撲通”“撲通”的跳著,心里也像有十五個(gè)水桶七上八下的。但是,自己既然一口答應(yīng)下來(lái),就應(yīng)該自己走嘛!我硬著頭皮走出了院子。外面黑漆漆的一片,連一個(gè)路燈也沒有,走道時(shí)幾乎一點(diǎn)聲也沒有,豎著耳朵,捕捉著最細(xì)微的聲音,也同樣聽著是否有人在跟蹤我。雖然什么也沒有,但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮現(xiàn)在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著我的心?莶輩仓,一對(duì)黃色的眼睛飛速地移動(dòng)著,馬上引起了我的注意,我渾身顫抖,“喵”的一聲,貓!原來(lái)是一只流浪貓把我嚇成了一個(gè)膽小如鼠的人,一點(diǎn)也不像平時(shí)勇敢的我,前面有一星燈光,馬上就要到街區(qū)了,加油!加油!堅(jiān)持到底!燈光的范圍漸漸擴(kuò)大,10米,5米,2米到了!明亮的大路展現(xiàn)在我的眼前。從小路走到馬路,我站勝了黑暗,站勝了內(nèi)心的恐懼,為此我不禁高興起來(lái),這快樂(lè)不是單純的,而是一個(gè)有收獲的快樂(lè)。
快樂(lè)好比是一株驕艷的玫瑰,而煩惱是它周圍葉子下的刺,要擁有快樂(lè)就要打敗煩惱,只有這種得來(lái)的快樂(lè)無(wú)比,才是真正的快樂(lè)。
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