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走進我心里的叁次談話_寫事作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的走進我心里的叁次談話_寫事作文，希望能夠幫助到大家。
在兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨中，老師的叁次談話讓我備受啟發(fā)。
初見張老師，我就看到了以前總沒有過的場面：同學(xué)們?nèi)荚趯懽鳂I(yè)。我立即感覺到張老師很有威震力。
這時，張老師把我叫了過去。問我是不是叫任貴一。我感到好生奇怪，為什么知道我的名字呢？難道是我臭名遠揚了嗎？但我回答：“對”
張老師看出了我的心思，問；“你知道我為什么知道你的名字嗎”我沮喪而又謹慎地說出了我的想法。
老師說：“不，我聽別的老師提過你，任貴一，我相信你愿意用自己的行動來證明你自己”
第二次，是在張釗銳轉(zhuǎn)走時哪黑色的星期一，張釗銳家長對老師說：“老師，您教得非常好”，不過，那個任貴一會影響我家孩子的學(xué)習(xí)。
于是，老師又和我進行了第二次談話。她說：“任貴一，你不是這種人，你應(yīng)該證明自己才行”。我呢，果然證明了自己，在期中考試中取得了先后當(dāng)好的成績。隨后，又到競選班干部的日子�？晌覅s縮在墻角落里，因為沒人選我。
就是這個，引來了我與老師第叁次談話。
在競選班干部結(jié)束的第二天，老師與我進行了第叁次談話，在這次談話中，我人生中的目標(biāo)。一定要成為世界的虎將。
自從那天起，我牢記了老師的話！在今年的期末考試?yán)�，我取得了十分�?yōu)異的成績！獲得了全學(xué)年第六名的好成績，看，后面門上貼的畫就是我畫的，上面有一句詩：一覽眾山小。老師把它貼在門上，就是為了讓我牢記這句話，按上面這么做！
現(xiàn)在，我做到了，我已經(jīng)做的更好了。因為，我記住了張老師的話：“有錯誤，你就立即改掉他，讓自己變得更好�！边@也是我人生中的啟示，我將受用無窮。
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