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那一次，我悲喜交加_感謝師恩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的那一次，我悲喜交加_感謝師恩作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那天你的溫柔與慈愛(ài)�！}記
記憶中的小學(xué)，是那個(gè)載著我三年來(lái)歡樂(lè)回憶的地方吧。曾經(jīng)轉(zhuǎn)過(guò)學(xué)的我，唯一對(duì)小學(xué)的記憶，也只有那里，是最完整的。
那間小小的教室，承載著我為數(shù)不多的歡樂(lè)。
小半個(gè)學(xué)期悄然從指縫間溜過(guò)，如同白駒過(guò)隙。我走在荒涼的街道上，絲絲涼風(fēng)微微拂過(guò)，提醒著我，時(shí)光飛逝。默默地刷著朋友圈，看著小學(xué)同學(xué)開(kāi)了無(wú)數(shù)次的同學(xué)會(huì)，只能心生羨慕。小學(xué)的我，關(guān)系不是很好，所以也不會(huì)有人來(lái)邀請(qǐng)我去同學(xué)會(huì)。
“是時(shí)候去看看老師了！”我認(rèn)真地想著，“但是，我又沒(méi)有聯(lián)系方式�！庇忠淮问淞恕５俏胰圆幌敕艞��！斑祝緼同學(xué)不是有一個(gè)老師的住址嗎？”于是帶著激動(dòng)的心情，打電話給她，“你要去看她？她可是你最討厭的老師�。 彼錆M(mǎn)疑惑地問(wèn)我。是的，小學(xué)，我還公然頂撞過(guò)她。但是，只有她能見(jiàn)。
于是，一起去。
晨光，傾灑在人間，天邊泛著淡淡的紅色的漣漪。偶爾幾片葉落，踩在上面沙沙作響。與同學(xué)漫步于清幽小道，向著老師家走去。
“咚咚咚……”我們懷著激動(dòng)的心情，叩響了那扇緊閉著的沉重木門(mén)。原以為，會(huì)是老師來(lái)開(kāi)門(mén)，卻不料，一個(gè)男士的頭鉆了出來(lái)，“你們是？”他疑惑地看著我們。我瞬間呆住，以為同學(xué)記錯(cuò)了地址，同學(xué)卻悠閑地打招呼：“hi！好久不見(jiàn)了！叔叔！”“�。∈切��！你好久沒(méi)來(lái)了，今天怎么大駕光臨了？”他看見(jiàn)小A，瞬間笑逐顏開(kāi)�！澳銈兪莵�(lái)看老師的吧！等一下哦！”他邀請(qǐng)我們進(jìn)入房間。
“歡迎歡迎��！”老師熱情地打著招呼。還以為她會(huì)多么盛氣凌人，多么嘲笑譏諷。“裝的嗎？”我默默地想，“不會(huì)吧，看她臉上的表情，不可能是裝的！”最終還是否定了我的壞想。
眼前的老師，頭發(fā)微微散落，衣服也有點(diǎn)凌亂，但臉上的驚喜與高興溢于言表。雙手直向我們伸來(lái)，一把拉住我們兩個(gè)“你們最近怎么樣？換了一個(gè)學(xué)校還習(xí)慣嗎？老師講的你們聽(tīng)得懂嗎？吃的好不好？看看啊，你們兩個(gè)都瘦了！一定是沒(méi)吃好吧！”原以為會(huì)以諷刺的語(yǔ)氣打聲招呼，卻不料，老師居然這么熱情？
褪去了“我的老師”這個(gè)身份，我們已經(jīng)不是師生關(guān)系。她卻還是那么關(guān)心我們。
我們暢聊了一整個(gè)上午，從學(xué)習(xí)的好壞，到食堂的伙食，甚至是入新校園時(shí)情緒的波動(dòng)……
從未想過(guò)，她會(huì)如此親切，如同鄰家大姐姐一般。
臨走前，她握住我們的手，溫柔地說(shuō)：“哎，以后也不能經(jīng)常見(jiàn)面了，今天也是沒(méi)有想到你們會(huì)來(lái)……”然后又叮囑了我們很多很多……
我已經(jīng)想不起剛走進(jìn)老師家時(shí)的想法了。有感？無(wú)感？這都不重要。我只知道，最后的我們，眼角都濕潤(rùn)了，嘴角卻一直掛著微笑。
心里，暖暖的，甜絲絲的，如同蜂蜜糖一樣。
悲？是因?yàn)閷?duì)老師的愧怍嗎？那么，喜，是否是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了老師最迷人的地方？
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