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那個丫頭作文

時間:2024-02-14 15:31:13 優(yōu)秀作文 我要投稿

那個丫頭作文5篇(通用)

  在日復一日的學習、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的那個丫頭作文,希望對大家有所幫助。

那個丫頭作文5篇(通用)

那個丫頭作文1

  “有一個姑娘,她有一些任性,她還有一些瘋狂……”每當聽到這首歌,我就會想起一個個性十足的女孩。

  她是個女孩,卻有一個男孩個性的名字;她是女孩,卻留著清新脫俗的短發(fā);她是女孩,卻命中注定是一個行俠仗義的女俠。她一到場,大有郭芙蓉之氣場。你是不是很想認識她!聽聽他的“英雄事跡”。別急,別急!請聽我慢慢道來!

  話說,一個風和日麗的下午,她正帶著滿懷的好心情下樓(在學校),看見她們班的`“白骨精”馬偉。光天化日子下,竟然把一個小孩子帶到樓道角落打劫!憎惡壞人的她一起身“飛”到他們面前。

  她不等馬偉開口,自己先來一句“滾過去點”堵住他的嘴。自己換了一種溫柔的聲音,慢慢地問小孩子:“他欺負你嗎?告訴我!毙『⑷跞醯幕卮鹚骸八麚屛业腻X!闭f時,還害怕地望了馬偉一眼。

  接著,她把炮口對向馬偉,用好像惡魔似的口氣,兇神惡煞地問:“馬偉,你太不要臉了!連小孩子的錢你都搶!你還是人嗎?”那馬偉也不怕,用仇人般的口氣說:“關你什么事!要你管嘛!”

  說著,她怒火中燒,甩下一句“想死”(這當然是嚇他的啦!)!便出現了救星打變態(tài),奧特曼打怪獸~~~~~的景象了。她看著自己班的這個“廢柴”,真覺得丟臉!她一只手飛快的抓住他的胳膊,順手腕一扭,只聽見一聲慘叫,馬偉就屈服了。她一邊問他“還要搶東西不?”一邊輕輕的扭動被抓住的胳膊。馬偉連聲說“不敢了”,“不敢了”~~~~她才心滿意足的放了他。他害怕似的逃走了。

  小孩歡天喜地的走了,只剩下了她,甩了甩短發(fā),興高采烈的走了。

  朋友們,聽我講完了這個故事,有沒有更了解她!我把這篇作文拿給我的朋友看,問她像誰?她說像我。像我嗎?像我就是我!

那個丫頭作文2

  六一班有個挺可愛的丫頭,喜歡交朋友,這不,她又想找?guī)讉朋友嘮家常了,我們跟她交不交朋友呢?嗯…………

  鏡子忍不住插嘴了:“這個小丫頭,一頭烏黑油亮的齊耳短發(fā),戴一副大紅色框眼鏡,自稱這是熱情奔放的象征,笑起來挺漂亮,一排整齊的.牙齒,還有兩個小酒窩,可就是愛臭美——總是把媽媽是化妝品排成隊,裝模作樣地往臉上涂,可粉涂得一點也不勻,黑一塊、白一塊的,活像黑白花格子布。又拿著她媽媽的唇彩涂了個血盆大口,呲牙咧嘴朝著我笑,我差點嚇暈了,她呢,卻得意洋洋樂開了懷,唉……”

  阿姨說:“你們是不是在談論那個小乖乖女呀?她呀,可聽話了,勤快、懂禮貌、嘴巴又甜,真是討人喜歡!”

  媽媽聞聲趕來:“我那個丫頭呀,在外面倒挺聽話,在家里那就翻了天啦!屋子亂糟糟的,鞋子東一只西一只,桌子上堆得像垃圾場。有一次我于心不忍,幫她收拾,猜,我在桌子上找到了啥?一只臭襪子!”

  奶奶也拄著拐杖顫巍巍地過來了:“你們是在說我那個寶貝孫女吧,我的寶貝,小祖宗,心肝兒呦……她呀,哪都好,就是像個假小子,吃飯嘴塞得鼓鼓囊囊的,夏天穿裙子大大咧咧地總露出褲頭,笑的時候‘吼聲震天’,我們小時候哪敢這樣做喲!”

  同桌說:“她呀,胖嘟嘟的,站位老大,還自稱是現代的‘楊玉環(huán)’。不過,跟她做同桌也挺有趣,她愛說笑話,性格隨和、開朗,即使吵架之后也總是她先道歉。她說‘魚的記憶只有七秒,所以魚才很快樂’,這就是她的座右銘!

  老師說:“這個小丫頭,是班上的積極分子,什么活動都踴躍參加,也聽話,能和同學們打成一片,真不錯!”

  哎呀,說了半天,這個丫頭咋那么像我呀?像我就是我吧,你愿意和我交朋友嗎?我希望班里每一位同學都成為我最要好、最信賴的朋友哦!

那個丫頭作文3

  那個丫頭,對世界上的每一樣事物都充滿愛心,充滿好奇。小時候,喜歡看母雞孵蛋,一蹲就是幾個小時,F在依然童心未泯,依然是那個小小的她。路邊開了朵嬌艷的花,她驚嘆;天上有飛機飛過,她驚嘆;兩只蝴蝶在空中嬉戲,她驚嘆身邊有太多的新鮮事物,讓她有太多的驚嘆,一切都深深地吸引著她。彈鋼琴、畫畫、看書,是她的愛好,而且還不賴哦。不信呀,你就聽我往下講吧——

  鋼琴,是她最好的伙伴。每次她掀起琴蓋,一串靈動的音符就會從她手中傾瀉出來,那撥動心弦的`旋律,優(yōu)美的曲調,就好像一股清澈的泉水,空靈、純粹,讓人如癡如醉。每當她遇到不高興的事情時,便和這位好伙伴彈彈心,這樣,她就會把不快拋到九霄云外。所以,鋼琴是她密不可分的好伙伴。

  談完琴后,下面該講什么了呢?噢,對了!是——

  畫畫!她呀,一旦畫起畫來,可不得了啦!她準畫得忘了時間。你們和她說話,必定要重復幾遍,否則,她還是在那埋頭苦畫。她越畫越帶勁兒,喜歡一邊畫畫一邊幻想,想象自己是畫中的主角!畫畫,成了她生活中不可缺少的部分。

  畫說完了,我再跟大家說一說——

  書!書呀,可是她形影不離的好朋友哦。每天,她總是和書一起度過。書像一只小船,載著她從知識的島嶼駛向彼岸。書,增長了她的知識,豐富了她的課余生活,提高了她的寫作水平。由挨著媽媽看《安徒生童話》,到津津有味地看膝蓋上的四大名著,漸漸地,接觸了世界名著《茶花女》、《基督山伯爵》曾試過,爸媽都出去了,她在家里看書,到了吃飯的時間了,她還在那里全神貫注的看著。過了吃飯時間了,她還一無所知。為此,媽媽不知批評了她多少次,而她,都只是一笑了之。

  作文寫完了,她拿給父母看,父母都說:那個丫頭像你!像我?像我那就是我了!

那個丫頭作文4

  那個丫頭瓜子臉,濃眉毛,一雙眼睛不大不小卻很有神,臉上還長著一些雀斑,一頭短發(fā),中等個子。論長相,普通的不能在普通了,但她有不同于常人的特點。

  她性格外向,喜歡和別人接觸,愛交朋友,班上幾乎每個同學都是她的朋友。她愛跳舞,愛搞一些惡作劇,常常弄得大家哭笑不得。她還十分喜歡玩具熊和芭比,沒事時,就抱著它們。琴棋書畫她都愛,卻樣樣不精。不信,你聽我往下說——

  

  這可是她最好的伙伴。每天回家后。總是坐在琴前,和它談談(彈彈)“車爾尼599”,談談(彈彈)音樂課所學過的歌曲。每當遇到不高興的事,便和這個好伙伴談(彈)心,這樣不高興的事就跑到九霄云外去了。當她高興時也和好伙伴一同分享。所以“琴”是她密不可分的好伙伴。

  說完“琴”后,我再和大家說一說——

  

  “棋”是她的“快樂寵物”,每天,幾乎都要和棋打交道。她會的棋不少:象棋、跳棋、五子棋、飛行棋……“爸爸,咱們來殺一盤吧!”“媽媽,陪我玩一盤吧,求求你了。”你聽,她又在死纏爛磨了。爸爸媽媽被她纏得沒辦法,只能陪她玩一會兒。棋名副其實是她的“快樂寵物”。

  下面該講什么呢?噢,對了!是——

  

  “書”是她形影不離的好朋友,每天的日子她總和書一起度過。書像一載著她從無知的.彼岸駛向知識的大海。她先后讀過《格林童話》、《小婦人》……她看起書來,不管誰叫她,理都不理你?磥,她真和書是一對親密的好朋友。

  “書”說完了,接下來講——

  

  她愛畫畫,雖然畫的不好,但她還是興致不減。爸爸、媽媽知道她喜歡畫畫都支持她。每當她畫完都表揚她,有了爸爸媽媽的表揚,畫畫是她生活中必不可少的“任務”!

  用一首歌來形容她最合適:“有一個姑娘,她有一點任性,她還有一點囂張……”而這個姑娘就是我的表妹。

那個丫頭作文5

  瞧,那個瘋丫頭,她總是大大咧咧、瘋瘋癲癲,對同學從來是毫不拘束,想了解樂觀、開朗的她嗎?那待我繼續(xù)講解吧……

  雖然她其貌不揚,還架著了一副眼鏡,不過對于性格樂觀的她,人不可相貌嘛!那瓜子臉上有好些雀斑,可她一點兒也不為這些而煩惱,整天快活的像個小神仙。

  學習上她總是馬馬虎虎,不是這出錯就是哪出錯,還總是以:是人總是會出錯,為理由。但她是個“超級書迷”,所以作文也算她的拿手好菜之一吧!

  她還是個湖南衛(wèi)視的“超級粉絲”,說起天天向上、快樂大本營,絕對是頭頭是道,雖然唱歌不是她的強項,不過她絕對是個“挑麥王”,不信?你聽教室里傳來一陣陣“動聽”的歌聲,一瞧原來是她站在板凳上報幕呢!她拿著筆盒一本正經的說:“下面我為大家演唱一首忐忑!闭f完清了清嗓子,正式開場了,她有聲有色的唱著,還一邊拍桌子為自己打節(jié)奏,盡管唱的五音不全,但她毫不顧忌我們聽眾的感受,就算是免費的演唱會,我們也不情愿參加,終于唱完了,她得瑟的向同學們揮揮手,還一邊說:“掌聲在哪里?”,全班沒有一絲掌聲,而是爆發(fā)出一陣陣狂笑聲,她神情沒有一絲尷尬,還一邊為自己圓場:“掌聲在這里,同志們,要不要再來一首呀?”同學們悲嘆道:“不——要——啊……”她這才結束了這場噪音演唱會,同學們不由自主的高喊:“耶 ̄”她可真是一個自戀狂呀!

  我曾經問過她:“你為什么要為同學們賣力搞笑“表演”呢?她笑著對我說:“因為我覺得我自己非?鞓罚想把更多的.快樂帶給我周圍的人,讓快樂傳遞給每一個人!”從她的神情里透露出純真、陽光和樂觀!

  有一個女孩她有一些任性,還有一些瘋狂,那個樂觀的瘋丫頭是……

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