實(shí)用的小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
誰(shuí)都說(shuō)母親是最無(wú)私、最公正、最偉大的，我卻說(shuō)母親是最偏心的。
我家的角落，靜靜地立著一把天藍(lán)色的雨傘，是那么的不顯眼，只是悄悄地立著……
天，陰沉沉的，是那樣無(wú)情。放學(xué)了，空中電閃雷鳴，刺耳地響，揪著我的心。沒(méi)有傘，我舉足無(wú)措，不知何去何從。寸雨，涮涮地下，絲毫沒(méi)有停的意思。正當(dāng)我欲沖進(jìn)傾盤的大雨中時(shí)，母親，風(fēng)塵仆仆地來(lái)了。這么冷的天氣，母親額頭上竟?jié)B出了粒粒晶瑩的汗珠。我像一只出了籠的小鳥(niǎo)飛一般地奔進(jìn)母親的`懷抱。好暖就要把我融化了。母親柔和地?fù)崦冶涞哪橆a。輕柔地說(shuō)：“著涼了吧！明天多穿些衣服。我們走吧！”我偎倦在母親的懷里，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。忽地，我呆了。母親打的傘是歪的，而且是分毫不差，全歪我這邊。我緩緩抬起頭，才發(fā)現(xiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上是那樣的蒼白，柔順的長(zhǎng)發(fā)變得那般枯燥。只有那大眼睛依舊明亮而清澈。細(xì)看，母親的毛衣沾滿水珠，寒風(fēng)不只一次地?fù)舸蛑敲利惖拿婵�。我的眼淚開(kāi)始打轉(zhuǎn)，一動(dòng)不動(dòng)，只有木吶吶地說(shuō)：“媽媽。您……傘角……怎么會(huì)是歪的，您不是最公正的嗎？”淚水如朱涌般溢出來(lái)，停也停不下來(lái)。母親立刻打正了傘，微笑著說(shuō)：“你看，這傘還不正嗎？”“您騙我！嗚嗚……”我哭著�！恢挥X(jué)中，傘又歪了。
小學(xué)生作文 篇2
這本書(shū)對(duì)我的影響很大。我明白了父愛(ài)能創(chuàng)造奇跡；明白了做人要有自信；明白了人人要互相合作，才會(huì)取得成 功……
《警犬黑子》中，黑子在訓(xùn)練時(shí)遭到了一次又一次的否認(rèn)，雖然它在最后一瞬間捕捉到了指導(dǎo)員的目光并迅速叼住旁邊那個(gè)人，可竟還是錯(cuò)誤了。當(dāng)最后指導(dǎo)員告訴黑子它第一次是正確的時(shí)候，它的自信心被擊潰了。目光淡黯了下來(lái)，不再信任任何人，永遠(yuǎn)退出了警犬的行列。我為黑子感到難過(guò)，更為指導(dǎo)員感到悲哀。我想對(duì)黑子說(shuō)：“你如果堅(jiān)信自己是正確的話，最后你還會(huì)學(xué)習(xí)到另一種知識(shí)：‘堅(jiān)定’就會(huì)成為一只優(yōu)秀的警犬�！�
《言必行，行必果》中一位偉大的父親用父愛(ài)創(chuàng)造了奇跡。故事講述了某座城市經(jīng)歷了一次8.2級(jí)的大地震。一位父親將受傷的妻子安頓好后，便來(lái)到兒子讀書(shū)的學(xué)校，吃驚地發(fā)現(xiàn)往日充滿了歡聲笑語(yǔ)的校園已經(jīng)被夷為平地。這時(shí)，他的腦中突然閃過(guò)他以前對(duì)兒子的承諾“不管發(fā)生什么事，我都會(huì)在你身邊�！毕氲竭@兒，父親淚流滿面。他仔細(xì)回想著兒子每天上學(xué)的必經(jīng)之路，終于想起兒子的教室就是那個(gè)建筑物。他撲到瓦礫堆上把碎瓦礫一塊一塊地挪開(kāi)。其它家長(zhǎng)來(lái)勸，他不走；消防隊(duì)長(zhǎng)來(lái)勸，他也不走；警察來(lái)勸，他還不走……終于，在挖了38小時(shí)后，他聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音。他大聲喊：“兒子，是你嗎？”“爸爸，是我。我這里有14個(gè)同學(xué)，都活著。”就這樣，這位偉大的父親找到了自己的兒子和14個(gè)活著的同學(xué)。想想都覺(jué)得不可思議，這位父親竟然就靠著這種父愛(ài)找到了15個(gè)大活人。可見(jiàn)父愛(ài)的威力是多么巨大�。�
《孤掌難鳴，協(xié)作才能共進(jìn)》中提了一個(gè)問(wèn)題：“為什么天堂里的人快樂(lè)，地獄里的.人不快樂(lè)呢？”原來(lái)只是因?yàn)樗麄兪褂蒙鬃拥姆绞讲灰粯印５鬲z里的人因?yàn)樯鬃犹L(zhǎng)而無(wú)法把食物送進(jìn)嘴里，所以又餓又不快樂(lè)；而天堂里的人而是把食物送進(jìn)別人的嘴里，每個(gè)人都吃得飽飽的，所以他們都又滿意又快樂(lè)。地獄和天堂的人的區(qū)別就在于：地獄的人是自私的，只知道自己吃。而天堂的人則是互相協(xié)助，因?yàn)橹挥羞@樣，才能成功。
在以后的人生旅程中，我會(huì)學(xué)會(huì)更加自信，用感恩的心回報(bào)父母，回報(bào)老師及所有愛(ài)我的人們，和我的朋友們攜手，共同努力去創(chuàng)造屬于我們的一片藍(lán)天……
小學(xué)生作文 篇3
烏龜是我最喜歡的一種動(dòng)物，它的生命象征長(zhǎng)壽，正是因?yàn)樗倪@個(gè)特點(diǎn)，所對(duì)我對(duì)它特別感興趣。
記得三歲的時(shí)候，爸爸從街上買回了一只烏龜，身上長(zhǎng)著好看的花紋。我把它捧起來(lái)仔細(xì)地看了看那只烏龜，
發(fā)現(xiàn)它身上穿著一件護(hù)身“鎧甲“，要是有誰(shuí)去碰它，它就會(huì)把頭縮進(jìn)“鎧甲“里，
等到它覺(jué)得周圍沒(méi)有了危險(xiǎn)，它才會(huì)把頭慢慢探出來(lái)。我再仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它竟然會(huì)閉眼睛。我扯了扯爸爸的衣角，
好奇地問(wèn)：“爸爸，這烏龜拿加回家里能養(yǎng)活嗎。？爸爸笑了笑，摸了摸我的頭，說(shuō)：“它是有生命的，只要你好好喂養(yǎng)它，珍惜生命，它會(huì)慢慢長(zhǎng)大的�！�
我半信半疑地把小烏龜放到玻璃瓶，邊走邊想：“從今以后我就像媽媽護(hù)理我一樣護(hù)理小烏龜，
按它的習(xí)性喂養(yǎng)它，我相信總有一天它會(huì)長(zhǎng)大的`�！�
后來(lái)，通過(guò)我的努力，小烏龜終于長(zhǎng)大了，看著自己親手養(yǎng)大的烏龜，比原來(lái)更是威武了許多，“鎧甲“更是威武，
看著它可愛(ài)與調(diào)皮，我對(duì)烏龜?shù)木磁逯楦怯腿欢�，更加的�?duì)它疼愛(ài)有加。
小學(xué)生作文 篇4
“你好！你是誰(shuí)？我能和你交個(gè)朋友嗎？”豬說(shuō)。
它既然不認(rèn)識(shí)我，我就給它吹吹牛，貓想。
“我是百獸之王——老虎�！必堈f(shuō)。
“咦！不是說(shuō)老虎又大又兇猛，你怎么這么小呢？”豬問(wèn)。
“哎！你不知道，原來(lái)我是很兇猛的，都是因?yàn)槲胰旧狭宋具@個(gè)壞習(xí)慣，就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了！”
“那你又是誰(shuí)呢？”貓接著問(wèn)。
它既然不認(rèn)識(shí)我，那我騙騙它吧。豬想了想便說(shuō)：“我是大象�！�
“大象？我聽(tīng)說(shuō)大象的身子像堵墻，腿像四根柱子，還有兩顆‘大門牙’伸在外面。我看你不像�！必堃贿呎f(shuō)一邊搖頭。
“你有所不知道，現(xiàn)在都流行減肥，我可能是吃了假減肥藥，這肥是減下來(lái)了，可是，把一向令我驕傲的兩顆門牙也減掉了！”豬沮喪地說(shuō)。.
樹(shù)上的烏鴉聽(tīng)見(jiàn)了，大聲喊道：“你們倆人不要吹牛了。再吹，我都替你們臉紅了�！�
“你又是誰(shuí)呢？”聽(tīng)到聲音的豬和貓同時(shí)抬頭問(wèn)。
“我是百鳥(niǎo)之王——鳳凰�！睘貘f說(shuō)。
“我聽(tīng)說(shuō)鳳凰有彩色的羽毛和美麗的長(zhǎng)尾巴，你的羽毛為什么是黑色的，而且尾巴也沒(méi)那么長(zhǎng)呢？”豬和貓異口同聲地問(wèn)。
“我原來(lái)住在伊拉克，美閏攻打伊打克，使用了生化武器，我的羽毛被污染了，尾巴也掉了�！睘貘f無(wú)奈地說(shuō)。
貓和豬剛要開(kāi)口，正在睡覺(jué)的.貓頭鷹生氣地說(shuō)：“誰(shuí)呀？這么吵，把我從夢(mèng)中驚醒�！�
聽(tīng)到聲音，豬、貓和烏鴉同時(shí)問(wèn)道：“你是誰(shuí)？”
“我是百靈鳥(niǎo)�！必堫^鷹說(shuō)。
“百靈鳥(niǎo)有甜美的歌喉，你的聲音怎么這么難聽(tīng)呀？”
“你們不知道吧？由于我吃了田鼠，被傳染上了‘非典’，怕傳染別人，白天只有躲在樹(shù)洞里，到了晚上才敢出來(lái)，嗓子也壞了……”
“哇！趕快逃吧，不然就會(huì)染上‘非典’，會(huì)被隔離的。”不等貓頭鷹把話說(shuō)完，豬、貓和烏鴉都不見(jiàn)蹤影了。
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