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小學(xué)生快樂(lè)的作文

時(shí)間:2024-02-14 13:16:39 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生快樂(lè)的作文常用3篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生快樂(lè)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生快樂(lè)的作文常用3篇

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇1

  今天下了一場(chǎng)小雪,這是20xx年的第一場(chǎng)雪。

  “喂,是陳浩熙嗎?快下來(lái)玩雪!”“喂,是全更陽(yáng)嗎?快下樓玩雪!”……我們這些人是“一傳十,十傳百,百傳千”一個(gè)又一個(gè)地打電話下樓玩雪。

  同學(xué)們又追又跑,有的堆雪人,有的.打雪仗,其中打雪仗的最熱鬧。

  男女各分一隊(duì),有人來(lái)準(zhǔn)備“**”這樣在戰(zhàn)場(chǎng)上就不用現(xiàn)做現(xiàn)打了;有人來(lái)做“偷襲”如果前方“部隊(duì)”頂不住了,我們會(huì)派他們?nèi)ネ狄u;當(dāng)然剩下的人就是正面“攻擊”了。

  北京的雪下得很少,玩著玩著打雪仗的兩支隊(duì)伍的資源很快就枯竭了,資源到了徹底枯竭的時(shí)候,到底是哪支隊(duì)伍勝利了呢?“男生!”“女生!”“男生!”“女生!”哈哈!都不是,誰(shuí)也沒(méi)贏,他們打了個(gè)平手。

  雪很冷,可是它用了自己的生命來(lái)裝扮大自然,給了我們快樂(lè)的時(shí)光。這一次打雪仗我覺(jué)得很快樂(lè)。

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇2

  一個(gè)豐富多彩的暑假生活快要結(jié)束了,即將迎來(lái)二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。來(lái)自回想這個(gè)暑假,我感覺(jué)有很多收獲,也感受到了無(wú)比的快樂(lè)……

  我按照暑期計(jì)劃完成了很多任務(wù)。在學(xué)習(xí)方面,我預(yù)習(xí)了二年級(jí)的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。數(shù)學(xué)中背乘法口訣可不簡(jiǎn)單,剛開(kāi)始背得很費(fèi)勁,好在我每天都在堅(jiān)持,最后熟能生巧,在“快算二十四”的撲克游戲中還戰(zhàn)勝了媽媽!學(xué)習(xí)之余,我讀了很多書(shū),比如:《雷鋒》、《小豬唏哩呼嚕》、《神奇校車》、《三毛流浪記》、《小故事大智慧》、《少年奇才故事》、《少年博覽》等等,還有一本讓我著迷的《經(jīng)典科學(xué)游戲》書(shū),讓我在玩中增長(zhǎng)了很多科學(xué)知識(shí)。在美術(shù)方面,我每天都抽出時(shí)間練習(xí)畫(huà)畫(huà)。在姥爺?shù)闹笇?dǎo)下我學(xué)會(huì)了畫(huà)豬,這可是我的`一絕。我還自創(chuàng)了一幅“慶祝祖國(guó)六十周年”。

小學(xué)生快樂(lè)的作文 篇3

  在我們年級(jí),總有那么些同學(xué),把青春看作是悲傷的傷痕,自己自做多情,耳機(jī)里放出憂傷的歌曲,失落的走在人群中,以為自己稚嫩的眼睛已經(jīng)看穿了這個(gè)悲慘的世界。其實(shí)青春是美好的。

  有人說(shuō):“青春是一道明媚的傷”,的`確,在青春時(shí)期,因?yàn)槊ё,我們做過(guò)許多對(duì)不起我們自己的事,然而,就因?yàn)檫@樣就把青春定義為“傷痕”嗎?對(duì)我們的青春來(lái)說(shuō),太不公平了..............

  青春應(yīng)該是快樂(lè)的。

  至少我自己的青春是快樂(lè)的。

  我也希望別人的青春是快樂(lè)的。

  有時(shí)候笑一笑,會(huì)得到更多,然而,大家都忘了快樂(lè),不知看了什么書(shū),把自己的悲傷逆流成一個(gè)大大的水溝,這值得嗎?為一點(diǎn)小事生氣,那太傻了。

  我自認(rèn)為我沒(méi)有多少煩惱,不會(huì)像一些同學(xué)那樣,一點(diǎn)小事就傷心半天,我很快樂(lè),我因?yàn)槲颐刻炷茉趯W(xué)?匆(jiàn)那些哥們兒而快樂(lè),我因?yàn)槊刻旎丶矣袩岬娘埐嗽谧雷由系任叶鞓?lè),我因?yàn)槊刻於寄艽蚯蚨鞓?lè)。

  有人問(wèn):“你的快樂(lè)到底從什么地方來(lái)?為什么永遠(yuǎn)用不完?”

  這一點(diǎn)很好說(shuō)明,我做一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題:

  快樂(lè)是1,悲傷也是1

  我本來(lái)很快樂(lè),但如果我悲傷,就會(huì)什么都沒(méi)有,就像

  1-1=0

  悲傷會(huì)使我什么都得不到。

  我為什么會(huì)快樂(lè),只因?yàn)橐稽c(diǎn)—我滿足,我滿足我現(xiàn)在的生活情況,滿足我的友誼,滿足我的親情。

  不過(guò)我也不滿足,不滿足我的成績(jī),不滿足我的智商,不滿足我的性格。

  所以我快樂(lè)。

  我的快樂(lè)還來(lái)源于許多地方。

  慷慨淋漓的快樂(lè)。

  我喜歡在空閑時(shí)間出去打球,在這個(gè)處處充滿緊張氣息的年級(jí),球場(chǎng)成為了唯一的放松地點(diǎn),每一次進(jìn)球都是完美的,我喜歡打球,所以我快樂(lè)授予寬容的快樂(lè)。

  不要去為每一件事生氣,你生別人的氣,等于是吃下別人的嘔吐物,難受的是自己,人生本是一場(chǎng)夢(mèng),為何為夢(mèng)境而氣的死去活來(lái)?獲取知識(shí)的快樂(lè)。

  上課是一種享受,你只用坐著,樹(shù)起耳朵就可以獲取知識(shí),何樂(lè)而不為?獲取知識(shí),探索未知世界,了解自己不了解的事,是一種多快樂(lè)的事呀!

  日子,郁郁寡歡是過(guò),開(kāi)開(kāi)心心是過(guò),還不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)。

  最后,讓我問(wèn)您一句:

  今天,您快樂(lè)了嗎?

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