小學(xué)成長作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)成長作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)成長作文 篇1
成長是一杯茶水,需要我們慢慢品,細細飲,才能品出它的甜蜜,飲出它的苦澀……
——題記
午后,坐在椅子上,手捧著一杯沁人心脾的紅茶,細飲一口,澀澀的,但隨后一陣甜感席卷而來。成長不也是這樣子的嗎?只有經(jīng)歷挫折與磨練,也能收獲屬于你的那陣甘甜。
小時候,總聽著媽媽說的那幾句話:“XXX,你看看人家學(xué)習(xí)都好,從來不用父母操心,看看你,都多大了,一點點變化也沒有,就不會懂事一點嗎?”但是我有好幾次想對您說,我在悄悄地長大!
自從去了勞動基地回來,我倒是真正見識了“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦!鞭r(nóng)民伯伯辛苦地耕田、種菜,給我們帶來了優(yōu)質(zhì)的.食物,而小時候的我,吃飯?zhí)籼魭䲣,第一個動筷的人肯定非我莫屬,但是爸爸媽媽從不說我,似乎我這樣做是對的。在那兒,大家爭先恐后的搶菜,從不顧及淑女風(fēng)范。
洗衣服是必定要做的活兒,小時候媽媽從來不讓我洗衣服,總說:“幫什么忙!去讀書,當(dāng)心小手變成像阿太一樣!”我還不懂,只好走回去房間讀書。
有一天,我看見陽臺上衣服堆成小山,像:既然他們不在家,就把衣服洗了,等他們回來,給他們一個suprise(驚喜)!
我先拿起媽媽的衣服,沾點兒水,用肥皂在上面搓一搓,用力揉了起來,一些兒肥皂泡泡在我身邊飛舞,似乎在對我:“你真棒!”我的背好疼,是因為一直在洗,但是我的內(nèi)心卻無比高興,想到他們回來時吃驚的表情,我不禁笑了。
“豆豆!這些衣服倒是你洗的?哦!你終于長大了!”媽媽回頭看見那飄舞的衣裳,激動地把我抱!此時,我仿佛聽到了“咔嚓咔嚓”的聲音,哦!那是成長的拔節(jié)聲!
如果說童真是無瑕的美,那么長大就更是一道亮麗的美。我學(xué)著享受其中其中。我們有時會潸然淚下,有時會開懷大笑,有時會眉頭緊皺。酸、甜、苦、辣,同樣縈繞著我……
這是我那天考試我的作文。我生病了,這篇作文我是在家里寫的……
小學(xué)成長作文 篇2
我們生活在和諧社會中,和諧就像一股風(fēng),吹進了社區(qū),吹進了校園,吹進了千門萬戶,吹進了我們每一個人的心里,溫暖著人們的心。和諧這個詞我們常常能夠聽到,可是和諧是什么?老子說:和諧者,乃小國寡民清靜無為也,鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死不相往來,此乃和諧者也。孟子答曰:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。此乃和諧。諸葛亮曾說:靜以修身,儉以養(yǎng)德,非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。明白否?寬廣與博大不僅是一種生活態(tài)度,更是一種和諧。還有那屈原墜入汨羅江中,他以自己的死昭示天下:永不停息的探索也是一種和諧。陶淵明又說:阡陌交通,雞犬相聞,黃發(fā)垂髫,怡然自樂,此仍為和諧也。講文明,樹新風(fēng),禮貌待人,好好學(xué)習(xí),這也是和諧。
說到和諧,我十分高興,因為我們出生在一個和諧的社會中,生活中處處充滿和諧?矗邓{的天空中有幾只和平鴿在翱翔;瞧,那悠悠的`白云又悠閑自在地飄在天空中,這不是象征著和平世界嗎?
我們在和諧社會中生活,在和諧校園中學(xué)習(xí).人與人,人與動物之間都有一份和諧。我曾經(jīng)看過一部電影《導(dǎo)盲犬小Q》!秾(dǎo)盲犬小Q》是一部十分感人的故事,被送往訓(xùn)練中心小Q它是一只拉不拉多犬,在出生的時候身上就有一塊胎記,也是區(qū)別與其他兄弟姐妹的唯一不同。在它一歲時就送到了導(dǎo)盲犬訓(xùn)練中心,接受嚴格的訓(xùn)練。小Q體現(xiàn)出他的天賦才能,表現(xiàn)得十分出色。后來它成為了真正的導(dǎo)盲犬,和渡邊先生這位盲人成為了搭檔,雖然渡邊先生是一個很頑固的人而且拒絕導(dǎo)盲犬的幫助,不過到后來被小Q感化了他們成為一對非常好的朋友!以后的每天小Q都陪著渡邊先生,提供服務(wù),這期間小Q的教練會一直跟蹤觀察,可是由于渡邊先生在年輕的時候工作非常辛苦所以百病纏身,于是小Q就被送回訓(xùn)練中心等待著渡邊先生再次接它回家?墒钱(dāng)他們走到第三十米的時候就再也沒有能走下去,渡邊先生去世了。最后小Q又回到了訓(xùn)練場直到它12歲第25天時因患上了白血病而倒下了。
看似淡淡的情節(jié),卻透露出脈脈溫情,這個故事不正是反映了人與動物之間的那份和諧的感情嗎?要是都能這樣該多好,人和動物、人和人、人和自然之間能維持良好的關(guān)系,心懷感激和愛,在同一片天空下過著簡單平凡快樂的日子。
我們在和諧中快樂的成長,它就像一股暖暖的春風(fēng)吹到我們的心里,我就如同沐浴著和煦春風(fēng),經(jīng)受乍暖寒鍛煉茁壯成長的小苗。同學(xué)們,讓我們多一份關(guān)愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結(jié)互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會,我們的校園充滿和諧,讓我們每一個人在和諧的環(huán)境中茁壯成長!
小學(xué)成長作文 篇3
沿著歲月的河流,我在朦朧的記憶長河里追溯自己的成長軌跡,重溫那似水年華的璀璨和斑駁……
我于20xx年出生在廣東的一個小鎮(zhèn)上。
聽媽媽說,我出生時天寒地凍。出臨人世的我長著一雙清新而明亮的大眼睛,猶如一汪清澈的甘泉。也是因為這個原因,媽媽給我取小名為小雪,即為紀念我的生辰,同時也希望我長大以后像雪花一樣純潔美麗可愛。從出生后到四歲間的光陰不曾有過清晰完整的記憶,但卻是我人生中最美好幸福的歲月,因為在那期間,我像世上所有的孩子一樣快樂,幸福地跟爸爸媽媽生活在一起,還可以和可愛的小妹妹一起嬉戲玩耍。
童年的幸福美好時光在四歲時就劃上了句號,孤獨的歲月開始了。爸爸媽媽帶著年幼的.妹妹進城謀生了,我從此成了留守孩童。記得有一次,媽媽回來看我,我欣喜若狂,兩個人依偎在一起,在被窩里說話到凌晨才睡去。等到天亮了媽媽要坐車返城的時候,我又哭了,臉頰上掛著兩串珠簾,手扯著媽媽的衣服不放,舍不得……
漸漸地,我越長越大,在孤獨寂寞中變得成熟懂事了。父母已讓在外奔波,梧桐樹依然蒼老,可是即將小學(xué)畢業(yè)的我變的成熟了。寄居在舅姨家,我很聽話,在學(xué)?炭鄬W(xué)習(xí),品學(xué)兼優(yōu),回到家后幫忙做一些力所能及的事情。因為懂事了的我已經(jīng)能理解父母的心酸和無奈,體諒他們的勞苦,自己的學(xué)習(xí)和生活上有了奮斗的目標,所以我不再把孤獨視做生活的全部,稍顯孤僻的性格也再次轉(zhuǎn)變?yōu)榛顫婇_朗了。
年華似水,童年的成長過程中充斥著孤獨,可同時也是孤獨讓我成長了。而生命的場合將繼續(xù)向前流淌,生生不息!
小學(xué)成長作文 篇4
“青春,有太多未知的猜測,成長的煩惱算什么?”這是tfboys的出道歌曲《青春修煉手冊》里面的一句歌詞,歌詞不多,卻詮釋了處于青春期的我們太多的心里話。
小時候的我,看見大人做自己不能做的事,那時候,真的好羨慕,希望自己快快長大,就可以像大人們那樣,想做什么就做什么,可是,殊不知,只有童年時代,才是最美好的。
長大的我們,不斷有許多新煩惱:與家人的交流,與老師、同學(xué)們相處,乃至我們學(xué)生的命根——成績,等等等等,都成為我們長大后的.新煩惱。
我一直以為自己還是個孩子,時光流逝,在不知不覺中,我的年齡告訴我,我已經(jīng)不是個小孩子了。
然而,長大后的我,并沒有小時候想象中的自由自在,更多的,反而是身不由己。
因為不會哄孩子,卻在老爸老媽的逼迫下,不得不哄孩子,無奈的是,她還不讓我哄,盡管被惹毛了,卻不能打不能罵,看著她淚流滿面,我無奈,又無措。
老爸老媽回來后,看到她可憐的樣子,連忙去哄,一邊哄著還一邊責(zé)怪我:這么大了還不會哄個孩子,你還能干什么?”
看到父母懷里的她,我無奈了,什么委屈也不想說。其實不是我不哄,實在是竭盡全力,到最后無能為力了,轉(zhuǎn)身回到臥室,眼淚嘩嘩的流下來,我不狡辯什么,也不解釋什么了,反正到最后都是:我大,什么都應(yīng)該讓。
唉,還能說什么呢?
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