我的成長作文10篇【合集】
在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家整理的我的成長作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的成長作文 篇1
古人云:“不學禮,無以立!本褪钦f,不懂得禮儀,就難以有立身之處。
作為在五千年的歷史長河中,具有“禮儀之邦”之稱的中國,講文明、懂禮儀是每個人都要做到的事。
那么,怎么樣才能做一個講文明、懂禮儀的人呢?其實做一個這樣的'人很簡單。孔子說過:“禮者,敬人也”,所謂有禮節(jié)有風度就是尊重他人,無論在什么時間、什么地點,面對什么人,說什么話,都要表示出自己是在敬人,不是在損人。在我國著名高等學府南開大學的整容鏡上寫著這樣一句箴言:面必爭,發(fā)必理,衣必整,鈕必結,頭容正,肩容平,胸容寬,背容直,氣象勿傲勿怠,顏色宜和宜靜宜裝。作為一個中學生,必須做到穿戴要干凈、整潔、大方、得體,這也是對老師同學的一種尊重。
在日常生活中,有些大人雖然教育孩子講文明,講禮儀,但是他們卻沒有以身作則,還做了“榜樣”:有人隨地吐痰;有人闖紅燈;有人在公共場所大聲喧嘩影響他人……
在校園里,很多同學都能滔滔不絕地說怎么講文明、講禮儀,可是看見
校園隨處都有的垃圾,聽著一些同學口中吐出的臟話,無禮謾罵,亂取綽號,不尊重他人的行為也能看見,怎能不叫人生氣難過?總是有一些同學在校園內隨手扔垃圾,甚至有的同學認為:反正放學后有清潔工來打掃,扔不扔都無所謂;還有一些同學樓道內追逐打鬧;更有一些同學故意破壞公物……
讓我們設想一下,如果在日常生活中,我們不隨地吐痰、不在公共場所大聲喧嘩影響他人、見到阿姨叔叔問好……在校園內,不隨手扔垃圾、不在樓道內追逐打鬧、見到老師同學問好……那會怎么樣?那會讓社會變得更加和諧。
作為21世紀的少年,講文明、懂禮儀是我們學習和生活的根基。讓我們做一個文明人,從我做起,讓社會變得更美好。讓文明禮儀伴我們成長。
我的成長作文 篇2
三年級,我走進了新教室,來了新老師。
一開始,我們上躥下跳,一個個精神飽滿,調皮搗蛋,跟一群猴子相比,沒啥不像的。
后來,因為吳老師拿出他的殺手锏——加作業(yè),我們便怕了。如果上課不認真,作業(yè)不做,欺負同學,這些人明天一定會變成“熊貓”的。當然,他常常是刀子嘴,豆腐心。只是我比較倒霉,有過真實的遭遇。
有一次,我們上一篇無趣的課文,就蔡蔡這種聽話的女孩也是心不在焉。上半節(jié),我硬撐著自己聽下去;下半節(jié),我就走神了,東摸摸,西摸摸,一不留意,被吳老師看到了。他一本正經地點名道:“李思語小朋友,恭喜你,中大獎了,這一篇,抄5遍!眿屟,我手心出了汗,還好,這篇詩也沒幾句。一下課,我便飛速地把它抄好,交給吳老師。哎,好險,還好沒被老媽發(fā)現。
不過,吳老師也有好的'時候,我們表現好,吳老師還會獎勵我們吃零食。我當然有這樣好機會。
有一次,我考了99.5,得了第一名,吳老師給我一大筒果凍。大家看著我,都眼紅死了。雖然我在臉上表現出淡定的神情,但是心里得意極了。
我的三年級里,有了不可缺少吳老師,增添了苦味,也增添了趣味!
小作者:麗水市實驗學校304班李思語
我的成長作文 篇3
小朋友你一定都感冒過吧!感冒是非常難受的,頭疼、惡心、不想吃飯……都伴著感冒到來。好吃的、好喝的一樣都不能嘗,感冒就只有打針、吃藥、輸液這些讓我們害怕痛苦的東西,最重要的是不能和伙伴們玩。那怎樣才能保證不生病,時時刻刻都健康呢?這就要做到以下兩點。
第一,要好好的吃飯。一日三餐“早餐要吃好,午餐要吃飽,晚餐要吃少”,特別是早上,不能因為起床晚,不想吃就不吃早餐,應該早起半小時做鍛煉,早餐就變的'格外香了,當然上午上課也不會因為肚子“咕咕”叫而不能專心學習了。很多小朋友吃飯喜歡挑挑揀揀,這也不吃那也不吃,可把做飯的媽媽急壞了,挑食最大的壞處是會缺維生素,那樣細菌就會向你的身體進攻,你會生病,而且個子也長不高。漢堡、薯條是那樣的誘人,但這些油炸食品和膨化食品卻對我們的身體沒有半點的好處,所以我們要遠離它們。
第二,我們要做一個熱愛運動的好孩子。下課時要抓緊時間活動一下,使我們的眼睛不再疲勞,身體不再僵硬。上操時間不要不耐煩,要把動作做的認真規(guī)范,起到鍛煉的作用。體育課的運動不要偷懶,要積極的參加活動。平時,我們也要熱愛運動,這樣才能做個陽光少年!
俗話說:健康是人生的第一財富,小樹苗只有注意健康才能長成參天大樹,讓健康伴我們成長吧!
我的成長作文 篇4
之前學校的那課樹后,綠影下的是正在成長的我。
初中的時候教學樓前有十幾棵高大的梧桐樹。據說那些樹是建校時校長親自種下的。如今三十幾年的時間,轉瞬即逝,當年的棵棵小樹已經長得郁郁蔥蔥。將整個教學樓都隱藏在它們的綠影里。我最初入學的時候是夏未,梧桐樹濃厚的綠色與夏末的清爽似乎相輔相成。樹上有成群的鳥兒,嘰嘰喳喳地叫著,在召開熱烈的家庭會議一般,似乎商量著今年遷徙的路。不時,幾片葉子落下來,在空中打著旋兒后輕輕落地......
那時初一的生活并不順利,陌生的同學,陌生的老師,還有心中隱隱泛起的對于往昔的想念。每當百感交集無處宣泄時,便會只身來到頂樓,在沒有人的寧靜中與這些綠影為伴。我對著梧桐樹訴說心事,相信它也再仔細聆聽。細看每一片葉子的脈絡,聽風說起大樹成長的故事。小小的心里會想得很多,多到迷失自我。仿佛遷徙路上的鳥兒失去同伴,迷失方向。我的過去,我的現在和我所向往的將來,一切在世界這個浩渺宇宙中都顯得何其渺小。
教學樓前的這些梧桐伴我度這漫長的歲月,有時作業(yè)寫累的時候,便會抬頭看著窗外的濃濃的綠色,一襲不知何處而來的溫暖在心中蔓延。
冬天終于在最后一片樹葉落下的時候,輕輕走來了。黑色的樹技在灰色和充滿霧氣的早晨若隱若現。十幾棵樹整齊地排列著,屹立在嚴寒的世界中,沉思。再沒有鳥兒,因為它們都去了家的方向。陽光射進這一團霧中,濃濃的霧氣悄悄退散,一切隨著冬日的陽光,豁然開朗。頂樓的那一片曾被樹葉遮蓋充滿綠影的地方,如今也被陽光照耀著,鍍著一層淡淡的'暖光,平靜而美好?墒悄抢锏拿篮,卻從未有人發(fā)現,只被掩沒在陽光下輕輕飛起的塵埃里。
那時的心靈多敏感!是一潭平靜的湖水,僅是那小小的一顆石子,也會激起層層波瀾。那些說不出口的話,講不出來的往事,無人傾訴的情感都被我一點一滴地隱藏在層層綠影之后,保留在梧桐樹的枝枝葉葉之間。哪怕是在綠葉盡落的冬天里也不愿顯露,由他們盡散在冰冷的空氣里,直到又一年春天,梧桐發(fā)芽,葉子長大.....
初二放暑假之前的那一天,我剛剛踏進校門,就看到了遍地樹枝與厚厚的樹葉,鋪在地上。葉子還是像我最初見到它時的那般濃綠,不過此時,多了些許疲倦和松懈,更多的是無奈和悲涼。像是滿懷熱血卻報國無門的青年。那一幕在我的心里,不散。問起老師,他們說學校覺得這些樹枝太密,影響了教室的光線……
教室里,我坐在窗邊,依然習慣的看著窗外,沒有了樹枝遮擋,教室的確明亮了很多,但我卻覺得在心里的某個角落,有點空曠……
到我們初三的時候,搬了校區(qū),我便再也沒見過那片綠影,陽光下的脈絡和輕輕浮的小小的塵埃。而那些小小的感傷,也成了一片一片樹葉,隨著風,落下來,消失在泥土里。
我的成長作文 篇5
我家的書可多啦,光小說類就有好幾十本。那么多書都是從哪兒來的呢?那當然是我親愛的媽媽從書店買回來的羅。
那些書我都很喜歡,它們就像一個個形影不離的好朋友一直陪伴在我的身邊。它們有的是名著,有的.是小說,還有的是寓言故事書。每當我有時間便會情不自禁地捧起那些書,津津有味地讀起來。
在那些書中,我最愛看的還是完美的花朵,我最喜歡其中的一句話“抱緊花蕊,因為我想開得更完美!蔽宜伎剂撕芫貌琶靼啄蔷湓挼囊馑肌K褪窍敫嬖V我們:一定要讓自己變得更好、更棒、更強,要做一個有決心的人!這篇文章主要講述:從前有三個表姐妹,大姐叫花木槿,二姐叫花木棉,小妹叫花木蘭。大姐十分熱愛藝術,尤其是美術,二姐也受到了大姐的熏陶,畫畫也是一級棒,小妹很喜歡兩位姐姐,只要她倆一有時間畫畫,小妹就會靜坐在旁邊看著。可好景不長,不久后大姐跳樓自殺了,二姐因為太傷心,把自己封閉在自己的世界里,從此再也不說話了,小妹從此也消失了。以前在村上二姐有三個很好的朋友,可是因為村子被拆,使她們不能團聚,后來好不容易又在了一起;久抻帜芎退齻冊谝黄鹜嫠f覒,在她們的幫助下,二姐又變回了以前那個快樂、開朗、活潑的花木棉了。
我第二本喜歡的書叫春妮。那本書主要告訴我們:人生有很多的忐忑和不易,必須要經過許多的磨難磨練自己,懂得人生的真諦,才能過上幸福的生活。
名著、小說都是我的最愛,但是我最喜歡看的還是能告訴我們許多道理的書,因為它太有價值了,只有懂得了那些道理,才會成為對社會有用的人,成為祖國的棟梁。
我的成長作文 篇6
匆匆,匆匆。轉眼之間,從鶯歌燕舞的暖春到郁郁蔥蔥的盛夏,從衰草連天的清秋又到風雪載途的寒冬。周而復始,十三年時光就在奶奶的陪伴中逝去。
繡花鞋
十幾雙斑斕的繡花鞋擱置在一方格子里,大小不一,它們見證了年輪的變換,歲月的珍藏。
午后,奶奶一邊哼著小曲兒哄我入睡,一邊瞇著眼睛捻著線努力地穿過針孔。咆哮的龍,舞動的麒麟,飛翔的鳳凰,全都是他們這個年齡能想到的最大的.美好。這些圖案俏俏地立在布上,承載了深深的年代情懷和對我的愛。紅色,藍色,黃色……各種吉利的顏色交織在一起,匯就了一雙愛的繡花鞋。陽光下的繡花鞋,明閃閃地晃入人的眼里,也晃入心里。
小時候,陪著我長大的是奶奶的繡花鞋。
身 影
無論風雨,奶奶總像一座雕塑,執(zhí)著地站在門外,只用她那一雙早已昏花的眼向里面凝視著。
每當快要放學時,我總是探頭從窗戶向外看。奶奶瘦小的身影總是站在人群的最前列,微風起于青萍之末,將她肩上的塵灰掃去。微光里,奶奶似一朵秋水之湄守望的荻花,癡癡的眼眸在看到我的一剎那訴說著無盡的歡喜,心輕盈得彷佛一片沾染了快樂的羽毛。風起樹搖,有花兒片片飛落。
上小學,陪著我長大的是奶奶接我放學的身影。
熱湯面
縷縷霧氣透過保溫桶上升,鮮紅的塑料袋卻將口扎緊,不讓熱感散出去。這紅色是那么地鮮明,如血液一般沸騰著。
普普通通的一個保溫桶,在經歷30多分鐘的嚴寒后仍能發(fā)出乳白色的霧氣。奶奶從不張揚,桶底的肉片、雞蛋總是靜靜地躺在那里,白色的面煮熟后又軟又香,小蔥、蒜、姜、青菜也都融入了湯汁中。喝一口湯,微辣中又帶著肉的香,充斥著你的呼吸,將你從頭至尾在那一瞬間都疏通了一遍。一時間,百感交集。
長大了,陪著我長大的奶奶那一碗碗熱騰騰的湯面。
如今,奶奶的腦力和體力都跟不上了,但她仍用這種方式默默地陪著我長大。時間,遙遠而漫長。
我的成長作文 篇7
我是個嬌小姐,也是個書呆子,除了學習還是學習,從不會做家務,吃飯時還要捧本書邊看邊吃。一次我和媽媽去逛街,我相中了一雙粉紅色的運動鞋,目光留在鞋上遲遲不肯轉移。于是我便央求媽媽,媽媽終于答應了;氐郊抑,奶奶說:“你會系鞋帶嗎?”媽媽恍然大悟:“對呀!我怎么忘記你不會系鞋帶呢?明天退了!薄安恍!不行!我要穿!”媽媽見拗不過我,就同意了。可是看花容易繡花難,第二天我怎么也系不好鞋帶,急的直冒汗。奶奶見此情景,只好說:“算了吧!幸好你沒穿出去,退了吧!”“不行!鞋退了讓我穿拖鞋上學呀!那我還有沒有素質了?”我火冒三丈地說!澳悄阒朗裁唇兴刭|嗎?”媽媽說。我脫口而出:“學習認真,成績優(yōu)秀!”“說的很好,但少了生活自理。一個人不能自己獨立生活,無論成績多么優(yōu)秀都不是個好素質的孩子,你明白嗎?”我心里一陣苦思:“是呀!獨立生活很重要。我曾經看到一篇新聞,說一名通過了出國考試的學生,竟因生活不能自理,待在家里。這個事實,給我敲響了警鐘。
從此以后,我就開始幫媽媽干一些力所能及的小家務,比如拖拖地,洗洗碗,收拾一下衣物,幫熬夜的`爸爸沖杯咖啡提提神,自己洗小件衣服,自已洗澡;自已盛飯吃;獨自一人睡覺,自己找衣服穿。從日常小事做起,鍛煉自己獨立生活的能力。
“功夫不負有心人”。經過一段時間,我獨立生活的能力不斷提高。雖然每天比往常辛苦了許多,但是再苦也值呀!畢竟我學會了自理生活。我每天吃的多一點,每天多休息一會兒。誰知又出現了新問題:漸漸地,肥胖找上門來了。每天吃飯總想多吃,在外地出差的爸爸回來了,說我人大了一套,不行!我得加強體育鍛煉。于是,我每天早晨早起半個小時,去外面晨練,我冬練三伏,夏練三九,過了半年,不知冒了多少汗水,我體重恢復正常。不僅如此,我的身體素質變得更好了。很少生病,基本上不吃藥。
堅持從日常小事做起,堅持體育鍛煉,這是我能養(yǎng)成生活自理和具有健康體質的兩件法寶。
我的成長作文 篇8
曾記得杜甫說過一句千古名言——“讀書破萬卷,下筆如有神!倍鳛樾乱淮嗌倌甑奈乙采罡羞@句名言的正確性。因為我對閱讀書籍有著濃厚的興趣。
書,好像小船,載著我在知識的海洋里遨游;書,猶如階梯,引領我攀登知識的高峰;書,仿佛伙伴,陪伴著我成長;書,是美麗的翅膀,與我一起在絢麗多彩的世界飛翔!
那是在小時候,我漫不經心地打開一本小人書,剛看了兩頁,就已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的情節(jié)深深地吸引住了。我覺得書是那么的富有魅力,那么的神奇美妙,把我?guī)У揭粋又一個神話的世界之中。慢慢地,我開始讀一些故事書、作文書、小說、文學著作……在書的大千世界里,我學會了一些寫作的技巧;明白了一些人間的真、善、美以及丑惡的一面;在學到了文化知識的同時也錘煉了我的`思想:當我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時,不禁流下了同情的眼淚;當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然說出:“為中華之崛起而奮斗!”的鏗鏘之句時,心里也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心;當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時,就感受到人與人之間偉大的愛,心里久久不能平靜……隨著讀書數量的增多,我對書的喜愛之情也日益濃厚,書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。
在我家的書柜里,塞滿了書,凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書,我都認認真真地閱讀,通過閱讀,使我更深刻地體會到:書是我學習的良師益友,是我吮吸知識的源泉。是我精神的食糧。
因為我愛讀書,所以書也給了我勇氣,賜予了我在知識的無限空間自由飛翔的力量。俗語說:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”。在今后的學習與生活中,我將會更認真、更努力地閱讀有益的書籍,在知識的浩瀚海洋中繼續(xù)奮力拼搏、在科學的高峰中努力攀登……。愿書伴我成長、與我飛翔!
我的成長作文 篇9
古人云,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書給我?guī)砹藷o窮的樂趣,許多知識。
書如一葉小舟,載著我們在書中遨游;書如一把金鑰匙,打開了想象的大門;書如一縷陽光照耀著每一寸土地正如高爾基所說:書籍是人類進步的階梯。書是我們前進的動力,支撐著我向屬于我明天堅持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個春夏秋冬。在春天,書像一陣陣雨水,滋潤著祖國的大地;在冬天,你可以搬一把椅子,拿一杯熱茶,翻動書籍,感受作者的思想感情,時而開心,時而憤怒,時而悲傷。
書是人生美妙的境界。書會使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空,那么書就是天上的云霞,它們時而潔白如雪,時而五彩繽紛,如果沒有他們那么天空會多么無聊。
讀書就要讀好書,例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書時要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書時,要學會品味,學會深入,把自己思想融入書里。
讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書籍也是我們的老師。
古人云,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書給我?guī)砹藷o窮的樂趣,許多知識。
書如一葉小舟,載著我們在書中遨游;書如一把金鑰匙,打開了想象的.大門;書如一縷陽光照耀著每一寸土地正如高爾基所說:書籍是人類進步的階梯。書是我們前進的動力,支撐著我向屬于我明天堅持不懈的奮斗,讓我們的生活更精彩。
屬伴隨著我走了十幾個春夏秋冬。在春天,書像一陣陣雨水,滋潤著祖國的大地;在冬天,你可以搬一把椅子,拿一杯熱茶,翻動書籍,感受作者的思想感情,時而開心,時而憤怒,時而悲傷。
書是人生美妙的境界。書會使人微笑,使你流淚,使你不由自主的發(fā)出深沉的嘆息,一切都會使人陶醉。假如生活是一片晴朗的天空,那么書就是天上的云霞,它們時而潔白如雪,時而五彩繽紛,如果沒有他們那么天空會多么無聊。
讀書就要讀好書,例如:《西游記》、《魯濱遜漂流記》、《水滸傳》讀書時要思考,不思考,猶如吃飯不消化。讀書不能走馬觀花,隨便翻。我們讀書時,要學會品味,學會深入,把自己思想融入書里。
讀一本好書,就像和許多高尚的人談話,我們除了老師,書籍也是我們的老師。
啊!好書伴我成長。
五年級:李彤媛
我的成長作文 篇10
在成長的道路上,有朋友的陪伴,真好。
每一次,在我哭泣的時候,嬉皮笑臉地跳出來為我擦干眼淚的,是朋友;在我失敗沮喪的時候,拍拍我的肩膀鼓勵我的,是朋友;在我遇到困難不知所措的時候,為我出謀劃策的,是朋友;在我取得勝利興奮不已的時候,陪我一起歡呼、一起慶祝,卻又讓我不要驕傲的,還是朋友……朋友伴我成長。
有一次,我們一起出去玩,我回家的'路上車鏈子掉了。它如一條死蛇般垂落下來,殘留的黑油似乎也在獰笑著向我威武。我望著街邊依稀點起的燈火,扶著自行車,感到不知所措。就在這時,十字路口出現了幾個熟悉的身影——她們怎么在那里?
我又驚又喜,連連向她們揮手,希望能引起她們的注意。但她們卻仿佛沒看見一樣,一個接一個地走了過去,慢慢走遠。我失望極了。這里離家還很遠,最近的修車攤也不知在哪兒,怎么辦?
正當我一籌莫展,急得快要哭出來的時候,忽然有人拍了拍我的肩膀,我回頭一看,一張張笑著的臉映入眼簾。怎么是她們?——她們不是已經走了嗎?朋友果真是心有靈犀,馬上就猜出我在想什么,還是嬉皮笑臉地答到:“我們早就知道你遇到困難了,我們也知道你很著急,所以就小小地繞了一個圈,趕過來了嗎。這兒離你家太遠,我們也不知道修車攤在哪兒,但我們可以一起動手,修。
“可是……”“別可是了,三個臭皮匠還頂個諸葛亮呢,更何況我們是諸葛亮啊!修吧!”
話音未落,她們就動起手來,動作很生,但很堅決,黑色的油到處都是,她們每個人的手上都仿佛蘸了墨一般。一次,兩次,三次,車鏈子卻在與我作對,怎么也安不上去。天氣很冷,我們每個人的手都凍得通紅,但額頭上都冒出了細密的汗珠。我有些過意不去:“你們先走吧,我自己來!薄澳窃趺葱心兀俊彼齻儙缀醍惪谕。功夫不負有心人,終于修好了。我看著她們,笑著笑著卻哭了,她們拍拍我的肩,幫我擦干臉上的淚水,便各自回家了。
歲月的腳步愈走愈遠,心靈的懷念起越拉越近。盡管時光無情,但友情的歲月,卻永遠是人生篇章中最令人心醉的詩篇。
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