實用的小學(xué)生作文精品6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
夏天來了，大樹像撐著綠傘的巨人，知了一邊喝著果汁，一邊唱這歌，小青蛙請來了自己的伙伴在田間開起了音樂會，蝴蝶在花叢中翩翩起舞……
今年暑假，我乘車來到了鄉(xiāng)下的奶奶家去玩，去的時候我還特意給奶奶買了兩條小金魚呢，為了防止小貓偷魚吃，我還給下雨買了一個“VIP”包間（魚缸）
可惜好景不長，只過了一天，小貓就開始偷魚吃了。只見小貓躡手躡腳的走到屋子，東張西望的它發(fā)現(xiàn)了一缸金魚，小貓后腳一蹬，縱身一跳，躍到椅子上，靈活地把爪子一搭，攀到了桌子上。之后又以迅雷不及掩耳之勢，一下就抓住了一條小魚，可憐的小魚驚恐萬分，可惜一下就被小貓吃掉了。
我把我看見的告訴了我的好朋友們，可是他們卻不信，我說：“你們?nèi)绻恍诺脑挘魈煸谛『舆呍囼炓幌�！�?/p>
第二天，我抱著小貓來到了河邊，小伙伴們也不約而同的來了，我把小貓扔出去，形成了一個完美的.弧線，小貓也在“喵喵”地叫著，好像在說，小主人我錯了你放過我吧�？上∝堖@時已經(jīng)被我扔到了河里，他的身體迅速下降，濺起了許多水花，小貓很快就沉了下去，我和小伙伴們都很失望，可是過了一會，小貓又浮上了水面，四肢在瘋狂地擺動著，我們興高采烈，還在為小貓鼓掌。最終小貓還是筆直地沉了下去！
是一位老爺爺就起了小貓，它已經(jīng)死了，肚子大得像一個皮球！我看著小貓的尸體，傷心的哭了，現(xiàn)在我真想對小貓說：“對不起！”
小學(xué)生作文 篇2
淅瀝的雨雪中夾雜著一絲絲寒氣，我們的崇文校園里卻暖意融融，因為，這一周，我們學(xué)校舉辦了開放周活動，這一活動，使校園中多了一絲暖意和一些精彩。
在這開放周中，我們不僅看到了老師們在教育方面上的總結(jié)交流，也發(fā)現(xiàn)了許多海燕身上的精彩閃光點(diǎn)。
由于人生地不熟，許多外校老師都會向我們問路�！巴瑢W(xué)，請問音樂在哪？”一位老師叫住了我�！巴白�，左拐……”我向她指路。“謝謝！”老師感激地說�！安豢蜌�！”這種情況時常發(fā)生。有時，一天能遇上三、四個�？墒�，不管手上有多么重要的任務(wù)，小海燕們都會熱情帶路，耐心地指路，解決老師們的燃眉之急。
有些同學(xué)在音樂廳上課時，因為臺下客人老師眾多，有些緊張。不過，大家馬上就被老師聲情并茂地課吸引了，學(xué)得津津有味。上課時認(rèn)真、投入，每一個問題，都有如林的小手爭著回答。響亮的'發(fā)言聲，引得臺下老師頻頻點(diǎn)頭稱贊。
在開放周進(jìn)行時，四年級的小海燕還為客人老師做了詳盡的講解。紅領(lǐng)巾志愿者們每天中午12：20分，就會到指定地點(diǎn)為老師們講解各個崇文的特色，對老師們提出的問題，認(rèn)真、耐心解答。雖然有些辛苦，但講解員們?yōu)樽约耗転閷W(xué)校出力，能幫助客人老師而自豪。
此次開放周正值嚴(yán)冬，但我想在外校老師們的心中，一定涌動著一股暖流，留下了崇文海燕們熱情開朗、文明守禮的品行和崇文小主人風(fēng)范。
開放周，開放出精彩！
小學(xué)生作文 篇3
冰雪剛剛?cè)诨〔菥拖褚蝗夯顫娍蓯鄣暮⒆觽�，從大地母親的懷抱里迫不及待的'鉆了出來，伸出了它翠綠的小腦袋。它們呼吸著清新的空氣，懶懶地伸了一個懶腰，觀賞春天的美景······或許，你早已不記得在小草剛剛發(fā)芽時，你在草地上打滾、肆無忌憚地傷害它，你可曾想過小草的感受？
也許它在流淚，也許它在呻吟，也許它在忍受······每一次，狂風(fēng)拼命撕扯著身邊的一切，冰雹像鞭子一樣抽打著大地，花兒們耷拉著腦袋，瓜果蔬菜早已面目全非，只有小草沒有低頭，只見它昂首挺胸，向我們自豪地說:“我能行！”每當(dāng)我們在寒冷的冬天之中瑟瑟發(fā)抖，只有小草傲然挺立，它依然沒有屈服······贊美你，小草！你給春天帶來勃勃生機(jī)；贊美你，小草！你像一個頑強(qiáng)的戰(zhàn)士，不會屈服；贊美你，小草！你象征著綠色的生命。小草，你就是我的榜樣，我學(xué)習(xí)的楷模。正是你讓我明白：人生中難免會有挫敗，只是面對挫敗時，我們一定要勇敢地抬頭面對，要有小草的堅韌不拔。用勇氣去面對生活。相信自己，我能行！
小學(xué)生作文 篇4
細(xì)雨輕灑，片片秋葉隨風(fēng)搖曳，那斑駁的葉影，展現(xiàn)著一幅幅無聲的畫面，而橫斜的葉脈，勾勒成時間河流里的書簽。我的回憶就從飄著秋葉的`秋季開始。
那年9月，我與你一起背著小書包，踏入小學(xué)的門檻；那年那年，我們笑過，笑容掛在臉上下曾失去，我們曾為一起努力解答出一道數(shù)學(xué)難題而拍手叫好；為擺脫一個語文問題而相視而笑。
那年，我們笑過，我們也哭過，但哭過的天空依然明朗。當(dāng)我因一些小矛盾受了委屈我會依偎你的肩邊說：“還是你懂我”。當(dāng)我考試考砸時，你握緊我的手，看著我的眼睛鼓勵我：“下次你一定行”！有時有言語的共鳴，思想的交鋒；有時你我心有靈犀，心照不宣，這就是你跟我。
小學(xué)很快畢業(yè)了，你我的父母對自己子女就讀的學(xué)校都有各自的安排，雖然不舍，但終究要分開，你我都說了同樣一句話：“讓我們在一中相會”！
時間飛逝，再過一年，就會初中畢業(yè)了，我們會在一中相會嗎？我想說：一定會的！那時，我們還會坐在一起，拍手叫好，相視而笑。
細(xì)雨輕灑，樹葉在雨中泛著片片亮光，是美好的淚，甜蜜的笑！
小學(xué)生作文 篇5
古人云：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”此言得之。人生在世不免困難險阻，若只想著“風(fēng)正一帆懸”，那么你就別想創(chuàng)出一番大事業(yè)了。但是，在遭遇挫折的時候，若只想著“天將亡我”，那么也不想有什么大成就了。所以說，要把心態(tài)擺正，把挫折放在平面鏡中，既沒有放大鏡的放大，也沒有哈哈鏡的扭曲。
在人生的漫漫旅途中，沿途風(fēng)光無限，別只顧著一昧往前趕路，也許前方是一個山崖但是你忘了看路旁的指示牌；也許腳下是一塊大石頭而你卻沒有繞道�！懊髦接谢ⅲ蚧⑸叫小钡暮蠊荒苁莾炊嗉�。所以說，處事時，要懂得觀察，避開不必要的障礙，為成功添磚加瓦。當(dāng)你航行在海上時，風(fēng)浪使你成長，風(fēng)學(xué)使你成熟，這些困難無可避免，這時沒就要懂得用正確的態(tài)度去對待挫折，用得當(dāng)?shù)姆椒ㄈソ鉀Q困難。我們不能把挫折看得不值一提，這是自負(fù)的表現(xiàn)；也不能把挫折看得猶如泰山壓頂，這是自卑的表現(xiàn)。做人應(yīng)該自信，要相信自己有解決困難的勇氣和力量，因為人的潛力是無窮的。不能為了挫折而一蹶不振，這是懦弱的表現(xiàn)。要知道，考試失手應(yīng)吸取教訓(xùn)，相信在下次紅榜上一定有自己的名字；競爭失利應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗，相信下次自己一定與對方因合作而握手；戀愛失敗是對方有眼不識泰山，要相信“天涯何處無芳草”；親友失和只是暫時的，畢竟血濃于水，相信下次大家一定能和睦地坐在一起吃團(tuán)員飯。倘若每一件事都恩能夠以正確的心態(tài)與樂觀的眼光去看待，那么，在人生道路上，你一定能高奏凱歌，邁步前進(jìn)。
不要因為挫折就是那不可逾越的鴻溝，其實它只是兩山之間的間隙，只要奮力撲翅，就能飛過；不要以為挫折就是那遙不可及，深不可測的大海，其實它只是一條河流，只要邁開大步，就能跨過。挫折不過如此，沒必要把遭遇挫折的'痛苦看成無限大，無限深。
蝴蝶經(jīng)歷破蛹的痛苦迎來一夏的美麗；水仙用歷經(jīng)三年的栽培迎接一冬的芬芳。它們是痛苦的，因為他們經(jīng)歷了挫折；它們是幸福的，因為它們擁有挫折后的美麗與芬芳。挫折就是如此，痛苦過后是無限美好的明天，只要堅信明天一定陽光燦爛。
只要一顆無限寬廣的心去面對那人生路上的荊棘與坎坷，那么以后的道路一定越走越寬，越走越平坦。因為心有多大，舞臺就有多大。
小學(xué)生作文 篇6
"下課鈴聲，送來十分鐘，來吧，來吧！大家來……"
下課的鈴聲剛敲響，同學(xué)們一個二個坐立不安，老師見此情形，便走出教室。教師里一下子便沸騰了起來，有的像小鳥一般飛奔出了教室；有的同學(xué)則乖乖的作在座位上看書；還有的同學(xué)躲在墻角里嬉笑，好一派熱鬧景象��！
課間的操場更為熱鬧。有的同學(xué)在打籃球；有的'同學(xué)在跳皮筋；還有的在踢足球……而我們便三五一群的跳皮筋，我們先開始剪刀。石頭。布。先由老家與老家抽簽
，我們贏了，我們就開始跳皮筋，大家在一起跳著，跳得是多么的歡快��！一節(jié)。二節(jié)……我們這邊由于"高手"太多，一直從一節(jié)升到四節(jié)，又從一節(jié)回到四節(jié)……由于我的疏忽，哎呀！沒夠到皮筋。我們只好繃著皮筋，讓對家跳了，我們的對手也不甘示弱。
看了操場上活躍的氣氛，那讓我們再來看看教室里的景象吧！有的同學(xué)三五一群圍坐在一起，有說有笑。類容簡直是豐富極了：有關(guān)于學(xué)習(xí)的，有關(guān)于電腦的，有關(guān)于流行音樂的，有關(guān)于科學(xué)的，有關(guān)于游戲的，有關(guān)于娛樂的真是凡所應(yīng)有，無所不有��！有的同學(xué)在一起有說有笑，還不時傳來一陣大笑。有的同學(xué)則打鬧著，你追我趕。歡笑著，追逐著，打鬧著；還有的同學(xué)則安安靜靜的坐在教室里，要么發(fā)呆，要么看書，要么寫作業(yè)……
課間十分鐘是寶貴的，有意義的，同時也是有趣的……
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