小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
前一陣子，妹妹一不小心感冒了，發(fā)燒、扁桃體發(fā)炎，忙得媽媽像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。退燒藥、感冒藥用了千百遍，就是不見燒退。最后媽媽使出了她的秘密武器——打針。
這下可不好，妹妹好像感覺到了什么“危機”來臨。在床上又哭又鬧，不肯去醫(yī)院，還找借口說：“我很困啊，要睡覺，不能去醫(yī)院，不行的呀……”無奈下，我和媽媽一人拿著一只鞋，給妹妹穿上。誰知道，妹妹不是那么好騙的，我們剛為她穿好兩只鞋，也不知道哪來的威力，一下子又把兩只鞋脫掉，還“啪啪”兩聲，把它扔到三米以外的距離。媽媽又給她換另外一雙鞋，但還是外甥打燈籠——照舊。最后，鞋子都被她扔完了，媽媽還是堅持不懈，終于幫妹妹把鞋穿上了。
到醫(yī)院了，一股難聞的藥水味撲鼻而來，妹妹顯得擔(dān)驚受怕，還躲在媽媽的懷抱里。一見穿著白大褂的大夫，她嚇得不敢出聲，臉繃得緊緊的，小嘴還不停地嘟囔著：“不打針，不打針……”見了醫(yī)生就像小偷見了警察，叫她朝東，她不敢朝西，叫她張嘴，她不敢閉嘴。走出門診室，妹妹如釋重任深深地舒了一口氣，嘴角露出了一股久違的笑容。
但好景不長，只見媽媽帶著妹妹走進輸液廳，不一會兒護士也拿著針筒走進來，聰明的妹妹一下子明白了，她知道要打針了，她拉著媽媽使勁地往外拽。針還沒打，妹妹就哭得撕心裂肺。這一哭，搞得大家揪心的痛。只見媽媽坐在椅子上，用雙腳牢牢地夾住妹妹，使得她不得動彈。護士阿姨脫開妹妹的褲子，在她的屁股上抹了抹酒精，一針打下去，還時不時地安慰妹妹：“很快就好了，不痛的，真棒�！贝蛲晖藷�，妹妹還要吊瓶。媽媽心疼地問：“要躺著嗎?”妹妹看著白茫茫的床，皺皺眉頭，緊緊地抱住媽媽，可憐兮兮地說：“媽媽我真的很乖，你要抱我，我最喜歡溫暖的.家，不喜歡醫(yī)院，討厭來醫(yī)院，你要抱我哦。”這句話逗得大家哈哈大笑。不過看著妹妹可憐兮兮的樣子，誰也不忍心。心軟的媽媽只好抱著，摟著。
經(jīng)過兩個多小時，針打完了，可愛的妹妹卻在媽媽的懷抱中甜甜地睡著了。
小學(xué)生作文 篇2
星期五，我們和汀田二小的同學(xué)在體藝館進行一場激烈的籃球賽。
第一場比賽開始，先是跳球，裁判把球往高空一拋，徐子豪一跳，把球往后拍，被對方的人接到了球，馬上沖向籃筐，當(dāng)時我們籃下沒有人防守，就被打快攻了，球一進，他們的教練就非常興奮。接下來，是我們進攻。先是雷子控球，我開始跑空位，雷子把球傳給孔含之，他一接到球就馬上投了出去，可惜沒進，我們籃板也沒搶到。又輪到他們進攻，我們教練一叫：“二兩連防！”我們一聽見，馬上開始站位，他們在外線傳來傳去，怎么也進不來，他們把球傳給中鋒，當(dāng)中鋒想投時，孔含之跳起來一蓋，球被蓋下來了，被雷子搶到了，我馬上往他們籃筐沖去，雷子用力一傳，我接到球，一個低手上籃，球進了！我們的隊友大喊：“好球！”我高興地回去防守。現(xiàn)在是他們的隊員控球。我看他運球不穩(wěn)定，就沖去防守，他對我做了變向的動作，我伸手一斷，球就斷下來了，然后我像箭一樣地沖了過去，對方一個體能好的隊員跟在我后面，我用了老師教我一個特技，壓塞。沒想到他為了不讓我進球，用力推了一下，那時我已把球用力地鉤了出去，裁判一吹，做了推人的`手勢，我們以為球沒進，結(jié)果因為球旋的厲害，從板旋了進去，宋老師大喊：“好球！”這是一個2加1的球，還要罰球兩個。隊員們站好位，裁判把球扔給我準(zhǔn)備罰球，我的心頭充滿了巨大的力量，瞄準(zhǔn)，用力一投，一個高拋球投了出去，進了一個空心球，又進了個打板球。最后第一節(jié)的得分是：2比15。我們領(lǐng)先。
第二節(jié)比賽開始了，我方先進攻。我在場下提心吊膽，生怕我們落后了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球。蘇志堅控球，對方兩名隊員來防他，他把球傳給南朝翔，南朝翔猛地一沖，一個三步上籃，球投了進去，得了兩分。我高興地跳了起來，一邊拍手，一邊叫好。我緊張的心情一下子平靜了下來。第三第四節(jié)，我們隊員齊心協(xié)力，一直遙遙領(lǐng)先，最終獲得勝利，比分是；7比40。我們大獲全勝。
雖然這場籃球賽勝利了，但是不能驕傲，要繼續(xù)努力，迎接新的挑戰(zhàn)！
小學(xué)生作文 篇3
嘀嗒，嘀嗒！時間在嘀嗒聲中飛速地流走，在每個人的心中，成長路上總是發(fā)生著變化，而我心中，這種變化也是一種成長，從出生到十三歲，再從牙牙學(xué)語的幼兒園到大大方方的女孩，這就是我的成長。
在我一年級剛?cè)雽W(xué)時我充滿好奇的坐在教室中，小小的腦袋里有著大大的疑問，例如：老師是長發(fā)還是短發(fā)，是胖的還是瘦的，我應(yīng)不應(yīng)該和那個同學(xué)交朋友呢？上一秒還在擔(dān)心這擔(dān)心那，下一秒就與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起成長，當(dāng)然這也離不開趙老師對我們的幫助。三年級時，我們認識了英語老師武老師，剛開始學(xué)英語時只會讀幾個簡單的字母，后來大家一起學(xué)了單詞、句子、語法。五年級時，學(xué)校修了塑膠跑道和仿真草坪，還對每個班級都進行了小改造，讓學(xué)生們有了智能飲水機，有了圖書角，以前的老電腦也換成了嵌入黑板的新電腦�，F(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，見證了學(xué)校每個神圣，也見證了同學(xué)們的`成長，看到了老師為我們成績而發(fā)愁的時候。小學(xué)六年就像乘坐一列有去無回的火車，剛上車時你會覺得有趣，中途也會有煩悶的時候，直到快畢業(yè)了才懂得時間的珍貴，這就是我生活中的一個變化，只要你認真觀察，就會發(fā)現(xiàn)這個世界時刻都在改變。
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