小學生的作文
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編整理的小學生的作文5篇,歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
親愛的爸爸:
您好!謝謝您給了我好多的愛,好多的溫暖,小時候我不懂事,您為我做的所有,所有我都不記得了。長大了我才知道您對我的用心良苦。有太多太多的.話想和您說,但又不敢說,今天借這個機會我想好好和您談談,希望您能夠理解女兒的心里,爸爸,我希望您能夠改改您的暴脾氣,對我兒多一點耐心多一點容忍。
祝身體健康萬事如意心想事成
貴州黔東南麻江縣麻江縣鄞州向陽小學四年級:張杰
小學生的作文 篇2
“爆竹聲中一歲除,春風送暖入屠蘇!睂τ谄渌藖碚f,新年最美好的事就是收紅包,放鞭炮;但對我這個吃貨來說,新年最美好的事莫過于大年三十那頓年夜飯了!在中國上下五千年的文化中,年夜飯中可是涌出了不少傳統(tǒng)美食。其中最為著名的.那邊是火鍋了。
火鍋的歷史十分悠久,在古代就出現(xiàn)了。古代的火鍋叫做染器,由盤,爐和耳杯組成。耳杯中放鹽和醬等調(diào)料,吃的時候把肉放在耳杯中,點火加熱,染上調(diào)料后即可食用,當時的皇宮貴族在設宴時一人一套染器,隨吃隨“染”。
火鍋經(jīng)過歷史的熏陶,種類越來越多:如北京羊肉涮鍋,風味別致,吊人胃口;重慶麻辣火鍋,麻辣醇香,名揚天下;廣東海鮮打邊爐,味美無窮;廣東鈣骨打邊爐,食而不膩,味美無窮;山東及北方的肥牛火鍋,單人單鍋,時尚精典;香港牛肉打邊爐,名揚天下……火鍋的種類令人匪夷所思。
不僅要選好火鍋的種類,火鍋的配料很重要,它決定火鍋的口味:芝麻醬冷水調(diào)成厚糊狀,加入紅油四川辣醬,生抽王,糖,醋,味精,蔥姜末,麻油調(diào)至細糊狀;蠔油料,鍋內(nèi)放入植物油,蒜泥炒香,再加入蠔油炒透,在加入料酒,糖,味精,胡椒粉拌勻即可;麻醬料,芝麻或花生醬冷開水調(diào)成糊狀,加入糖,鹽,胡椒粉,生抽王,味精,蔥白頭,香菜末,麻油拌成;姜汁料,姜去皮切末,加入醋,綿白糖,生抽王,鹽,味精冷開水拌勻;麻醬油料,生抽王加冷開水,糖,味精,麻油拌成即可。這就是一種有名的自制配料,喜歡吃辣的朋友可以嘗試一下。
火鍋如一面鏡子,照出了我國深厚的傳統(tǒng)文化;火鍋如一塊海綿,擠出了我國生生不息的歷史;火鍋如一扇門,讓我們看到了背后多么樸實,勤勞的民族。
小學生的作文 篇3
泥土實在是不平凡,我要贊美泥土!
望著遠處翻滾的麥浪,一陣又一陣的翻動著,它每一次翻動起來的浪花生命雖短,卻擁有震撼人心的美麗瞬間。這是烈陽下無數(shù)農(nóng)民的晶瑩汗水培育出來的,放眼望去,他們辛勤的身影閃現(xiàn)在麥浪之中,成為經(jīng)久不變的風景。
這些糧食是維持人們生命的能源,我們?nèi)粘Kf的五谷更是人們“精”“氣”“神”之根本。不論你多偉大,多有成就,如果沒有了糧食,生命便會漸漸萎謝,與之相伴的凋零也在所難免。所以泥土看似平凡,供眾人踩踏,卻是喂養(yǎng)我們的仁厚母親。
泥土總是默默無聞地付出,她讓植物成活,小心呵護著他們一點點長大,直至根深葉茂、蔚然成蔭。春夏秋冬,四季更替,她從來沒有停止工作,任夏日烈火灼燒,隨冬日冷若冰霜,她相信艱難困苦,玉汝于成。她握緊雙拳,咬緊牙關(guān),耐心地忍受著人類對她的踐踏。她心中自有堅定不移的信念,就是為人類奉獻出自己的一份力量。
當我們踐踏草坪、縱情嬉戲的時候,當我們亂倒垃圾、亂潑污水的時候,有誰想過泥土也會受傷?泥土所承受的不僅是皮外傷,更多的是心痛。因為人們不珍視她無私的愛,而使她若干年的辛苦付之東流。
不論我們想與不想,泥土都在那里,不聲不響,無欲無求。她一直靜靜聆聽著每一顆種子破土而出的響動,每一朵花綻放的聲音。想起了她,便想起了在烈日下?lián)]舞著鋤頭歌唱的'農(nóng)民;想起了她,便想起了父母的貼心關(guān)懷、老師的諄諄教導。此刻,這些聲音正如同一曲刻骨銘心的千古絕唱,在我耳邊久久回蕩。
有詩云:“老是把自己當做珍珠,就時刻有怕被埋沒的痛苦。把自己當做泥土吧,讓眾人把你踩成一條路!比绻梢裕乙苍赋蔀檫@世間最為普通的泥土,靜靜等待綠蔭遍地、花香撲鼻。
泥土,自有道不完的風景,說不盡的美。我要高聲贊美泥土!
小學生的作文 篇4
最近,班里發(fā)生了許許多多的事情,不過對我來說,有一件事情讓我依然記憶猶新。今天早上第二節(jié)課,是施老師的語文課,剛打上課鈴,我就發(fā)現(xiàn)施老師的表情有些奇怪,十分憤怒,我想:不好,肯定我們在一些方面惹怒了施老師,又要被訓一頓了。這時,施老師憤怒地喊了一聲:“上課!”我不敢怠慢,立即站了起來,施老師沒喊“同學們好”,直接讓我們坐下。我越發(fā)意識到事態(tài)的嚴重性,這時,施老師發(fā)話了:“這個星期作業(yè),同學們完成的很不好,光是人數(shù)就不夠!闭f著,拿起周記本,一清點人數(shù),發(fā)現(xiàn)少了七個人,施老師逐一查問原因,并督促快點交。接著,施老師又舉起了讀書筆記本,發(fā)現(xiàn)有二分之一的人沒有交,施老師又詢問并督促快點交。一切清點完成后,施老師又發(fā)火了:“人越長越大,周記的量卻越寫越少。下節(jié)課統(tǒng)計一下,得‘優(yōu)’以下的人,晚上重寫!”此話一出,班上同學立刻翻開周記本,有的唉聲嘆氣,有的很高興,這時,施老師用教鞭砸了一下講臺,開始上課了。上完第一篇文章后,施老師語重心長地說:“同學們,夏洛蒂三姐妹和霍金,都是因為生活環(huán)境十分‘貧瘠’,所以空間有限,但是,他們即使這樣,也獲得了成功,而在座的同學們,命運比他們要好得多,但是有的`人卻不求上進,一直渾渾噩噩地生活著,認為自己還小,活一天是一天,一直在混著,這樣永遠不能長大!焙髞,施老師又教育了我們一番,這時,我聽著,實在聽不下去了,心想:現(xiàn)在我們雖然生活環(huán)境比霍金他們好,但是我們的精神卻比他們差多了,我們要知足,不能在一味的渾渾噩噩地生活了,否則自己的未來將不堪設想!下課了,我獨自坐在座位上,想著施老師說的話,要是我不聽老師的話,我想,我肯定不會有這樣的成績,我要再接再厲才行啊!
小學生的作文 篇5
今天晚上,二姑來我們家叫我和他們?nèi)ス湟故,我從來也沒去過夜市,就跟著去了。那里是人山人海的,川流不息,我們走了一段路看到了小吃,我迫不及待的想樣樣都嘗試,可是,二姑說:“這里的衛(wèi)生不干凈,不能吃”。我一下子就被二姑的話打擊住了,我在也沒心情繼續(xù)逛下去。我們?nèi)プ撕1I船,從上到下的時候,我的心就快涌出來了一樣,害怕極了。坐飛椅的'時候,幾乎都超出了蹦極的高度。
這次的夜市雖然沒有吃到小吃,但是,我依然過的很開心。
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