成長作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的成長作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
成長作文 篇1
人的一生就像在大海中漂泊的小舟,時起時伏,時時刻刻都準備迎接風雨的考驗。
在狂風暴雨中,只有拼搏,只有奮斗才能得到活下去的希望。
陽光下,一個個矯健身影在跑道上閃動,我們在操場上拼搏,每個人都在認真的跑著,偶爾也會有人掉隊,但片刻之后又趕了上來,我們迎著太陽,揮灑著一滴滴汗水,每個人都汗流浹背,氣喘吁吁,但每個人都堅持著跑,為了同一個夢想。
早上,我們踏著一縷朝陽來到學校,開始一天的生活,在課堂上拼搏著,積極發(fā)言,認真工作,認真對待每一次測驗。
晚上披著月光回到家中,此時已是深夜,只有遠處偶爾傳來一聲笛聲,但片刻又恢復寧靜。這樣的生活雖苦,但結果是甜的.。
考場上,每一個人都在奮筆疾書,時而,會有人鎖起眉頭,靜靜思索,時而會有人眉開眼笑,下筆成文。我們在考場上拼搏,幾月以來的心血,都傾注在這張答卷上了。
也許試卷發(fā)下來,會有人高興,也會有人難過,但一分耕耘一分收獲,過程走的扎實結果自然不壞。
山頂?shù)木吧倘恍沱悷o比,但想要到達卻并非是一件易事,況且,那個位置是在太擠,所以只有拼搏。
若有人能從幾個月前的失敗到幾個月后的勝利,只因中間幾個月的拼搏!
成長,因拼搏而精彩,因汗水而美麗!
成長作文 篇2
人的一生經歷了出生、三次成長的蛻變、死前的感悟才會完整,就像一只破繭的碟。
它剛剛從身后圓潤而瑩白的卵中爬出來,兄弟姐妹中,它是第一個鉆出柔軟的卵殼享受生命的第一縷陽光的,它伏在碧玉般的嫩葉上,舒舒服服地享受生活。
隨著一聲驚天地泣鬼神的哭聲傳出,又一個新生兒降臨在世界了。他的成長伴隨著父母無微不至的照顧,他的天賦是上帝賜予的'禮物,他幾乎在各個方面都有獨特的天賦,上小學時,他就是學校最耀眼的星星,他越來越驕傲,不思進取了。
這一段時間,它吃得又肥又胖,身體的本能促使著它吐出晶瑩的銀絲,它很喜歡這些銀絲,邊吐絲邊轉圈,跳著自認為很美麗的舞蹈,它把自己纏成了一個厚厚的絲球,一直到真的出不去了,它才發(fā)現(xiàn),它變成了繭,與世隔絕了。
上中學后,他才發(fā)現(xiàn)自己的落后與不足,他不適應新學校的轉變,繁多的課程壓得他踹不過氣來,各門功課一塌糊涂,他再也不是那顆耀眼的星星了,他反而變得,默默無聞,連一個朋友也沒有,他一回到家就撒氣,和父母總是吵架,他發(fā)現(xiàn),自己不是世界的中心。
它想掙脫這個牢籠,可它第一次發(fā)現(xiàn)自己的絲竟如此精密結實。幾次努力都是竹籃子打水——一場空,它悲哀地發(fā)現(xiàn)自己也許要呆在這兒一輩子,黑暗和絕望吞噬著它。
他開始醒悟,開始努力,他調整好心態(tài),用微笑面對生活,從小他腦瓜子就很聰明,一點就透,所以理科他很快趕上來了,甚至成了班上的佼佼者,但是他的英語卻落下了一大截,他拼命地記單詞和語法,周末還主動去補課,可是即使這樣,他的英語也只能勉強及格,他以為只要努力就一定有收獲,可是事實卻不是那樣。
它沉睡了很久,或許是一個冬天,或許是半個世紀,它是被一絲不易察覺的溫暖喚醒了,外面又是一個春天吧?這讓它想起它生命的第一縷陽光,它突然強烈地渴望著自由,它拼命地向一個方向撞擊,頭近乎昏厥,它卻沒有放棄,也許永遠也出不去,但在努力中死去也是值得的,它這樣想著,日以夜繼地撞擊、掙扎、再堅持一下……
因為糟糕的英語成績,他沒有考上,夢寐以求的重點高中,他沒有放棄希望,整個暑假他都在學習,他寫了一摞摞習題,背了一本本英語書,記了初中所有知識點,甚至還預習了高中將要學到的知識,他也變得孝順了,他想著,指不定我的努力會換來一所最好的大學呢,盡管他所上的普通高中考上了最好的大學的幾率十分小,他還是努力著,希望再小也要去試試啊。
它最終沖破了繭的束縛,得到了一雙翅膀和自由,他最終考上了最好的一所大學,并找到了一份職業(yè),出色地完成自己的任務。
人總是在長大,可只有經歷了三次成長的蛻變才真正成人,它們都努力過了,因為希望再小,也要去試一試。
成長作文 篇3
最近老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——泡豆。聽到這項作業(yè),我好想哈哈大笑。我想,在我的照料下,它能變成什么樣子?
第二天,我一大早就找出七八粒黃豆,摸上去硬硬的,滑滑的。我就找了一個碗,把黃豆放入碗中,加了點水,黃豆寶寶就像一群小孩子一樣,在水中跳舞,可愛極了!
過了三四天,我又去看黃豆寶寶。我先打了個哈欠,我發(fā)現(xiàn),黃豆寶寶變大了,我連忙跑過去問媽媽,媽媽說:”黃豆變大,是正常情況,你不用著急!奥犃藡寢尩脑,我終于放心了。
大約過了一星期,黃豆寶寶終于露出了牙,美麗極了!有過了幾天,黃豆寶寶發(fā)芽了,大約長兩三厘米。我開心極了,興奮的叫了起來:”我的黃豆寶寶終于長大了!“
大約過了五六來天,黃豆寶寶終于變成了黃豆芽。媽媽把這些黃豆芽倒在鍋。最后變成了我家餐桌上的.一道美味菜,我吃著自己泡的黃豆芽,心里可美了。
通過泡著些黃豆,我明白了:我們只要仔細觀察、認真觀察,就會發(fā)現(xiàn)身邊的美景,我們要做生活的小主人。
成長作文 篇4
風風雨雨,朝朝暮暮;花開花謝,潮起潮落。在不經意間,我度過了小學六年生涯。
六年,說短也短,說長也長。以前一直以為六年級離我還很遙遠,可真正到了此刻才知道,什么叫“時光飛逝”。
我曾問過我已畢業(yè)了的哥哥姐姐們,問他們畢業(yè)時是什么感受。記得一個姐姐說:“畢業(yè)是傷心的!”一個哥哥說:“畢業(yè)是不舍的!”還有一個姐姐干脆不回答,撇過頭看向別處,似乎在逃避,又像在沉思。我不明白為什么他們說到畢業(yè)會是這樣的反應,可到了現(xiàn)在我才深有體會,畢業(yè)對我來說是離別濃濃的'傷痛。
從一個青澀懵懂的小女孩,成長為一個略懂一二,卻還是有著天真思想的小姐姐,再成長為一個成熟懂事的大姐姐。在這一系列的成長過程中,我們有過快樂、痛苦、歡笑、傷心……童年就是童年,沒有倒退,也不會重來,但從中我不斷成長。
成長教會了我什么是“離別”,人生會有無數(shù)次離別,幼兒園的時候不懂,但到了現(xiàn)在,我們面臨了人生中真正的第一次離別。
離別是什么滋味?我還真說不出來,只覺得心中壓抑著一份莫名的感情,它促使我的眼淚不停地往下流。對,這時候,只有眼淚才能緩解我心中的苦澀。
記得在不久前,老師給我們上了一堂
課,主題是“畢業(yè)了”,老師讓同學們上講臺去表達自己快畢業(yè)的感受。有好多同學一上去就開始哽咽了,就連一向文采很好的班長也只上去說了一兩句話就下來了,我看見他眼中飽含的淚,心中不由自主的一陣翻江倒海,生怕自己一忍不住,淚水就會決堤。于是我趴在桌子上,頭朝下,那不爭氣的眼淚還是跟著流了下來。
“成長”“離別”這兩個詞一直縈繞在我心頭。我想,如果我沒有成長,也許我根本就不會懂得離別,離別是痛苦的,也是免不了的,以后我還會面臨更多離別,那時候的滋味又是什么呢?
成長了,就會懂得離別,相反,如果你不懂得離別,就代表你沒有成長。有人說,時間會沖淡一切,但我認為,時間只是為了更好地留住回憶而存在的。所以,不要因離別而痛苦,離別只是為了再一次重逢。
這六年的小學生活,每一次歡笑,每一滴淚水,每一段故事,每一份感動都已深深刻在了我的腦海里,永遠不會忘記。
成長作文 篇5
每個人、動物、植物都會經歷過”長大”的過程。長大的滋味,就像鳥兒一樣,可以自由自在地飛翔,就像毛毛蟲一樣,可以變成美麗的蝴蝶。
把時光倒轉,想起以前的回憶,總覺得世界好有趣!好新鮮!等不及要趕快長大,變成大人。但又好像不是這樣,小時候可以和父母撒嬌,長大后卻要成天煩惱這個、煩惱那個,長大前,我好期待像蠶一樣破蛹而出變成大人!長大后,卻感到十分后悔,以前的快樂時光都消失了,變成每天要忙著工作、只吃一餐的日子,我的頭真的要爆炸了!
長大后應該是很痛苦的,有了小孩,要把手邊的工作放下,先照顧小孩,而且,還必須要把自己辛苦賺的錢拿出來繳學費。長大后,身體、思維、口氣都會跟著改變。當我遇到這些問題時,爸爸媽媽總是像老師一樣幫我解開難題。
雖然長大能做自己想做的.事,不用再努力讀書,但真正長大以后,卻覺得好想再回到小時候。我們應該要用樂觀的心來看”長大”,長大會遇到不少挫折,但我在那些辛苦的經歷中,得到了許多智慧。就讓我們一起帶著愉快的心展翅飛翔吧!
成長作文 篇6
其實,我并不明白成長到底是什么?對于過去那個幼小無知的我來說,成長就是一天天長大。從一年級升到二年級,再升到三年級……,身高從1米2至1米3,再到1米4……,盼望著從小學升到初中,再到高中及大學……直到現(xiàn)在,我才真正明白什么是成長。
13歲那年,我踏進了初中的校園,但還夾帶著小學的那份幼稚。上課總是管不住自己的嘴巴,喜歡東講講西講講;作業(yè)也總是應付父母和老師,喜歡隨便潦草帶過;課后從不會主動復習和預習,喜歡刷刷抖音和微博。有時甚至在父母的眼皮底下看動畫片(如小豬佩奇等),父母總會第一時間提醒我:“你都上中學了,怎么還這么幼稚!”我低著頭暗暗地想:”我本來就是個孩子。
隨著時間的流逝,我的心理也逐漸發(fā)生變化,總喜歡和父母對著干。父母那一句句關懷、溫暖的話語在我心里卻是一陣陣微不足道的風從耳邊略過,沒有一聲動響。我逐漸有了自己的日記本,也總想嘗試做一做那些在父母口中的“不能做”的東西。而父母總是會不經意間偷翻我的日記本,阻止我的.那些萌生的小欲望,并且時常嚴肅地提醒我:“別以為自己是個初中生了,就什么事都能做!”而我總會暗暗的心想:“可我已經長大了,我應該有自己的隱私和自由呀!”
直到進入八年級下,隨著中考的臨近,我也開始有了升學壓力,開始學會屏除一切雜念和干擾,寧靜專一的學習。按時復習和預習,認真聽課并及時做好筆記。放學回家,總是會看見上了一天班的父母拖著勞累的身驅,仍然不停地干著家務,卻沒有一聲抱怨。望著父母那起早摸黑的身影,我才明白自己沒有權利被父母伺候的好好的,卻一動不動,反而還不聽父母的話,和他們對著干;叵肫疬^去不懂事的我給父母費了多少的心血,一有時間我就會毫不猶豫的拿起掃帚和毛巾一絲不茍的干起家務活;一有時間我就會給父母按按肩,洗洗腳;一有時間我就會跟父母一起出去玩,共度好時光。在父母臉上,我看見了那久違的發(fā)自內心自豪的微笑,我可以清楚的看見他們頭上少了根銀發(fā),臉上少了條皺紋。這時,我忽然明白:原來,這就是成長。
現(xiàn)在的我才真正的明白,成長不是那些所謂升學、長高及擁有隱私和自由。對于我來說,成長意味著要有擔當,以及承擔一些該有的責任;意味著長大成熟,能為身邊的人做一些力所能及的事;意味著要努力奮斗,勇敢的面對目標大步向前。
成長作文 篇7
守望成長,這是一個老題目了,今天重新提起,是因為高一14班的一個叫竇善嘉的孩子。
我本不認識他,因為替楊晶老師代課,教了他一個月。
一個月里我發(fā)動他們批注《讀者》,舉辦了一次詩歌朗誦會,出了一期小報,開展了一些辯論,上了幾篇課文。
上第一節(jié)課,他就給我留下了印象:個子不高,剃個小平頭,上課聽得特別認真,眼睛雪亮雪亮的。我上課時喜歡讓學生講,最好是主動地講。14班是一個普通班,發(fā)言的人很少,他是一個例外。他在那次詩歌朗誦會上表現(xiàn)得很活躍,我給他頒了一個獎。
畢竟只有一個月的時間,其它的印象已是寥寥。
但沒有想到的是,上個星期,楊晶老師給我看了一篇周記,是竇善嘉寫的。
他在周記里說了他讀《守望成長》的感想,說我的課堂給他們留下的印象,說他看我的博客時的那一份感動,說著他的迷茫和夢想。
我仔細地讀,心里流著感動和溫暖。
后來,我了解到他的成績并不理想,平時比較頑皮,有時讓老師們不滿意,也許他自己也很壓抑吧。但大家都說他很聰明,有靈氣,語言表達也很好。
前天,他怯怯地走進辦公室,手里拿著一張條幅。
他走到我的面前,說:老師,我想送給你一樣東西,是我自己寫的'字。字寫的不好,但我是認真寫的。他慢慢地展開,微黃的宣紙上赫然寫著四個大字:守望成長。
我看著眼前的竇善嘉,皮膚微黑,腦袋圓圓的,五官很周正。他有些不好意思,也有些緊張,微微地低著頭,手在捏著衣角。
我輕輕地摸了摸他的頭,說了聲謝謝!。雖然他寫得還很稚嫩,但這四個字卻讓我的心里沉甸甸的。
其實,每個孩子都是可愛的,雖然他們身上還有許多的缺點。每一朵花都有開放的權利,哪怕是一朵小小的雛菊。他們每一個人的內心深處都有一份善的情感,一股向上的力量,一個想努力綻放的夢想,可常常被考試扼殺了。我們評判的標準只有分數(shù)嗎?什么時候能夠多元一些呢?
我們日益被分數(shù)遮蓋了雙眼,忽略了孩子的心靈。這并不能完全的責怪學校,現(xiàn)在整個社會已是一個分數(shù)的社會,凡進必考已成為一個鐵的法則,學校難以逃脫這大的背景,F(xiàn)在,很多學校都希望或是都要求學生每天埋頭做作業(yè),安安靜靜,乖乖順順,方是好學生。學習固然要能靜下心來,但活潑好動本是孩子的天性,洋溢著一些青春的活力,也是最正常的表現(xiàn),但通常被認為是搗亂,一一地訓導,一一地壓制。教育的終極目標到底是什么呢?應對考試誰都不能回避,但素質教育和應試一定就沖突嗎?一個孩子,如果他有發(fā)自內心的強大動力,如果他的精神是昂揚的,心靈是舒展的,意志是堅定的,什么樣的考試不能對付呢?什么樣的困難不能克服呢?教育的本質是育人,而不是教書,遺憾的是這一點現(xiàn)在被顛覆了。蘇格拉底曾說:教育就是點燃火焰!德國教育家雅斯貝爾斯也說:教育的目標是人的靈魂,而非理智和知識的堆砌!可我們卻漸漸地走進了分數(shù)的困境。
做老師是辛苦的,因為它需要你全身心地投入;是幸福的,因為每天你都在塑造一個靈魂;可也是危險的,因為你不小心會毀掉一個人,或是一群人的精神家園。
守望成長,說的多好!守望成長是孩子們企盼的一種聲音,也是為人師的我們一份沉甸甸的責任。我們并不能做救世主,但在孩子成長的路上,我們應該努力去做一個靈魂的引領者,一個夢想的守望者。
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