實用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我觀察了公雞一整天，發(fā)現(xiàn)公雞有一些奇怪。
早上，公雞開始打鳴，我發(fā)現(xiàn)公雞打鳴時，腮幫子一起一伏，非常有節(jié)奏。
中午，我回家，透過大窗，看見公雞的.主人給它倒上一碗飯，可公雞一點也不理會，大搖大擺向一邊走，主人千哄萬叫，想把公雞叫來吃飯，可是公雞似乎當(dāng)主人不在一樣，該走它的，只管走它的。主人好像也習(xí)以為常，走開了。
下午我準(zhǔn)備上學(xué)時，公雞開始吃飯了。它吃飯心不在焉，左顧右盼，吃兩口，走開散一會步。再吃兩口，再走開散一會步。我心里想：你個小公雞，那么不愛吃飯，再不吃，就餓你三天三夜，看你吃不吃！
一吃完，雞少爺又開始散步了。一只大黑貓從樹上走下來，公雞見了，一副見怪不怪的樣子，貓把公雞打量了一下，毫無趣味，于是便慢慢走了。公雞一臉神氣，似乎在說：“看，貓也不過如此�！�
晚上，公雞又被鎖起來，它失去了神奇，一幅可憐兮兮的樣子，搞笑極了。
小學(xué)生作文 篇2
“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎!”我是一只美麗的小天鵝。我生活在一個美麗的湖邊,這里的景象非常美妙:幾朵潔白的云朵漂浮在高高的藍(lán)天,潺潺的小溪奏著優(yōu)美的旋律,清新的空氣沁人心脾。廣渺的湖水蕩漾著碧波,我和我的伙伴們快活地在“游樂場”嬉戲玩耍,魚兒妹妹和我們玩捉迷藏,小鳥哥哥在天空中自由翱翔,花兒姐姐盡情綻放。我們這個“大家庭”和睦相處,都無憂無慮地生活著。
可是,不知從哪一天起,這一切美好的景象慢慢都變了。天空變成了灰色,沉沉地的壓迫著地球,小溪沒有了歡唱,空氣散發(fā)著一股難聞的氣息,湖水面積越來越小,變得又黑又渾,發(fā)出一股酸臭味。樹木又低又小,壓得喘不過氣來,花兒已經(jīng)枯萎了。咦?小魚兒妹妹呢?我縱身跳入水中,在尋找著,尋找……湖面上有幾條腐爛的死魚�？�,那是什么?我快速游過去,只見湖面上有一條奄奄一息的'小魚兒。哦,是小敏。“小敏,小敏!你怎么啦?”她慢慢睜開雙眼,用微弱的聲音說:“是,是人類破壞環(huán)境,亂開濫伐森林,把大量的污水排放到江河湖海,所以,我,我們,我們……”“小敏,小敏!”我還沒明白過來,這時,小敏已經(jīng)走了,她去了另一個地方,一個能讓她和她的伙伴居住的地方。我擦干眼淚,輕輕地抱起小敏,把她安葬好,立上碑文:一個被人類殺死的魚兒——小敏。隨后,我?guī)е鴿M腔的怒火,想找人類“算帳”。我大聲呼喊:“人類呀,你們太自私了!為了自己的利益,而舍去別人最珍貴的生命。你們在這樣做下去,不但植物、動物會滅絕,你們?nèi)祟愐矔䴗缃^,世界也會滅絕,地球也會滅絕,甚至整個宇中都會滅絕。”我抽泣著,接著又哽咽道:“人類呀,我最尊敬的朋友,快快覺醒吧!為什么不和我們一起來保護(hù)我們賴以生存的地球呢?”
也許人類聽到了我的呼喚,從迷惘、消沉的道路中走出來,開始注意節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境了。我欣喜若狂,在天空中自由的翱游著,“嘎嘎嘎!嘎嘎嘎!太好了,太好了!人類終于覺醒了,人類、我和我的朋友,還有地球、宇宙都有救了。”于是,我又開始在蔚藍(lán)的天空中飛翔了,飛出一個“”,湖水在太陽的照耀下閃閃發(fā)光,水中增添了許多朋友:小蝦、小螃蟹、石子、烏龜、金魚、水草……數(shù)不勝數(shù)。岸邊也出現(xiàn)了優(yōu)雅高貴的的玉蘭,亭亭玉立的荷花,清香的桂花……
這一切是多么美妙和諧啊!希望這樣的景象永久不變!
小學(xué)生作文 篇3
“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”這句話恐怕早已家喻戶曉了，可是有些人還是沒意識到我們的地球在哭啼，有時候，你走在馬路上，你有時候會看到這樣的場景：
有些人走在馬路路上，一口痰吐在地上，有時候會吐在別人的衣服上（警察 保安也不例外）。
還有一些人把吃完食品的垃圾袋“唰”的扔在地上。
更有一些人把廢電池仍在草叢里，危害環(huán)境
一提到文明兩個字，我就想起了三年級我組織的一次小隊活動：
那一天，我通知了我們小隊所有隊員在小區(qū)的大門口集合，大家一到，我就和大家講：“小區(qū)里的垃圾太多了，我們分頭行動，把小區(qū)里的垃圾全都集合起來，扔進(jìn)垃圾筐。咱們一小時后見�！蔽覀兎质至�，大家跑得無影無蹤，都去撿垃圾了，過了一個小時，大家還沒有集合，行動持續(xù)了兩個多小時。大家才集合，每個人手中都提著一個鼓鼓囊囊的大垃圾袋，我們一起把它們?nèi)M(jìn)了垃圾箱，我們的`這次行動受到鄰居們的表揚(yáng)，我們很開心。
雖然我們環(huán)保的范圍很小，但我們有保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心。
小學(xué)生作文 篇4
鈴聲響起，早自習(xí)開始了。同學(xué)們紛紛拿起語文書，我們這個學(xué)習(xí)小組決定分角色朗讀課文——《三打白骨精》。
眼疾手快的我第一時間搶到了唐僧這個善良的角色，真是阿彌陀佛!我的調(diào)皮同桌陳鑫也順利地獲得了扮演孫悟空的'機(jī)會，而馬雪婷則心有不甘地勉強(qiáng)同意扮演陰險狡詐的白骨精，一向不愛說話的劉嘉睿連選擇的余地都沒了，沙僧、豬八戒和其他配角他全包了，其實我們都知道他才最適合演唐僧。
于是，我們一邊搖頭晃腦地讀書，一邊手舞足蹈地表演……
這時，陳老師離開了教室。陳鑫——這個調(diào)皮的猴子再也按捺不住內(nèi)心的躁動，趁機(jī)和旁邊的鄭紫欣說話。于是，我們?nèi)齻�人便靈機(jī)一動，由原文改編了一出戲：
我拉了拉正聊得起勁的陳鑫，然后馬雪婷便學(xué)著如來佛祖的語調(diào)緩緩說道：“悟——空——，你無心學(xué)習(xí)，早自習(xí)講話，不好好讀書，真該把你押進(jìn)天牢，但我佛慈悲，再給你一次迷途知返的機(jī)會，如果再不好好讀書，就把你的MP3、MP4、MP5……統(tǒng)統(tǒng)交出來!”
剛開始一頭霧水的陳鑫終于聽明白了，忿忿不平地嚷道：“哼!我乃是堂堂齊天大圣——孫悟空!玉帝老兒我都不怕，我還怕你，小樣兒!”
這下該我了，我趕忙搶在馬雪婷之前，扮演起如來佛祖：“你——這——潑猴，就算是齊天大圣，不是一樣被我壓在五指山下!”
“我是被你壓住了，可——可——”可憐的陳鑫竟然一時急得說不出話來。
“哈哈，無言以對了吧?哼!你這潑猴!”馬雪婷幸災(zāi)樂禍道。
終于，連那個最最善良的劉嘉睿也忍不住落井下石了：“悟——空——，你——不要再狡辯了，我佛慈悲，為師決定扣你一個月的零花錢，阿彌陀佛……”
看著劉嘉睿那一本正經(jīng)的樣兒，我們?nèi)嗽僖踩滩蛔×耍美蠋煵辉诜潘恋匦ψ饕粓F(tuán)!
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